心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案

心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案1

班會(huì)主題：

學(xué)會(huì)感恩

主講人：

班主任

參加人：

1105班全體同學(xué)

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩，并鼓舞他們通過一些實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。

班會(huì)過程：

一、開幕詞

6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好傾聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些賜予我們關(guān)心，賜予我們前進(jìn)力氣的生疏人，我們都應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開頭。

下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，盼望大家都閉上眼睛，好好傾聽，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》

聽了這篇文章，我相信許多同學(xué)都會(huì)有很深的感受，母親從懷你們十月到教你們走路說話，再到送你們上學(xué)讀書，肩上背負(fù)的壓力可想而知，母親太宏大，賜予我們的愛從來都不會(huì)計(jì)較，可是我們呢，我們對(duì)我們的母親又有多少的了解呢?下面請(qǐng)你們以最快的速度寫出你母親的生日，鞋子的碼數(shù)以及喜愛吃的食物是什么?

三、爸媽，對(duì)你知多少

同學(xué)快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜愛吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)同學(xué)內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而訓(xùn)練同學(xué)要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)!

四、說出你的故事

這一環(huán)節(jié)，由同學(xué)自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感受很深的事情講出來，拉近同學(xué)與父母之間的距離。

五、小結(jié)

通過這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。假如你愛你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，由于有愛，你們之間的心才可以相溶;由于有愛，一切的沖突都不是問題;由于有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠!!

所以，同學(xué)們，要記?。河写髳?，必有和氣!!

附件1

感恩文章《感恩母親》

心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案2

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、使同學(xué)能夠熟悉到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。

3、能關(guān)懷愛護(hù)父母，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。

課前預(yù)備：

1、要求同學(xué)收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調(diào)查同學(xué)孝敬父母的狀況。

3、預(yù)備有關(guān)的音像教材。

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、在生活中，父母的手永久牽著我們的手;父母的身體永久給我們擋風(fēng)雨;父母的愛是夏日里涼爽的風(fēng);父母的愛是冬天里暖和的火;父母的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，敘述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學(xué)們，你們知道他是誰嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?

主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為戰(zhàn)勝日本侵略者和國民黨反動(dòng)派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔(dān)當(dāng)了上海市市長、國務(wù)院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請(qǐng)__同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

二、聽《陳毅探母》的故事

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親特別興奮，剛要向兒子打招呼，突然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很感動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會(huì)兒，他對(duì)母親說：“娘，我進(jìn)來的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊服侍，心里特別難受，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很犯難，旁邊的人趕忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅趕忙攔住并動(dòng)情地說：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過多少次尿褲，今日我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的哺育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干潔凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語暖和撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對(duì)母親深厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的哺育之恩

過渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事

出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世。

四、為什么要孝敬父母

1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說一說自己的感受。

2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母哺育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了哺育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛是無私的愛，是宏大的愛，我們永久也不能遺忘，孝敬父母、敬重父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)當(dāng)做的。

心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案3

班會(huì)主題：

學(xué)會(huì)感恩

班會(huì)意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，打算在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。

想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人：

___

表演手段：

小品，心得溝通，舞蹈，手語歌表演等

設(shè)計(jì)理念：

通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長過程中身邊大事的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。訓(xùn)練同學(xué)，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。

班會(huì)流程：

主持人A：同學(xué)們、老師們，很興奮今日能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會(huì)。

主持人B：是啊!對(duì)了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

主持人A：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信念、誠懇、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人B：沒錯(cuò)，那么今日我們就對(duì)常懷感恩之心來綻開爭(zhēng)論。

主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

第一部分歷史的見證

主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底布滿愛意?

主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡潔。

支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?

主持人B：對(duì)，今日我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)

主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢?

主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

同學(xué)就表演歷史劇的心得進(jìn)行溝通(發(fā)言人：表演同學(xué))

主持人A：中國的史書真是博大精深，其中隱藏著這么多具有訓(xùn)練意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保阒馈叭孀优！边@個(gè)典故出自哪里嗎?

主持人A：啊呀，這句詩人人都會(huì)背，不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

主持人B：告知你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛。

主持人A：真是長見識(shí)了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個(gè)詞語還被評(píng)為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢!

主持人B：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——老師——一個(gè)神圣的職業(yè)。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從學(xué)校到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特別的感情。

下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

其次部分心情故事

同學(xué)訪談《心情故事》(陳琳等、穿插同學(xué)自編的新疆舞表演)

主持人A：同學(xué)們，今日的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教育，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的訓(xùn)練。

主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中同學(xué)，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。

慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎?在我們身邊有很多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

第三部分學(xué)會(huì)感恩

演說《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)

手語舞《感恩的心》(張燕等)

主持人A和B：我們想說一聲“感謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感謝”給社會(huì)，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們專心用眼來發(fā)覺;我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

主持人A：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴老師來點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

第四部分名師點(diǎn)評(píng)

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要專心來體會(huì)》

主持人B：的確，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

主持人A和B：高三(4)班“專心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

班主任點(diǎn)及致辭：

看到次班會(huì)能勝利束，我感到特別欣慰。

次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉醉到目當(dāng)中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校訓(xùn)練要達(dá)到的效果。今日，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無垠的生疏人海中體會(huì)到了感，都是你專心的果。

丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛?！蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈?，而是缺乏能感受的心”。只要你能放開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流;只要你放開心扉，就能的春潮破冰而出;只要你放開心扉，你就能看到很多的流最成幸福的海洋同學(xué)的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。有人將來的社會(huì)生活充了恐驚，因那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有，肯定能在茫茫黑夜中看到的極光，也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從

很多微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感謝之情，由于你有一顆懂愛的心在跳動(dòng)。

心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案4

一、活動(dòng)背景

作為新時(shí)代的高校生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有許多高校生不知感恩，無視他們的親人、伴侶、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的狀況下，進(jìn)行感恩訓(xùn)練就顯得尤為重要，特殊是作為高校生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的高校生需要一個(gè)平臺(tái)來表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻熟悉的高校生又需要感恩訓(xùn)練，特殊是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得非常重要。

二、活動(dòng)意義

人的一生中，受過很多恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純凈的良知;感恩是一種鼓舞，鼓舞無私的付出，感恩班會(huì)有助于關(guān)心同學(xué)們更好地熟悉到親人伴侶的關(guān)愛，促進(jìn)高校生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是訓(xùn)練又是途徑，能夠讓全部同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)班級(jí)溝通討論組

四、主持人

___老師

五、班會(huì)時(shí)間

5月8日—5月22日

六、班會(huì)地點(diǎn)

____

七、前期預(yù)備

(1)宣揚(yáng)及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣揚(yáng)，請(qǐng)全班預(yù)備類似資料。

(2)ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。

(3)支配場(chǎng)控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

(4)會(huì)場(chǎng)布置。

八、班會(huì)流程

(1)創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊觀賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思索：你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

老師歸納：父母為我們付出了許多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和宏大的愛。

主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開頭

(2)感恩訓(xùn)練演講

方案一：主持人或老師用事先預(yù)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練。

方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由同學(xué)去預(yù)備課件，并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為同學(xué)的老師，以及下面同學(xué)的疑問，并必需盡力賜予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，敘述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛苦狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最終發(fā)表自己的換位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分將以競(jìng)賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(4)案例爭(zhēng)論

1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)高校生缺乏感恩意識(shí)的案例，同學(xué)們自由發(fā)言爭(zhēng)論。

2.老師點(diǎn)評(píng)

3.主持人總結(jié)

(5)感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。

(6)總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場(chǎng)地

3.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)

4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存

九、應(yīng)急預(yù)案

1、事先支配人員回答問題以防止冷場(chǎng)。

2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。

3、假如消失意外狀況，由工作人員帶出教室。

4、教室留出走道，便于拍攝走動(dòng)。

班級(jí)溝通討論組

20__年5月1日

班長負(fù)責(zé)的工作

1.在___處登記班會(huì)時(shí)間(5/4晚上10點(diǎn)前填好班會(huì)登記表發(fā)至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會(huì)后借教室

2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)

3.支配同學(xué)發(fā)言，每班5人以上

4.宣揚(yáng)本次班會(huì)，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，幫助場(chǎng)控。

5.會(huì)后各組總結(jié)成果，上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至___郵箱)

心懷感恩的優(yōu)秀班會(huì)教案5

1.能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中，能引起同學(xué)情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的訓(xùn)練效果。

2.使同學(xué)感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，熟悉到感恩的重要性。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。

二、爭(zhēng)論：自己怎樣熟悉感恩的?

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)心的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且嚓P(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、嬉戲

規(guī)章：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家認(rèn)真想想有哪些伴侶，同學(xué)曾賜予自己關(guān)心，或者自己由于某些事想要真誠的感謝他/她，哪怕只是一次很簡潔的關(guān)心，只要他/她曾經(jīng)關(guān)心過自己,都可以寫下來，告知他/她你感謝他/她曾經(jīng)的關(guān)心。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條靜靜的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的嬉戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)覺，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次關(guān)心卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎?

知道：51人不知道：8人

問題2：你知道父母的健康狀況嗎?

知道：31人不很清晰：10人不知道：10人

問題3：你知道家庭的訓(xùn)練費(fèi)用所占的年收入嗎?

知道：23人不太清晰：20人不知道：8人

問題4：你能常常與父母溝通、溝通嗎?

常常：8人隔一段時(shí)間：30人幾乎沒有：13人

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

會(huì)：6能理解：21不會(huì)：24

問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?

會(huì)：5間或會(huì)：1不會(huì)：45

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎?

會(huì)：11有時(shí)會(huì)：10不會(huì)：30

問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎?

會(huì)：4間或會(huì)：35不會(huì)：12

問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

會(huì)：19間或會(huì)：25不會(huì)：7

問題10：你知道你的父母最喜愛的東西嗎?

不知道：5不太清晰：20知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長，為了孩子接受好的訓(xùn)練，省吃儉用到訓(xùn)練條件好的地方買房;為了照看孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，養(yǎng)分品等，家長們毫不遲疑地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;每一次考試，比你們還緊急，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴關(guān)心而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“感謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩