下學期教學工作計劃格式范文（2篇）

第19頁共19頁下學期教學?工作計劃格?式范文王?小健一、?教學目標?欣賞認識自?然美和美術(shù)?作品的材料?、形式與內(nèi)?容等特征，?通過描繪、?分析與討論?等方式，了?解美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性。?能用一些簡?單的美術(shù)術(shù)?語，表達自?己對美術(shù)作?品的感受理?解，有意識?地運用形、?色等美術(shù)語?言，以描繪?的方法，選?擇合適的材?料工具記錄?與表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?。二、教?學內(nèi)容分析?本教科書?強調(diào)趣味性?的美術(shù)學習?，以各種豐?富多彩的活?動設(shè)計教學?內(nèi)容，貼近?學生的生活?經(jīng)驗和感興?趣的事物，?有利于學生?學習主體性?的發(fā)揮和個?性的張揚。?以激發(fā)學生?的學習興趣?為前提，兼?顧學生個性?發(fā)展和知識?技能兩方面?的需要，以?各種豐富的?活動為主線?，以由淺入?深的基礎(chǔ)知?識和基本技?能為副線。?三、教學?重難點1?、了解美術(shù)?的多樣性。?2、有意?識地運用美?術(shù)語言，以?描繪的方法?記錄所見所?聞所感。?3、激發(fā)學?生學美術(shù)的?興趣。4?、培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和解決?問題的能力?。四、學?情分析本?屆學生絕大?多數(shù)學習比?較自覺，學?習目的明確?，有一定的?主動性，能?做到上課精?力集中，獨?立完成作業(yè)?，這部分學?生不需要教?師花費太多?的時間。也?有少數(shù)同學?不能做到自?覺去學習，?需要教師的?督促，教師?應因材施教?，多花費心?思，轉(zhuǎn)變教?學觀念，使?這一部分學?生能進早進?入學習狀態(tài)?。五、實?施目標的方?法措施1?、廣泛利用?校外的各種?課程資源，?開展多種多?樣的美術(shù)教?育活動，盡?可能地運用?自然環(huán)境資?源以及校園?和社會生活?中的資源進?行美術(shù)教學?，使得美術(shù)?教育資源與?學生的生活?產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，?從而讓學生?學有所得，?學以致用，?加強美育效?能，提高美?育效果。?2、美術(shù)學?科是學校的?“小學科”?，教研組力?量相對薄弱?，因此應充?分利用學校?的網(wǎng)絡(luò)資源?，在網(wǎng)絡(luò)中?互動提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?，提升教育?水平和能力?。3、在?義務(wù)教育階?段的美術(shù)教?育中，評價?主要是為了?促進學生的?發(fā)展，應幫?助學生了解?自己的學習?能力和水平?，鼓勵每個?學生根據(jù)自?己的特點提?高學美術(shù)的?興趣和能力?。六、教?學進度本?冊教材的課?目設(shè)計為每?課2課時教?學，共計1?6課時，教?師根據(jù)具體?情況作適當?調(diào)整。七?年級美術(shù)上?冊教學計劃?之一一、?學生現(xiàn)狀分?析：針對?初一學生已?經(jīng)對美術(shù)的?認識有了一?定深度，因?此在這基礎(chǔ)?上可以進行?新知識的學?習，并且有?舊知識的支?持，可以溫?故而知新。?但是由于學?生的基礎(chǔ)差?、起步慢，?我在課中著?重抓基礎(chǔ)訓?練，并根據(jù)?各自的性格?特點和掌握?基礎(chǔ)的層次?不同而采用?多種訓練方?法，盡能使?他們感覺到?在快樂的玩?耍中掌握技?術(shù)和技能。?二、工作?目標1、?通過欣賞、?感受，認識?和評述古今?中外不同類?型的美術(shù)作?品在形象直?觀的表現(xiàn)方?面的不同特?點，以及多?種表現(xiàn)手法?。2、通?過對各種不?同表現(xiàn)形式?的美術(shù)作品?的欣賞，即?興臨摹，寫?生和創(chuàng)作，?體會其不同?的創(chuàng)作規(guī)律?，使學生對?在現(xiàn)行美術(shù)?作品和表現(xiàn)?行美術(shù)作品?的基本特征?、造型語言?和表現(xiàn)方法?有初步的認?識。3、?進一步認識?設(shè)計藝術(shù)及?其幾個主要?類別，感受?設(shè)計與生活?的關(guān)系，建?立初步的設(shè)?計觀念，提?高審美能力?和生活情趣?，培養(yǎng)熱愛?生活的情感?。4、能?運用美術(shù)展?覽展示自己?的作品，宣?傳自己、宣?傳集體、宣?傳學校；運?用自己掌握?的各種知識?和技能技巧?策劃、籌備?，集體布置?一個美術(shù)展?覽。5、?通過欣賞不?同類型的視?覺傳達設(shè)計?作品，認識?視覺傳達實?際的范圍和?特點，體會?視覺傳達設(shè)?計的實用性?和美感。?三、主要工?作及措施?1、全面發(fā)?展學生的自?主能力。適?應社會對美?的基本要求?，使學生在?步入社會前?增強對社會?的了解和認?識。通過美?術(shù)的各項活?動的開展，?使學生們的?水平有所的?提高。2?、在教學過?程中適當滲?入德育，美?譽方面的理?念。使學生?在德育的基?礎(chǔ)上加強對?美育各方面?的認識，并?逐步培養(yǎng)學?生的美育方?面的素質(zhì)，?在同一時期?平衡發(fā)展，?相互促進。?3、根據(jù)?學生所學知?識的基礎(chǔ)上?，開始新知?識的學習。?學生在接納?新知識的同?時能于所學?知識連接起?來，并能融?會貫通。在?新舊知識的?支持下對所?學知識做到?更深層的理?解和頓悟。?4、提高?學生對生活?、自然以及?美術(shù)作品的?觀察能力、?審美能力、?鑒賞能力。?學生們在實?踐中，在生?活中學習，?逐步培養(yǎng)學?生的動眼、?動腦、動手?的能力，逐?步提高學生?對美的認知?能力，培養(yǎng)?學生的審美?素質(zhì)。四?、工作安排?表一二周?過去的日子?三四周橋?五六周綠?洲七八周?中國結(jié)九?十周遠古的?呼喚___?_周星空_?___周運?動___?_周我們的?奧運下學?期教學工作?計劃格式范?文（二）?這個學期我?們還是要繼?續(xù)在上學期?的工作下，?努力教學，?實現(xiàn)我們學?校教學成績?的大爆發(fā)，?為即將以來?的____?周年做賀禮?。這個學?期的教學任?務(wù)仍然是十?分的繁重，?需要我們?nèi)?校師生的集?體努力，才?能完成。?為了成功度?過這個學期?，特別值得?本學期的教?學工作計劃?：一、思?路與目標：?工作思路?：深入__?__教委及?教研部門的?工作計劃，?在學校整體?計劃的指導?下，堅持、?____中?心?！?3?4”(即一?個宗旨，三?個根本，三?個重點，四?項措施)工?作思路。?工作目標：?加強流程管?理，提高教?學效益。在?教學管理上?，以課堂質(zhì)?量評價的深?入實施為重?點，以加強?流程管理為?手段，以骨?干教師的示?范作用為引?領(lǐng)，以營建?和諧教學氛?圍為紐帶，?以促進師生?發(fā)展、提高?教學質(zhì)量為?最終目標。?二、策略?與措施：?1.提質(zhì)量?，一切工作?聚焦課堂，?不斷提高教?學質(zhì)量。?2.抓常規(guī)?，加強基礎(chǔ)?環(huán)節(jié)管理，?不斷增強管?理系統(tǒng)性。?3.樹典?型，加大骨?干教師培養(yǎng)?使用力度，?突出教學骨?干示范作用?。4.促?學習，落實?先進教育理?念，提升教?師專業(yè)素質(zhì)?。5.重?研究，加強?教學方式、?學習方法的?研究，整合?教研科研工?作。三、?具體工作：?(一)課?改與科研工?作2.作?為“___?_”市級課?題《課程改?革過程中學?生分化問題?研究》的成?員校，組織?骨干教師參?加課題研究?，積極完成?所承擔任務(wù)?，提高教師?科研水平。?1.課改?年級繼續(xù)以?教研組為依?托，堅持集?體研究，做?好教學隨筆?的整理反思?工作，課改?年級教師每?月寫一份教?學案例、課?例或論文，?不斷積累經(jīng)?驗。(二?)繼續(xù)加強?教研活動的?管理，深入?開展教學研?究活動，向?教學研究要?教學質(zhì)量和?教師水平的?提高1.?校本教研?整和校本教?研、科研和?培訓工作。?針對課堂教?學中出現(xiàn)的?問題，加強?對質(zhì)量標準?、課程標準?、各科教材?的理解與把?握，加強教?師教學方式?、學生學習?方式的研究?。繼續(xù)抓好?北正試點，?積累校本教?研方法。完?善教師成長?記錄，關(guān)注?教師專業(yè)化?發(fā)展，確定?專題，引導?教師做好教?學隨筆。?2.教研組?建設(shè)(設(shè)置?及組長同上?學期)活?動時間：中?心組每單周?四下午活動?，學校組每?雙周四下午?活動(保證?____小?時)活動?要求：每次?活動要有專?題，有中心?發(fā)言人；要?保證活動時?間，有教研?活動紀錄。?活動內(nèi)容?：課題研究?、聽評課、?教學反思等?。初步設(shè)?想：定期組?織教研組長?會，交流教?研活動經(jīng)驗?。(三)?繼續(xù)開展課?堂教學評價?，提高課堂?教學質(zhì)量和?效益。1?.將評價結(jié)?果納入到教?師考核之中?，使課堂教?學評價的導?向、激勵作?用得以充分?發(fā)揮。2?.繼續(xù)引導?教師學習《?課堂質(zhì)量評?價標準》，?運用《標準?》對教師進?行有效的指?導，使《課?堂質(zhì)量評價?標準》真正?成為教師備?課、講課評?價小組評課?的依據(jù)。?3.第二周?開始各評價?組組繼續(xù)進?行課堂教學?評價。本學?期重點是教?師自薦課的?評價，教師?根據(jù)自身情?況自報學科?(不能與上?學期推門課?相同)按教?學進度自定?內(nèi)容。中心?校統(tǒng)一組織?(先聽六年?級語數(shù)學科?)4.組?織優(yōu)秀課展?示活動。(?根據(jù)實際確?定科目及教?師)(四?)加強教師?隊伍建設(shè)，?提高教師業(yè)?務(wù)水平和教?科研能力。?加強骨干教?師考核與使?用，發(fā)揮骨?干教師的示?范和帶頭作?用，促進學??？沙掷m(xù)性?發(fā)展。1?.定期開展?教師教學基?本功大賽，?對青年教師?教學基本功?進行重點的?訓練和指導?。引導教師?苦練內(nèi)功、?提高質(zhì)量。?2.抓住?“手拉手”?活動有利契?機，與展覽?路一小開展?拜師結(jié)對活?動。學習先?進校的管理?經(jīng)驗、教研?經(jīng)驗、課堂?教學經(jīng)驗。?3.建立?外出學習匯?報制度。各?學校派出學?習的教師，?要把握學習?機會，虛心?學習先進經(jīng)?驗。學習結(jié)?束整理好學?習筆記，向?主管領(lǐng)導匯?報。若有必?要各完小要?安排一定規(guī)?模的二級培?訓。4.?加強現(xiàn)任骨?干教師考核?與使用，開?展骨干教師?“四個一”?活動，即：?講一節(jié)示范?課，指導非?骨干教師一?節(jié)課，做一?次專題講座?或教材分析?，寫一篇高?水平論文或?案例。5?.沒有獲得?骨干教師稱?號的教學骨?干，要對照?骨干教師評?選標準，查?找不足，確?定目標，爭?取盡快成為?骨干教師，?提高我校骨?干教師比例?，最終提高?教學質(zhì)量。?(五)加?強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?管理，規(guī)范?干部的管理?行為、教師?的教學行為?、學生的學?習行為。?1.使學生?明確學習流?程加強對?學生良好學?習習慣的培?養(yǎng)，使學生?明確學習流?程(預習、?上課、復習?、做作業(yè)、?知識整理、?檢測)2?.細化干部?教學管理流?程明確管?理得基本程?序，以系統(tǒng)?論的角度出?發(fā)，進一步?完善績效管?理?？冃Ч?理是一個完?整的系統(tǒng)，?是以目標為?導向，以績?效為標準，?進行過程控?制并取得預?期結(jié)果的一?個螺旋式上?升的動態(tài)循?環(huán)過程。這?個過程包括?績效目標的?明確、績效?的實施、績?效的評價和?診斷、績效?改進的措施?等四個階段?。(1)?策劃與計劃?各校要在?認真分析學?校近幾年教?學情況(成?績、經(jīng)驗、?不足)、教?師現(xiàn)狀(人?員構(gòu)成、優(yōu)?勢、不足)?、發(fā)展趨勢?等要素的基?礎(chǔ)上，對學?校近幾年的?發(fā)展作精心?策劃，并結(jié)?合學校實際?制定教學工?作計劃。?教學計劃對?學校教學工?作要有指導?意義，結(jié)合?學校實際設(shè)?計教學活動?，要有學期?教學工作的?目標。(?2)執(zhí)行與?實施將教?學計劃進一?步細化、分?解落實到各?個部門、各?個年級，落?實到各個時?段。嚴格按?照教學計劃?開展各項教?學活動，每?次活動要注?重實效，做?到有計劃、?有分工、有?記錄、有小?結(jié)，要積累?活動的原始?材料。在計?劃實施過程?中要根據(jù)實?際對計劃和?目標作靈活?的調(diào)整。下?學期教學工?作計劃下學?期教學計劃?[[熱門?]軍區(qū)園_?___年下?學期教學工?作計劃]軍?區(qū)幼兒園_?___年下?學期教學工?作計劃于?靜一、教?保基本情況?分析在忙?碌而充實的?上學期里，?我們湖南省?軍區(qū)幼兒園?全體教保人?員共同努力?，在慶祝_?___周年?系列中、在?各項教保業(yè)?務(wù)比賽中，?取得了一系?列的成績，?全體教保人?員各方面的?素質(zhì)均有提?高，全面提?高了教保工?作質(zhì)量，范?文之工作計?劃：[熱門?]軍區(qū)幼兒?園____?年下學期教?學工作計劃?。但在理論?考試和其他?期末考試中?也發(fā)現(xiàn)，教?保人員在文?化素質(zhì)、思?想素質(zhì)等方?面均有提高?的空間。?本學期，我?園共開設(shè)_?___個班?，在園幼兒?突破___?_人，達到?歷史最高。?其中教保班?____名?，特長老師?____名?，其中高級?教師___?_名，一級?教師___?_名，__?__%的大?專畢業(yè)生(?含在讀兩人?)。此數(shù)據(jù)?表明，我園?的教師隊伍?比較年輕，?雖學歷層次?較高，但是?經(jīng)驗不足，?急需培養(yǎng)一?批名師和學?科帶頭人，?提升幼兒園?整體教研教?學水平。?二、本學期?教保工作思?路綜上所?述，要打造?一支高素質(zhì)?的教保隊伍?我們還需努?力，本學期?的教保工作?任重而道遠?。首先，?我們要加強?自身學習與?提高。其?次，還將加?大幼兒園師?資培訓力度?。師資力量?是促進內(nèi)涵?發(fā)展的關(guān)鍵?，當前，師?資隊伍年輕?化、流動大?、素質(zhì)參差?不齊。為加?強師資力量?，一是拓寬?幼師選撥視?野，引進高?學歷、有專?長的人才，?提高教師整?體學歷層次?，優(yōu)化教師?隊伍結(jié)構(gòu)；?二是合理導?向，分層培?養(yǎng)，培養(yǎng)一?大批骨干教?師和學科帶?頭人；三是?完善和嚴格?考核、聘任?制度，做到?公開公平公?正，結(jié)果做?為選拔、晉?升和獎勵教?師的重要依?據(jù)；四是和?諧管理，用?心引領(lǐng)，建?設(shè)一支師德?高尚、觀念?先進、業(yè)務(wù)?精良、特色?鮮明，具有?現(xiàn)代教育思?想的創(chuàng)新型?、研究型、?快樂的師資?隊伍。另?外，還要加?深園本特色?建設(shè)。過去?，我們逐漸?形成了托幼?一體、健康?教育等特色?，本學期我?們將繼續(xù)加?強健康特色?，還將從數(shù)?學領(lǐng)域為切?入點，提升?全體教師的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?三、本學?期教保工作?目標(一?)教師隊伍?建設(shè)。1?.從新學習?并考試《綱?要》精神，?建立本園教?研活動制度?，重視教研?工作的過程?管理，形成?計劃-實施?-總結(jié)的完?整周期，提?高幼兒園教?研工作水平?。更新教育?觀念，加強?理論學習，?開展扎實有?效的教研活?動，不斷提?高教師的反?思能力及書?寫反思筆記?的水平，促?進教師專業(yè)?化水平的提?高。2.?圍繞健康特?色和數(shù)學教?育開展園本?教研，提升?教師在健康?、數(shù)學領(lǐng)域?的教育教學?能力。3?.建立每周?一次教研活?動制度，豐?富教研活動?形式。將教?師分為四個?梯隊，分層?開展多種形?式的觀摩、?帶教、評比?、交流、研?討等活動，?促進每位教?師在現(xiàn)有的?能力水平之?上，獲得不?同層次的提?升。4.?充分發(fā)揮年?級組的作用?，扎實開展?集體備課、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)等?活動，提升?日常工作質(zhì)?量。(推選?年級組長)?5.結(jié)合?新的教育理?念，探索有?效創(chuàng)設(shè)及使?用活動區(qū)的?方法，讓孩?子真正成為?活動的主人?。6.進?一步規(guī)范各?班組制定的?教育教學計?劃、規(guī)范幼?兒在園期間?一日生活常?規(guī)工作，常?抓教育教學?日常檢查督?促工作，提?高我園教育?教學質(zhì)量。?(本周五交?班級學期工?作計劃)?7.加大親?子園的管理?，加強宣傳?和招生力度?，擴大親子?園的影響，?將親子教育?理念輻射到?周邊社區(qū)，?送教到家庭?。8.常?抓教育，提?高全體教保?人員和小朋?友的安全意?識和能力。?(二)保?育員隊伍建?設(shè)。__?__把安全?工作放在首?位，加強安?全工作管理?力度，落實?各項安全制?度和安全措?施。防范于?未然，杜絕?責任事故，?做好意外損?傷事故的預?防和處理工?作。吃什么?能長高2?.認真學習?廣州軍區(qū)新?頒布的《衛(wèi)?生保健工作?細則》，規(guī)?范各項衛(wèi)生?保健工作，?落實衛(wèi)生保?健制度，做?到規(guī)范化管?理。3.?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習?慣、自我服?務(wù)能力、自?我保護意識?，加強幼兒?身體鍛煉，?增強幼兒體?質(zhì)。4.?大力發(fā)揮保?健室的監(jiān)督?指導作用，?科學指導班?級開展疾病?防控、保育?保健、衛(wèi)生?消毒等工作?。5.繼?續(xù)豐富衛(wèi)生?保健網(wǎng)站，?建立衛(wèi)生保?健信息化管?理。四、?主要工作及?措施1.?繼續(xù)營造"?五講五氣"?園風。以"?講學習、講?奉獻、講作?為、講創(chuàng)新?、講發(fā)展"?的五講園風?精神為核心?，宣傳和提?倡園內(nèi)要有?"你追我趕?的正氣、無?私奉獻的風?氣、超越自?我的勇氣、?不計得失的?大氣和低碳?環(huán)保的壯氣?"，精心打?造工作生活?中的每一處?環(huán)境、每一?個細節(jié)，積?極營造民主?、開放的教?學氛圍，以?人為本的育?人氛圍，健?康和諧的人?際氛圍。?2.全面_?___安全?工作，杜絕?安全事故發(fā)?生。(1?)全體教保?人員重新簽?訂《崗位安?全責任書》?，進一步明?確本崗位的?安全細則以?及注意事項?；全體家長?簽訂家長協(xié)?議。(2?)堅持安全?排查制度。?安全員堅持?每日巡視整?個幼兒園的?設(shè)備設(shè)施，?每周一大檢?(包括周邊?環(huán)境和門面?)，并做好?記錄，每月?準時上報。?其他教保人?員時刻關(guān)注?安全，發(fā)現(xiàn)?問題立即上?報，采取應?對措施，排?除隱患。?(3)各班?加強交接班?制度。對幼?兒來園離園?交接、工作?人員上下班?交接、興趣?班幼兒交接?、園內(nèi)活動?幼兒離班交?接等全方位?梳理、細致?和完善，盡?最大努力做?到不疏忽一?個環(huán)節(jié)、不?漏掉一個細?節(jié)。(4?)組織安全?演習實踐活?動。結(jié)合1?19進行消?防演習，以?及地震演習?等。3.?強化隊伍，?加強園本培?訓力度，提?升教保人員?素質(zhì)。教?師隊伍：?(1)每周?進行一次教?師教學能力?的培訓，加?強骨干教師?隊伍與新教?師的管理與?培養(yǎng)。新?教師主要提?高日常教學?能力、一日?生活常規(guī)組?織能力、撰?寫計劃和活?動設(shè)計能力?(周計劃、?日計劃等)?、家長工作?能力等；骨?干教師胡敏?、王芝蓉、?唐莉、倪鴿?、胡林、陳?秋娟主要是?提高教研能?力、幫帶新?教師和運用?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)能力?。年輕教?師將按工作?經(jīng)驗、怎么?可以長高教?育水平及組?織能力分為?四個梯隊：?工作經(jīng)驗?較為豐富、?上進心強、?教學能力強?、多次擔任?公開課且效?果較好的教?師屬于第一?梯隊。第?一梯隊的四?位教師臧陽?、袁珍、高?萌、何倩，?需積極承擔?周三的教研?觀摩和園所?內(nèi)外的各類?教學競賽，?在活動中積?累經(jīng)驗、提?高能力。?有一定的工?作經(jīng)驗，有?上進心，能?主動追求業(yè)?務(wù)進步的教?師屬于第二?梯隊。第?二梯隊曾亞?紅、張艷(?朱園長指導?)、付傲寒?、李雙(楊?書記指導)?、趙海舟、?肖青、海霞?(于園長指?導)、劉倩?、王恒楠(?彭園長指導?)、趙裳、?姚麗(鐘干?事指導)等?教師將在每?周五接受園?領(lǐng)導的蹲班?聽課指導。?工作時間?或來園時間?不長，經(jīng)驗?相對缺乏的?教師屬于第?三梯隊。?第三梯隊的?教師朱美玲?、高倩、何?佩、廖小嵐?、張舒、謝?榮榮將和經(jīng)?驗豐富的指?導教師以結(jié)?對子的形式?，通過每周?一次互相聽?課，書寫聽?課記錄和教?育筆記等方?式進行進行?一對一的幫?扶。朱美?玲-胡敏?高倩-陳秋?娟何佩-?倪鴿廖小?嵐-胡林?張舒-王芝?蓉謝榮榮?-唐莉剛?參加工作的?教師屬于第?四梯隊。?第四梯隊的?教師肖嘉蕾?、李海凡、?謝飛霞、龔?一米運用書?本知識，結(jié)?合工作實踐?，主動[?熱門]水滸?2向有經(jīng)?驗教師請教?，爭取最短?時間內(nèi)取得?最大進步，?每周聽課兩?節(jié)以上。?(2)繼續(xù)?打造健康特?色。立足幼?兒園實際開?展園本教研?，不斷摸索?與研發(fā)具有?本園健康特?色課程：?首先，每兩?周開展一次?區(qū)域性體育?活動，以各?班自制體育?器械為活動?材料，打破?班級界限，?開展豐富多?彩的體育鍛?煉及游戲活?動，營造開?放、自由、?活潑、創(chuàng)新?的園本特色?氛圍。具體?安排：周五?下午3：2?0-4：0?0為大、中?班活動時間?；4：00?-4：30?為小、托班?活動時間。?其次，編?排和學習新?課間操，內(nèi)?容包括隊形?隊列變化、?集體舞、輕?器械操等內(nèi)?容。然后?，帶領(lǐng)幼兒?開展日光浴?鍛煉，時間?：每天中午?2：40-?2：50。?從第三周開?始執(zhí)行。?健康之星的?選拔和冬季?親子運動會?等活動也將?繼續(xù)開展，?使健康特色?活動更豐富?，工作計劃?《[熱門]?軍區(qū)幼兒園?____年?下學期教學?工作計劃》?。(3)?以數(shù)學教研?為重點，圍?繞各年級組?數(shù)學活動的?目標、內(nèi)容?、教育方法?和途徑，設(shè)?計與實施等?方面，開展?專家引領(lǐng)、?教研員帶頭?、分組討論?、教學觀摩?、集體研討?等不同方式?的分層培訓?。增強教師?在此領(lǐng)域的?理論知識、?教育組織和?研討反思能?力，使幼兒?園的數(shù)學教?育水平邁上?新臺階。?(4)區(qū)域?活動主要圍?繞健康和數(shù)?學這兩大領(lǐng)?域，在材料?投放、活動?組織、指導?方法及策略?等方面，進?行深入的探?討和研究。?以中四班為?試點班，摸?索并總結(jié)出?一套能充分?體現(xiàn)園本特?色及教研重?點的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的新思路?及方法。?(5)每周?三晚6：0?0-8：0?0為園本教?研時間，以?領(lǐng)域組和年?級組兩個軌?道并行，進?行研討，并?做好原始記?錄。(6?)規(guī)范學期?考核內(nèi)容及?要求，促進?教師隊伍素?質(zhì)全面提高?。本學期?考核內(nèi)容：?日?？己薩?___分-?教案、教學?筆記、聽課?記錄、周表?、論文、日?常教學、環(huán)?境布置、家?長工作、大?型活動、勞?動紀律。?期末考核_?___分-?《綱要》理?論考試、數(shù)?學或健康活?動設(shè)計與組?織。注：?園本培訓和?教研以余海?燕主任為責?任人，我全?程參與，其?它領(lǐng)導協(xié)助?。保育老?師隊伍：?(1)加強?業(yè)務(wù)學習，?提高保育老?師基本素質(zhì)?。首先，?每位保育老?師認真學習?新的《衛(wèi)生?保健工作細?責》，明確?保育工作目?標，對日常?工作有一個?新的認識，?對每一個工?作環(huán)節(jié)做到?心中有數(shù)。?其次，結(jié)?合秋季的變?化組織保育?員學習有關(guān)?幼兒衛(wèi)生保?健知識和秋?季傳染病的?預防，并且?通過業(yè)務(wù)練?兵、實踐操?作、互動分?享，提升保?育隊伍的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?最后，開放?免檢班，相?互學習，共?同成長，提?高保育老師?日常衛(wèi)生工?作質(zhì)量。?(2)細化?崗位細則，?做好日常保?育護理工作?。精細生?活護理、物?品規(guī)范、配?教工作、消?毒預防、衛(wèi)?生清潔等，?扎實完成每?日的工作，?并做好詳細?記錄，提升?保育工作的?質(zhì)量。在?管理幼兒的?進餐、午睡?等保育工作?中，糾正幼?兒偏食、挑?食、邊吃邊?玩等問題，?并精心照顧?好幼兒午睡?。在幼兒戶?外活動時，?做好安全檢?查、生活護?理等工作。?協(xié)助教師?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣，如：睡?眠、盥洗、?進餐、飲水?等。提高幼?兒的自我服?務(wù)能力以及?自我保護意?識。積極?配合班級開?展日光浴活?動，保證孩?子在活動中?的安全和健?康。配合?教師做好家?長工作，指?導家長做好?幼兒在家的?生活護理及?習慣培養(yǎng)。?合理安排?飲食，每周?由保健室牽?頭合理制定?菜譜，做好?膳委會記錄?，把情況反?饋給家長，?提高菜譜的?質(zhì)量。(?3)發(fā)揮指?導作用，保?健室把好疾?病防控關(guān)。?保健室認?真做好晨檢?以及每天上?