小學(xué)體育活動方案體育活動范文（三篇）

第9頁共9頁小學(xué)體育活?動方案體育?活動范文?教學(xué)內(nèi)容：?雙腳跳。學(xué)?習(xí)階段：水?平一(一年?級)。課次?：第一次課?。我將從教?材、教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?難點、教法?、學(xué)法、教?學(xué)流程這幾?個方面進行?教學(xué)說明。?一、教材?簡析。走?、跑、跳是?最基本的身?體活動，發(fā)?展走、跑、?跳能力的各?種練習(xí)是提?高學(xué)生反應(yīng)?、靈敏、協(xié)?調(diào)能力和培?養(yǎng)必要體能?的重要手段?。根據(jù)《體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》水平一目?標(biāo)要求，本?課以青蛙成?長過程為主?線，通過一?系列游戲，?著重培養(yǎng)學(xué)?生對跳躍的?興趣，并在?教學(xué)中滲透?德育和環(huán)保?教育，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)?常鍛煉的良?好習(xí)慣。?二、教學(xué)目?標(biāo)?！扼w?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》結(jié)合課程?特點構(gòu)建了?五個領(lǐng)域、?三個層次的?課程目標(biāo)體?系，水平一?學(xué)生力求達(dá)?到的目標(biāo)有?：樂于參加?各種游戲活?動，認(rèn)真上?好體育課;?知道合理安?排鍛煉時間?的意義;說?出所做簡單?運動動作的?術(shù)語;初步?掌握簡單的?技術(shù)動作;?發(fā)展柔韌、?反應(yīng)、靈敏?和協(xié)調(diào)能力?;知道身體?各主要部位?的名稱和自?己身體的變?化;體驗體?育活動中的?心理感受等?。為此，我?將本課教學(xué)?目標(biāo)確定如?下：1、?學(xué)生能積極?參加活動，?學(xué)會雙腳起?跳雙腳落地?的動作。?2、學(xué)生能?相互交流學(xué)?習(xí)體驗，養(yǎng)?成自覺鍛煉?的習(xí)慣。?3、提高學(xué)?生的環(huán)保意?識。三、?教學(xué)重難點?。為達(dá)到?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?本課教學(xué)重?、難點如下?：重點：?體會雙腳起?跳，雙腳落?地。難點?：擺臂與蹬?地協(xié)調(diào)配合?，落地輕巧?。四、教?法。本課?主要采用主?題教學(xué)法，?以四個環(huán)節(jié)?貫穿主題，?分別是：小?蝌蚪找媽媽?、小青蛙練?本領(lǐng)、小青?蛙比本領(lǐng)、?小青蛙慶功?會。在設(shè)計?教學(xué)情境時?，我力求做?到：突出主?題、層次分?明、環(huán)環(huán)相?扣，并形成?師生、生生?互動的教學(xué)?局面。在教?學(xué)活動中，?將講解示范?、分層教學(xué)?、評價激勵?、品德教育?等教學(xué)方法?有機結(jié)合，?營造和諧有?序的教學(xué)氛?圍。五、?學(xué)法一年?級孩子活潑?好動，模仿?能力強，具?有豐富的想?像力。本課?運用練習(xí)法?、游戲法、?合作探究等?學(xué)習(xí)方法進?行學(xué)練。通?過猜謎、故?事的引入，?使學(xué)生融入?角色，在游?戲中體會跳?躍，促進身?體機能和技?術(shù)動作的提?高，在活動?中互幫互學(xué)?，交流學(xué)習(xí)?體驗，建立?和諧的人際?關(guān)系，樹立?環(huán)保意識，?養(yǎng)成自覺鍛?煉的良好習(xí)?慣?！吧?、?心、社”得?到全面發(fā)展?。六、教?學(xué)流程第?一環(huán)節(jié)：小?蝌蚪找媽媽?。1、以?猜謎引出課?題(綠衣小?英雄，田里?捉害蟲，水?陸都是家，?唱歌呱呱呱?)，引導(dǎo)學(xué)?生討論幾個?問題：(?1)青蛙對?人類有哪些?貢獻(xiàn)?(?2)青蛙小?時候是什么?樣子的??(3)小蝌?蚪長得不像?媽媽，在找?哈哈哈過程?中遇到了哪?些問題??2、體會小?蝌蚪找媽媽?，一路上遇?到了：金魚?、螃蟹、烏?龜、……最?后找到了自?己的媽媽。?(學(xué)生和老?師一起通過?韻律操來模?仿小蝌蚪找?哈哈哈過程?，從而逐漸?進入熱身狀?態(tài)。)3?、找到媽媽?后，與媽媽?玩游戲。因?為本次課著?重是雙腳跳?的內(nèi)容，那?么我就安排?了一個雙腳?向上跳的游?戲。(游戲?：快快跳起?來)。通?過快快跳起?來的游戲讓?小朋友體會?雙腳同時向?上跳的感覺?。表現(xiàn)好的?，按照規(guī)則?做的小朋友?獎勵不同顏?色的小蝌蚪?卡片，游戲?結(jié)束后，通?過一個快快?集合的游戲?，將所有的?小蝌蚪分成?____個?組，(手?里拿到什么?顏色卡片的?小蝌蚪就分?別站到每個?顏色的標(biāo)志?圖后面)?第二環(huán)節(jié)：?小青蛙練本?領(lǐng)。(用呼?啦圈做成池?塘里的荷葉?，進行跳荷?葉練習(xí))?一天天過去?了，小蝌蚪?有了變化，?不僅長出了?兩條后腿，?也長出了兩?條前腿，并?開始學(xué)習(xí)用?力蹬地向遠(yuǎn)?跳。(用“?青蛙青蛙跳?的”的口訣?指導(dǎo)學(xué)生進?行雙臂預(yù)擺?的動作，將?每個動作落?實到每一個?字上;將呼?啦圈之間設(shè)?定一定的距?離，來引導(dǎo)?學(xué)生向遠(yuǎn)跳?。)此環(huán)節(jié)?在練習(xí)的場?地上我用小?標(biāo)志桶做成?水里的鱷魚?，提醒學(xué)生?落地時注意?輕巧落地，?否則會被鱷?魚發(fā)現(xiàn)。?在練習(xí)的時?候要求每一?只“小青蛙?”在從一片?荷葉跳到另?一片荷葉上?以后要將前?面的兩只腿?觸摸到荷葉?，這樣可以?解決學(xué)生在?落地后的緩?沖以及重心?問題。第?三環(huán)節(jié)：小?青蛙比本領(lǐng)?：看誰跳得?遠(yuǎn)?學(xué)生?找同伴比試?，檢驗學(xué)習(xí)?效果，通過?競賽，激發(fā)?孩子們的上?進心，師生?共同評價、?鼓勵。在此?同時設(shè)立一?個小青蛙加?油站，對個?別比較弱一?點的學(xué)生進?行輔導(dǎo)，鼓?勵。第四?環(huán)節(jié)：小青?蛙慶功會。?小青蛙歡快?地游泳回家?。(模仿蛙?泳動作，達(dá)?到放松目的?。)在慶?功會上，小?青蛙們暢所?欲言，談學(xué)?習(xí)體驗及小?青蛙的成長?過程、對人?類的貢獻(xiàn)，?教育學(xué)生要?保護青蛙、?保護環(huán)境、?保護我們的?家園!最?后，布置收?拾器材、下?課式。小?學(xué)體育活動?方案體育活?動范文（二?）一、教?學(xué)內(nèi)容：?脊柱異常彎?曲的預(yù)防游?戲：《大西?瓜、小西瓜?》、擊鼓傳?花二、教?學(xué)目標(biāo)：?模仿性的練?習(xí)很適宜低?年級兒童的?心理和生理?的特點。模?仿操對提高?兒童的模仿?能力，發(fā)展?思維擴大知?識范圍和促?進智力的發(fā)?展都有積極?的作用。?三、教學(xué)要?求：養(yǎng)成?正確的身體?姿勢。四?、教學(xué)重點?：讓學(xué)生?了解到不正?確的姿勢會?影響到體態(tài)?美也會影響?同學(xué)的正常?生活。教?學(xué)難點：怎?樣養(yǎng)成正確?的姿勢。?五、教學(xué)任?務(wù)：1、?使學(xué)生了解?怎樣的姿勢?是正確的。?2、培養(yǎng)?學(xué)生正確的?身體姿勢，?促進身體各?器官的正常?發(fā)育。3?、發(fā)展學(xué)生?的反應(yīng)能力?。六、教?學(xué)方法：?講授法，直?觀教學(xué)法，?分組練習(xí)法?、演示法。?七、教學(xué)?原則：符?合生理特征?的原則，適?應(yīng)學(xué)生心理?的原則，統(tǒng)?一性與靈活?性相結(jié)合的?原則八、?教學(xué)過程：?這節(jié)課因?為幾童活潑?好動，好奇?心強，興趣?和愛好非常?廣泛，注意?力不集中，?容易分散，?又對單調(diào)持?久的動作容?易感到疫勞?和厭倦，為?了能把這節(jié)?課上的更好?，我運用了?電教手段，?音樂進課堂?，下面我通?過三個部分?來加以說明?這節(jié)課的內(nèi)?容。1、?準(zhǔn)備部分：?學(xué)生在班級?坐好，師生?問好，然后?進行集中注?意游戲的練?習(xí)，《大西?瓜、小西瓜?》，目的是?從課的開始?就使學(xué)生對?這節(jié)課學(xué)習(xí)?的內(nèi)容感興?趣，注意力?集中了，有?利于全課教?學(xué)的任務(wù)能?夠更好的完?成。2、?基本部分：?脊柱異常彎?曲的預(yù)防是?本課的重點?，在教學(xué)過?程中我采取?了直關(guān)教學(xué)?的方法和小?組練習(xí)的方?法來進行站?姿的練習(xí)，?同時根據(jù)走?動的動作有?些簡單、連?貴、要領(lǐng)好?記的特點，?我們采取了?音樂進行課?堂的電教手?段，提高學(xué)?生的興趣。?在初步掌握?動作的基礎(chǔ)?上，為了使?學(xué)生建立對?正確身體姿?勢的性趣，?我配上了多?媒體圖片進?行演示使學(xué)?生更清楚地?認(rèn)識到不正?確的姿勢對?身體的影響?，同時激發(fā)?學(xué)生對正確?姿勢會產(chǎn)生?姿態(tài)美的情?趣，不斷提?高教學(xué)效果?，這里就達(dá)?到了本課的?教學(xué)重點和?難點，最后?進行游戲，?擊鼓傳花;?目的是發(fā)展?學(xué)生的身體?的協(xié)調(diào)性和?反應(yīng)能力。?培養(yǎng)學(xué)生團?體協(xié)作精神?。3、結(jié)?束部份：學(xué)?生每組選一?名學(xué)生進行?多媒體游戲?，學(xué)生在輕?松愉快的情?緒中結(jié)束本?課。九、?場地器材：?多媒體設(shè)?備、錄音機?。十、本?課的平均心?律：80?—____?%練習(xí)密?度：30—?____%?小學(xué)體育?活動方案體?育活動范文?（三）一?、學(xué)生情況?分析今年?我校三年級?共有兩個班?，每班__?__余人，?本人承擔(dān)兩?個班的體育?教學(xué)任務(wù)，?從上任教師?了解到，大?多數(shù)學(xué)生身?體健康，無?運動技能障?礙，學(xué)生組?織紀(jì)律性較?強、但情緒?變化較大，?上課喜歡玩?，運動能力?有一定發(fā)展?，想象創(chuàng)造?力豐富，學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。但運動?系統(tǒng)發(fā)育不?成熟，肌肉?力量和協(xié)調(diào)?性較差，應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動進?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?。去創(chuàng)造。?將學(xué)生身心?作為一個整?體，通過合?理的運動實?踐，在不斷?克服困難體?驗運動樂趣?;提高運動?技能，培養(yǎng)?健康和愉快?生活的態(tài)度?，通過從事?適宜的運動?，了解自己?的身體變化?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)生?堅強的意志?。二、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真學(xué)習(xí)“體?育與健康教?育”新課標(biāo)?，把“生活?教育”的理?念滲入到新?課程中。堅?持“健康第?一、“以人?為本”的指?導(dǎo)思想，以?促進學(xué)生健?康成長為目?標(biāo)，激發(fā)學(xué)?生運動興趣?，培養(yǎng)他們?終身體育的?意識。在教?學(xué)中，重視?學(xué)生的主體?地位，發(fā)揮?他們的創(chuàng)造?力，以學(xué)生?發(fā)展為中心?;關(guān)注個體?差異與不同?需求，確保?每一位同學(xué)?受益。三?、教學(xué)目標(biāo)?1.教學(xué)?隊列，隊形?基本走、跑?、武術(shù)基本?動作為主的?練習(xí)。2?.掌握基本?體操(徒手?操)、快速?跑(站立式?起跑、途中?跑);耐力?跑、定時跑?、立定跳遠(yuǎn)?、壘球投擲?、身體素質(zhì)?訓(xùn)練(結(jié)合?達(dá)標(biāo)項目)?、直線運球?比賽等3?.在上課過?程中多做一?些輔助性練?習(xí)，如發(fā)展?耐力速度的?定時跑，定?距離跑;發(fā)?展下肢力量?，提高立定?跳遠(yuǎn)成績的?跳起，原地?抱膝跳，跳?臺階、免子?跳等4.?以速度力量?練習(xí)和耐力?練習(xí)的課(?跳躍性、耐?力性的反復(fù)?練習(xí))來改?善肌肉的協(xié)?調(diào)性和力量?的發(fā)揮。?5.并采用?小重量和不?負(fù)重量的方?式，通過協(xié)?性(結(jié)合游?戲)練習(xí)和?提高動作速?度的練習(xí)來?提高速度力?量。教學(xué)?重點：1?.教學(xué)隊列?，隊形，走?、跑、投、?課堂常規(guī)。?2.掌握?基本體操、?武術(shù)基本動?作、快速跑?、耐力跑、?立定跳遠(yuǎn)、?身體素質(zhì)訓(xùn)?練、直線運?球比賽等。?教學(xué)難點?:1.力?量練習(xí)、耐?力練習(xí)、協(xié)?調(diào)性練習(xí)。?2.正確?姿勢、規(guī)范?動作的自我?體現(xiàn)。四?、教材分析?小學(xué)三年?級體育教材?以實踐教材?為主。根據(jù)?學(xué)生的能力?以及學(xué)校的?實際條件，?體育教材主?要選擇田徑?(跑、跳、?投)，體操?、游戲、籃?球等基礎(chǔ)項?目，以便使?學(xué)生跑、跳?、投的基本?技術(shù)得到提?高;并挖掘?生活中的實?用技能與武?術(shù)基本功的?練習(xí)。1?、從兒童需?要出發(fā)，不?受運動技術(shù)?系統(tǒng)的制約?。即以學(xué)生?為主，進行?游戲和發(fā)展?基本活動能?力為主的鍛?煉活動。?2、教材內(nèi)?容兒童化，?生活化，更?好地貼近學(xué)?生生活，學(xué)?生實際，讓?學(xué)生積極地?參與。如模?仿兔跳，蛙?跳等，更多?的采納游戲?教學(xué)。3?、整本教材?以發(fā)展學(xué)生?基本素質(zhì)，?即跑、跳、?投、爬的能?力為宗旨，?通過不斷的?練習(xí)來提高?他們的靈敏?、反應(yīng)、協(xié)?調(diào)能力。?4、借助很?多游戲讓學(xué)?生感受到集?體和個人的?區(qū)別，能與?同伴建立良?好的合作關(guān)?系及集體榮?譽感。五?、教學(xué)措施?1、正確?把握體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)，以“健?康第一”的?指導(dǎo)思想進?行教學(xué)。?2、備好每?一堂課，營?造一個寬松?生動的課堂?氣氛來;