民辦合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.基礎(chǔ)研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：B2.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.科研C.知識創(chuàng)新D.教學【答案】：D3.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A4.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B5.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護期階段【答案】：D6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.堅持真理D.因材施教【答案】：D7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：B8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.創(chuàng)新性C.基礎(chǔ)性D.單向性【答案】：D9.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.質(zhì)的研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：A10.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：B11.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機B.存在性危機C.情境性危機D.發(fā)展性危機【答案】：C12.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.學用一致C.按需派遣D.鼓勵回國【答案】：D13.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.家長有共同參與學校教育的權(quán)利B.家長有依法支持學校教育正常開展的義務(wù)C.以上都是D.教師有指導家庭教育的責任【答案】：C14.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C15.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》B.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》C.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：D16.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕洌瑥埬尺t遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認識水平B.道德情感水平C.道德行為水平D.道德意志水平【答案】：D17.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1978年B.1977年C.1976年D.1979年【答案】：B18.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1987年B.1988年C.1989年D.1986年【答案】：D19.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.交換需要B.包容需要C.情感需要D.控制需要【答案】：B20.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的感知C.知識的應(yīng)用D.知識的理解【答案】：D21.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語義記憶C.情景記憶D.程序記憶【答案】：C22.義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行（）年義務(wù)教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】：D23.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.興趣B.記憶力C.思維力D.學習目標【答案】：D24.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙重趨避沖突B.趨避沖突C.雙趨沖突D.雙避沖突【答案】：C25.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.歸因理論是由羅杰斯提出的B.尋求理解是行為的基本動因C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素【答案】：A26.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.教育性B.組織性C.自主性D.合法性【答案】：D27.專業(yè)學位作為具有（）的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。A.學術(shù)背景B.職業(yè)背景C.國際背景D.經(jīng)濟背景【答案】：B28.以下屬于智力因素的是（）。A.意志B.情感C.注意力D.動機【答案】：C29.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.交往方式與方法【答案】：C30.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.示范性B.群體性C.復(fù)雜性D.創(chuàng)造性【答案】：A31.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.規(guī)模效應(yīng)C.辦學特色D.經(jīng)費充?！敬鸢浮浚篊32.羅森塔爾效應(yīng)強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的期望B.教師的人格C.教師的知識D.教師的能力【答案】：A33.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報C.天不會塌下來D.人一定會犯錯【答案】：A34.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會意識形態(tài)D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B35.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.自我價值保護原則C.社會交換原則D.情境控制原則【答案】：A二、多選題36.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.周期短B.組織方式靈活C.入讀便利D.教學內(nèi)容實用【答案】：ABCD37.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內(nèi)心世界B.身體情況C.精神面貌D.文化程度【答案】：AC38.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程設(shè)置的評價E.對課程方案制訂結(jié)果的評價【答案】：ABCE39.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.進行戰(zhàn)略分析B.明確評估目的C.制定評估標準D.組織實施評估E.選取評估指標【答案】：BCDE40.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評、建議權(quán)B.訴訟權(quán)C.控告、檢舉權(quán)D.申訴權(quán)【答案】：ACD41.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ACD42.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是管理研究B.目的在于立足本校、服務(wù)本校C.是咨詢研究D.是自我研究E.是應(yīng)用研究【答案】：ABCDE43.學生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.研究能力B.學習能力C.實踐能力D.素質(zhì)【答案】：ABCD44.確立大學生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.塑造大學生的主體人格B.發(fā)展大學生的主體能力C.增強大學生的主體意識D.加強學校的嚴格管理【答案】：ABC45.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀律【答案】：BD46.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：ACD47.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：ABCD48.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業(yè)績成果C.教師的學歷及資歷D.教師教學情況【答案】：BCD49.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會力量B.學科發(fā)展C.學生需求D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD50.高等學校學科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科基地建設(shè)B.學科體系規(guī)劃C.學科內(nèi)容建設(shè)D.學科建設(shè)管理【答案】：ABD51.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通D.多落實E.細管理【答案】：BCDE52.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.學習業(yè)務(wù)理論B.學習倫理道德知識C.加強理論學習D.在實踐中學習和向同行學習【答案】：ABCD53.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實用性D.有效性【答案】：B