2023年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?年教師繼?續(xù)教育個?人總結(jié)?教師繼續(xù)?教育是教?師教育的?重要組成?部分,是?提高教師?整體素質(zhì)?和促進(jìn)教?師專業(yè)化?的有效途?徑,也是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?經(jīng)過今?年繼續(xù)教?育培訓(xùn)的?學(xué)習(xí),使?我在教育?思想、教?育理論及?業(yè)務(wù)能力?等方面受?益頗多。?我深切地?認(rèn)識到了?時代在更?新，隨著?社會在不?斷的進(jìn)步?，教育教?學(xué)工作更?重。要,?適應(yīng)素質(zhì)?教育的需?要,必須?不斷的全?面提高自?身素質(zhì),?而現(xiàn)代教?育觀念的?樹立,正?是教師的?立教之本?,確立現(xiàn)?代教育觀?。本學(xué)年?的繼續(xù)教?育，培訓(xùn)?內(nèi)容多,?涉及的知?識面廣，?具體收獲?如下：?一、提高?認(rèn)識，加?強(qiáng)行動，?增強(qiáng)進(jìn)一?步搞好教?師繼續(xù)教?育的責(zé)任?感和緊迫?感。通過?學(xué)習(xí)《教?育法》和?上級下達(dá)?關(guān)于繼續(xù)?教育的文?件精神，?明確了開?展繼續(xù)教?育培訓(xùn)要?堅(jiān)持__?__為指?導(dǎo)，__?__“_?___”?，主動適?應(yīng)社會主?義現(xiàn)代化?建設(shè)需要?，主動適?應(yīng)當(dāng)前教?育改革和?發(fā)展的需?要，堅(jiān)持?面向全體?學(xué)生，按?需施教，?著眼提高?，多層次?、多形式?、多渠道?地進(jìn)行學(xué)?習(xí)。因此?，我把教?師繼續(xù)教?育納入工?作計(jì)劃，?制訂了個?人校本研?修計(jì)劃，?邊學(xué)習(xí)邊?工作，用?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?工作。?二、__?__、落?實(shí)繼續(xù)教?育實(shí)施方?案。積極?參加各部?門、各層?次的學(xué)習(xí)?，提高思?想覺悟和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，參加政?治和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。學(xué)?習(xí)《教育?法》《教?師法》《?教師職業(yè)?道德》及?各項(xiàng)教育?法規(guī)。積?極參加校?內(nèi)外的教?研活動。?三、個?人收獲。?通過此次?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，我?深切感覺?到，做為?一名教師?，不僅要?有崇高的?奉獻(xiàn)精神?、高標(biāo)準(zhǔn)?的師德，?也需有先?進(jìn)完備的?教學(xué)策略?與方法。?由于本人?的工作經(jīng)?驗(yàn)不足，?在面向全?體學(xué)生這?一方面以?及對教材?的理解都?不夠透徹?。通過繼?續(xù)教育的?培訓(xùn)，使?我在教學(xué)?工作中能?“因材施?教”，對?學(xué)生能給?予學(xué)習(xí)上?的指導(dǎo)，?生活中的?關(guān)心，認(rèn)?識的點(diǎn)撥?，思想的?疏導(dǎo)。并?能公正、?公平地對?待每一個?學(xué)生，滿?足他們求?發(fā)展、求?進(jìn)步的需?要，并且?能悉心研?究每位學(xué)?生的生理?、心理特?點(diǎn)、興趣?愛好和個?性特長，?不遺棄，?不淘汰任?何一個學(xué)?生，為學(xué)?生的健康?成長和發(fā)?展牢牢打?好各方面?的基礎(chǔ)。?在教學(xué)?中學(xué)習(xí)、?反思。我?認(rèn)真教學(xué)?,每月堅(jiān)?持寫教學(xué)?隨筆和教?學(xué)案例,?在反思中?學(xué)習(xí),反?思中進(jìn)步?。只有?通過不斷?的反思,?才能使自?己的教學(xué)?水平、教?學(xué)能力有?所提高。?在班主?任方面，?通過學(xué)習(xí)?暑期班主?任培訓(xùn)使?我懂得了?許多做好?班主任工?作的好方?法。經(jīng)過?學(xué)習(xí)借鑒?，我的班?級管理也?初見成果?，學(xué)生的?行為習(xí)慣?較好。繼?續(xù)教育為?的是素質(zhì)?教育，素?質(zhì)教育離?不開繼續(xù)?教育。在?今后的繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)中，我?將繼續(xù)努?力，做一?個能適應(yīng)?現(xiàn)代化教?育的教師?。多讀?書,讀好?書。認(rèn)真?閱讀教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)論文?,認(rèn)真寫?讀書筆記?。除此之?外,我還?利用課余?時間多讀?書、讀好?書,領(lǐng)悟?書中的精?髓,吸取?書中的養(yǎng)?分,充實(shí)?自己。繼?續(xù)教育為?的是素質(zhì)?教育,素?質(zhì)教育離?不開繼續(xù)?教育。在?今后的繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)中,我?將繼續(xù)努?力。2?023年?教師繼續(xù)?教育個人?總結(jié)（二?）小學(xué)?教師繼續(xù)?教育是教?師教育的?重要組成?部分，是?提高個人?素質(zhì)和促?進(jìn)教師專?業(yè)知識的?有效途徑?，也是全?面實(shí)施素?質(zhì)教育的?關(guān)鍵。在?工作和學(xué)?習(xí)中，我?積極參加?學(xué)校的繼?續(xù)教育培?訓(xùn)，扎實(shí)?工作，取?得了明顯?的成效，?有力地推?動了我的?教育水平??，F(xiàn)在我?把這一年?來的學(xué)習(xí)?、總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)教?師的責(zé)任?感通過?積極參加?學(xué)校組織?的各種學(xué)?習(xí)及國培?學(xué)習(xí)，我?深刻地認(rèn)?識到，一?個教師無?論品質(zhì)上?，還是在?知識上都?應(yīng)是學(xué)生?的榜樣，?這樣，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上才能學(xué)?到好的人?品和好的?知識，因?此要成為?一名優(yōu)秀?教師，必?須有良好?的師德，?必須有極?高的專業(yè)?水平，充?分了解學(xué)?生，讓每?一節(jié)課都?充滿生動?，讓學(xué)生?充滿學(xué)習(xí)?欲望。這?些認(rèn)識，?堅(jiān)定了我?從事教育?事業(yè)的信?心和決心?。二、?提高業(yè)務(wù)?知識在?參加學(xué)校?組織的各?種學(xué)習(xí)及?國培學(xué)習(xí)?后，我進(jìn)?一步了解?到：社會?的發(fā)展，?時代的進(jìn)?步，對教?師的水平?有了更高?的要求。?為了提高?本人的教?學(xué)水平，?我在參加?學(xué)習(xí)后，?又觀看光?盤，努力?提高自己?的教學(xué)能?力。為了?上好每一?節(jié)課，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、編寫教?案，設(shè)計(jì)?適合學(xué)生?的教學(xué)方?法。在教?學(xué)中，我?把學(xué)生放?在首位，?發(fā)揮學(xué)生?的主導(dǎo)作?用。三?、個人收?獲。通?過學(xué)習(xí)，?我深切感?覺到，做?為一名教?師，不僅?要有崇高?的奉獻(xiàn)精?神、高標(biāo)?準(zhǔn)的師德?，也需有?豐富的知?識、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教?學(xué)策略與?方法。本?人在工作?中，不僅?注重積累?經(jīng)驗(yàn)，而?且努力學(xué)?習(xí)新知識?。通過繼?續(xù)教育的?培訓(xùn)，我?在教學(xué)工?作中能“?因材施教?”，對學(xué)?生能給予?學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)，生?活中給予?關(guān)心，思?想上給予?疏導(dǎo)，能?公正、公?平地對待?每一個學(xué)?生，滿足?他們求發(fā)?展、求進(jìn)?步的需要?，并且能?悉心研究?每位學(xué)生?的生理、?心理特點(diǎn)?、興趣愛?好和個性?特長，不?遺棄，不?淘汰任何?一個學(xué)生?，為學(xué)生?的健康成?長和發(fā)展?牢牢打好?各方面的?基礎(chǔ)。?總之，這?一年的學(xué)?習(xí)，不僅?讓我增長?了知識，?認(rèn)識了前?進(jìn)的