2023年上學期幼兒園中班班務(wù)計劃樣本（2篇）

第10頁共10頁2023年?上學期幼兒?園中班班務(wù)?計劃樣本?新年新氣象?，本學期我?班將認真_?___好園?的工作，把?工作做得更?科學、更具?體，使每個?都有進步;?在教學上，?認真抓好每?各項，向要?質(zhì)量，讓在?“動中學”?，提高的學?習興趣;并?進一步加強?班級的常規(guī)?管理，培養(yǎng)?良好的生活?和學習習慣?。一、班?級情況分析?：本班工?作人員以熱?心、耐心、?細心的工作?態(tài)度，使剛?入園的孩子?不但較快適?應(yīng)園的學習?生活，還喜?歡上了園!?本班___?_名，其中?，男孩__?__名，女?孩____?名。從一個?月來與的接?觸，基本上?了解本班的?習慣，孩子?們都能聽懂?普通話，對?老師提出的?常規(guī)要求在?不斷提醒下?基本能完成?;喜歡游戲?，且玩得非?常投入。大?部分孩子嬌?生慣養(yǎng)、自?理能力較差?.，自我控?制意識較差?，喜歡以自?我為中心，?對老師提出?的常規(guī)要求?漠不關(guān)心。?本學期需進?一步的做好?家長的各項?工作，讓家?長對本班工?作有著深入?的了解和認?識。并制定?出班級服務(wù)?承諾“平等?對待每一個?孩子，用心?關(guān)愛每一顆?心靈?！?二、班級工?作措施：?1、建立_?___、平?等的伙伴式?師生關(guān)系，?參與幼兒的?活動，分享?成果，善于?體察幼兒的?情緒、態(tài)度?、需要等,?并作出適時?的反應(yīng)，讓?幼兒體驗到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感和?信賴感。?2、幫助幼?兒將所學的?社會知識、?行為規(guī)范與?自己的實際?行為聯(lián)系起?來，學習具?體的行動方?法。在行為?實踐中有意?識將問題矛?盾交給幼兒?，讓他們有?機會協(xié)商、?討論，并在?教師的引導?下自己解決?問題。3?、擴大幼兒?的活動范圍?，讓幼兒多?參觀、探索?、交流、討?論，積累豐?富的感性經(jīng)?驗。引導幼?兒多接觸自?然環(huán)境，引?起他們對自?然現(xiàn)象、事?物的探究_?___。積?極鼓勵幼兒?提問，滿足?幼兒的求知?欲和認識興?趣，通過多?種途徑，豐?富幼兒知識?。4、豐?富環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，在?活動室空間?布置中做到?開放式與封?閉式的有機?結(jié)合，并根?據(jù)幼兒的個?別差異及興?趣，提供不?同層次及不?同性質(zhì)的材?料。創(chuàng)設(shè)一?面突出幼兒?主體性的主?題墻，讓幼?兒真正成為?環(huán)境的主人?，真正體現(xiàn)?“環(huán)境是課?程的準備、?是課程的發(fā)?展、是課程?的記錄?！?5、充分?保證幼兒各?類游戲，特?別是角色游?戲的開展。?保證幼兒有?足夠的游戲?的時間、空?間和材料，?不斷豐富游?戲內(nèi)容，體?現(xiàn)師幼共創(chuàng)?。在游戲過?程中，要鼓?勵、支持幼?兒相互合作?，自主開展?游戲，注重?幼兒愉快的?游戲體驗。?6、采用?生動形象、?寓情于教的?方式，發(fā)展?兒童的是非?觀念和自控?能力。選用?大量具體的?情景與行為?，通過講故?事、說兒歌?、看圖書、?討論等生動?活潑的形式?，由淺入深?地講清行為?的要求和其?實際含義，?并通過實踐?練習加以鞏?固。7、?鼓勵幼兒在?游戲和日常?生活中，積?極運用語言?與他人交往?，用語言表?達日常生活?中的所見所?聞。并結(jié)合?主題活動進?一步提高幼?兒大膽表達?及表達的連?貫?zāi)芰Α?三、工作目?標及具體措?施班級管?理1、樹?立"安全第?一"思想，?及時檢查環(huán)?境設(shè)備的安?全性，認真?組織各項活?動，堅決杜?絕安全責任?事故的發(fā)生?也防止意外?事故的發(fā)生?。2、重?視班級請假?制度，老師?、幼兒不無?故遲到、早?退，做到有?事、有病請?假。3、?合理安排班?級物品，培?養(yǎng)幼兒和老?師物歸原處?的好習慣;?愛護公物;?節(jié)約用水、?用電、用紙?等。4、?三位老師認?真做好本職?工作，并互?相幫助、共?同合作完成?班級各項工?作。發(fā)現(xiàn)問?題，及時召?開班務(wù)會，?共同商量解?決辦法。?5、加強班?級安全教育?和管理工作?，認真督察?安全工作的?實施。教?育工作1?、教師樹立?正確的教育?觀念，認真?思考所教學?科的教育活?動價值，繼?續(xù)有效地實?施活動整合?課程。努力?鉆研業(yè)務(wù)，?積極參加各?類教研學習?，采取分組?、集體和個?別相結(jié)合的?形式進行教?學活動。?2、加強培?養(yǎng)幼兒的語?言表達能力?，提高談話?的水平和幼?兒良好地傾?聽習慣。?3、重點培?養(yǎng)幼兒良好?的學習興趣?和習慣，并?在主題活動?中通過活動?區(qū)的規(guī)則培?養(yǎng)幼兒的責?任行為和自?控能力。?4、根據(jù)主?題活動多組?織幼兒進行?社會實踐活?動，培養(yǎng)幼?兒的自主性?、創(chuàng)造性、?和社會交往?能力。多開?展合作性游?戲和年級組?間的交往等?手段，培養(yǎng)?幼兒的合作?行為的發(fā)展?。5、注?重幼兒自我?服務(wù)意識和?自我管理能?力的培養(yǎng)，?并加強幼兒?的自我保護?意識。6?、讓幼兒在?全面發(fā)展的?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)幼兒的數(shù)?學、藝術(shù)特?長，做好特?色教育。?保育工作?1、保證活?動室的采光?度，注重保?護養(yǎng)幼兒眼?睛，防止幼?兒用眼的不?正確方法。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習?慣、飲食進?餐習慣和良?好的睡眠習?慣及穿脫能?力，根據(jù)天?氣的變換及?時更換被褥?。3、在?日常的清潔?工作中，我?們必須做到?一天一小掃?、一周一大?掃，并做好?各項消毒工?作，保持室?內(nèi)外的衛(wèi)生?環(huán)境，保持?室內(nèi)空氣流?通。4、?堅持執(zhí)行消?毒制度，利?用陽光、紫?外線、消毒?水消毒玩具?、被褥等物?品，預防各?傳染病的發(fā)?生和流傳。?四、家長?工作1、?通過期初、?期末家長會?及家訪工作?，使家長了?解本學期工?作的任務(wù)、?目標和內(nèi)容?，讓家長全?方位的了解?我們的教學?改革思路，?引導家長調(diào)?整教育觀念?，及時配合?班級各項教?育活動。虛?心聽取家長?的意見建議?，耐心解答?家長的問題?，并記錄分?析改進工作?，使家園教?育更協(xié)調(diào)。?2、充分?發(fā)揮“家園?聯(lián)系欄”的?作用，確保?每周五向家?長公布下周?各項活動內(nèi)?容安排，并?且豐富聯(lián)系?欄的內(nèi)容，?增設(shè)“教育?心得”、“?開心寶貝”?等內(nèi)容，讓?家長也成為?家園聯(lián)系的?主人。定期?展出幼兒活?動照片，讓?家長通過“?家園欄”了?解孩子在園?學習、生活?、游戲的情?況，使家園?欄真正起到?“橋梁”的?作用。3?、進一步發(fā)?揮“家長信?箱”的作用?，與家長的?聯(lián)系方法多?樣化（口頭?、便條、電?話、家長接?待日及年級?家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?系等），以?便每一位家?長都能及時?了解到孩子?在園的生活?情況，并及?時反應(yīng)教育?工作中存在?的問題。做?好幼兒每月?的“成長檔?案”的整理?和記錄工作?，突出成長?檔案的及時?性和個別針?對性。4?、樹立全心?全意為家長?、為幼兒服?務(wù)的意識，?為家長排優(yōu)?解難，切實?做好幼兒在?園的各項保?教工作。要?耐心做好個?別家長的配?合工作，取?得教育共識?：要想鍛煉?幼兒的能力?，家長必須?解放孩子的?雙手，不_?___他們?，有問題讓?孩子自己解?決，不事事?包辦代替，?從而更好的?配合幼兒園?工作。在做?好父母工作?的同時，還?要努力做好?“隔代家長?”的思想工?作，取得他?們的支持和?配合。5?、充分挖掘?利用家長的?“才藝”資?源，邀請家?長參加“開?放活動”“?社會活動”?“家長助教?活動”等，?參與幼兒園?一日活動的?交流。五?、個別教育?1、對個?別能力弱的?幼兒給予更?多的鼓勵，?幫助他們樹?立自信心，?并不厭其煩?的教育和幫?助他們，同?時與家長密?切配合，使?他們在幼兒?園這個集體?中能與伙伴?友好相處，?開心快樂。?2、要給?予離異家庭?的孩子更多?的關(guān)愛，讓?她能感覺到?集體的溫暖?，喜歡上幼?兒園。3?、午睡時繼?續(xù)開展“聽?故事入睡”?的活動，提?高幼兒的睡?眠質(zhì)量，對?于小便經(jīng)常?解出的幼兒?提醒他們中?途起床解小?便，耐心護?理，不怕麻?煩和辛苦。?4、對于?體質(zhì)較弱的?幼兒要多觀?察，及時提?醒他們增減?衣物，鼓勵?他們積極參?加體育鍛煉?，增強體質(zhì)?。5、鼓?勵個子矮小?的幼兒加強?戶外鍛煉，?增強幼兒身?體素質(zhì)，不?斷提高身高?、體重達標?率。20?23年上學?期幼兒園中?班班務(wù)計劃?樣本（二）?一、班級?情況分析：?本班情況?分析：我班?共有幼兒_?___人。?其中男孩_?___人，?女孩___?_人，通過?在大四班一?個星期的相?處，我班幼?兒已經(jīng)適應(yīng)?了幼兒園的?集體生活，?喜歡上了幼?兒園、和老?師小朋友建?立了深厚的?感情。幼兒?喜歡參加集?體教學活動?，對接受新?知識有較濃?厚的興趣，?部分孩子在?上課時思維?活躍，會積?極舉手發(fā)言?，多數(shù)幼兒?喜歡閱讀圖?書，聽故事?，喜歡一些?操作的活動?。幼兒樂意?參加各項體?育活動，基?本動作的發(fā)?展較協(xié)調(diào)，?已經(jīng)具有一?定的生活衛(wèi)?生習慣，有?一定的生活?自理能力，?會保持公共?場所的清潔?衛(wèi)生。多數(shù)?幼兒已養(yǎng)成?了良好的午?睡習慣，入?睡快，睡眠?時間保持在?兩小時左右?。但由于全?班幼兒發(fā)展?不平衡，還?存在以下幾?方面的問題?：1、部?分幼兒個性?好強，自我?為中心，不?懂的相互謙?讓，不能用?正確的方法?解決與同伴?的糾紛。?2、操作常?規(guī)：有個別?幼兒在進行?操作活動時?不能較好的?控制音量及?收拾操作材?料。3、?傾聽能力：?部分幼兒傾?聽能力差，?在同伴或老?師講述時，?注意力不集?中。4、?部分幼兒膽?小,怕生,?不夠自信,?大膽的表達?自己的想法?及需求.?5、個別幼?兒比較好動?，散漫，聽?信號能力差?，時常需要?教師提醒督?促。6、?一小部分幼?兒吃飯速度?慢,出現(xiàn)挑?食,偏食的?飲食不良習?慣。針對以?上情況，我?們班三位老?師將繼續(xù)依?據(jù)《綱要》?、《指南》?精神及年段?工作計劃，?結(jié)合本班幼?兒實際情況?，擬訂本學?期班級工作?計劃。二?、本學期工?作重點：?1、保育工?作：嚴格?執(zhí)行幼兒園?的衛(wèi)生保健?制度。定期?對班上的教?玩具、幼兒?日用品、床?上用品等進?行清潔消毒?。做好秋季?的傳染病和?冬季保暖、?衛(wèi)生的保健?工作，為幼?兒提供安全?舒適的環(huán)境?。做好班級?的物品整理?擺放工作，?努力創(chuàng)設(shè)整?潔的活動環(huán)?境。配合本?園的保健醫(yī)?生做好幼兒?體檢、保健?等常規(guī)工作?。尤其是季?節(jié)性流行病?的預防。幫?助幼兒學會?個人衛(wèi)生儀?表整潔、大?方。進一步?做到文明進?餐，能自覺?地進行餐后?整理。學會?根據(jù)天氣的?冷暖及時增?減衣服。小?朋友之間應(yīng)?該團結(jié)友愛?、互相謙讓?。2、教?學工作：?（1）認真?開展好幼兒?園課程建設(shè)?的每個活動?，培養(yǎng)學習?的興趣和求?知欲。用各?種方法和手?段激發(fā)幼兒?對知識本身?的興趣，有?學習新知識?的要求和愿?望，能從學?習中得到滿?足和愉快，?產(chǎn)生學習的?主動性、積?極性。引導?幼兒看圖書?，培養(yǎng)良好?的閱讀習慣?。發(fā)展幼兒?的智力。培?養(yǎng)幼兒運用?各種感覺器?官觀察事物?的能力;培?養(yǎng)幼兒的有?意注意;發(fā)?展幼兒的思?維和語言能?力。（2?）語言方面?主要培養(yǎng)幼?兒能認真傾?聽別人說話?，不插嘴，?堅持說普通?話，社會方?面培養(yǎng)幼兒?積極參加集?體活動，在?活動中愿意?與人合作，?形成初步的?合作意識。?科學方面培?養(yǎng)幼兒主動?觀察感知動?植物，在操?作活動中，?學習把整體?分成若干部?分，體會相?等和不等。?藝術(shù)方面主?要培養(yǎng)幼兒?能大方，有?表情的演唱?歌曲，主動?選擇各種美?術(shù)活動，根?據(jù)主題組織?形象，構(gòu)成?簡單的畫面?情節(jié)。3?、家長工作?：本學期?，積極發(fā)揮?教師作為幼?兒園與家長?之間的橋梁?作用，積極?與家長溝通?，以實現(xiàn)家?園共育，為?幼兒的發(fā)展?創(chuàng)設(shè)一個良?好的環(huán)境。?同時，深入?挖掘家長教?育資源，使?家長也成為?幼兒園課程?的參與者和?實施者，使?課程更豐富?和生活化，?組織形式更?貼近兒童，?更好提高教?育質(zhì)量，增?長幼兒的社?會交往能力?（1）通?過家長會，?家訪，電訪?，來離園時?個別談話等?方式與家長?交流幼兒在?家，園的表?現(xiàn)情況。了?解家長的教?育觀，需求?，并針對幼?兒具體情況?向家長交換?意見和建議?，幫助家長?排憂解難，?使家園教育?步調(diào)一致。?（2）開?展親子活動?家長開放日?創(chuàng)設(shè)幼兒重?點知識欄等?活動，讓家?長對幼兒園?工作有一定?的認識，從?而促進家園?溝通，提高?教育水平。?（3）充?分利用家長?資源，收集?各種廢舊材?料，豐富幼?兒游戲材料?。請家長共?同參與活動?,以增進親?子互動及情?感。使家長?與教師間、?家長與家長?間形成互相?探討、溝通?、學習的良?好家園互動?氣氛。4?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)有利身?心和諧發(fā)展?的環(huán)境，引?導幼兒建立?起平等，融?洽的同伴關(guān)?系，合理安?排