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文檔簡介

的、地、得的區(qū)別

的、地、得的區(qū)別一、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；

清新的空氣

張開的嘴巴陰云密布的傍晚他的才華一、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明二、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動詞；嚴肅地處理眼睜睜地看著不動聲色地說急匆匆地跑雨不停地下二、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地

三、“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，結(jié)構(gòu)形式一般為：動詞+得+副詞。跑得很快講得眉飛色舞

洗得干干凈凈變得堅強起來

活得悠哉悠哉三、“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣五彩（

）世界可愛（）小熊溫暖（）家美麗（）夢幸福（）日子的的的的的五彩（）世界可愛（）小熊溫暖（）家美麗（迅速（）爬樹快樂（）唱歌開心（）笑盡情（）舞蹈地地地地迅速（）爬樹快樂（）唱歌急（）團團轉(zhuǎn)好（）沒法說看（）認認真真玩（）開開心心得得得得急（）團團轉(zhuǎn)好（）沒法說看（）認認真真玩（呀！怎么變成紅色（）天?。慷喽嗯d奮（）手舞足蹈，高興（）跳起來。她情不自禁（）大喊：“我要飛！”呀！怎么變成紅色（）天??？多多興奮（）手舞足蹈，高

的春天

地來了。()的小溪

地流著。樹木吐出

的小芽。

的小花

地開放，（）的花香引來了

的蝴蝶，它們在花叢中

地飛來飛去，在

的春風中

地舞蹈，享受著

的春光。的春天地來了。()的小溪

在一個（）的清晨，小熊威尼（）地來到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的樹林，聞到（）的空氣，感到心曠神怡，（）地又唱又跳。在一個（）的清晨，小熊威尼（清晨，可愛（）多多興高采烈（）來到金燦燦（）葵花園。她興奮（）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（

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