教師節(jié)手抄報(bào)簡單好看四年級字少

教師節(jié)手抄報(bào)簡單好看四年級字少教師節(jié)世界上有這樣一些人：她不求回報(bào)，只求認(rèn)真;不求感謝，只求進(jìn)步;不求道歉，只求態(tài)度。這種一直延續(xù)到現(xiàn)在，這就是人類史上第二個(gè)母親～老師!我相信“老師”這兩個(gè)字肯定是一個(gè)家喻戶曉的詞語，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒有任何人可以讓自己變得懂事、領(lǐng)悟、選擇…只有通過老師的教導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)自己不可能做到的事。因此，老師也就成為我們身邊的第二個(gè)母親?？此评蠋熒袷スぷ鞯臉幼樱鋵?shí)也飽含了越多的悲傷和自責(zé)。學(xué)生就要聽取老師的教導(dǎo)，可是這一切，并不是所有人可以做到，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心是厭學(xué)的態(tài)度，并且心中也充滿了對老師的憎惡。甚至要報(bào)復(fù)自己的老師!這些全都在現(xiàn)實(shí)生活中上演過?？膳碌男撵`永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己的沖動(dòng)停止過!面對這一切，所有的老師都非常的自責(zé)。因?yàn)樗麄儾桓蚁嘈?，看似平靜的少年，其實(shí)是一個(gè)永遠(yuǎn)無法在爭吵中自己的人!面對這一切，老師永遠(yuǎn)都沒有放棄過對學(xué)生的教導(dǎo)和心靈上的勸解。即使老師這樣，也永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)少年的心。而老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)樯倌昃褪撬麄兊暮⒆樱蠋熛嘈趴傆幸惶炜梢宰屪约旱暮⒆幼兊藐柟?，快?“可憐天下父母心”我終于理解透了其中的道理。在這背后，老師從來都沒有責(zé)備過自己的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熤?，自己也有沒有教育好的責(zé)任。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)光匆匆，留在老師臉上最燦爛的笑容，就是看到自己的孩子接到紅色的錄取拿在孩子們的手中。因?yàn)槔蠋煹男睦?，永遠(yuǎn)都想看到這樣的畫面。幼兒園2年、小學(xué)6年、初中3年、高中3年、大學(xué)3年。老師在人生的道路上付出整整17年!這個(gè)數(shù)字雖小，但是可以看出老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，老師心里知道，自己的孩子永遠(yuǎn)會(huì)有輝煌的一天!再多的愛也永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)曾經(jīng)對老師的歧視、不服氣和不禮貌的語言和行為!永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何人的老師總會(huì)把學(xué)生的這些行為放在眼里，因?yàn)槔蠋熤?，這都是沖動(dòng)，并不能評判自己的學(xué)生是一個(gè)道德敗壞的人。多么寬廣的胸懷!不知道在你的心中，還能否想起自己老師的名字和面孔?如果你還記得，就去自己的母校探望一下，哪怕找不到她的身影，也算是對老師的感恩，證明老師的教導(dǎo)沒有白費(fèi)。如果你見到了，就把自己的輝煌告訴老師，你就能再次看到老師的笑容像花兒一樣開放!時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止在你喜歡和你厭惡的老師身上，如果你真的想看到他們，就用自己的實(shí)際行動(dòng)找到他們，對他們說“老師，謝謝你。謝謝你的教導(dǎo)、謝謝你的關(guān)心、謝謝你的付出”!看似簡單的話，卻飽含了一個(gè)孩子內(nèi)心的想法!是啊!歲月不饒人。不知道開始幼兒園的老師是否還是年輕貌美?是否還能用快樂的讓孩子學(xué)習(xí)?這一切都是未知。只能自己親眼見到，才能說明自己的猜測是否正確。無論老師怎樣，在我的信心你永遠(yuǎn)是我的母親，哪怕是殘疾人，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)槲抑?，這個(gè)得了疾病的老人就是我的第二個(gè)母親!就是曾經(jīng)那個(gè)對我傾注心血的母親!“老師”這個(gè)神圣的詞語，永遠(yuǎn)不會(huì)被任何東西所污染!永遠(yuǎn)不會(huì)被別的詞語所替代，因?yàn)樗褪俏业牡诙€(gè)母親，一群普通的人!教師節(jié)金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，第27個(gè)教師節(jié)將悄悄來到我們身邊。在此，我提前向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，生活愉快!在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量;多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活!感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使收獲是多么微不足道，您也總是讓我們明白，您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。而做出選擇的，必須是我們自己。感謝您——老師，您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人。生活中，遇到麻煩，我們就會(huì)向您求教。您讓我們知道：只要我們愿意，一切都可以向您傾訴。您常說您也曾是孩子，因此您能理解我們的喜怒哀樂。感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)為我們證明：學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān)，而是快樂和責(zé)任;學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味，而是獲得一把把打開未知天地金鑰匙的神秘旅程。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找陽光。您給我們勇氣，去戰(zhàn)勝困難;您給我們底氣，去直面失敗;您給我們襟懷，去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中，將愛注入我們血液。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子來臨之際，懷著感恩之心的我們，該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢?也許，你可以給老師寫一封表達(dá)感激之情的親筆信，或在里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;你可以自己制作一個(gè)，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;你還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可以與老師做一次心與心的交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！．?dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅限于以上這些舉動(dòng)，它應(yīng)該在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;晚寢時(shí)，緊張有序地完成各項(xiàng)事宜，到熄燈鈴響時(shí)，已靜靜地在床上休息，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回