評(píng)一級(jí)教師述職報(bào)告6篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)老師一級(jí)述職報(bào)告評(píng)一級(jí)老師述職報(bào)告6篇(通用)老師一級(jí)述職報(bào)告評(píng)一級(jí)老師述職報(bào)告篇一1、在備課過(guò)程中，不僅要備教材，更要備學(xué)生課前準(zhǔn)備，是老師對(duì)教學(xué)的籌劃，是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對(duì)學(xué)科教學(xué)有總體把握，掌握教材的根本思想、根本概念，透徹地理解教材的構(gòu)造、重點(diǎn)和難點(diǎn)以及掌握知識(shí)的構(gòu)造和學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學(xué)生”的概念。我要求自己備課時(shí)盡可能地理解學(xué)生原有知識(shí)技能、興趣需要、思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；還要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題有所預(yù)見(jiàn)，即在備課過(guò)程中將自己學(xué)生化，跳出老師的圈子，以學(xué)生的目光審視所遇見(jiàn)的問(wèn)題。例如，實(shí)現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學(xué)難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解共同富裕是社會(huì)的最終目的以及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕，但共同富裕還有其非常豐富的內(nèi)涵〔比方共同富裕不等同同時(shí)富裕，也不是同等富?！常@讓學(xué)生有點(diǎn)難以理解。這就需要老師熟悉共同富裕在整個(gè)政治知識(shí)構(gòu)造中的地位和作用，知道學(xué)生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過(guò)程中充分把握教材的根底上精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生才能的切入點(diǎn)，從而為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2、力求課堂教學(xué)效果的最正確化課堂教學(xué)是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，是施行教學(xué)的主渠道，老師應(yīng)該針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)策略。例如，如何讓學(xué)生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律，并使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和才能在這種過(guò)程中得到開(kāi)展，是我一直考慮的問(wèn)題并為之努力的方向。在這方面，我非常推崇以新聞聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的做法。即用最近的新聞，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生形成政治概念、理解政治學(xué)習(xí)過(guò)程中不一定要死記硬背，只要老師真正深化地理解政治知識(shí)架構(gòu)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更加容易承受，更加熱愛(ài)政治，更能激起學(xué)生的興趣，感到政治不再難學(xué)。作為老師就更易于形成自己的風(fēng)格。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立考慮才能我非常注重從學(xué)生認(rèn)為不起眼的但事實(shí)又是嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔的課本表述或常見(jiàn)題目中找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提思路、講學(xué)法，把課本講活、講透，并同時(shí)注重記憶規(guī)律和知識(shí)的整體性，不僵硬割裂各局部之間的聯(lián)絡(luò)。課堂上，我將政治知識(shí)放在廣闊的社會(huì)環(huán)境下講授知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)點(diǎn)的前后銜接，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)用課本知識(shí)點(diǎn)去評(píng)析社會(huì)生活中的時(shí)政問(wèn)題。老師一級(jí)述職報(bào)告評(píng)一級(jí)老師述職報(bào)告篇二自參加工作以來(lái)，本人一直辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的`行動(dòng)去履行一個(gè)人民老師的職責(zé)。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，并于20xx年在教育研究上發(fā)表；《一份特殊的老師節(jié)禮物》發(fā)表在?？豆适律稀?；《莫讓學(xué)生不愛(ài)你》在首屆老師論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也獲得了較好的成績(jī)，20xx年至20xx年間指導(dǎo)學(xué)生屢次獲省市級(jí)獎(jiǎng)，20xx年又指導(dǎo)多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中兩名獲省二等獎(jiǎng)。20xx年5月獲第十六屆初中物理應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，20xx年我參加青年老師根本功比賽榮獲三等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任及副工作中獲得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年8月職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能培訓(xùn)考核中成績(jī)合格，社科培訓(xùn)考核中合格，繼續(xù)教育每年均到達(dá)考核標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面獲得了一定的成就，具備了中學(xué)一級(jí)老師任職資格，我申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)。老師一級(jí)述職報(bào)告評(píng)一級(jí)老師述職報(bào)告篇三????????????????2??ó1???????????????????????????????????????ò??±?????????ú????????￡????????????????????×￡???????????????????????`???e????è￥????????????ò??????????????????????ê|???????°?????????????????????ú3??????úμ??????????????????§???????????????e￡??????ò2????????????ü?á?-???é￡?????????????×?e′???????????????????§??????????￡????????????e?????3ì?????????????????????????????????????????????????ê|????±??????e??????????ê¤????????????????????????20xx?????????ú?????????????e????????·?????????????????????ò????????????????????????ê|?????????????????·??????????????????e￡?????????????????????????????????????????????a???????§???????????????????????·?????????×???????ê|?????????????????????????ˉ???e?????????????è?????????????????????????ú???????????§??????????????????????????????ò2è?????????????o?μ?3é??????????20xx????????????20xx??????????????????§?????????????????ê????e????????????????20xx?????????????????????????????????§???????????±￡?????????????????????????????????ê??????????è??????????20xx??????5???a???????ê??????????????????????????????????ó|???????????????????aê???????????????????????????????????????ê|????????????20xx?????????ò2????????????????????ê|?????????????????????????????????ù?????????????è????????????????????????????????°???????????????????????????????????????1????????????e￡?????????òa??????????????????????????????????￡????????????????????????í????????????????????????ê1?????????ú°?????????????????????????????????????????è?????????????o?μ?3é?????????????è??±?????????ò??????????????????????????????????????????????????????????ò???????????????????????§??????????????????????????????????????????????????????????ó????????????????????§?°??????20xx??????8???????°?????????????????ó|?????????????????????????μ???????????????e3é????????????????????????????μ???????????????eo???￡??????????????????????????????????????μ???????????±???×????????????????????????????????????????????????????????????????ú?????????????????§???????????????????????????eμè·?????????è?????????????ò???????????3é?í￡???????±????????????????§ò?????????????ê|???????°???ê?????????????걨???????§ò?????????????ê|?°??????í?ê±????????????òa?????????????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