專題二 第三講 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

專題二第三講化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第1頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。2.了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要

作用。3.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。4.了解化學(xué)平衡建立的過程。了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，

能利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。第2頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡5.理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)

對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響，認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。6.了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。第3頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月一、化學(xué)反應(yīng)速率1．表示方法及簡(jiǎn)單計(jì)算一定條件下，在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)2NH3,10s后測(cè)得N2的物質(zhì)的量減少了0.2mol。(1)10s內(nèi)，反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(N2)＝

mol/(L·s)，v(H2)＝

mol/(L·s)。(2)反應(yīng)過程中v(N2)∶v(H2)∶v(NH3)＝

。(3)10s內(nèi)，NH3的物質(zhì)的量濃度增加了

mol/L。0.010.031∶3∶20.2第5頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月2．影響因素(1)將同質(zhì)量的Na、Mg、Al投入足量的濃度相同的稀鹽

酸中，反應(yīng)速率最快的是

，放出H2最多的是

。(2)對(duì)于反應(yīng)Fe(s)＋2HCl(aq)===FeCl2(aq)＋H2↑，加快反應(yīng)速率的方法有①

；②增大

；③

；④

。(3)對(duì)于反應(yīng)N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，加快反應(yīng)速率的方法有①

；②

；③

；④

。NaAl升溫c(HCl)鐵塊改為鐵粉滴加少量CuSO4(aq)升高溫度增大反應(yīng)物濃度增大壓強(qiáng)加入催化劑第6頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月二、化學(xué)平衡狀態(tài)與平衡常數(shù)對(duì)于反應(yīng)4NH3(g)＋5O2(g)4NO(g)＋6H2O(g)

ΔH＝QkJ/mol。1．反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，各物質(zhì)的濃度

，體系的壓強(qiáng)

，v正(NH3)和v逆(O2)的關(guān)系為：

。2．該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：

，若增大體系的壓強(qiáng)，則K值

，若升高溫度，K值減小，則Q

0。保持不變保持不變5v正(NH3)＝4v逆(O2)不變＜第7頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月三、外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響一定條件下反應(yīng)C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)

ΔH＞0，在某密閉容器(體積可變)中達(dá)到平衡。1．升高溫度，反應(yīng)速率

，平衡向

方向移動(dòng)。2．減小容器的容積，反應(yīng)速率

，平衡向

方

向移動(dòng)。3．繼續(xù)充入水蒸氣，反應(yīng)速率

，平衡向

方向移動(dòng)。達(dá)到新平衡后H2O(g)的轉(zhuǎn)化率

，C(s)的轉(zhuǎn)化率

。增大正反應(yīng)逆反應(yīng)增大增大正反應(yīng)增大減小第8頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月4．保持恒溫、恒壓，充入Ne，反應(yīng)速率

，平衡向

方向移動(dòng)；保持恒溫、恒容充入N2，反應(yīng)速率

，平衡

。5．加入催化劑，反應(yīng)速率

，平衡

。6．加入C(s)，反應(yīng)速率

，平衡

。正反應(yīng)減小不變?cè)龃蟛灰苿?dòng)不移動(dòng)不變不移動(dòng)第9頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月1．反應(yīng)體系的壓強(qiáng)增大，化學(xué)反應(yīng)速率不一定增大。(1)對(duì)于只有固體或純液體參加的反應(yīng)體系，增大壓強(qiáng)反

應(yīng)速率不變。(2)對(duì)于恒溫恒容條件下的氣態(tài)物質(zhì)之間的反應(yīng)，若向體系中充入惰性氣體，體系的壓強(qiáng)增大，但是由于各物質(zhì)的濃度沒有改變，故反應(yīng)速率不變。第10頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月2．外界條件改變，化學(xué)平衡不一定移動(dòng)。(1)化學(xué)平衡移動(dòng)的必要條件是v(正)≠v(逆)(或Qc≠K)，即外界條件的改變只有引起v(正)≠v(逆)(或Qc≠K)化學(xué)平衡才會(huì)發(fā)生移動(dòng)。(2)改變固體或純液體的量，化學(xué)平衡不移動(dòng)；恒溫、恒容時(shí)，通入惰性氣體，化學(xué)平衡不移動(dòng)；對(duì)于等體積反應(yīng)，改變體系壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡無影響；使用催化劑化學(xué)平衡不移動(dòng)。第11頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月3．化學(xué)平衡向右移動(dòng)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不一定提高。(1)對(duì)于aA(g)＋bB(g)cC(g)，恒容條件下增大A(g)的濃

度，化學(xué)平衡向右移動(dòng)，A的轉(zhuǎn)化率降低，B的轉(zhuǎn)化率

提高。(2)對(duì)于aA(g)bB(g)＋cC(g)，恒容條件下增大A(g)的濃

度，化學(xué)平衡向右移動(dòng)，但是A的轉(zhuǎn)化率取決于a與b＋c

的相對(duì)大小關(guān)系：第12頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月若a＝b＋c，A的轉(zhuǎn)化率不變；若a>b＋c，A的轉(zhuǎn)化率提高；若a<b＋c，A的轉(zhuǎn)化率降低。4．化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，只有改變溫度使平衡正向移動(dòng)時(shí)，平衡常數(shù)才會(huì)增大，改變濃度和壓強(qiáng)使平衡正向移動(dòng)時(shí)，平衡常數(shù)不變。5．反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判據(jù)是ΔH—TΔS，僅從焓變或熵

變判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向是不準(zhǔn)確的。第13頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月判斷正誤：(正確的打“√”號(hào)，錯(cuò)誤的打“×”號(hào))(1)(2011·江蘇高考)對(duì)于反應(yīng)2H2O2===2H2O＋O2↑，加入MnO2或升高溫度都能加快O2

的生成速率。(√)(2)(2011·江蘇高考)一定溫度下，反應(yīng)MgCl2(l)===Mg(l)＋Cl2(g)的ΔH>0、ΔS<0 (√)(3)(2011·浙江高考)酶催化反應(yīng)具有高效、專一、條件溫和等特點(diǎn)，化學(xué)模擬生物酶對(duì)綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)及節(jié)能減排具有重要意義。(√)第14頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)(2011·山東高考)電鍍時(shí)保持電流恒定，升高溫度不改

變電解反應(yīng)速率。(√)(5)(2010·天津高考)右圖中曲線表示反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)ΔH＜0，正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度

的變化。(√)第15頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月[做考題查漏補(bǔ)缺]1．[雙選題](2011·海南高考)對(duì)于可逆反應(yīng)H2(g)＋I(xiàn)2(g)2HI(g)，在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開始反應(yīng)，下列說法正確的是(

)A．H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2∶1B．反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差C．正、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的D．達(dá)到平衡時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等第17頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：A選項(xiàng)中，速率之比等于計(jì)量數(shù)之比，應(yīng)為1∶2；B選項(xiàng)出現(xiàn)的凈速率在中學(xué)沒出現(xiàn)過，但根據(jù)平均速率的計(jì)算，為反應(yīng)物的凈減少量，該項(xiàng)正確；C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，反應(yīng)過程中，正反應(yīng)速率是減小的過程，而逆反應(yīng)速率是增大的過程；D選項(xiàng)正確。答案：BD第18頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：由于a、b數(shù)值之比不一定為1∶2，雖然轉(zhuǎn)化的A、B物質(zhì)的量為1∶2，二者轉(zhuǎn)化率不一定為1∶2，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該容器為恒溫、恒壓，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在恒溫、恒壓下，充入惰性氣體(如Ar)，容器的容積變大，平衡向左移動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C第20頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第21頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：A項(xiàng)所述的為同方向的反應(yīng)，不能體現(xiàn)正、逆反應(yīng)的速率關(guān)系；B項(xiàng)升高溫度，正、逆反應(yīng)速率均增大，達(dá)到平衡的時(shí)間縮短；D項(xiàng)平衡常數(shù)表達(dá)式中分子與分母顛倒了。答案：C第22頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月

[鏈知識(shí)觸類旁通]化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷方法第23頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)利用反應(yīng)速率和各組分的含量判斷。①同一種物質(zhì)的反應(yīng)速率v(正)＝v(逆)時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，用不同物質(zhì)表示時(shí)，反應(yīng)速率與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比。②反應(yīng)體系中各組分的百分含量保持不變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。第24頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)利用外界條件改變時(shí)的特征現(xiàn)象判斷。①壓強(qiáng)：恒溫恒容下，反應(yīng)前后氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和不相等的可逆反應(yīng)，當(dāng)體系壓強(qiáng)不再改變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)；但在反應(yīng)前后氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等的可逆反應(yīng)里不可作平衡判斷依據(jù)。第25頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第26頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月③混合氣體的密度：在恒溫恒壓條件下，氣態(tài)反應(yīng)物與氣態(tài)生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和不相等的反應(yīng)，當(dāng)密度不再改變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。在恒溫恒容條件下，反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變時(shí)，氣體密度不能作為判斷依據(jù)。④顏色：對(duì)于反應(yīng)前后氣體顏色不同的可逆反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)混合物的顏色不再改變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。第27頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月[做考題查漏補(bǔ)缺]4．(2011·重慶高考)一定條件下，下列反應(yīng)中水蒸氣含

量隨反應(yīng)時(shí)間的變化趨勢(shì)符合下圖的是(

)第28頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月A．CO2(g)＋2NH3(g)CO(NH2)2(s)＋H2O(g)ΔH＜0B．CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)

ΔH＞0C．CH3CH2OH(g)CH2===CH2(g)＋H2O(g)

ΔH＞0D．2C6H5CH2CH3(g)＋O2(g)2C6H5CH===CH2(g)

＋2H2O(g)ΔH＜0第29頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：本題考查化學(xué)平衡知識(shí)，通過分析圖像確定可能對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。觀察圖像可知，達(dá)到平衡用的時(shí)間短反應(yīng)速率快，T2>T1、p1>p2。升高溫度水蒸氣的百分含量降低，說明平衡逆向移動(dòng)，反應(yīng)放熱，ΔH<0；增大壓強(qiáng)水蒸氣的百分含量增大，說明平衡正向移動(dòng)，正反應(yīng)氣體分子數(shù)減少，綜合分析A選項(xiàng)中反應(yīng)符合要求。答案：A第30頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第31頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：本題考查化學(xué)平衡及圖像分析，意在考查考生對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)、化學(xué)平衡常數(shù)、物質(zhì)轉(zhuǎn)化率等概念的理解以及對(duì)化學(xué)圖像的認(rèn)識(shí)。該反應(yīng)放熱(ΔH<0)，升溫平衡逆向移動(dòng)，平衡常數(shù)K減小，A項(xiàng)正確；pH增大時(shí)，c(OH－)增大，平衡正向移動(dòng)，Cr2O轉(zhuǎn)化率升高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；c(Pb2＋)增大時(shí)，平衡正向移動(dòng)，n(Cr2O)減小，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A2-72-7第32頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月6．(2011·北京朝陽聯(lián)考)對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)

ΔH<0，下列研究目的和圖示相符

的是(

)第33頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：依據(jù)合成氨反應(yīng)的特點(diǎn)，結(jié)合圖像加以分析。A中p1先拐，說明p1>p2，從圖中分析得出壓強(qiáng)增大，氨氣的體積分?jǐn)?shù)減少，與方程式不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于合成氨的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度升高有利于平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，而B圖中N2的轉(zhuǎn)化率增大，不符合題意，不正確；增大平衡體系中N2的濃度，即增加反應(yīng)物濃度，開始時(shí)正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率不變，C項(xiàng)正確；合成氨時(shí)使用催化劑，反應(yīng)速率加快，D圖不符合題意，錯(cuò)誤。答案：C第35頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月第36頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月1.速率—時(shí)間圖像對(duì)于化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)第37頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月2．物質(zhì)的量濃度與時(shí)間圖像由這類圖像可以判斷化學(xué)方程式。由上圖可知：2C2A＋3B第38頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月3．百分含量與時(shí)間、壓強(qiáng)、溫度的圖像對(duì)于化學(xué)反應(yīng)mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)由(1)可知，T1溫度先達(dá)到平衡，故T1>T2，升溫C%增加，ΔH>0。第39頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月由(2)可知，p1先達(dá)到平衡，p1>p2，加壓，C%增加，m＋n>p＋q。由(3)可知，p1先到達(dá)平衡，p1>p2，而C%不變，說明m＋n＝p＋q，或條件為加入了適當(dāng)?shù)拇呋瘎?。?0頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月[做考題查漏補(bǔ)缺]第41頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：首先根據(jù)平衡常數(shù)的定義推知，反應(yīng)前后氣體的體積保持不變，即平衡體系中Y是生成物且是氣體，Z和W是反應(yīng)物且也是氣體，X未計(jì)入平衡常數(shù)中，說明X是固體或液體，但不確定是反應(yīng)物還是生成物，由此可知A正確。增大壓強(qiáng)雖然平衡不移動(dòng)，但由于體積變小，因此各物質(zhì)的濃度均增大，B錯(cuò)誤。反應(yīng)的熱效應(yīng)未知，C錯(cuò)誤。由于X未計(jì)入平衡常數(shù)中，X量的多少不影響平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤。答案：A第42頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月8．在25℃時(shí)，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和

平衡濃度如下表：物質(zhì)XYZ初始濃度/mol·L－10.10.20平衡濃度/mol·L－10.050.050.1第43頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為50%B．反應(yīng)可表示為X＋3Y2Z，其平衡常數(shù)為1600C．增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng)，平衡常數(shù)增大D．改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)

第44頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月解析：根據(jù)題意，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化濃度分別為：Δc(X)＝(0.1－0.05)mol/L＝0.05mol/L，Δc(Y)＝(0.2－0.05)mol/L＝0.15mol/L，Δc(Z)＝0.1mol/L，Δc(X)∶Δc(Y)∶Δc(Z)＝0.05∶0.15∶0.1＝1∶3∶2，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X＋3Y2Z，第45頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：C第46頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月9．(2011·南昌模擬)將CO2轉(zhuǎn)化成甲醇

燃料是減排、環(huán)保的一種科學(xué)方法，

其原理為：CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)

＋H2O(g)

ΔH<0。500℃時(shí)，在固定容積為1L的密閉容

器中充入1molCO2、3molH2，測(cè)得CO2濃度與甲醇濃

度隨時(shí)間的變化如圖所示。從中得出的下列結(jié)論中錯(cuò)誤

的是 (

)第47頁，課件共56頁，創(chuàng)作于2023年2月A．曲線X表示CH3OH濃度變化，曲線Y表示CO2濃度變化B．從反應(yīng)開始到平衡，氫氣的反應(yīng)速率v(H2)＝0.225mol/(L·mi