西師版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》課件

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)宜陽(yáng)縣清泉小學(xué)西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)宜陽(yáng)縣清泉小學(xué)1畫圓時(shí)，固定的點(diǎn)就是圓心。用字母O表示。圓心O半徑r直徑d通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。用d表示。圓上任意一點(diǎn)到圓心的線段叫做半徑。用r表示。畫圓時(shí)，固定的點(diǎn)就是圓心。用字母O表示。圓心O半徑r直徑d通2o圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？o圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？3小組合作探究要求：

（1）以四人為一小組，把剛才剪好的圓動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）討論下面三個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)圓里，直徑有什么特點(diǎn)？同一個(gè)圓里，半徑有什么特點(diǎn)？同一個(gè)圓里，直徑和半徑的關(guān)系？小組合作探究要求：4o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）5o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）6o?drrd=r+rd=2rr=d

2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是7

r（m）

d（m）

33.62.5填表：P22頁(yè)第2題60.86.41.851.63.2r（m）d（m）33.628自探提示二1、用圓規(guī)畫圓的依據(jù)是什么？2、怎樣用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是3厘米的圓？試一試。3、圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？自探提示二1、用圓規(guī)畫圓的依據(jù)是什么？92厘米圓的畫法：

⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離；(定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)圓心上；(定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。3cm2厘米圓的畫法：3cm10運(yùn)用拓展運(yùn)用拓展11火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)：1、圓的直徑是一條直線，半徑是一條射線。(

)2、在同一個(gè)圓里，所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。(

)3、直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍，半徑的長(zhǎng)度是直徑的二分之一。(

)4、畫圓時(shí)，圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。(

)5、直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓大。(

)×√××√火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)：1、圓的直徑是一條直線，半徑是一條射線。(12選擇題：1、畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）A.直徑長(zhǎng)度B.半徑長(zhǎng)度2、從圓心到（）任意一點(diǎn)的線段，叫半徑。A.直徑B.線段C.射線3、通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的（）叫直徑.A.圓心B.圓外C.圓上BCB選擇題：1、畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）A.直徑13簡(jiǎn)單應(yīng)用：1.在一個(gè)邊長(zhǎng)8cm的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是（）cm，半徑是（）cm。8厘米84簡(jiǎn)單應(yīng)用：1.在一個(gè)邊長(zhǎng)8cm的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)145厘米正方形邊長(zhǎng)=

三角形底=高=

30厘米圓的直徑=長(zhǎng)方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動(dòng)腦筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm5厘米正方形邊長(zhǎng)=三角形底=高=315西