我變成了一棵樹課件新版

我變成了一棵樹17第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料我變成了一棵樹17第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資1如果你會變，你想變成什么？如果你會變，你想變成什么？2假如你變成了一棵大樹，會做什么呢？讓我們一起走進課文去看看吧！假如你變成了一棵大樹，會做什么呢？讓我們一起走進課文去看看吧3顧鷹：兒童文學作家，幼兒園教師。在《兒童文學》上發(fā)表過《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；在《兒童文學下》上發(fā)表過《請進山貓的雛菊花鋪》。已出版多部長篇童話、中短篇童話集、橋梁書、繪本等。曾獲2008年冰心兒童文學新作獎、第四屆信誼圖畫書文學創(chuàng)作入圍獎。走近作者顧鷹：走近作者41.會認本課8個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語。2.能默讀課文。感受想象的有趣。（重點）3.初步感知文意，了解課文內容。（難點）學習目標1.會認本課8個生字，會寫13個生字，理解生字組成的詞語5請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀6發(fā)癢無關痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚子鱷è鱷魚我會認癢鱷發(fā)癢無關痛癢yǎng癢癢鱷蜥揚子鱷è鱷魚我會認癢鱷7米醋加油添醋cù糖醋我會認醋米醋加油添醋cù糖醋我會認醋8擔dān（擔心）dàn（擔子）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。.讀一讀：年輕小伙子每天挑擔（dàn）子上山，媽媽在家里很是

擔（dān）心。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！擔dān（擔心）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？.讀一9（活動）連下去；延長下去；不間斷?！鞠Ｍ俊緳E圓形】【菱形】【失望】【奇怪】【繼續(xù)】【麻煩】臨邊相等的平行四邊形。如圖：心里想著達到某種目的或出現某種情況。感到出乎意料，難以理解。因為希望未實現而不愉快。長圓形。如圖：理解詞語試著把詞語和意思連起來！繁瑣難辦的事。（活動）連下去；延長下去；不間斷。【希望】臨邊相等的平行四邊10指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自11再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過敘述“我”12

我會寫形狀書寫指導：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇起筆稍高、由重漸輕，右上角有一點不能丟。狀zhuàng結構：左右組詞：狀態(tài)奇形怪狀造句：小明能畫出各種形狀的

動物。音序：Z部首：犬我會寫形狀書寫指導：左邊是丬不是忄，犬字的一橫稍往上拉，撇13我會寫狐貍書寫指導：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、與右邊的豎和捺要寫緊湊。狐hú結構：左右組詞：狐疑狐假虎威造句：妹妹買了一只小狐貍形狀

的面具。音序：H部首：犭我會寫狐貍書寫指導：犭旁要窄，瓜字首筆撇稍平，第二撇要直些、14我會寫貍貓書寫指導：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎是一筆，土字下橫要長。貍lí結構：左右組詞：狐貍貍子造句：一只貍貓飛快地鉆進了山洞。音序：L部首：犭我會寫貍貓書寫指導：犭旁上撇與彎鉤交叉、下撇在左邊，里字中豎15

我會寫丁零書寫指導：一橫靠上、要長，豎在橫的中間起筆、長短相當，轉鉤時稍頓筆。丁dīng結構：獨體組詞：丁當壯丁造句：風吹風鈴發(fā)出好聽的丁零聲。音序：D部首：一我會寫丁零書寫指導：一橫靠上、要長，豎在橫的中間起筆、長短16我會寫零錢書寫指導：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、要舒展，下邊有一小點、末筆點要有力。零líng結構：上下組詞：零件七零八落造句：我攢了一罐子的零錢。音序：L部首：雨我會寫零錢書寫指導：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、17我會寫心靈手巧書寫指導：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向左拉、下邊的折豎要長、稍有弧度。巧qiǎo結構：左右組詞：靈巧巧奪天工造句：小梅是一個心靈手巧的姑娘。音序：Q部首：工我會寫心靈手巧書寫指導：工字扁窄，右邊豎折折鉤的兩豎行筆都向18我會寫巧克力書寫指導：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，兒字下邊要寬展。克kè結構：上中下組詞：千克克敵制勝造句：小孩子不應該多吃巧克力。音序：K部首：十我會寫巧克力書寫指導：三部分都要扁，古字要窄、上豎稍向左拉，19我會寫香腸書寫指導：月字細窄，右邊上橫短下橫長，上折向左大拉、下折向左輕拉，下撇稍長。腸cháng結構：左右組詞：臘腸牽腸掛肚造句：這種品牌的香腸太好吃了。音序：C部首：月我會寫香腸書寫指導：月字細窄，右邊上橫短下橫長，上折向左大拉20我會寫繼續(xù)書寫指導：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。繼jì結構：左右組詞：繼任前赴后繼造句：小明繼續(xù)講述這個動人的

故事。音序：J部首：纟我會寫繼續(xù)書寫指導：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后21

我會寫連續(xù)書寫指導：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長，頭字末筆點要有力。續(xù)xù結構：左右組詞：繼續(xù)續(xù)茶造句：小芳已經連續(xù)兩個學期考

得全班第一名。音序：X部首：纟我會寫連續(xù)書寫指導：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、22我會寫抬頭書寫指導：左窄右寬，“臺”字上大下小?？诼员?。抬tái結構：左右組詞：抬升

抬高造句：他心懷鬼胎,不敢抬頭正

視大家。音序：T部首：扌我會寫抬頭書寫指導：左窄右寬，“臺”字上大下小?？诼员?。抬t23我會寫神秘書寫指導：左窄右寬，必字左點是垂點、與其它兩點寫法不同，一撇在上邊兩點中間起筆、要長。秘mì結構：左右組詞：秘訣秘密造句：小明神秘地告訴我一個好消息。音序：M部首：禾我會寫神秘書寫指導：左窄右寬，必字左點是垂點、與其它兩點寫法24

我會寫秘密書寫指導：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤交叉、要長，山字稍窄。密mì結構：上下組詞：密謀親密無間造句：小芳把她的秘密告訴了我。音序：M部首：山我會寫秘密書寫指導：三部分都要寫扁、要緊湊，必字一撇與斜鉤25初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到世界上最了解你的人是媽媽。課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到26狀（）

續(xù)（）壯（）

讀（）秘（）

抬（）泌（）

治（）一、比一比，組詞語。形狀強壯繼續(xù)讀書秘密分泌抬頭治病狀（） 續(xù)（）一、比一比，組詞語。27傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（仿寫夸張句）________________________________________________________________________________二、照樣子寫句子。教室里突然一下子安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹28我變成了一棵樹ppt課件新版29品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我變成了一棵樹17品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時我變成了一棵樹1301.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.學習作者的寫作方法，培養(yǎng)豐富的想象力。（重點）3.能仿照課文編想象力豐富的故事。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標31讀課文，想一想英英為什么想變成樹？讀課文，想一想英英為什么想變成樹？32“英英，吃飯了！”我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。

“一點兒都不”強調英英只想玩兒，不想吃飯。作者運用了未見其人先聞其聲的寫法。媽媽只想讓英英趕緊吃飯，英英只想好好玩兒，為下文英英想變成樹做鋪墊。作者為什么在文章的開頭就寫媽媽喊英英吃飯的聲音？“英英，吃飯了！”“一點兒都不”強調英英只33“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。我真希望自己變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。英英想變成一棵樹，完全是因為不想自己在玩兒的時候有人叫自己吃飯?！吧らT”是嗓音的意思，說明媽媽提高了嗓音喊英英吃飯?！坝⒂?，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。英英想變成一34呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現自己真得變成了一棵樹。英英變成樹的愿望竟然實現了，多么神奇，多么令人不可思議呀！朗讀時要讀出驚訝、興奮的語氣。這句話表達了英英怎樣的情感？應該怎樣朗讀？呀，我真的變成了一棵樹！這句話寫英英驚訝地發(fā)現自己真得變成了35怎樣默讀課文1.不動嘴，不指讀這是默讀的基本要求。2.默讀也叫目讀，所以必須學會用眼睛。看文章時，首先要用眼掃一下，這叫做“眼動”，掃到一定距離停下，這叫“眼?！?，只有在“眼?！钡乃查g，才看清、看懂“眼動”時的那部分內容。怎樣默讀課文1.不動嘴，不指讀這是默讀的基本要求。36你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！你覺得哪些想象有意思？這是課后第1題哦！37

英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思的想象。樹上長滿了各種各樣的鳥窩；媽媽住到了樹上的鳥窩里；媽媽把好東西分給小動物和它們一起嘖吧嘖吧地吃；小動物們討論哪里來的水滴。英英變成樹以后發(fā)生了什么奇妙的事，畫出自己覺得有意思38

你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！“你猜”寫出了英英天真、可愛、調皮的性格特點。用自問自答的形式說明樹上長的是鳥窩。破折號的用法1.表示解釋說明。2.表示意思的遞進。3.表示意思的轉換、跳躍或轉折。4.表示聲音的延長?！爱斎徊皇翘O果啦，梨也不對——對了，鳥窩！”這句話中的破折號表示解釋說明。你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對—39我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……“各種形狀”說明樹上的鳥窩是各種各樣的，這是多么有趣??！因為想象中樹上“長滿各種形狀的鳥窩”除了“三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形”之外，還有許許多多的不同形狀的鳥窩，在這里就不一一列舉了，所以用了省略號。句子的末尾為什么使用了省略號？我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、40風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！疤鹆宋琛笔菙M人的寫法，不但使句子更加生動形象，而且表達出對這些鳥窩的喜愛之情?！皳u晃”“晃動”則沒有這種效果。作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動”呢？“它們”指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂的心情。風一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！疤鹆宋琛笔菙M人的寫法，不但41我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來?！叭绻病奔僭O關系的關聯詞語。說明英英也歡迎人們住在鳥窩里。我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住42

你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易?！爸弧汀北砻髯∵M鳥窩里是極其容易的事情。對人們提出的疑問給出明確的答案，“彎下腰”就可以了，是一件很容易的事。不好，第一個句子“只需”“就像平時上你的小床那么容易”強調住進樹上的鳥窩是一件極其容易的事情。第二個句子沒有這樣的表達效果。這句改成“你輕輕一跳或者輕輕一爬就能上來”好嗎？為什么？你怎么住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近43傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。心跳震動的鳥窩“一動一動”，甚至發(fā)出“丁零丁零”的聲音，顯然是一種夸張的寫法，突出英英緊張的心理。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著44積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音的一種詞匯。這樣的詞語還有______________________________________。溫馨小提示：在句子中恰到好處地運用象聲詞，能生動形象地表現事物的特點、人物的心情、動作的狀態(tài)，使讀者產生聯想，產生身臨其境的感覺。咕嚕嚕嘖吧嘖吧嘩啦啦積累：“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是摹擬自然界聲音45“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。

“高興”“失望”表現了英英此時此刻的矛盾心理。高興的是媽媽不知道自己變成了樹，就不會在玩兒的時候被媽媽叫回去吃飯；失望的是媽媽竟然認不出自己來了。為什么我有點“高興”又有些失望？“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩46一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的烏窩里?！绊槨痹谶@里是“沿著”的意思，媽媽沿著輕輕垂下的樹枝爬上來。媽媽沿著低垂的樹枝很容易地爬上來，住進了三角形鳥窩里。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那47媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的烏窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。“嘖吧嘖吧”象聲詞，寫出了小動物們吃得非常香甜的樣子?！八麄儭敝傅氖菋寢尯托游飩儭寢尨蜷_背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包48“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕＿@時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。

因為饑餓，開始想念家里的飯菜，想象中還出現了爸爸大口大口吃糖醋排骨的情景。因為我看見媽媽把好東西分給小動物們，還和它們一起津津有味地吃起來，而我早已經肚子餓得咕咕叫，所以想吃家里香噴噴的飯菜，尤其是自己最愛吃的糖醋排骨。為什么我會想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開49積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語，這樣的詞語還有_________________________________?！跋銍妵姟笔恰癆BB”式的詞語，這樣的詞語還有_________________________。了解了解舒服舒服放松放松孤零零氣沖沖水汪汪積累：大口大口”是“ABAB”式的詞語，這樣的詞語還有___50“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛。”“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚Γ谴髽湓诳??！毙“淄冒l(fā)現了樹干上不斷往下滴的水珠。

這一部分不能刪掉，寫小動物們猜測水滴是下雨了、牛奶打翻了、蟲子撒的尿、大樹的眼淚，可就偏偏猜不到這是大樹看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英“變成了樹真麻煩”這一想法。作者為什么要描寫小動物們猜測水滴是哪來的這一部分？可以刪掉不寫嗎？“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。51

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。由渴望變成樹到覺得麻煩，英英的心理發(fā)生了巨大的變化。原來這水滴是英英看到大家津津有味地吃好東西流出的口水。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的52

如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？這是課后第2題哦！如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的53如果我會變，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍來到了沙漠。在那畫一個強效吸塵器，對著沙漠，說聲“吸”，這些沙子全部被吸進強效吸塵器里。然后畫上綠草、大樹、小河、藍天……什么？環(huán)境好，可是太冷清？別著急我還會畫上地上跑的小動物，天上飛的鳥兒。再畫上房子、游樂園、電影院……怎么？你想來??？歡迎?。∪绻視?，我要變成神筆馬良。我拿起神筆畫一條神龍，騎著神龍54文章表達了作者怎樣的思想感情？文章表達了作者怎樣的思想感情？55噢，最了解我的人到底還是媽媽?！暗降住钡囊馑际恰爱吘埂保◤娬{原因）。從“小饞貓，肚子餓了，對吧？”“對我眨了一下眼睛”可以看出媽媽早已經知道這棵樹是英英變的，聯系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，于是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英終于明白了“最了解我的人到底還是媽媽”。你是怎樣理解“最了解我的人到底還是媽媽”這句話的？噢，最了解我的人到底還是媽媽?！暗降住钡囊馑际恰爱吘埂保◤娬{56我變成了一棵樹原因：在玩兒的時候不想有人叫我吃飯經歷：變成樹—長滿鳥窩—媽媽住進來—分吃好東西—

流口水—媽媽問是不是餓了道理：世界上最了解你的人是媽媽課文結構我變成了一棵樹課文結構57這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。在母親眼里，每一個孩子都是不會被錯認的天使。文章表達了作者怎樣的思想感情？課文主旨這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解58讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經歷非常神奇有趣。怎樣才能讓想象變得神奇有趣呢？一是平時要多觀察多想象，看到天上的云，可以想一想云能變成什么形狀，像什么；看到汪汪叫的小狗，可以想象它在說什么，想干什么；看到盛開的花，飛舞的蝴蝶、蜜蜂都可以進行想象。二是多讀書，多看一些想象力豐富的作品。讓想象變得神奇有趣本文中英英變成一棵樹后的經歷非常神奇有趣。59舉例：

老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜?！鞍?！”多么奇妙?。∞D眼間，南瓜變成了漂亮的馬車。舉例：老婆婆拿著一根拐杖，輕敲地上的南瓜?！鞍?！”多么奇妙60練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會有哪些神奇的經歷？想一想，寫下來。練一練：假如你有翅膀，你想去哪里？會有哪些神奇的經歷61本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣，并告訴我們世界上最了解孩子的人是媽媽。在體會課文思想感情的同時，我也能仿照課文編想象力豐富的故事。課堂小結本文以“我”變成一棵樹的感覺，讓我們感受到想象的有趣62小提示：你想變成的事物要與現實生活緊密相關。其次，為了把事情寫得更加奇妙，可以根據需要，把生活中的不同事情靈活巧妙地進行重新組合，然后精心構思表達讀了本文，我們感受到了想象的神奇和有趣，說說你想變成什么？變成以后會發(fā)生哪些有趣的事呢？主題延伸小提示：你想變成的事物要與現實生活緊密相關。其次，為63推薦閱讀樹精的郵局女孩妮妮很煩惱。自從她的媽媽去世之后，爸爸每天都愁眉苦臉的，似乎有種說不出的痛苦。秋天到了，妮妮獨自一人走在田野間的小道上，不知不覺撞上了一棵大樹。天哪，雖然現在是秋天，可是這棵大樹仍然翠綠茂盛?！澳愫?，這里是樹精郵局！”一條綠色的蛇微笑著說。妮妮嚇了一跳。推薦閱讀樹精的郵局女孩妮妮很煩惱。自從她的媽媽去世之后，爸爸64“喵，喵！”一只貓瞪大了眼睛望著妮妮。“別怕，它是這里的門衛(wèi)?！鄙邘е菽輥淼搅艘簧染G色的小門前，敲了敲門。門開了，妮妮小心翼翼地走了進去。一個戴著綠色帽子的精靈與妮妮握了握手：“您好！請問，需要我?guī)湍]寄信件嗎？”“我能不能給天堂里的媽媽寫一封信呢？”妮妮問。樹精點了點頭，遞給妮妮一片樹葉和一支筆。妮妮唰唰地寫了起來，寫自己很苦惱，爸爸也很難過，還盡情訴說了對媽媽的思念……“喵，喵！”一只貓瞪大了眼睛望著妮妮。65妮妮寫完后，樹精擺擺手，一陣風吹了過來，卷走了那片樹葉?！罢垎栙M用是多少呢？”妮妮問?！耙粋€吻?！睒渚卮稹Ｓ谑?，妮妮輕輕地吻了樹精一下。樹精長高了一些，臉變得紅撲撲的。這時候，一片樹葉隨風飄來了，是媽媽的回信吧？妮妮認真地讀了這封信。果然是媽媽的筆跡！妮妮感動地流淚了。妮妮要求樹精把信送到爸爸那里去。妮妮寫完后，樹精擺擺手，一陣風吹了過來，卷走了那片樹葉。66爸爸收到信后，臉色變得好了很多，臉上