學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告學(xué)風(fēng)建立總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)建立總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合表達(dá)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的根底和前提，是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校精神和文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建立是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和治理水平的重要指標(biāo)，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增加全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的安康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高，為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建立的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型校園。因此面對(duì)如何使學(xué)校的進(jìn)一步地科學(xué)進(jìn)展這個(gè)問題，必需重視學(xué)風(fēng)建立的內(nèi)涵和意義。

為了加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建立的順當(dāng)進(jìn)展，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部制定了一系列的措施，更好地促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

首先，針對(duì)于學(xué)生實(shí)際狀況，做到“催促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”。

1.鼓舞同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，如供應(yīng)多到圖書館自習(xí)、汲取課外知

識(shí)、豐富學(xué)問庫。

2.嚴(yán)抓常常上課遲到，尤其是無故曠課同學(xué)。屢次者班干部應(yīng)當(dāng)做其思想

工作，并上報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員。

3.建立凹凸年級(jí)學(xué)生的縱向聯(lián)系，成為教師有益補(bǔ)充。4.加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的使用治理。

5.加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。

6.搞好評(píng)優(yōu)表彰工作，根據(jù)各班記錄的數(shù)據(jù)和我部抽查的實(shí)際狀況，并與

各班的考試成績相結(jié)合，嘉獎(jiǎng)學(xué)風(fēng)建立中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，促進(jìn)全院學(xué)風(fēng)建立。

對(duì)于“學(xué)風(fēng)建立月活動(dòng)”，深入宣傳學(xué)風(fēng)建立月精神，建立有

效的監(jiān)視體制，為學(xué)風(fēng)建立月保駕護(hù)航；德智體全面進(jìn)展，精彩活動(dòng)層出不窮，為學(xué)風(fēng)建立月增加顏色；弘德明志，博學(xué)篤行，師生共勉，為學(xué)風(fēng)建立月唱響誓言。

總結(jié)：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谶@個(gè)學(xué)期，我部肯定以“維持秩序，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。而學(xué)風(fēng)建立是一項(xiàng)長效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)展長時(shí)間的細(xì)心培育，來不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過來亦可促使其更好的進(jìn)展。因此學(xué)習(xí)部肯定會(huì)各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮干事的作用，努力提高我部工作效率，盡力做到最好。我們肯定會(huì)使以后的時(shí)間變成光熱，讓學(xué)習(xí)部更加輝煌！

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學(xué)風(fēng)教風(fēng)建立總結(jié)報(bào)告

為切實(shí)提高我院本科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建立工作，確立優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我院工作中的核心地位，在學(xué)院的統(tǒng)一安排下，我系從201*年11月16日開頭在全系綻開了為期一個(gè)月的以“創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的評(píng)建整改工作。現(xiàn)將此次整改工作的詳細(xì)狀況總結(jié)匯報(bào)如下：一、學(xué)風(fēng)建立

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建立是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和治理水平的重要指標(biāo)，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增加全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的安康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高。

我系通過組織學(xué)生參與學(xué)院學(xué)風(fēng)建立發(fā)動(dòng)會(huì)，組織各班召開學(xué)風(fēng)建立爭論會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型，使學(xué)生明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培育文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控力量、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我治理，自我效勞的主動(dòng)性和制造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常治理，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

通過輔導(dǎo)員，班主任到課堂聽課，學(xué)生宿舍檢查，與個(gè)別同學(xué)座談的形式，具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況，結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。幫忙后進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全系學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到全面進(jìn)步，不讓一個(gè)同學(xué)落伍。

建立學(xué)風(fēng)建立檢查和通報(bào)的長效機(jī)制，穩(wěn)固此次學(xué)風(fēng)建立的成果。整理并完善各班的學(xué)風(fēng)建立規(guī)劃，使之成為各班學(xué)風(fēng)建立的指導(dǎo)文件。完善考勤檢查和通報(bào)制度，結(jié)合期