科技報告的制作課件

科技報告的PPT制作兼淺談科技報告的提綱科技報告的PPT制作兼淺談科技報告的提綱內(nèi)容提要淺談PPT的制作制作PPT的常見誤區(qū)PPT的特點PPT的動畫運用簡例與小結(jié)淺談科技報告的提綱科技報告的一般格式幾點注意小結(jié)內(nèi)容提要淺談PPT的制作淺談科技報告的提綱制作PPT的誤區(qū)－純文本簡單羅列經(jīng)濟發(fā)展、電力市場化改革的推進對供電可靠性提出了越來越高的要求，作為電力系統(tǒng)故障后恢復供電的第一步，如何利用SCADA系統(tǒng)故障信息判斷故障設備是電力調(diào)度部門迫切需要解決的問題，論文對此進行了詳細的研究。電力系統(tǒng)繼電保護的基本工作原則是將特定設備故障對整個系統(tǒng)的影響限制在局部范圍之內(nèi)，論文以此為依據(jù)分析了輸電網(wǎng)故障診斷的可行性、陳述了診斷的基本思路。針對故障診斷的信息需求用面向?qū)ο蟮姆椒▽崿F(xiàn)了電網(wǎng)拓撲結(jié)線、保護配置信息的計算機表示，在通過廣度優(yōu)先搜索獲得設備鄰接信息的基礎上，使用人工智能技術(shù)模擬人類專家進行故障診斷的邏輯分析過程。論文詳細研究了基于專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡、優(yōu)化算法的三種診斷方法，從知識獲取、知識存儲與知識運用的角度分析了它們與故障診斷問題的結(jié)合，并通過算例分析了各自的優(yōu)點與不足。論文綜合上述三種人工智能方法的優(yōu)點，提出了在故障信息與故障位置集合之間從正反向兩個方向上進行推理分析的故障診斷綜合法，該方法較好地權(quán)衡了計算精度與速度之間的矛盾，具有推理速度快、抗信息污染能力強的優(yōu)點，不但可以對保護、斷路器的行為進行評價而且可以解釋診斷結(jié)果，具有較高實用價值。不足之處冗長單調(diào)，重點不突出不利于節(jié)奏的把握連篇累牘的專業(yè)術(shù)語，不顧及聽眾的感受把WORD與PPT混為一談改進方法變文字為圖形變靜態(tài)為動態(tài)，采用圖形語言采用淺顯的比喻幫助聽眾理解不夠清晰！制作PPT的誤區(qū)－純文本簡單羅列經(jīng)濟發(fā)展、電力市場化改革的推動畫的意義動畫可以擴充演示區(qū)的有效面積，突出重點，有利于形象化的解說。動畫比文字形象具體，節(jié)省時間利用動畫可以做到邏輯上層層相扣，始終吸引調(diào)度聽眾的注意力。動畫的意義動畫可以擴充演示區(qū)的有效面積，突出重點，有利于形象舉例－電網(wǎng)故障后的信息流向舉例－電網(wǎng)故障后的信息流向制作PPT的誤區(qū)－色彩不協(xié)調(diào)不足之處容易使人疲勞，不能吸引眼球低級錯誤，嚴重影響聽眾的認同感改進方法采用對比強烈的色彩簡單醒目就好（四色地圖）故障信息

知識庫推理機進行匹配擇優(yōu)診斷結(jié)論故障信息

知識庫推理機進行匹配擇優(yōu)診斷結(jié)論制作PPT的誤區(qū)－色彩不協(xié)調(diào)不足之處改進方法故障信息知推對PPT的再認識－具備正確的態(tài)度克服不重視的思想項目的成功≠PPT的表達清晰克服無所謂的態(tài)度克服神秘感根據(jù)聽眾對象的不同而有針對性的修改對PPT制作的工作量應有足夠的估計列出提綱完成創(chuàng)意，設計界面與動畫具體制作對PPT的再認識－具備正確的態(tài)度克服不重視的思想對PPT制作對PPT的再認識－PPT≠WORDPPT不適于羅列大量的文字WORD側(cè)重于文字表達，PPT則側(cè)重于圖形不要讓PPT中出現(xiàn)冗長復雜的段落一張PPT中的文字最好控制在6行以內(nèi)優(yōu)秀PPT作品應具備的特點讓聽眾產(chǎn)生共鳴風格輕松明快，吸引人的眼球富有創(chuàng)意的動畫避免聽眾昏昏欲睡對問題的描述“有所為，有所不為”對PPT的再認識－PPT≠WORDPPT不適于羅列大量的文對PPT的再認識－控制節(jié)奏演講時的緊張會導致演講大大超時，為此必須把握節(jié)奏講課時間一般控制在30分鐘以內(nèi)，PPT的對應數(shù)量一般為30張，即一分鐘一張，只少不多PPT的功能是介紹事物、陳述理念，目的是要激發(fā)觀眾的想象與興趣，至于具體的實現(xiàn)細節(jié)沒必要也不可能在30分鐘內(nèi)完全講清對PPT的再認識－控制節(jié)奏演講時的緊張會導致演講大大超時，為示例－輸電網(wǎng)故障診斷序號故障遙信1T1主變差動動作2CB11跳閘3CB10斷路器失靈

4B4母差動作5CB5跳閘6CB4跳閘8L2左側(cè)相間距離二段動作7CB8跳閘9CB3跳閘╳示例－輸電網(wǎng)故障診斷序號故障遙信1T1主變差動動作2CB11示例－用因果網(wǎng)絡診斷B4可疑設備斷路器條件執(zhí)行斷路器0.8啟動繼電器0.55CB1,CB2,CB5合B4L1左側(cè)二后CB1跳CB3,CB4合L2左側(cè)二后CB3跳CB4,CB8,CB10在分位B4充電保護CB5跳CB4,CB5,CB8任一合B4母差CB4,5,8,10跳CB8,CB9合L4右側(cè)二后CB9跳CB10合T1高側(cè)二后CB10跳0.80.550.80.550.80.550.980.920.980.92CB4,5,8跳閘CB10失靈B4母差動作0.92CB3跳閘L2左側(cè)二后動作0.54故障可能性=10.80.55CB5,CB6,CB7合L3右側(cè)二后CB7跳STEP1示例－用因果網(wǎng)絡診斷B4可疑設備斷路器條件執(zhí)行斷路器0.8啟示例－用因果網(wǎng)絡診斷T1可疑設備0.80.55CB11合T1T1低側(cè)過流二段CB11跳CB10或CB11合T1差動CB10,11跳CB10或CB11合T1重瓦斯CB10,11跳CB10合T1高側(cè)過流一段CB10跳CB10合T1高側(cè)過流二段CB10跳CB3,CB4,CB10合L2右側(cè)二后CB3跳0.80.550.980.920.80.550.980.920.90.85CB3跳閘L2左側(cè)二后0.54CB10跳閘CB10失靈T1差動動作0.92斷路器條件執(zhí)行斷路器啟動繼電器CB1,CB2,CB5,CB10合L1左側(cè)二后CB1跳CB10失靈B4母線失靈CB4,5,8,10跳CB11合T1低側(cè)過流一段CB11跳0.80.550.80.550.90.850.80.55CB9,CB8,CB10合L4右側(cè)二后CB9跳故障可能性=10.80.55CB5,6,7,10合L3右側(cè)二后CB7跳STEP2示例－用因果網(wǎng)絡診斷T1可疑設備0.80.55CB11合T1示例－用因果網(wǎng)絡診斷L2可疑設備0.80.55CB3合L2L2左側(cè)一后CB3跳CB3合L2左側(cè)二后CB3跳CB4合L2右側(cè)主CB4跳CB4合L2右側(cè)一后CB4跳CB4合L2右側(cè)二后CB4跳CB4,CB10合T1高側(cè)二后CB10跳0.80.550.80.550.90.850.980.920.90.85CB3跳閘L2左側(cè)二后0.54斷路器條件執(zhí)行斷路器啟動繼電器CB1,CB2,CB4,CB5合L1左側(cè)二后CB1跳CB4失靈B4母線失靈CB4,5,8,10跳CB3合L2左側(cè)主CB3跳0.80.550.80.550.980.920.80.55CB4,CB8,CB9合L4右側(cè)二后CB9跳故障可能性=0.540.80.55CB4,CB5,CB6,CB7合L3右側(cè)二后CB7跳STEP3示例－用因果網(wǎng)絡診斷L2可疑設備0.80.55CB3合L2L示例－專家系統(tǒng)的結(jié)果優(yōu)選與小結(jié)通過閾值門坎確定結(jié)果小結(jié)方法特色優(yōu)點與不足示例－專家系統(tǒng)的結(jié)果優(yōu)選與小結(jié)通過閾值門坎確定結(jié)果小結(jié)PPT的動畫制作利用PPT的動畫功能遵循最原始的“出現(xiàn)－消失”原則文字、圖形、線條的出現(xiàn)、消失與顏色的改變必要時可以播放媒體流常用的工具PPT本身自帶的繪圖工具可用來繪制簡單的形狀復雜的圖形可以用VISIO或MATLAB制作PPT的動畫制作利用PPT的動畫功能常用的工具示例－“?？吭诎藰堑?路汽車”烏魯木齊的2路汽車是從火車站開往機械廠,中途有個車站叫八樓示例－“?？吭诎藰堑?路汽車”烏魯木齊的2路汽車是從火車站開制作PPT的要點小結(jié)能用圖表示的內(nèi)容盡量不要用文字輕松明快的風格富有創(chuàng)意的動畫淺顯易懂的比喻良好的節(jié)奏控制明快的色彩使用

制作PPT的要點小結(jié)能用圖表示的內(nèi)容盡量不要用文字科技報告的一般形式問候與介紹議題的解釋摘要綜述課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀問題的數(shù)學模型分析我的解算方法我的結(jié)果分析我的結(jié)論與展望致謝與再見科技報告的一般形式問候與介紹第一步－開場常見問題過于潦草過于冗長問候來賓簡介自己的學習工作經(jīng)歷列出自己演講的提綱，讓聽眾心中有數(shù)第一步－開場常見問題問候來賓第二步－點明議題課題的解釋課題的名詞解釋目的與意義、研究內(nèi)容預期成果、效益和意義常見問題與建議調(diào)子太高不夠詳細，針對性不強建議講課人在這里應停留足夠的時間，讓聽眾盡快進入角色，激發(fā)他的興趣。第二步－點明議題課題的解釋常見問題與建議第三步－提出問題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述列舉數(shù)種已有的分析方法，用最簡單的動畫展示其關(guān)鍵思想，并從宏觀的物理概念上對方法做出適當解釋評價各種方法的優(yōu)勢與不足，適用的場合與存在的問題小結(jié)并提出我將解決的問題分析上述方法對不對？全不全？夠不夠？為自己工作造勢尋找切入點分析影響尚未考慮的因素，也就是有待研究的部分課題值不值、能不能，可解決何種問題第三步－提出問題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述小結(jié)并提出我將解決的問題第四步－論述問題問題具體的描述過程描述條件與現(xiàn)象問題的數(shù)學模型前提、假設、范圍邏輯推理，我解決問題的keyidea，以及依據(jù)模型的論證模型的物理解釋第四步－論述問題問題具體的描述問題的數(shù)學模型第五步－解決問題模型的解算方法數(shù)學類屬解算框圖結(jié)合具體問題對算法的改進第五步－解決問題模型的解算方法第六步－結(jié)果分析結(jié)果分析分析實際結(jié)果與預期的差異綜合并抽象出學術(shù)問題，即規(guī)律性問題、普遍性問題與他人模型、算法所得結(jié)果進行類比，定性、定量第六步－結(jié)果分析結(jié)果分析第七步－議題的總結(jié)結(jié)論分析我提出的方法對現(xiàn)有方法改進的合理之處我的方法還存在哪些問題（指實現(xiàn)時遇到的具體問題）再次強調(diào)我采用的方法好在何處展望分析尚未解決的問題（大的方向上）下一步可以研究的方向第七步－議題的總結(jié)結(jié)論展望第八步－收場致謝與參考文獻對資助、幫助、被引用人表示謝意標注參考文獻附錄、公式推導與試驗數(shù)據(jù)第八步－收場致謝與參考文獻科技報告的注意事項1從系統(tǒng)論的角度來看，被陳述的對象可以分成輸入、輸出與中間部分。用PPT講課時應該突出輸入與輸出，因為這里是聽眾最為關(guān)心的部分。中間的分析與推導部分要視講課對象的差異而采取靈活的方案。輸入部分要講明分析的任務與采取的假設，輸出部分要講明自己的結(jié)論，肯定一些內(nèi)容否定一些內(nèi)容，指明優(yōu)勢與不足、及其適用的場合。問題的切入點應該較小，因為自己的研究多數(shù)情況下只能解決某一方面的問題?？萍紙蟾娴淖⒁馐马?從系統(tǒng)論的角度來看，被陳述的對象可以分成科技報告的注意事項2問題的設計：講課后一般要留給聽眾提問的空間，可以突出自己研究的主要矛盾而預留若干原則性的問題故意不講，滿足用戶提問的需求。講課的語氣應該不卑不亢，既不要使用“首次實現(xiàn)了”“首次證明了”之類樹大招風的詞語，也不要使用“還不行”之類使人泄氣的話，應該做到實事求是，有理有節(jié)?？萍紙蟾娴淖⒁馐马?問題的設計：講課后一般要留給聽眾提問的空小結(jié)科技報告有相當?shù)碾y度上述八個部分并不總是需要全部具備可以針對具體的對象進行取舍小結(jié)科技報告有相當?shù)碾y度全文總結(jié)從某種程度上講，制作PPT是一門藝術(shù)，帶有很大的隨意性，你完全不必遵循某種特定的模式，也沒有人能告訴你一個特定問題應該怎樣表達最好，以上陳述的只是一種常見的套路，稱其為八股也未嘗不可。PPT制作的良莠與否，很大程度上