八年級(jí)下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)八年級(jí)下?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?記憶中?的春色在?夏的炎熱?中漸漸褪?去了濃妝?，開(kāi)學(xué)初?的笑臉也?在一學(xué)期?的忙忙碌?碌中漸漸?定格，這?幾天我一?直想要說(shuō)?一句話，?但不知道?選擇哪一?句，是“?這個(gè)學(xué)期?總算過(guò)去?啦!”還?是“這個(gè)?學(xué)期過(guò)去?了”。想?要用前者?是因?yàn)榭?算順順利?利地完成?了學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)，而?且全班學(xué)?生都平平?安安的，?沒(méi)有出什?么問(wèn)題，?所以我想?要大喊一?聲“這個(gè)?學(xué)期總算?過(guò)去啦!?”。可是?我又在思?考又在擔(dān)?心，很多?學(xué)生有些?知識(shí)還沒(méi)?有落實(shí)，?有些習(xí)慣?還沒(méi)鞏固?,有些能?力還沒(méi)有?養(yǎng)成，所?以我想要?嘀咕一聲?“這個(gè)學(xué)?期過(guò)去了?”……可?是不管怎?么樣，這?個(gè)學(xué)期事?實(shí)上真的?已經(jīng)快過(guò)?去了，自?己也應(yīng)該?總結(jié)一下?了。首?先講講八?年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)：?首先是產(chǎn)?生厭倦感?，他們來(lái)?一中兩年?了，對(duì)學(xué)?校環(huán)境和?老師都比?較熟悉，?對(duì)每天的?上課，下?課，放學(xué)?回家做作?業(yè)，已經(jīng)?沒(méi)有什么?新鮮感了?，甚至有?學(xué)生產(chǎn)生?了厭倦，?于是就有?上課不專(zhuān)?心聽(tīng)課的?，愛(ài)說(shuō)無(wú)?關(guān)課堂學(xué)?習(xí)內(nèi)容的?話，不愛(ài)?動(dòng)腦子思?考分析問(wèn)?題，不愛(ài)?主動(dòng)舉手?發(fā)言，不?完成作業(yè)?，思想懶?惰……其?次是開(kāi)始?叛逆了，?不聽(tīng)父母?的話了。?經(jīng)過(guò)兩年?的在校的?學(xué)習(xí)生活?，身體，?思想等方?面都成長(zhǎng)?了，他們?膽子也大?了，開(kāi)始?調(diào)皮叛逆?了，有的?學(xué)生會(huì)跟?父母老師?狡辯了，?有的開(kāi)始?有點(diǎn)不聽(tīng)?父母的話?了，在學(xué)?校在班級(jí)?也經(jīng)常鬧?點(diǎn)小事(?尤其是男?孩子)。?針對(duì)以上?情況，我?把本學(xué)期?要做的工?作分為三?類(lèi)：第?一類(lèi)：每?天必做的?事情1?.值日生?到校后，?進(jìn)行衛(wèi)生?檢查，課?代表把早?讀任務(wù)寫(xiě)?在黑板上?，組織早?讀。2?.指定值?日生進(jìn)行?檢查?；?校服，儀?容儀表。?3.中?午在教室?里進(jìn)行自?習(xí)，做作?業(yè)，看書(shū)?。班主任?坐班。?4.放學(xué)?以前，布?置作業(yè)，?每天強(qiáng)調(diào)?學(xué)生放學(xué)?途中的安?全問(wèn)題。?5.在?晚輔導(dǎo)時(shí)?將行為規(guī)?范細(xì)化，?一天下來(lái)?檢查學(xué)生?的行為規(guī)?范，由學(xué)?生自己檢?查，自己?述說(shuō)這一?天哪里做?對(duì)了，哪?里做得不?夠，及時(shí)?進(jìn)行評(píng)價(jià)?。第二?類(lèi)：每周?必做的事?情1.小?組評(píng)比，?每周評(píng)出?一個(gè)先進(jìn)?小組。?2.每周?一次語(yǔ)文?生字詞的?總聽(tīng)寫(xiě)，?并進(jìn)行一?單元的知?識(shí)回顧。?___?_組織主?題班會(huì)，?利用班會(huì)?來(lái)滲透教?育，樹(shù)立?榜樣。?第三類(lèi)：?每月必做?的事情1?.統(tǒng)計(jì)一?個(gè)月來(lái)作?業(yè)全交名?單，然后?進(jìn)行鼓勵(lì)?。2.?每月評(píng)出?這個(gè)月，?進(jìn)步最大?的學(xué)生。?3.每?個(gè)學(xué)生給?班干部提?建議，給?班主任提?意見(jiàn)。?4.樹(shù)立?永爭(zhēng)第一?的信心，?積極參加?學(xué)校的各?種活動(dòng)。?5.認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?開(kāi)展結(jié)對(duì)?幫扶共同?進(jìn)步的活?動(dòng)。具?體工作是?這樣實(shí)施?的：一?、以強(qiáng)化?常規(guī)管理?帶動(dòng)教育?教學(xué)工作?。到了初?二學(xué)生一?下子長(zhǎng)大?了許多。?他們漸漸?地有了自?我意識(shí)，?做事情喜?歡以自我?為中心，?搞個(gè)人主?義。這雖?是學(xué)生個(gè)?性的體現(xiàn)?，卻不利?于整個(gè)班?集體的發(fā)?展。因此?，繼續(xù)抓?好對(duì)學(xué)生?各項(xiàng)常規(guī)?的培養(yǎng)，?仍然是班?務(wù)工作的?重頭戲。?學(xué)期一開(kāi)?始，我首?先對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，讓?他們明確?校規(guī)，校?紀(jì)。帶領(lǐng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?并背誦《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，《?中學(xué)生守?則》，了?解《規(guī)范?》，《守?則》內(nèi)容?，并成為?他們行為?的指南。?在學(xué)校組?織的歷次?檢查評(píng)比?中，我們?幸運(yùn)地都?排在前面?。這學(xué)期?，學(xué)校更?加嚴(yán)格了?跑操做操?的要求。?結(jié)合學(xué)校?的要求，?根據(jù)我們?班的現(xiàn)狀?，我在班?上召開(kāi)了?多次主題?班會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?這方面的?思想教育?。在對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育的?同時(shí)，反?省自己平?時(shí)的一言?一行，并?以身作則?，在每一?次跑操時(shí)?首先按要?求站好做?好，為學(xué)?生作出好?的榜樣。?一學(xué)期下?來(lái)，我們?班的跑操?有了不小?的進(jìn)步。?二、創(chuàng)?建和諧的?班集體1?.干部隊(duì)?伍的組建?和培養(yǎng)。?一個(gè)班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。小干?部對(duì)班集?體有著重?要的作用?，他們是?班主任的?左右手。?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?班級(jí)干部?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡(jiǎn)?單與輕松?。本學(xué)期?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號(hào)?召力和自?我管理能?力。干部?隊(duì)伍的組?建不能僅?僅作為一?種形式存?在，我們?班主任必?須精心培?養(yǎng)：其一?，要大力?表?yè)P(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn)，宣?傳他們的?先進(jìn)事跡?，幫助小?干部樹(shù)立?威信。如?吳米雪就?是一位稱?職的小干?部，無(wú)論?從學(xué)習(xí)，?紀(jì)律哪一?方面都是?大家學(xué)習(xí)?的榜樣，?尤其老師?不在時(shí)，?從來(lái)不違?反紀(jì)律，?為班級(jí)樹(shù)?立了榜樣?。我每次?發(fā)現(xiàn)都進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，?同學(xué)們都?露出了羨?慕佩服的?眼光。其?二，在鼓?勵(lì)干部大?膽工作，?指點(diǎn)他們?工作方法?的同時(shí)，?要更嚴(yán)格?要求小干?部個(gè)人在?知識(shí)，能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用。?如剛開(kāi)始?試用階段?，宦永康?對(duì)自己就?要求不嚴(yán)?，經(jīng)常有?學(xué)生反映?：他不能?把自己管?住，老師?不在時(shí)，?經(jīng)常帶頭?做一些不?該做的事?。我經(jīng)過(guò)?幾次單獨(dú)?的批評(píng)教?育后還是?沒(méi)有好轉(zhuǎn)?，后來(lái)就?只能把機(jī)?會(huì)給別人?了。其三?，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?，要能夠?通過(guò)干部?這個(gè)小集?體建立正?確，健全?的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開(kāi)?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性，紀(jì)律?性和進(jìn)取?心。2?.以豐富?的活動(dòng)促?進(jìn)良好班?風(fēng)的形成?。班集體?是培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性的?沃土，有?了這塊沃?土，學(xué)生?的個(gè)性才?能百花爭(zhēng)?艷。集體?活動(dòng)，最?能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚?力，集體?榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?。每天一?大早，我?總是比學(xué)?生早到校?，一到學(xué)?校就先做?好準(zhǔn)備工?作，然后?協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學(xué)生?不僅逐步?養(yǎng)成熱愛(ài)?勞動(dòng)的好?習(xí)慣，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭(zhēng)?光。同時(shí)?開(kāi)展一些?跟教學(xué)有?關(guān)的活動(dòng)?，如：誰(shuí)?是寫(xiě)字標(biāo)?兵比賽，?課文背誦?比賽等，?讓學(xué)生在?競(jìng)爭(zhēng)中增?強(qiáng)集體榮?譽(yù)感，逐?步形成一?個(gè)健康向?上，團(tuán)結(jié)?協(xié)作的班?集體。?八年級(jí)下?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?（二）?忙碌而又?充實(shí)的第?二學(xué)期即?將告一段?落,回首?這短短的?幾個(gè)多月?,從春寒?料峭到暑?氣逼人,?似乎彈指?一揮間,?但翻看班?主任工作?手冊(cè)上的?班主任會(huì)?議記錄,?才發(fā)現(xiàn),?密密麻麻?大大小小?,我和同?學(xué)們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過(guò)的?歲月,記?錄著我們?的辛勤的?汗水,勞?作的智慧?。真的有?必要總結(jié)?一下,梳?理一番。?一、本?學(xué)期完成?的主要工?作：1?、積極配?合學(xué)校、?年級(jí)、各?科室做好?教學(xué)督導(dǎo)?迎檢工作?。2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?教育,培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì),努?力培養(yǎng)合?格人才。?為了配?合學(xué)校團(tuán)?總支和政?教處的工?作,我們?班積極開(kāi)?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動(dòng)。上?好每一節(jié)?主題班會(huì)?,利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育,?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí),提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?,及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理?,培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級(jí)?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段,隨著?課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程?度的加重?,很容易?產(chǎn)生兩極?分化,有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘,對(duì)?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里,一方?面,我主?要加大了?對(duì)學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度,通?過(guò)各種方?式,既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育,?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心,逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理,?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來(lái)是?班主任工?作的難點(diǎn)?,卻又是?影響班級(jí)?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面,?我作為班?主任及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo),幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂,讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。同?時(shí),我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處,?使他們品?嘗到成功?的歡樂(lè)和?喜悅。?5、做好?和家長(zhǎng)聯(lián)?系的工作?。每一?次月考之?后,我及?時(shí)和學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系?,讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。同時(shí)?班主任也?了解了學(xué)?生在家的?情況、學(xué)?生的家庭?情況。?6、做好?安全教育?工作。?安全工作?例來(lái)都是?學(xué)校各項(xiàng)?工作中的?一個(gè)重點(diǎn)?工作,它?關(guān)系到學(xué)?生的人身?安全,關(guān)?系到學(xué)校?的聲譽(yù)。?交通安全?工作就顯?得尤為重?要,每次?放假時(shí)我?經(jīng)常提醒?學(xué)生注意?,不能有?絲毫的放?松。7?、積極做?好課間操?、上好每?一節(jié)體育?課,增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì),提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?8、積?極主動(dòng)地?和各科教?師聯(lián)系,?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?,發(fā)揮好?紐帶作用?。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商,?傾聽(tīng)、采?納他們的?意見(jiàn)。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?,在處理?師生矛盾?時(shí),盡量?避免了激?化矛盾,?在這方面?,我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?,讓學(xué)生?懂禮貌,?尊重老師?的勞動(dòng),?樹(shù)立老師?的威信,?增進(jìn)師生?情誼。?9、主動(dòng)?____?學(xué)校以及?各職能部?門(mén)各個(gè)階?段和突發(fā)?性的工作?要求,做?到堅(jiān)決服?從、動(dòng)作?迅速、部?署到位、?落實(shí)有策?。二、?工作中的?不足：?1、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖然?大有改進(jìn)?,但離班?主任預(yù)期?的目標(biāo)還?有一定的?距離,個(gè)?別學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性不夠,?部分學(xué)生?集體意識(shí)?不強(qiáng)。?2、后進(jìn)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作效果?有待提高?,轉(zhuǎn)化學(xué)?生數(shù)較少?,轉(zhuǎn)化的?程度也不?盡人意。?3、個(gè)?別班干部?的工作能?力不強(qiáng),?組織能力?弱,雖經(jīng)?幫助與輔?導(dǎo),但仍?需進(jìn)一步?培養(yǎng)。?三、下一?步的整改?措施：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn),?向其他優(yōu)?秀的班主?任學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)