2023年小班班級工作計劃（通用23篇）

2023年小班班級工作計劃（通用23篇）小班班級工作安排篇1

依據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期安排如下：

1、一日活動方面

班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；

日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。

3、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行學(xué)問的宣揚，，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

4、幼兒服藥狀況和自救實力的培育

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師剛好溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好

幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教化幼兒不行隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理實力的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康歡樂地成長。

小班班級工作安排篇2

現(xiàn)以園務(wù)安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的視察，部分幼兒生活自理實力、語言交往實力及其它實力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在肯定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等實力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教化和語言表達(dá)實力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

(1)老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適剛好通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細(xì)心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)實力。在活動中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。

2、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細(xì)心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同實力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教化，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研安排，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(4)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)報名收費工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。

3、制定班級學(xué)期工作安排、平安工作安排、體鍛安排等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

6、老師節(jié)主題活動

十月份：

1、接著做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好打算迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。

十一月份：

1、小班自理實力競賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域嬉戲)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

5、感恩節(jié)主題活動。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2、加強冬季熬煉。

3、班級親自元旦聯(lián)歡會。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安教化。

4、評比好孩子。

三月份：

1、制定學(xué)科安排、班級安排，并仔細(xì)根據(jù)教學(xué)安排實施，

2、依據(jù)每個月的教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)新早操。

4、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學(xué)習(xí)日，3月12號的植樹節(jié)主題活動

四月份：

1、找春天

2.4月5號清明節(jié)，教化幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭祀祖先的日子

3、老師公開課

4、和孩子們一起參與迎“五一”幼兒畫展。

五月份：

1、幫助幼兒熟識社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)酷愛家園的情感。

2、參與幼兒園的自制教玩具活動。

3、主動籌備“六一”活動。

六月份：

1、激勵幼兒運用多種感官感知夏天的特征，了解夏天與人們的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法。

2、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚。

3、幼兒園的早操競賽打算。

4、做好學(xué)期結(jié)束的工作，填寫幼兒成長檔案和評語。

5、各項資料的歸檔。做細(xì)、做好幼兒的暑期平安工作，主動進行家訪活動。

小班班級工作安排篇3

一、班況分析

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學(xué)一周的視察發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小摯友略微慢一點外，小摯友都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡潔的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的愛好和極大的表演欲望。同時也發(fā)覺了孩子的一些問題，詳細(xì)分析如下：

1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。

2、由于小班孩子的留意力簡單分散，自控實力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽實力較弱，喜愛隨意插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的心情、情感。

3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少限制實力、在運動時的自我愛護實力也較弱，須要老師的指導(dǎo)和提示。

4、在嬉戲活動中，孩子的參加主動性較高，他們喜愛玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐性。

5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦許多，因此嬉戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將同心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的快樂，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標(biāo)及安排：

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。接著轉(zhuǎn)變教化觀念，把新的教化理念轉(zhuǎn)化為教化行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作安排，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品質(zhì)教化。增加幼兒體制，發(fā)展幼兒語言實力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)安排。

（一）九月份工作重點

（1）教化教學(xué)工作

1、全面家訪，視察、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進師幼、師與家長的感情，消退幼兒分別焦慮。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒寵愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，相宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

4、以“親子互動”的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟識幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。

5、通過“每周學(xué)問反饋”向家長剛好反饋幼兒在園狀況，并通過QQ群等方式了解家長的需求，使教化達(dá)成一樣。

6、開展“秋天真漂亮”、“玩具總動員”等豐富好玩的主題活動，激勵幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

7、在生活中滲透顏色分辨、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒相識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。

8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。

（2）家長工作

1、發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。

2、通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進老師、幼兒、家長之間的情感溝通。

3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些打算工作等，增加家園協(xié)作。

4、通過QQ群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進行教化閱歷共享。

（二）十月份工作重點

（1）教化教學(xué)工作

1、接著培育幼兒的生活自理實力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿的習(xí)慣。

2、供應(yīng)谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。

3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。

4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒觀賞故事、兒歌，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好。

5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，激勵幼兒大膽表達(dá)。

6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道愛護自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，激勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。

7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一樣，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、仔細(xì)傾聽及運用禮貌用語的習(xí)慣。

8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，供應(yīng)話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

（2）家長工作

請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感溝通與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。

小班班級工作安排篇4

一、班級基本狀況分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和相識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但終歸幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，須要老師引導(dǎo)和教化。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、保教工作

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達(dá)實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解實力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3、在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1、針對小班幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂的教化形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，酷愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

小班班級工作安排篇5

一、現(xiàn)狀分析：

（一）幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理實力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑驚慌，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以限制心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與

不錯的保育員要留意教化一樣，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教化，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教化幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同協(xié)作教化下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行：

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有剛好實行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的視察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作安排及須要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的須要希望家長剛好賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引導(dǎo)家長主動參與

不錯的家長學(xué)校的講座，激勵家長主動參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

（四）月份支配

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級安排，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：

（1）召開家長會

（2）家長學(xué)校講座

（3）選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動。

2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子相識家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參與全園性秋游活動。

2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長工作。

（1）家長學(xué)校講座

（2）協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

（3）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教化幼兒在活動中愛惜玩具。

3、家長工作

（1）家長開放日活動。

（2）新年親子登山活動。

（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛惜玩具的教化（協(xié)作幼兒成長檔案進行）

一月份：

1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長接著充溢孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。

小班班級工作安排篇6

班況分析（回顧）

本學(xué)期我們班幼兒總數(shù)30人，全托24個，半托6個。轉(zhuǎn)瞬間，當(dāng)時來幼兒園又哭又鬧的小家伙們已經(jīng)在幼兒園度過了一個學(xué)期，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，他們喜愛上幼兒園，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，他們喜愛念兒歌、聽故事，喜愛參與音樂嬉戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，因此自我限制實力比較弱，相互謙讓的意識有待加強，詳細(xì)分析如下：

保育方面：

上學(xué)期在保育方面我們重點放在培育幼兒自理實力，這一學(xué)期我們家園很好的協(xié)作因此孩子的生活自理實力進步很快，大部分幼兒都能自己穿脫衣褲鞋襪、自己吃飯、自己上廁所，特殊是榕澤、冰杰、茜琪等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯削減了。同時也得到了家長的認(rèn)可，去年的氣候改變較大我們特殊關(guān)注孩子的衣著狀況，在孩子入廁后幫孩子整好褲子，使之不露小肚皮，在孩子運動出汗后剛好幫孩子塞毛巾，盡量削減幼兒著涼受凍，因此我們班孩子的出勤率在小班年段始終最高，孩子們每天都高興奮興來幼兒園。

教學(xué)方面：大多數(shù)幼兒字集中教化活動中能留意力集中，喜愛動腦筋，喜愛表現(xiàn)自己，對色調(diào)的感受實力，及圖色配色實力提高較快。幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好，但是小肌肉群的精細(xì)動作還須要加強訓(xùn)練，幼兒常規(guī)有待加強。

五大領(lǐng)域前測狀況：

（一）社會領(lǐng)域方面：

1、自我意識：

大多數(shù)幼兒都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能詳細(xì)地說出，都情愿接受別人的關(guān)注，表揚，都喜愛參與集體活動，對于遵守活動的要求，能做到的幼兒在85%右。

2、心情情感：95％的幼兒會用表情、語言來表達(dá)自己的心情，享受四周熟識的人和動物，情愿接近它們，幼兒能知道要愛惜它們。

3、社會交往：95%幼兒能應(yīng)答老師及同伴的詢問，并情愿接受邀請，都喜愛與同伴一起玩。95％的幼兒能理解并主動運用日常用語。

4、環(huán)保意識：大多數(shù)幼兒能夠知道把垃圾、紙屑丟進垃圾桶，都知道幼兒園里不能到處亂涂亂畫。只能在紙上畫

（二）語言領(lǐng)域方面：

1.傾聽理解：大多數(shù)幼兒能寧靜傾聽老師、同伴講話，都能聽懂一般話，90％幼兒知道簡短故事的角色事務(wù)。

2.表達(dá)表現(xiàn)：97％的幼兒樂意用短句較清晰地講自己的要求，80%幼兒會講簡短的故事，大部分幼兒都情愿在集風(fēng)光 前表現(xiàn)自己，85％幼兒喜愛看圖書，知道一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的角色及主要內(nèi)容，但在看書的過程中堅持性還不夠換書的頻率教高。

（三）科學(xué)領(lǐng)域方面：

1.情感看法：95％幼兒對四周事物比較新奇，情愿和同伴一起參與活動。

2.實力：95％的幼兒能說出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類，喜愛參與簡潔的操作活動。

3.學(xué)問閱歷：95％的幼兒能區(qū)分白天、黑夜在老師的提示下能說出季節(jié)的名稱如：下雪的時候是什么季節(jié)等等，知道3-5件常見動植物，并相識幾種常見交通工具

4、數(shù)學(xué)認(rèn)知：大多數(shù)幼兒會手口一樣的點數(shù)知道說出總數(shù)，但有部分幼兒在數(shù)數(shù)是喜愛用左手點數(shù)，少部分別幼兒不會從左到右依次點數(shù)

（四）藝術(shù)領(lǐng)域方面：

1.音樂：都喜愛聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作，其中95％的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

2.美術(shù)：大部分幼兒喜愛涂鴉、作畫，還有剪、撕、捏、等多種形式的美工活動，都喜愛觀賞色調(diào)的顯明的美術(shù)作品。但在評價同伴作品方面還有待加強。

（五）健康領(lǐng)域方面：

1.生活衛(wèi)生習(xí)慣：大部分幼兒會自己入廁，會在老師提示下餐前便后，按依次仔細(xì)洗干凈手，但是有部分幼兒總會遺忘擦手，幼兒在老師激勵下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。98％幼兒能自己穿脫簡潔的衣、褲、鞋，并放在相應(yīng)的位置。不蒙頭睡，不玩東西。喝完牛奶漱口擦嘴的習(xí)慣有待加強。

2.平安保?。?5％幼兒在老師的教化下不玩、不接觸危急物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不隨意離開集體。97％幼兒身體不舒適會告知成人，個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。

3.動作發(fā)展：走、跑、跳、爬、平衡幼兒狀況都不錯，滾球都能做到，拍球方面還須要加強。

班級工作重點

（一）班級工作重點

依據(jù)幼兒前測狀況，《綱要》要求，本班幼兒實際狀況園本課程和家長建議，制定了本學(xué)期我班的工作重點。

1、衛(wèi)生習(xí)慣的培育：如正確洗手，飯后點心后能主動并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿紙張正確擤鼻涕。

2、語言表達(dá)實力的培育。如說完整話，能復(fù)述簡短的故事，有肯定表現(xiàn)故事的實力。

3、加強的精細(xì)動作的培育：從上學(xué)期及前測的狀況來看，我班幼兒對于大肌肉群的動作如：走、跑、跳、爬、平衡等達(dá)標(biāo)狀況較好，但是對于精細(xì)動作這一塊不是很佳。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強對小肌肉群精細(xì)動作的培育，努力爭取達(dá)標(biāo)讓幼兒在寬松、開心嬉戲的氣氛中訓(xùn)練，在不知不覺得到了提高。

4、重視幼兒自信的培育，幼兒情愿喜愛在眾人面前大膽、洪亮、清楚地說話、表演。

5、培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，懂得輕輕翻閱圖書，愛惜圖書。

6、行為習(xí)慣：能與同伴友好相處、懂得相互謙讓，情愿與他人共享。

7、做好孩子的成長檔案，收集珍貴資料，給孩子的成長留下有價值的痕跡。

（二）家長工作：

家庭是社會的細(xì)胞，是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教化。同時家長的支持是我們順當(dāng)開展各項工作的有力保障，而我們老師則要樹立為家長服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識。同時利用各種途徑主動做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們，這學(xué)期我們主要運用以下幾方面來開展我們的家長工作的：

1、全托孩子的家長一星期才見一次，為了讓家長能更加了解孩子在園狀況，更多的應(yīng)通過電話跟家長溝通溝通孩子的各方面狀況，使家長放心同時也了解班級工作狀況。

2、設(shè)置“家園聯(lián)系欄”，讓家長了解幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)一些有益的育兒閱歷，提高家園的協(xié)作和教化質(zhì)量。

3、對不能來園的幼兒剛好進行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細(xì)心和關(guān)切

4、讓家長了解本班的主題活動，能協(xié)作老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園狀況，建立良好的親子關(guān)系

小班班級工作安排篇7

通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會三方面發(fā)展有了肯定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（一）上學(xué)期反思

社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個體差異、因材施教”的教化方法，理論實際相結(jié)合，運用到教化活動中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控實力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面須要加強要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒特性和諧的發(fā)展。

（二）幼兒發(fā)展?fàn)顩r

本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展，喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和運用協(xié)助材料。自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活實力：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展智力實力：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會視察四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能主動地參加到集體的探討中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

（三）詳細(xì)實施

1、常規(guī)工作

能依據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

2、教化教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動探討。能集中留意力，耐性的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，主動主動參與文學(xué)語言活動，感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的視察力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。幫助幼兒相識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進一步了解四周同伴，情愿幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的變更而變更動作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。

（四）主題創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)自然角，供應(yīng)幼兒視察的實物，激發(fā)幼兒視察的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動。求幼兒遵守嬉戲規(guī)則，懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動，陶冶幼兒審美情趣。

（五）家長工作

1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護好幼兒園利益。

2、仔細(xì)組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。

3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l，剛好處理好麻煩事務(wù)。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的教化理念。

（六）月保教工作重點提示

二月份

穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說歡樂的春節(jié)，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過歡樂的共享活動，體驗與同伴一起做嬉戲、共享食物，大家在一起的歡樂。

三月份

讓孩子知道“三八”婦女節(jié)，情愿為長輩做一些力所能及的使長輩快樂的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的激勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下，學(xué)會穿衣服和褲子。加強幼兒的視察力和口語表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說。

四月份：

初步會用感官感知春天的漂亮和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類，并能說出自己的理由，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教化實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子狀況，增進親子間的情感。

五月份：

接著嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡潔的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服競賽，增加幼兒的自理實力。學(xué)習(xí)手口一樣點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己立刻要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。

小班班級工作安排篇8

20xx年幼兒園小班班級工作安排隨著新年的到來，迎來了我園最驚慌勞碌的一個學(xué)期，建園十年慶典及參與省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學(xué)期的工作重點。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

隨著教化改革的深化，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動創(chuàng)建的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)建的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者詳細(xì)在活動材料的打算、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注意空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的供應(yīng)（包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多供應(yīng)真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

教化教學(xué)

本學(xué)期的教化教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活閱歷緊密結(jié)合的教化內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍舊采納結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒須要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能剛好整理和分析視察記錄。

1、全語文教化：老師有意識、有安排地讓幼兒相識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)教化：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

3、雙語教化：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班實力。

4、音樂教化：有安排的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的探討。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和四周環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

3、加強對幼兒的生活的照看（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），削減孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣、洗手等自我生活照料）及自我愛護的實力，削減以外損害。

4、主動開展戶外活動，增加幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。

5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師協(xié)作做好預(yù)防和削減傳染病、心理保健的工作。

家長工作

1、親密與家長的聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，剛好將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展?fàn)顩r剛好向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參加到教化活動中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談探討會，與家長共同共享育閱歷，并請家長協(xié)作老師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題探討。

5、對個別特別的幼兒剛好與家長聯(lián)系并進行特別照看。

6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教化活動。

自身修煉

老師自身首先應(yīng)當(dāng)成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：溝通互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，溝通互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團結(jié)協(xié)作。與時俱進，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，強化新的教化觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的溝通與互動。

小班班級工作安排篇9

一、狀況分析：

我們?。?）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培育，他們自理實力都較強，

嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、共享。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

（二）、語言

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

5、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

（三）、社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規(guī)則，知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招呼熟識的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

（四）、科學(xué)

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、新奇好問，喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形態(tài)、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境愛護意識。

（五）、藝術(shù)

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動。

3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

5、能作簡潔的想象，體驗其中的樂趣。

三、措施

（一）、語言

1、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。

2、舉辦童謠競賽，要求幼兒用蘇州話演講，培育幼兒的語言實力、和愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的相識。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒相識一些簡潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。

4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的實力。

5、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言實力的發(fā)展，要求幼兒多說。

6、本學(xué)期將利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（二）、健康

1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應(yīng)各種類型

的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉。

4、并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、依據(jù)季節(jié)的改變，舉辦各種體育活動競賽。

6、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

8、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

（三）社會

1、教化愛惜玩具和其他物品。

2、激勵幼兒參加各項活動，體驗也老師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。

4、本學(xué)期將利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（四）

;科學(xué)

1、在計算活動中，要求幼兒多視察并總結(jié)。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還將進行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探究活動。

5、嬉戲活動的時候，老師為幼兒供應(yīng)

（五）藝術(shù)

1、在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、本學(xué)期利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)

幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。

4、依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

四、家長工作

1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，開展多種形式的親子活動。

3、向家長舉薦教化資料（早期教化家教版），激勵家長主動參與家園活動，為教化活動供應(yīng)資源。

4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

五、個別教化

1、訂正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰场⒉恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

2、徐子健、陳黎瑞的行為進行訂正。

小班班級工作安排篇10

一、班級基本狀況分析：

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小二班班主任，與黃丹麗，蒙衍妃合班。本班共有幼兒41名，男孩27人，女孩14人。其中有13名幼兒是新入園幼兒，對幼兒園的各項活動及環(huán)境很生疏，大部分孩子對幼兒園生活是完全生疏。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但終歸幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個別幼兒午睡時不能自主的小便，常常尿床，須要老師引導(dǎo)和教化。

3、幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，留意力不集中。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小摯友搶玩具。

5、個別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，須要老師喂。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感、

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等實力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教化和語言表達(dá)實力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、詳細(xì)的做法：

(1)老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適要剛好交醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。

(4)隨時打算足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

(二)教化教學(xué)工作

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達(dá)實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解實力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3、在平常說話時，剛好訂正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1、針對小班幼兒年齡小，自理實力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡潔的自我愛護。通過各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，酷愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛護自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、小班幼兒對四周事物了解的特別少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生愛好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2、視察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)繪畫

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、相識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，駕馭它們的基本運用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡潔的形態(tài)。視察各點的大小、形態(tài)，線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對色調(diào)敏感，初步學(xué)會自由選用寵愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。

手工

1、對手工活動感愛好。

2、初步駕馭撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。

觀賞

觀賞大班幼兒的作品，喜愛看色調(diào)鮮

音樂歌頌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的起先和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

演奏活動

1、探究發(fā)覺兩種簡潔易駕馭的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確運用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。

韻律活動

1、喜愛參與集體的韻律活動和音樂嬉戲。

2、能隨音樂做簡潔的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人溝通。

觀賞活動

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

（五）社會領(lǐng)域

自我意識

1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。

2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時會尋求幫助。

人際關(guān)系

1、情愿和同伴一起玩耍，保持開心的心情。

2、學(xué)說常見的禮貌用語。

3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很辛苦。

社會文化

在過新年等活動中，感受節(jié)日的快樂氣氛。

社會規(guī)則

1、聽懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。

2、知道輪番玩，不干擾和阻礙別人的嬉戲活動。

3、嬉戲結(jié)束時，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。

4、學(xué)著輕輕說話，輕放物品，不大聲吵鬧。

社會環(huán)境

1、喜愛來幼兒園，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。

2、了解并喜愛自己的幼兒園。

三、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(4)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

小班班級工作安排篇11

新的一學(xué)期起先了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到華蜜、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種實力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教化思想，在各方面達(dá)成共識。依據(jù)我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作安排：

一、幼兒基本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎 感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施

（一）老師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)

1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，同等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，主動參與上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)建”主題教化活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，主動主動的參與上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒寵愛、家長滿足的好老師。

2.加強理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教化理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)?/p>

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教化教學(xué)活動。

3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實際狀況及自己的須要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教化，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點，剛好的賜予有效的指導(dǎo)。

1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將進行重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活實力的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。剛好的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參加活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我愛護實力差，須要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)實力。

1.在班級開展學(xué)說一般話的活動，堅持人人講一般話。

2.在周一開展周末趣事共享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽，

3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感愛好的話題，激勵幼兒進行溝通。

4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常剛好發(fā)覺剛好指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)建說話的機會，以便于老師加強指導(dǎo)。

（四）搞好班級的特色活動。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評比活動?；顒又欣蠋熞獎偤玫陌l(fā)覺幼兒的閃光點并賜予激勵。

2.針對班級存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長，改掉自己的缺點。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境

1.依據(jù)幼兒園安排中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題剛好的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作嬉戲材料，剛好更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探究創(chuàng)新。

（六）加強對幼兒的平安教化，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要剛好提示那些自理實力差的小摯友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動作。

2.老師做有心人，時刻關(guān)注幼兒平安，剛好解除擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3.堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運動愛好。

（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗實力。

（3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教化。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

（5）細(xì)心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5.小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防特別重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實行措施，努力將病情限制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（七）平安工作。

1.平安工作是我們的重中之重，老師時刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患剛好匯報。

2.對幼兒進行平安教化，每個活動都做到：活動前強調(diào)平安要求、活動中提示留意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教化主要以日常教化為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本實力。

3.分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題剛好制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初剛好召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長參加我們的活動，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2.充分利用宣揚欄。我們將選擇一些家長關(guān)切的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒學(xué)問和家庭教化閱歷，發(fā)揮宣揚欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽取家長看法，使家園共同協(xié)作教化好幼兒。

4.依據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參與活動，我們將在十月一開展“寶寶動手實力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子嬉戲”活動。

5.依據(jù)主題活動的須要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的改變，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的學(xué)問。

新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我們小班的第一個學(xué)期。

小班班級工作安排篇12

幼兒是祖國的將來，民族的希望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的實力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務(wù)不能作出精確的推斷。要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下安排。

一、我們身為老師必需要做到的幾點

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格書寫交接班記錄，剛好清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

4、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、戶外活動時，老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

二、作為一名教化者教化幼兒應(yīng)當(dāng)做到的：

1、教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互幫助，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8、相識常見的交通標(biāo)記，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)記，學(xué)習(xí)按標(biāo)記來調(diào)整自己的社會行為。

9、教化幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的相識。

10、辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯，提高自身的平安意識。

11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《相識特別的電話號碼110、119、120》。

只有通過形式多樣的活動才能幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。我們會努力準(zhǔn)確落實這些安排的，爭取在這個學(xué)期內(nèi)，不會有平安工作上的誤差，讓本班的每一位小天使都能夠在平安、放松、歡樂的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)。

小班班級工作安排篇13

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作安排為核心，接著深化領(lǐng)悟和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，主動探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，主動做好保育教化工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。

二、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒39名，經(jīng)過半月的'集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理實力與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果。以下是本學(xué)期的工作安排。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、切實做好班級平安工作，以幼兒的平安為一日的重點工作。

2、結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當(dāng)?shù)钠桨步袒顒?，增加其自我愛護意識與實力。