2022-2023學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣八年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣八年級（下）期末語文試卷1.讀下面語段，按要求完成各題。

奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱。然而，人類并非生而就平和自信。還在①qiǎng褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個階段，并在他②時，給他致命一擊使其崩潰?？謶质侨祟惞ぷ骱托菹⒌奶鞌?，面對它，人類學(xué)會用勇氣來針鋒相對。有些人認(rèn)為，勇氣這一高貴美德只有在我們的祖先身上才能看到，他們因此非常尊重先人。在他們的想象中，勇氣之花在我們當(dāng)代人的手中早已③cán敗凋零了。但是如今，我們知道該在將來采取何種態(tài)度了。——摘自顧拜旦《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》(1)根據(jù)漢語拼音分別寫出①③處的漢字。

①______

③______(2)在下面四個成語中選擇一個填寫在②處______

A.分崩離析

B.漫不經(jīng)心

C.行將就木

D.目眩神迷2.選出下面語段各句子中有語病的一項（）A.在國際氣象界，二十四節(jié)氣被譽為“中國的第五大發(fā)明”。

B.它是上古先民通過觀察天體運行，認(rèn)識物候變化規(guī)律所形成的知識體系。

C.二十四節(jié)氣不僅具有悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，還能有效指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)。

D.2016年，它被正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

記得第一次認(rèn)識安順城，是1980年的事。。。。。。盡管如此，當(dāng)時的安順城正在拆除城墻往南拓展，修通了上至貴陽下到昆明的公路，并在南門外修建了火車站。

①我們從寧谷鎮(zhèn)坐上敞篷馬車，顛顛簸簸半個小時后方進(jìn)入安順城區(qū)。

②那時，安順還是座小城，面積不大，人口也不過萬把人。

③在城郊供銷社上班的父親，從老家將我?guī)У絾挝?，說領(lǐng)我進(jìn)城見見世面。

④下車后，我跟著父親步行進(jìn)城，經(jīng)過一個叫南關(guān)廂的集市，便進(jìn)入了安順南街。

⑤馬車穿過鐵路橋洞，隨即到達(dá)火車站廣場。A.①②④③⑤ B.③①⑤④② C.①④⑤③② D.③⑤④①②4.名著閱讀。

下面是從《鋼鐵是怎樣煉成的》中提取的四個關(guān)鍵詞，請從中任選兩個，先概述有關(guān)故事經(jīng)過，再說說你從中學(xué)到了主人公的哪些可貴品質(zhì)？

煙末偷槍參軍筑路5.古詩文默寫。(1)重視人才，自古亦然?！抖Y記?大道之行也》的A______，B______兩句中點出了選拔重用人才、培養(yǎng)良好的社會風(fēng)氣是實現(xiàn)“大同”社會的重要條件。然而，封建統(tǒng)治者并不能真正的選拔、任用人才，“策之不以其道，C______，D______”韓愈在《馬說》就發(fā)出了這樣的感慨。蘇東坡就是這樣的例子。他雖才華橫溢，卻不被統(tǒng)治者賞識和重用，屢屢遭貶，甚至險遭殺身之禍。在《卜算子?黃州定慧院寓居作》下片的前兩句“E______，F(xiàn)______”，就道出了這樣的痛苦。(2)“有孫母未去，G______。H______，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽疫，猶得備晨炊。”（杜甫《石壕吏》）6.綜合性學(xué)習(xí)。

某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。(1)請你為此次活動推薦一則標(biāo)語，并說明推薦的理由。(2)語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請根據(jù)以下介紹，簡要概括這套叢書的主要特點（不超過40個字）。

“大家小書”，是一個很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時間考驗的名家著作的重版，也請一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?，以滿足普通讀者日益增長的需求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重?！按蠹倚钡拈_本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時隨地掏出來讀上幾頁。在路邊等人的時候、在排隊買票的時候，在車上，在公園里，都可以讀。

“大家小書”的主要特點：______7.閱讀下文，完成問題。登華山

文/李昌昊①夢中時常浮現(xiàn)出屹立挺拔、巍峨壯美的高山形象。讀山可以懂得堅持與冷靜，可以懂得獨立和韌性。登上山巔，可以品味征服的暢快淋漓。

②懷著對山的崇敬，我和父母來到以險著稱、富有傳奇色彩的西岳華山。

③借助纜車，我們登上了華山的北峰，距離目的地西峰——蓮花峰，大約還有近五百米的海拔高度。蓮花峰是一塊完整的巨石，因石葉如蓮花瓣覆蓋峰頂而得名。它渾然天成，西北臨空，絕壁懸崖如刀削鋸割，令人望而生畏。它如同一位滄桑而睿智的老人傲視、鄙夷著世俗的一切。遙望通向蓮花峰的必經(jīng)之地——蒼龍嶺，只見游人若一條細(xì)長的線，在陡峭得幾乎和地面呈90度角的山身上緩慢地移動，朝著金鎖關(guān)（也是上西峰的必經(jīng)之地）的方向進(jìn)發(fā)。據(jù)說山路僅寬一米左右，我們看到兩邊是萬丈深淵。傳說，唐代著名文人韓愈登至蒼龍嶺嚇得號啕大哭，把隨身帶的詩稿和與家人訣別的遺書一起丟下崖去，至今崖上還刻有“韓愈投書處”諸字。

④一路上，盡管人們互相鼓勵，但還是有不少的歸去者。在壁立千仞的高山面前，我也幾次瑟縮發(fā)抖想低頭認(rèn)輸；在萬丈懸崖的邊緣地帶，我多次不寒而栗想俯首稱臣。但是，意志堅強的我最終戰(zhàn)勝了意志薄弱的我。當(dāng)我拖著沉重疲乏的身軀登上頂峰時，我突然覺得渾身輕松了。我感覺自己像個巨人一樣將高山踩在了腳底。我向藍(lán)天白云高呼：“我戰(zhàn)勝了自己，征服了高山，我成功了?！边@聲音久久回蕩在山谷中，回蕩在我難以平靜的心懷里。

⑤站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，四周群山起伏，云霞四披，周野屏開，黃渭曲流?，F(xiàn)在我真正體會到，孔子為什么會有“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感慨；真正領(lǐng)略到杜甫詩中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣勢。華山群峰聳立，尤其是五座主峰，環(huán)繞對峙，形態(tài)各異，高擎入云，都以其獨特的姿態(tài)屹立于這方靈秀之地。此時，我仿佛看到了金庸筆下武林英雄們北峰論劍的刀光劍影，仿佛聽到了善良勇敢的沉香劈山救母時驚天動地的聲響?？?，遠(yuǎn)處、近處的奇松異柏，蒼翠挺拔，向人們展示著它們這些石縫間生命的頑強和不屈；聽，清水甘泉如琴聲悅耳動聽，向人們訴說著它們不變的情懷和不改的品性。云就在自己的身邊和腳下，我仿佛是乘鶴而來，游歷到達(dá)這奇幻的仙境，遠(yuǎn)山、近山被這云煙霧氣所纏繞。難怪宋代著名隱士陳摶有詩云“寄言嘉遁客，此處是仙鄉(xiāng)”。

⑥“彎飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，置身此境，還有什么世俗的煩惱不可拋棄？還有什么庸鄙的思想不能丟掉？

⑦“世之奇?zhèn)?，瑰怪，非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，這是王安石游褒禪山的心得。登上華山，我領(lǐng)悟到這話的真正內(nèi)涵。那些半途被嚇倒的退縮者怎么會看到山巔的美景并體味到登山的真諦？若不是憑著頑強的意志克服艱難和險阻，怎能登上這險峻的奇峰？若不是憑著不泯的意志戰(zhàn)勝怠惰和怯懦，怎能看到無限秀美的風(fēng)景？

⑧人，最大的敵人不是別人，不是外物，而是自己，是自己設(shè)置的心理障礙和壕溝。所以，“志”很重要，當(dāng)志向化為堅實的腳步時，你離理想就越來越近了。當(dāng)你憑借著志向和毅力征服高山時，你就可以欣賞到奇絕的風(fēng)景；同樣，當(dāng)你憑借著志向和毅力征服命運時，你就可以經(jīng)歷多彩的人生。（選自《文化月刊》，有刪改）(1)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上說說第一段在文中的作用。(2)文章第②段中寫道：“懷著對山的崇敬，我和父母來到以險著稱、富有傳奇色彩的西岳華山?！闭f說華山的“險”和“傳奇色彩”體現(xiàn)在哪些方面。(3)文中第⑤段畫橫線的句子在寫景上有什么特色？(4)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷說說你對最后一段的理解。8.閱讀下文，完成問題。攜手建設(shè)守望相助、共同發(fā)展、普遍安全、世代友好的中國一中亞命運共同體

——在中國一中亞峰會上的講話

習(xí)近平尊敬的各位同事，女士們，先生們，朋友們：

①歡迎大家來到西安，出席中國—中亞峰會，共商中國同中亞五國合作大計。

②西安古稱長安，是中華文明和中華民族的重要發(fā)祥地之一，也是古絲綢之路的東方起點。2100多年前，中國漢代使者張騫自長安出發(fā)，出使西域，打開了中國同中亞友好交往的大門。千百年來，中國同中亞各族人民二道推動了絲綢之路的興起和繁榮，為世界文明交流交融、豐富發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。中國唐代詩人李白曾有過“長安復(fù)攜手，再顧重千金”的詩句。今天我們在西安相聚，續(xù)寫千年友誼，開辟嶄新未來，具有十分重要的意義。

③2013年，我擔(dān)任中國國家主席后首次出訪中亞，提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”倡議。10年來，中國同中亞國家攜手推動絲綢之路全面復(fù)興，傾力打造面向未來的深度合作，將雙方關(guān)系帶入一個嶄新時代。

④橫跨天山的中吉烏公路，征服帕米爾高原的中塔公路，穿越茫茫大漠的中哈原油管道、中國——中亞天然氣管道，就是當(dāng)代的“絲路”；日夜兼程的中歐班列，不絕于途的貨運汽車，往來不歇的空中航班，就是當(dāng)代的“駝隊”；尋覓商機的企業(yè)家，抗擊新冠疫情的醫(yī)護(hù)人員，傳遞友誼之聲的文化工作者，上下求索的留學(xué)生，就是當(dāng)代的友好使者。

⑤中國同中亞國家關(guān)系有著深厚的歷史淵源、廣泛的現(xiàn)實需求、堅實的民意基礎(chǔ)，在新時代煥發(fā)出勃勃生機和旺盛活力。

各位同事！

⑥當(dāng)前，百年變局加速演進(jìn)，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。中亞是亞歐大陸的中心，處在聯(lián)通東西、貫穿南北的十字路口。

⑦世界需要一個穩(wěn)定的中亞。中亞國家主權(quán)、安全、獨立、領(lǐng)土完整必須得到維護(hù)，中亞人民自主選擇的發(fā)展道路必須得到尊重，中亞地區(qū)致力于和平、和睦、安寧的努力必須得到支持。

⑧世界需要一個繁榮的中亞。一個充滿活力、蒸蒸日上的中亞，將實現(xiàn)地區(qū)各國人民對美好生活的向往，也將為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇發(fā)展注入強勁動力。

⑨世界需要一個和諧的中亞?！靶值芮檎x勝過一切財富”。民族沖突、宗教紛爭、文化隔闊不是中亞的主調(diào)，團(tuán)結(jié)、包容、和睦才是中亞人民的追求。任何人都無權(quán)在中亞制造不和、對立，更不應(yīng)該從中謀取政治私利。

⑩世界需要一個聯(lián)通的中亞。中亞擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢，有基礎(chǔ)、有條件、有能力成為亞歐大陸重要的互聯(lián)互通樞紐，為世界商品交換、文明交流、科技發(fā)展作出中亞貢獻(xiàn)。

各位同事！

?去年，我們舉行慶祝中國同中亞五國建交30周年視頻峰會時，共同宣布建設(shè)中國——中亞命運共同體。這是我們在新的時代背景下，著眼各國人民根本利益和光明未來，作出的歷史性選擇。建設(shè)中國——中亞命運共同體，要做到四個堅持。

?一是堅持守望相助。我們要深化戰(zhàn)略互信，在涉及主權(quán)、獨立、民族尊嚴(yán)、長遠(yuǎn)發(fā)展等核心利益問題上，始終給予彼此明確、有力支持，攜手建設(shè)一個守望相助、團(tuán)結(jié)互信的共同體。

?二是堅持共同發(fā)展。我們要繼續(xù)在共建“一帶一路”合作方面走在前列，推動落實全球發(fā)展倡議，充分釋放經(jīng)貿(mào)、產(chǎn)能、能源、交通等傳統(tǒng)合作潛力，打造金融、農(nóng)業(yè)、減貧、綠色低碳、醫(yī)療衛(wèi)生、數(shù)字創(chuàng)新等新增長點，攜手建設(shè)一個合作共贏、相互成就的共同體。

?三是堅持普遍安全。我們要共同踐行全球安全倡議，堅決反對外部勢力干涉地區(qū)國家內(nèi)政、策動“顏色革命”，保持對“三股勢力”零容忍，著力破解地區(qū)安全困境，攜手建設(shè)一個遠(yuǎn)離沖突、永沐和平的共同體。

?四是堅持世代友好。我們要踐行全球文明倡議，賡續(xù)傳統(tǒng)友誼，密切人員往來，加強治國理政經(jīng)驗交流，深化文明互鑒，增進(jìn)相互理解，筑牢中國同中亞國家人民世代友好的基石，攜手建設(shè)一個相知相親、同心同德的共同體。

……

?中國陜西有句農(nóng)諺，“只要功夫深，土里出黃金”。中亞諺語也說，“付出就有回報，播種就能收獲”。讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)奮斗，積極推進(jìn)共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，共同迎接六國更加美好的明天！

謝謝大家。（本文節(jié)選自習(xí)近平主席2023年5月19日在西安“中國——中亞五國峰會”上的講話）(1)習(xí)主席的演講稿（節(jié)選）主要講述了幾個方面的內(nèi)容。(2)習(xí)近平的講話用典恰切。請說說第②段引用張騫的典故好在哪里？(3)第⑥～⑩段語言有什么特點？試舉例說明。（可從句式、修辭、語言風(fēng)格方面任選二個來談）9.閱讀下面文段，完成問題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徒于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(1)對下面句子相關(guān)內(nèi)容的解釋不正確的一項是______

A.“怒而飛”中的“怒”是振奮的意思，這里指用力鼓動翅膀。

B.“摶扶搖而上者九萬里”中的“摶”是動詞，意思是盤旋飛翔。

C.“生物之以息相吹也”中的“息”的意思是指六月的風(fēng)。

D.“野馬也”中的“野馬”指山野中的霧氣，奔騰如野馬。(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①是鳥也，海運則將徙于南冥。

②天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？(3)本文善于通過形象生動的比喻、夸張來說理。請各舉一例說明。(4)作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？10.閱讀下面這首詩，完成問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫①八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！(1)本詩第①段“卷”“飛”“渡”“灑”“掛”等動詞連用描繪出怎樣的圖景？表達(dá)了作者怎樣的心情？(2)仔細(xì)品讀本詩，用簡潔的語言說說杜甫在這首詩中體現(xiàn)了怎樣的情懷？11.閱讀下面的文字，按要求作文。

??閱讀能豐盈一個人的精神世界。閱讀可以是讀一本書、一句話、一則廣告、一座博物館……回顧你的閱讀生涯，請以“我的閱讀故事”為題，寫一篇記敘文，講述閱讀促進(jìn)你成長的經(jīng)歷。

要求：

①不少于600字；

②不得套作、抄襲；

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

答案和解析1.【答案】【小題1】襁,殘【小題2】C【解析】答案：

（1）①襁；③殘

（2）C。

（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

①“qiǎng褓”寫作“襁褓”；

②“cán敗”寫作“殘敗”。

（2）本題考查詞語運用。

行將就木：指人壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了，比喻人臨近死亡；在句子中一般作謂語、定語。根據(jù)“成長的各個階段”的提示，選“行將就木”恰當(dāng)。

故選：C。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】C【解析】ABD．正確；

C．有誤，語序不當(dāng)，將“不僅”與“還”后面的內(nèi)容互換。

故選：C。

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

3.【答案】B【解析】這是一段記敘性文字，首先找到事情的起因句也就是①句，接著記敘經(jīng)過①從寧谷出發(fā)進(jìn)入安順城區(qū)，然后⑤句到達(dá)火車站廣場，接著④句下車后進(jìn)入安順南街，最后是②句介紹安順這座小城面積不大，人口也不多和后面的正在往南拓展銜接。

故選：B。

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

4.【答案】本題考查名著情節(jié)。結(jié)合詞語中的事件談?wù)劚柕钠焚|(zhì)。

在復(fù)活節(jié)前那天，保爾他們六個不及格的學(xué)生到神父家里去補考，在廚房里等神父的時候，保爾因痛恨神父平時虐待他，往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。體現(xiàn)了他敢于反抗的品質(zhì)。

保爾經(jīng)哥哥認(rèn)識了裝配工朱赫來，并且與朱赫來成為了好朋友，朱赫來教會了保爾一套英式拳法，還時常給保爾講一些革命道理，告訴保爾有的人確實該打。保爾從鄰居家偷了中尉的手槍，把槍藏在房梁上，德軍搜查時沒有發(fā)現(xiàn)。

保爾和他的朋友們參加了工人階級的革命斗爭，但是由于內(nèi)部分裂和領(lǐng)導(dǎo)層的錯誤，工人運動遭到了失敗。為了繼續(xù)革命，保爾決定去參加紅軍，并在家中留下了一封信告別母親。

保?柯察金參加了修鐵路的工作。修建鐵路的工作尤為艱苦：暴雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。

答案：

示例一：朱赫來教保爾學(xué)拳法自保，在保爾修鐵路時給保爾靴子和槍，表現(xiàn)出他關(guān)心、愛護(hù)年輕人的品質(zhì)。他聯(lián)絡(luò)電廠工人，組織工人活動，組織士兵備戰(zhàn)，平息沙皇殘余分子的陰謀叛亂，表現(xiàn)出他出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。

示例二：朱赫來在被士兵用槍抵著押送仍然面不改色，在保爾來營救時，與保爾一起打暈士兵成功逃跑，表現(xiàn)出遇事沉著冷靜，反應(yīng)機智靈敏的特點。他被流彈炸飛一只胳膊后仍然堅持革命，表現(xiàn)出堅定的革命信念與革命熱情?！窘馕觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

5.【答案】【小題1】選賢與能,講信修睦,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,驚起卻回頭,有恨無人省【小題2】出入無完裙,老嫗力雖衰【解析】A選賢與能

B講信修睦（注意“睦”的書寫）

C食之不能盡其材

D鳴之而不能通其意

E驚起卻回頭

F有恨無人省

G出入無完裙

H老嫗力雖衰（注意“衰”的書寫）

本題考查直接型默寫和理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6.【答案】【小題1】名家作品，適合各類讀者；篇幅短小，極具學(xué)術(shù)性；開本小，易于攜帶，可隨時隨地閱讀?！拘☆}2】【解析】（1）標(biāo)語：讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

理由：標(biāo)語要突出讀書的意義，“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”既體現(xiàn)了這一要求，又運用對偶、比喻的修辭方法，生動形象，富有感染力和號召力。

（2）示例：名家作品，適合各類讀者；篇幅短小，極具學(xué)術(shù)性；開本小，易于攜帶，可隨時隨地閱讀。

（1）本題考查宣傳標(biāo)語的推薦，推薦的宣傳標(biāo)語要能表現(xiàn)主題，要有特點，朗朗上口，生動形象，讓人易讀易記，這樣的標(biāo)語才能達(dá)到很好的宣傳效果。示例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。推薦理由：該句運比喻的修辭手法，把書籍比喻成臺階，形象的說明了書籍對人類進(jìn)步的作用。切合“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動的主題。

（2）本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“此所謂‘大家’”，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家……叢書既有經(jīng)過時間考驗的名家著作的重版，也請一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男?，可提煉?nèi)容上的特點：選擇著名作家的經(jīng)典作品和著名學(xué)者的學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞亩唐髌?；根?jù)“所謂‘小書’者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重?！蠹倚钡拈_本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時隨地掏出來讀上幾頁”，可提煉形式上的特點：文章篇幅小，書本體積??；根據(jù)“書是寫給大家看的，是大家的讀物“和”讀者可以揣進(jìn)衣兜里……在路邊等人的時候、在排隊買票的時候，在車上、在公園里，都可以讀”，可提煉目的：注重大眾化和方便性。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

7.【答案】【小題1】（1）本題考查句段作用。結(jié)合“夢中時常浮現(xiàn)出屹立挺拔、巍峨壯美的高山形象。讀山可以懂得堅持與冷靜，可以懂得獨立和韌性。登上山巔，可以品味征服的暢快淋離”的內(nèi)容可知，“讀山可以懂得堅持與冷靜，可以懂得獨立和韌性。登上山巔，可以品味征服的暢快淋漓”點明登山的意義，引出下文的登華山；結(jié)合“人，最大的敵人不是別人，不是外物，而是自己，是自己設(shè)置的心理障礙和壕溝。所以，志很重要……同樣，當(dāng)你憑借著志向和毅力征服命運時，你就可以經(jīng)歷多彩的人生”的內(nèi)容，也點明了文章的中心，使讀者對文章的主旨有了清晰的了解。

（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“只見游人若一條細(xì)長的線，在陡峭得幾乎和地面呈90度角的山身上緩慢地移動，朝著金鎖關(guān)（也是上西峰的必經(jīng)之地）的方向進(jìn)發(fā)。據(jù)說山路僅寬一米左右我們看到兩邊是萬丈深淵”的內(nèi)容可知，“險”表現(xiàn)為山路陡峭，如路幾乎和地面呈90度角；山路狹窄，僅寬一米左右；兩邊都是萬丈深淵；結(jié)合“傳說，唐代著名文人韓愈登至蒼龍嶺嚇得號啕大哭，把隨身帶的詩稿和與家人訣別的遺書一起丟下去，至今崖上還刻有韓愈投書處諸字”“此時，我仿佛看到了金庸筆下武林英雄們北峰論劍的刀光劍影，仿佛聽到了善良勇敢的沉香劈山教母時驚天動地的聲響”的內(nèi)容可知，“傳奇色彩”表現(xiàn)為：主要與一些故事傳說有關(guān)，比如韓愈投書，武林英雄北峰論劍，沉香劈山教母等。

（3）本題考查句子理解和賞析。結(jié)合句子內(nèi)容，可從修辭手法、詞語運用、描寫方法、句式特點等方面進(jìn)行分析。結(jié)合“看，遠(yuǎn)處、近處的奇松異柏，蒼翠挺拔，向人們展示著它們這些石縫間生命的頑強和不屈；聽，清冰甘泉如琴聲悅耳動聽，向人們訴說著它們不變的情懷和不改的品性”的內(nèi)容，由“看，遠(yuǎn)處、近處的奇松異柏，蒼翠挺拔”“聽，清水甘泉如琴聲悅耳動聽”可知，本句從視覺和聽覺兩個角度進(jìn)行寫景，使讀者有身臨其境之感；有“向人們展示著它們這些石縫間生命的頑強和不屈”可知，運用擬人修辭，突出松柏頑強的生命力；由“清水甘泉如琴聲悅耳動聽”可知，將泉水聲比作琴聲，運用比喻的修辭，突出了泉水泠冷的悅耳。

（4）本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。結(jié)合“人，最大的敵人不是別人，不是外物，而是自己，是自己設(shè)置的心理障礙和壕溝。所以，‘志’很重要，當(dāng)志向化為堅實的腳步時，你離理想就越來越近了。當(dāng)你憑借著志向和毅力征服高山時，你就可以欣賞到奇絕的風(fēng)景；同樣，當(dāng)你憑借著志向和毅力征服命運時，你就可以經(jīng)歷多彩的人生”的內(nèi)容可知，最后一段說明了人要立志，勇于戰(zhàn)勝自己，點明了主題，升華主旨。據(jù)此結(jié)合自己的理解談啟示感悟即可。

答案：

（1）點明登山的意義，引出下文的登華山；也點明了文章的題旨，使讀者對文章的中心有個清晰的了解。

（2）險：山路陡峭，如路幾乎和地面呈90度角；山路狹窄，僅寬一米左右；兩邊都是萬丈深淵。傳奇色彩：主要與一些故事傳說有關(guān)，比如韓愈投書，武林英雄北峰論劍，沉香劈山教母等。

（3）從視覺和聽覺兩個角度進(jìn)行寫景；運用了比喻、擬人的修辭手法。

（4）示例：最后一段有感而發(fā)，點明主題，升華主旨，給讀者以深刻的啟示?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，要想攀登人生頂峰，就一定要有不怕困難的精神和敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心壯志?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【解析】本文記敘了“我”和父母登華山，山路陡峭，如路幾乎和地面呈90度角；山路狹窄，僅寬一米左右；兩邊都是萬丈深淵；華山充滿了傳奇色彩。文章結(jié)尾啟示我們：要想攀登人生頂峰，就一定要有不怕困難的精神和敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心壯志。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)第②段“西安古稱長安，是中華文明和中華民族的重要發(fā)祥地之一，也是古絲綢之路的東方起點。2100多年前，中國漢代使者張騫自長安出發(fā)，出使西域，打開了中國同中亞友好交往的大門。千百年來，中國同中亞各族人民一道推動了絲綢之路的興起和繁榮，為世界文明交流交融、豐富發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。中國唐代詩人李白曾有過‘長安復(fù)攜手，再顧重千金”的詩句。今天我們在西安相聚，續(xù)寫干“年友誼，開辟嶄新未來，具有十分重要的意義”概括得出：中國中亞友好交往歷史；根據(jù)第③段“橫跨天山的中吉烏公路，征服帕米爾高原的中塔公路，穿越茫茫大漠的中哈原油管道，中國一中亞天然氣管道，就是當(dāng)代的‘絲路’；日夜兼程的中歐班列，不絕于途的貨運汽車，往來不歇的空中航班，就是當(dāng)代的“駝隊”；尋覓商機的企業(yè)家，抗擊新冠疫情的醫(yī)護(hù)人員，傳遞友誼之聲的文化工作者，上下求索的留學(xué)生，就是當(dāng)代的友好使者”概括得出：梳理了雙方合作成果；結(jié)合第⑥段“當(dāng)前，百年變局加速演進(jìn)，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。中亞是亞歐大陸的中心，處在聯(lián)通東西、貫穿南北的十字路口”、第①段“去年，我們舉行慶祝中國同中亞五國建交30周年視頻峰會時，共同宣布建設(shè)中國中亞命運共同體。這是我們在新的時代背景下，著眼各國人民根本利益和光明未來，作出的歷史性選擇。建設(shè)中國—中亞命運共同體，要做到四個堅持”概括得出：總結(jié)了成功經(jīng)驗，凝聚了新的共識；結(jié)合第⑥段“讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)奮斗，積極推進(jìn)共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮，共同迎接六國更加美好的明天！”概括得出：擘畫了未來中國一中亞關(guān)系發(fā)展藍(lán)圖。

（2）本題考查用典的好處。

結(jié)合“2100多年前，中國漢代使者張騫自長安出發(fā)，出使西域，打開了中國同中亞友好交往的大門。千百年來，中國同中亞各族人民一道推動了絲綢之路的興起和繁榮，為世界文明交流交融、豐富發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)”分析，“2100多年前”交待了中國中亞友好交往的歷史之悠久，從而是聽眾增強歷史認(rèn)同感，使文章具有很強的說服力。

（3）本題考查句式特點。

結(jié)合第⑥段“當(dāng)前，百年變局加速演進(jìn)，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開”分析，本段長短句相互結(jié)合，句式呈規(guī)律性再現(xiàn)，節(jié)奏感強；結(jié)合第⑦段“世界需要一個穩(wěn)定的中亞”、第⑧段“世界需要一個繁榮的中亞”，第⑨段“世界需要一個和諧的中亞”、第⑩段“世界需要一個聯(lián)通的中亞”分析，使用了排比句式“世界需要……”，使段落顯得整齊，更有氣勢；結(jié)合第⑨段“兄弟情誼勝過一切財富”“民族沖突、宗教紛爭、文化隔閡不是中亞的主調(diào)，團(tuán)結(jié)、包容、和睦才是中亞人民的追求。任何人都無權(quán)在中亞制造不和、對立，更不應(yīng)該從中謀取政治私利”分析，口語與書面語交替使用，相得益彰，寓樸實與典雅于一體。

答案：

（1）中國中亞友好交往歷史；梳理了雙方合作成果；總結(jié)了成功經(jīng)驗，凝聚了新的共識；擘畫了未來中國一中亞關(guān)系發(fā)展藍(lán)圖。

（2）交待了中國中亞友好交往的歷史之悠久，使文章具有很強的說服力。

（3）長短句相互結(jié)合，句式呈規(guī)律性再現(xiàn)，節(jié)奏感強；使用了排比句式“世界需要……”，使段落顯得整齊，更有氣勢；口語與書面語交替使用，相得益彰，寓樸實與典雅于一體。【小題2】【小題3】【解析】選文主要講述了中國中亞友好交往歷史；梳理了雙方合作成果；總結(jié)了成功經(jīng)驗，凝聚了新的共識；擘畫了未來中國一中亞關(guān)系發(fā)展藍(lán)圖幾方面內(nèi)容。

明確論點的要求應(yīng)滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。

9.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

ABD．正確；

C．有誤，句意：活動著的生物都因為風(fēng)吹而運動。息：這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息。

故選：C。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點詞語有：海運，海水運動。古有“六月海動”之說。海運之時必有大風(fēng)，因此大鵬可以乘風(fēng)南行；徙，遷移。句意為：這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。

②中重點詞語有：蒼蒼，深藍(lán)；其，抑，或許；正色，真正的顏色；邪，同“耶”，疑問語氣詞；極，盡。句意為：天的深藍(lán)色，那是它真正的顏色嗎？還是太遠(yuǎn)而沒有達(dá)到盡頭的地方（看不清楚）呢？

（3）本題考查對修辭手法的理解。解答結(jié)合具體的句子分析。如：“鯤之大，不知其幾千里也”，“鵬之背，不知其幾千里也”，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”等運用了夸張的修辭手法，寫出鯤鵬身軀非常大，想象奇特，為下文大鵬遷徙南海，需憑借著六月的大風(fēng)作鋪墊。

（4）本題考查對大鵬形象的理解。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，可以直接摘取對“鵬”評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，根據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”可知，“鵬”碩大無比；根據(jù)“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”可知，“鵬”力大無窮、善借長風(fēng)；根據(jù)“是鳥也，海運則將徙于南冥”可知，“鵬”志存高遠(yuǎn)。

答案：

（1）C

（2）①這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。

②天的深藍(lán)色，那是它真正的顏色嗎？還是太遠(yuǎn)而沒有達(dá)到盡頭的地方（看不清楚）呢？

（3）示例①：“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也”，兩句中兩個“不知其幾千里也”運用夸張的修辭，極言鯤鵬身軀之大，想象奇特豐富，為下文大鵬往南海遷徙的時候，需憑借著六月的大風(fēng)才能離開作鋪墊。

示例②：“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”運用了夸張的修辭手法，描寫出大鵬飛離北海時的壯觀場面，意境壯闊雄渾。

示例③：“怒而飛，其翼若垂天之云”運用了夸張和比喻的修辭手法，把鵬的翅膀比作天邊的云，生動形象地寫出了鯤鵬之大，描摹出磅礴的氣勢和雄渾的景象。

（4）作者筆下的“鵬”是個碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。

參考譯文：

北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當(dāng)它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風(fēng)吹而運動。天的深藍(lán)色，那是它真正的顏色嗎？還是太遠(yuǎn)而沒有達(dá)到盡頭的地方（看不清楚）呢？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。

文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯基本方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

10.【答案】【小題1】（1）本題考查詩歌煉字?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”意思是八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。其中“飛”字緊承上句的“卷”字，“卷”起的茅草沒有落在屋旁，卻隨風(fēng)“飛”走，“飛”過江去，然后分散地、雨點似地“灑”在“江郊”；“高者掛罥長林梢”，很難弄下來；“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，也很難收回來。“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”，一個接一個的動態(tài)組成一幅幅鮮明的圖畫，寫出了暴風(fēng)對茅屋的肆虐。

（2）本題考查對詩歌情感的理解?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的意思是：怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑!這兩句詩表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。

答案：

（1）巧妙運用動詞“風(fēng)怒號”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)之肆虐?！帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對茅屋的破壞程度之大。表達(dá)了詩人面對狂風(fēng)破屋的焦慮。

（2）表現(xiàn)了詩人推己及人，關(guān)愛人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。

譯文：

八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。

一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。

如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！【小題2】【解析】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都