幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第一章

第一章

用“歌聲”滋養(yǎng)心靈

讓音樂(lè)夢(mèng)想起飛名言啟航

熱愛(ài)歌唱，是人類(lèi)的天性，我們的祖先在河流上唱過(guò)，在森林里唱過(guò)，在黑夜里唱過(guò)，也在白天勞動(dòng)的時(shí)候唱過(guò)。兒童自然的歌唱是一個(gè)人心智放松和感到安全與滿足的表現(xiàn)?！?/p>

————英國(guó)教育家斯賓塞1234學(xué)習(xí)目標(biāo)了解幼兒歌唱活動(dòng)能力的發(fā)展特點(diǎn)掌握各年齡班幼兒歌唱活動(dòng)的目標(biāo)理解幼兒園歌唱活動(dòng)內(nèi)容選擇的要求掌握幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略

主題1幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織幼兒充分感受歌曲帶來(lái)的審美體驗(yàn)幼兒教師為幼兒提供具體可操作的學(xué)習(xí)條件與機(jī)會(huì)理解與感悟歌曲所表達(dá)的思想情感幼兒聚焦知識(shí)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)幼兒園歌唱活動(dòng)總目標(biāo)3、發(fā)聲4、吐詞1、唱歌姿勢(shì)2、呼吸5、富有表現(xiàn)力地演唱能夠同集體和諧一致地演唱；也能大膽地獨(dú)立演唱。歌唱活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能【訓(xùn)練營(yíng)】

【思考與實(shí)踐】1、幼兒歌唱的一般技能要求有哪些？2、分小組嘗試用歌唱的技能演唱3~5首幼兒歌曲3、分小組嘗試演唱一個(gè)多聲部的幼兒歌曲【延伸拓展】

《火車(chē)來(lái)啦》

1=D2/4

56

54︱34︱55︱5—︱55︱5—‖(師)火車(chē)

火車(chē)

來(lái)了(幼)嗚嗚

嗚

嗚嗚

嗚

《小貓釣魚(yú)》

1=C2/4

35

ⅰ6

︱5—︱35

ⅰ6

︱5—︱ⅰ0︱ⅰ6︱53︱

小貓去釣

魚(yú)，

小貓去釣

魚(yú)，

喲！

大魚(yú)

小魚(yú)22

32

︱1—‖釣了許多

魚(yú)。

《小寶寶要睡覺(jué)》

1=F3/4

1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱風(fēng)不吹，

樹(shù)不搖，

鳥(niǎo)兒也不

叫，

小寶寶

3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖快睡覺(jué)，

眼睛閉閉好！

主題2小班

可愛(ài)蔬菜寶寶

小班（3-4歲）幼兒歌唱能力的發(fā)展

1、歌詞方面2、音域方面

3、旋律方面4、節(jié)奏方面【小班歌唱活動(dòng)目標(biāo)】STEP07STEP06STEP05用正確的姿勢(shì)，自然地聲音，一句一句地歌唱。STEP04在集體演唱時(shí)，會(huì)整齊地開(kāi)始結(jié)束。STEP03理解、表現(xiàn)兒童歌曲的形象，內(nèi)容和情感。STEP02為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞STEP01幼兒能夠記住歌曲的名稱(chēng)并且理解歌曲的內(nèi)容，喜愛(ài)唱歌。使幼兒保持正確的歌唱姿勢(shì)在演唱歌曲的時(shí)候，逐步學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)曲調(diào)歌唱教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備選擇教材分析教材編寫(xiě)教案課前準(zhǔn)備由動(dòng)作開(kāi)始的設(shè)計(jì)由故事講述開(kāi)始的設(shè)計(jì)由歌詞創(chuàng)編開(kāi)始的設(shè)計(jì)由情景表演開(kāi)始的設(shè)計(jì)該方法的適應(yīng)范圍：詞曲簡(jiǎn)單多重復(fù)，歌詞內(nèi)容是直接描述動(dòng)作過(guò)程的或是比較富于動(dòng)作性的。但是，有些時(shí)候，這種方法還會(huì)有更廣泛的適應(yīng)性。該方法的適應(yīng)范圍：詞曲內(nèi)容簡(jiǎn)單多重復(fù)、歌詞語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單純清晰、具有某些語(yǔ)言游戲性質(zhì)歌曲。該方法的適應(yīng)范圍：歌詞內(nèi)容所反映的是一些簡(jiǎn)單的幼兒可以“一目了然”的情境或事件，而且這些情境和事件也是幼兒可以用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)的。該方法的適應(yīng)范圍：歌詞含有相對(duì)完整的故事情節(jié)，表述的內(nèi)容和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)也都較前一種稍復(fù)雜些。通常會(huì)含有難以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)以及環(huán)境描述、情節(jié)發(fā)展和人物對(duì)話等。主題2小班

可愛(ài)蔬菜寶寶

【思考與實(shí)踐】1、在聲樂(lè)課本上選擇適合以上方法的兒童歌曲。2、選用恰當(dāng)?shù)姆绞?，設(shè)計(jì)一個(gè)小班幼兒的歌唱活動(dòng)。3、小組合作嘗試模擬組織幼兒園小