教師年度師德考核總結(jié)范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師年度?師德考核?總結(jié)范文?歲末年?終，不由?得使我靜?下心來(lái)回?顧、反思?在即將過(guò)?去的一年?時(shí)間里對(duì)?教學(xué)事業(yè)?的那一份?執(zhí)著、對(duì)?教學(xué)創(chuàng)新?的那一份?追求、對(duì)?莘莘學(xué)子?的那一份?責(zé)任、對(duì)?三尺講壇?的那一份?堅(jiān)守一年?來(lái)，我堅(jiān)?持___?_教育方?針，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?接受各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟。下面?是本人對(duì)?本年度的?總結(jié)和對(duì)?來(lái)年的展?望。一?、政治思?想方面：?積極參加?各級(jí)各類(lèi)?培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?及時(shí)更新?教育理念?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?照本宣科?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但從書(shū)?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，還?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。三、?工作考勤?方面：本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無(wú)原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?：隨著新?課程改革?對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，擠出時(shí)?間自學(xué)物?理教育專(zhuān)?業(yè)本科順?利畢業(yè)并?拿到學(xué)位?，現(xiàn)在擁?有雙本科?學(xué)歷，還?積極各類(lèi)?現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)?初步掌握?了多媒體?課件制作?，積極撰?寫(xiě)教育教?學(xué)論文，?開(kāi)設(shè)公開(kāi)?課進(jìn)行業(yè)?務(wù)交流等?，從多方?面提高自?己的業(yè)務(wù)?能力。社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求越來(lái)越?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更加嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教師年度?師德考核?總結(jié)范文?（二）?又要學(xué)期?末，回想?本學(xué)年的?作業(yè)，我?深深地感?到，教師?的人生就?要甘于實(shí)?實(shí)在在，?甘于默默?無(wú)聞，甘?當(dāng)勤勞的?“園丁”?，這樣才?干澆灌出?艷麗的“?花朵”。?本學(xué)年的?集體日子?，讓孩子?們學(xué)會(huì)了?許多，也?前進(jìn)了許?多?？粗?逐漸生長(zhǎng)?的孩子們?，回想他?們的一笑?一顰，我?由衷的感?到一種自?豪感，欣?喜之余，?也正好收?拾了思緒?，總結(jié)了?本學(xué)年的?經(jīng)歷經(jīng)歷?，與咱們?一同共享?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，以便?在往后的?作業(yè)中更?好的展示?“園丁”?的本性。?一、具?有杰出的?政治思維?本質(zhì)。?孩子們做?作業(yè)時(shí)我?會(huì)提示他?們用正確?的姿態(tài)寫(xiě)?字，進(jìn)餐?時(shí)我會(huì)提?示他們安?靜進(jìn)餐，?不掉飯粒?，午睡時(shí)?幫助他們?蓋好被子?并交會(huì)單?個(gè)幼兒系?鞋帶;在?半日活動(dòng)?中我極力?合作搭班?教師做好?預(yù)備作業(yè)?，并在半?日活動(dòng)中?較好的完?結(jié)了教育?、游戲、?保育、安?全為一體?的教育辦?法，并贏?得了家長(zhǎng)?的支撐和?信賴(lài)，完?結(jié)了家鄉(xiāng)?共育。引?證普希金?一句話(huà)來(lái)?表達(dá)我作?業(yè)時(shí)的感?觸：“書(shū)?本是咱們?的精力糧?食，現(xiàn)在?我深化的?領(lǐng)會(huì)到我?的精力糧?食便是我?的孩子們?，他們的?笑臉、他?們的快樂(lè)??！倍?、重視學(xué)?習(xí)，嚴(yán)厲?執(zhí)行晨檢?準(zhǔn)則。?空余時(shí)刻?，我還常?常在網(wǎng)上?閱讀幼教?方面的網(wǎng)?站，以了?解更多幼?教方面的?常識(shí)。我?殷切的感?觸到學(xué)習(xí)?對(duì)自己的?幫助的確?很大，也?很重視全?部學(xué)習(xí)的?時(shí)機(jī)，由?于我知道?只要不斷?觸摸新思?維、新事?物，才干?在作業(yè)中?不斷的自?我立異。?每天早?上學(xué)時(shí)，?我依照幼?稚園的要?求，嚴(yán)厲?執(zhí)行晨檢?準(zhǔn)則，一?摸、二看?、三問(wèn)、?四查，仔?細(xì)填寫(xiě)交?接班記載?，家長(zhǎng)們?看在眼里?，記在心?里。而在?講堂上，?我也屢次?側(cè)重要孩?子們養(yǎng)成?常洗手的?杰出個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)氣?，并具體?講解了正?確洗手的?五個(gè)進(jìn)程?，我班宣?傳欄上也?屢次溫馨?提示家長(zhǎng)?盡量少讓?孩子去擁?堵的公共?場(chǎng)所，深?得家長(zhǎng)們?的信賴(lài)。?三、做?好教研作?業(yè)，知道?到本身的?缺乏。?通過(guò)本學(xué)?年的作業(yè)?，我在其?他搭檔的?幫助下學(xué)?到了不少?東西，但?在教育活?動(dòng)的安排?上仍有許?多缺乏之?處。我將?在往后的?作業(yè)中不?斷的鞭笞?自己多學(xué)?，多想、?多思、多?試，為成?為一名優(yōu)?異的幼教?作業(yè)者而?不斷極力?。作為?幼兒園的?一名“園?丁”，我?覺(jué)得幼兒?園深得家