胡場小學(xué)校本培訓(xùn)方案

胡場小學(xué)校本培訓(xùn)方案高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。我校為保質(zhì)保量對全體教師實(shí)行新課程改革的校本培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，充分運(yùn)用本校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源，有效地服務(wù)于教學(xué)，特制訂2010學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)：1．不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2．進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3．提高教師對新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使教師基本達(dá)到現(xiàn)代化教育技術(shù)的中級(jí)應(yīng)用水平。提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣。具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力。提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)備課辦公電子化。二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。

（一）培訓(xùn)對象：全校所有在職、聘用教師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1．加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。2．教育科研知識(shí)的培訓(xùn)。逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識(shí)、水平和能力。3．教師基本功培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師在三筆字、普通話計(jì)算機(jī)，、教育組織管理等方面有較大的提高。4．師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍三、培訓(xùn)方式和方法

每位教師都有權(quán)利和義務(wù)開展和參加各種校本培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)采取多元培訓(xùn)的辦法，注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時(shí)，走出去、請進(jìn)來，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、遠(yuǎn)程教育、等模式開展適合我校實(shí)際的校本培訓(xùn)。主要采取以下三種方式。

（一）基于網(wǎng)絡(luò)的開放的培訓(xùn)方式。

利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的博客，作為學(xué)習(xí)主題，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

（二）基于校園的培訓(xùn)方式。

1、校際培訓(xùn)：學(xué)校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實(shí)際需要，組織開展全校性的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、教研組培訓(xùn)：根據(jù)各教研組特點(diǎn)，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、備課組培訓(xùn)：根據(jù)各備課組特點(diǎn)，開展與各備課組教學(xué)緊密關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)內(nèi)容。

4、自我培訓(xùn)：老師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表，根據(jù)自己發(fā)展計(jì)劃，為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案.

（三）校際之間合作培訓(xùn)形式

與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。四、校本培訓(xùn)時(shí)間與主要形式：1、政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間（政策、法規(guī)、制度、規(guī)范要求、職業(yè)道德要求、新課程方案、學(xué)科要求）。2、教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間（理論學(xué)習(xí)、問題研究、實(shí)踐研討反思）。3、聚焦課堂教學(xué)、教學(xué)時(shí)間（理論轉(zhuǎn)換為實(shí)踐、互幫互學(xué)、專家診斷性指導(dǎo)）。4、空課、課余時(shí)間（記錄問題、相互交流、合作學(xué)習(xí)）。5、自學(xué)時(shí)間（理論學(xué)習(xí)、反思與教案、課件設(shè)計(jì)）。6、集中培訓(xùn)時(shí)間（每周一次計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn)）五、保障措施：1、營造濃郁的校本培訓(xùn)氛圍，讓教師從要我學(xué)變?yōu)槲倚枰獙W(xué)；創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)條件，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、時(shí)間安排等方面予以保證。2、業(yè)務(wù)骨干引領(lǐng)，開設(shè)講座，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組幫助診斷指導(dǎo)，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)中的亮點(diǎn)，階段性地開辟教師講壇及沙龍活動(dòng)。3、評(píng)價(jià)與考核。教師參與校本培訓(xùn)作全程記錄，其結(jié)果納入績效考核。4、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉德鵬程副組長：尹業(yè)早周容成員：鄒容閔巨才李磊六、工作安排：九月份：1、參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。2、組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論。3、制定培訓(xùn)計(jì)劃。4、新教師交流課。十月份：1、教科研活動(dòng)月2、青年教師“學(xué)記語文”網(wǎng)研3、集體備課：主題：怎樣構(gòu)建新型的“學(xué)記語文”課堂教學(xué)關(guān)系?怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計(jì)一堂好課？4、收集教師的月教學(xué)反思隨筆。5、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)十一月份：1、開展教育教學(xué)征文，擇優(yōu)向報(bào)刊雜志推薦。2、集體備課主題：怎樣組織一堂好課？如何評(píng)價(jià)一堂課？3、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)十二月份：1、繼續(xù)開展集體備課：2、組織教師討論：如何寫課后反思？怎樣檢測一堂課？3、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)元月份：1、總結(jié)、評(píng)比。2、做好資料歸檔工作。3、培訓(xùn)工作總結(jié)。二月份：1、參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。2、組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論。3、制定培訓(xùn)計(jì)劃。三月份：1、開展教學(xué)管理月活動(dòng)2、集體備課3、教研組學(xué)科培訓(xùn)。四月份：繼續(xù)落實(shí)間周一次的集體備課。期中考試、質(zhì)量分析。教研