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文檔簡介

小學(xué)信息技術(shù)第三單元挖掘操作系統(tǒng)的潛能第7課我的計(jì)算機(jī)屏幕我做主

執(zhí)教老師：二完小艾永輝活動(dòng)目的：1、按書中的步驟設(shè)置桌面背景。2、嘗試從其他途徑選擇自己喜歡的圖片做桌面背景，或者把自己畫的圖畫設(shè)置成背景。3、體驗(yàn)“位置”選項(xiàng)中“居中”、“平鋪”和“拉伸”的效果。4、利用桌面復(fù)制鍵（印屏鍵），將自己喜歡的桌面狀態(tài)在畫圖程序中保存為圖形文件，并上傳給老師。活動(dòng)一：桌面時(shí)裝秀

步驟圖一步驟圖二桌面背景設(shè)置步驟：

當(dāng)我們離開計(jì)算機(jī)一段時(shí)間時(shí)，可以給屏幕戴上一層活動(dòng)的“面紗”，這個(gè)“面紗”可以保護(hù)顯示器的屏幕，又可以防止自己屏幕上重要信息的泄密。這個(gè)面紗就是“屏幕保護(hù)”。屏幕保護(hù)可以動(dòng)態(tài)地顯示畫面，我們可以根據(jù)季節(jié)、環(huán)境和自己的喜好選擇屏幕保護(hù)的畫面，還可以將自己喜歡的圖畫制作成屏幕保護(hù)。（設(shè)置屏幕保護(hù)密碼的要輸入密碼才能返回常態(tài)）活動(dòng)二：給我的屏幕戴上動(dòng)態(tài)面紗屏幕保護(hù)的說明：操作步驟：

步驟圖一步驟圖二小組競(jìng)賽要求：1、自主看書，探究操作，小組成員間可以相互幫助。2、小組所有成員完成屏幕保護(hù)設(shè)置，并看到屏幕保護(hù)效果。3、4分鐘時(shí)間，完成人數(shù)越多的小組名次越靠前。1、感受桌面復(fù)制和窗口復(fù)制的區(qū)別。2、整理一組自己喜歡的圖片，

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