粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè) （探究焦耳定律）電能與電功率教育課件

探究焦耳定律

物理◆

課前導(dǎo)學(xué)◆1.電流通過(guò)導(dǎo)體,導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象,叫做電流的

效應(yīng)。

2.當(dāng)

和

一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就

。當(dāng)

和

一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就

。

3.焦耳定律用公式表示為

,其中Q的單位是

;I的單位是

,R的單位是

,t的單位是

。

4.電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,跟電流的

成正比,跟導(dǎo)體的電阻成

,跟通電的時(shí)間成

。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。

熱通電時(shí)間電流越大通電時(shí)間電阻越大Q=I2Rt焦(J)安(A)歐(Ω)秒(s)平方正比正比物理◆

課堂基礎(chǔ)訓(xùn)練

◆返回目錄

電熨斗電熱水壺電飯煲散熱孔散熱扇I2R正比

反比5

00050物理二、選擇題1.下列事例中主要目的是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

(

)A.給手機(jī)充電 B.用電飯鍋煮飯C.用電風(fēng)扇吹風(fēng) D.摩擦起電2.關(guān)于電熱的利用,下列說(shuō)法中正確的是

(

)A.電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是有利的

B.電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是不利的C.電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)的原理工作的

D.電視機(jī)工作過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生電熱BC物理3.在如圖所示的電器中,屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是

(

)C物理5.如果電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V

100W”的字樣,它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量

(

)A.電視機(jī)最多 B.電烙鐵最多

C.電風(fēng)扇最多 D.一樣多4.下面是小麗列舉的利用電熱的實(shí)例,其中不正確的是

(

)A.電視機(jī)加散熱器

B.用電飯鍋煮飯C.用電熨斗熨衣服

D.用電熱孵化器孵小雞AB物理6.如圖所示,兩個(gè)透明容器中密閉著等量的空氣,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平,電阻絲的電阻R1=R2=R3。小明用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量Q跟什么因素有關(guān),下列說(shuō)法正確的是

(

)A.此實(shí)驗(yàn)在探究電熱Q與電阻R是否有關(guān)B.通過(guò)R1的電流和通過(guò)R2的電流大小相等C.電阻R1兩端的電壓和R2兩端的電壓相等D.通電后,A管的液面將會(huì)比B管的液面高D物理◆

培優(yōu)提高訓(xùn)練

◆返回目錄1.用粗細(xì)均勻的電熱絲來(lái)燒水,通電10min可燒開(kāi)一壺水;若將電熱絲對(duì)折起來(lái)接在原來(lái)的電路中,則燒開(kāi)同樣一壺水的時(shí)間是(不計(jì)熱量損失)(

)A.2.5min

B.5minC.20min D.40minA物理2.如圖所示,在接線柱間接入熔絲和銅絲,熔絲電阻大于銅絲。接通電源,閉合開(kāi)關(guān)S,依次閉合各小燈泡支路的開(kāi)關(guān),可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大;再閉合電爐絲支路的開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說(shuō)法正確的是

(

)①實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電路超負(fù)荷運(yùn)行會(huì)引起安全事故②實(shí)驗(yàn)中通過(guò)熔絲的電流大于銅絲③通電相同的時(shí)間,熔絲所產(chǎn)生的熱量多于銅絲④隨著支路開(kāi)關(guān)依次閉合,熔絲最終熔斷說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流強(qiáng)度有關(guān)A.只有①② B.只有①③④C.只有②③④ D.①②③④都正確B物理3.用如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開(kāi)關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平)(1)由電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的

來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,這里采用了

的探究方法。

(2)通過(guò)對(duì)比觀察,

(選填“甲”或“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知,在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越

,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

高度差轉(zhuǎn)換法乙大物理4.中國(guó)青年科學(xué)家曹原證實(shí)了石墨烯在特定條件下的超導(dǎo)性能,這是一百多年來(lái)對(duì)物質(zhì)超導(dǎo)零電阻特性的又一重大發(fā)現(xiàn)。若未來(lái)實(shí)現(xiàn)石墨烯超導(dǎo)輸電,根據(jù)

.定律推斷輸電線路可實(shí)現(xiàn)電能零耗損。

焦耳物理5.下表為一臺(tái)電熱水器的銘牌(有一項(xiàng)內(nèi)容模糊不清),電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如下圖所示,R1和R2均為電熱絲。??牌電熱水器額定電壓220

V額定電流高溫?fù)?/p>

中溫?fù)?

A低溫?fù)?

A電源頻率50

Hz

物理5.下表為一臺(tái)電熱水器的銘牌(有一項(xiàng)內(nèi)容模糊不清),電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如下圖所示,R1和R2均為電熱絲。??牌電熱水器額定電壓220

V額定電流高溫?fù)?/p>

中溫?fù)?

A低溫?fù)?

A電源頻率50

Hz

物理5.下表為一臺(tái)電熱水器的銘牌(有一項(xiàng)內(nèi)容模糊不清),電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如下圖所示,R1和R2均為電熱絲。??牌電熱水器額定電壓220

V額定電流高溫?fù)?/p>

中溫?fù)?

A低溫?fù)?

A電源頻率50

Hz

物理6.如圖所示為物理實(shí)驗(yàn)小組探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲。將透明容器與U形管相連,接入電路。(1)組裝之前,U形管內(nèi)注入適量紅墨水,U形管

(選填“屬于”或“不屬于”)連通器。

(2)圖甲是探究在通電時(shí)間相同和

相同的情況下,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與

.大小是否有關(guān)的裝置。

屬于電流電阻物理6.如圖所示為物理實(shí)驗(yàn)小組探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲。將透明容器與U形管相連,接入電路。(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察

的變化反映密閉空氣溫度的變化,在研究許多物理問(wèn)題時(shí)都會(huì)用到這種方法,下列研究實(shí)例采用的研究方法與此相同的是

。

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系B.用鐵屑顯示磁體周?chē)艌?chǎng)分布C.研究光的傳播時(shí),引入“光線”D.擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)U形管液面高度差BD物理6.如圖所示為物理實(shí)驗(yàn)小組探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲。將透明容器與U形管相連,接入電路。(4)由圖乙所示,電流表的示數(shù)為

A,在這種情況下,右側(cè)容器中定值電阻在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是

J。

(5)某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,其中一個(gè)U形管中的液面高度幾乎不變,發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是

。

2200透明容器密閉性不好物理

物理(1)特高壓交流輸電,是指

kV及以上電壓等級(jí)的交流輸電工程及相關(guān)技術(shù)。特高壓輸電技術(shù)具有遠(yuǎn)距離、大容量、

和經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。

(2)設(shè)發(fā)電廠的輸出功率P0=1.1×108W,輸電線路上的總電阻為5Ω,若采用110kV超高壓輸送電能,輸電線路的電流為

A,輸電線路損失的熱功率P1=

W。

(3)若采用1100kV特高壓輸送電