2023年中小學(xué)德育工作指南

GuidelinesforMoralEducationWorkforPrimaryandSecondarySchoolStudents2023/8/1演講人：Andy中小學(xué)生德育工作指南CONTENTS目錄中小學(xué)德育目標(biāo)學(xué)生德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德育工作的責(zé)任分工德育活動(dòng)的組織實(shí)施PART01中小學(xué)德育目標(biāo)MoralEducationObjectivesinPrimaryandSecondarySchools培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)體育鍛煉健康飲食科學(xué)作息校規(guī)校紀(jì)教育行為規(guī)范欺凌暴力physicalexerciseAhealthydietScientificdailyroutineSchoolrulesanddisciplineeducationCodeofConductBullyingviolence促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課內(nèi)外豐富多彩的活動(dòng)，包括文學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。2.培養(yǎng)道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，包括誠(chéng)實(shí)守信、勤勞盡責(zé)、友善待人等，促使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。3.關(guān)注心理健康，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)注重學(xué)生的心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，開(kāi)展心理輔導(dǎo)和心理健康教育，幫助學(xué)生解決壓力、情緒等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和適應(yīng)能力。--------->PART02學(xué)生德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)EvaluationStandardsforStudentMoralEducation德育理念和目標(biāo)1.中小學(xué)生的道德教育指導(dǎo)：目標(biāo)、定義與任務(wù)中小學(xué)德育工作指南是教育部針對(duì)中小學(xué)生的道德教育提出的一系列指導(dǎo)性文件。它的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德觀念。在這個(gè)指南中，德育工作被定義為使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的積極向上精神和社會(huì)責(zé)任感，并引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。2.德育工作：培養(yǎng)美好人格，塑造良好品質(zhì)在德育工作的過(guò)程中，學(xué)校教育工作者要以“培養(yǎng)美好人格、塑造良好品質(zhì)”為指導(dǎo)思想，把德育融入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。首先，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，道德品質(zhì)的培養(yǎng)是德育工作的核心。學(xué)校要通過(guò)多種途徑，如課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、課外實(shí)踐等，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理人際關(guān)系、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校還應(yīng)該通過(guò)榜樣教育，讓學(xué)生感受到正直、善良、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)的力量，培養(yǎng)他們追求美、崇尚真善美的意識(shí)。3.德育中道德觀念培養(yǎng)的重要性其次，在德育工作中，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念是至關(guān)重要的。學(xué)校要通過(guò)各種教育手段，如啟發(fā)式教育、互動(dòng)式教育等，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握道德的內(nèi)涵。例如，教師可以通過(guò)生動(dòng)的故事、案例和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)參與思考，明確道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力和道德行為能力，讓他們能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，做出正確的道德選擇。4.培養(yǎng)學(xué)生積極精神和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校發(fā)揮重要作用此外，德育工作還要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極向上精神和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們處理情感問(wèn)題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和樂(lè)觀的人生態(tài)度。1.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)在日常教育活動(dòng)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，包括誠(chéng)實(shí)守信、勤勞勇敢、友善寬容等方面的素養(yǎng)發(fā)展。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提升他們對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知和承擔(dān)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自治、自主學(xué)習(xí)、自我管理等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)他們的自主發(fā)展能力。4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的德育成績(jī)：通過(guò)日常表現(xiàn)、品德評(píng)定、社會(huì)實(shí)踐成果等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，客觀全面地了解學(xué)生的德育情況。德育指標(biāo)和評(píng)價(jià)PART03德育工作的責(zé)任分工Thedivisionofresponsibilitiesinmoraleducationwork負(fù)責(zé)德育目標(biāo)1.幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀和人格品質(zhì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。2.社交與情商培養(yǎng)，人際交往能力培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和情商，使其具備與人相處、合作和溝通的能力。3.培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其具備正確的道德判斷和行為。4.自我管理和自律，健康習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律精神，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣和良好的行為規(guī)范。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)他們終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的態(tài)度和能力的形成。6.藝術(shù)教育：培養(yǎng)熱愛(ài)與欣賞，促進(jìn)全面人格形成提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與欣賞能力，促進(jìn)全面人格的形成。7.心理教育助力，解決壓力，提升素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助他們解決心理問(wèn)題，提升心理素質(zhì)與抗壓能力。8.培養(yǎng)法治意識(shí)，提升法律素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，加強(qiáng)法律教育，提升法律素養(yǎng)和守法意識(shí)。9.傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，文化自信與自豪感弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展。10.培養(yǎng)環(huán)保、可持續(xù)意識(shí)，促進(jìn)綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。1.學(xué)校教育需促進(jìn)全面發(fā)展，提高道德素養(yǎng)各級(jí)學(xué)校應(yīng)積極，包括但不限于素質(zhì)教育講座、德育主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和道德素養(yǎng)的提高。2.學(xué)校德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生價(jià)值觀形成學(xué)?？梢越M織德育活動(dòng)與學(xué)科教育相結(jié)合，例如通過(guò)舉辦德育主題演講比賽、道德小品展演等方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。組織德育活動(dòng)PART04德育活動(dòng)的組織實(shí)施Organizationandimplementationofmoraleducationactivities內(nèi)容1：德育活動(dòng)意義1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，使其具備尊重和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)和能力。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，包括堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、友善待人、勤奮學(xué)習(xí)等。1.通過(guò)德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們積極向上的價(jià)值追求。2.讓學(xué)生明白道德行為對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性，提升他們的自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。通過(guò)德育活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)其對(duì)積極向上的人生態(tài)度的認(rèn)同和追求，培養(yǎng)勇于承擔(dān)責(zé)任、追求進(jìn)步的品質(zhì)和意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)提升學(xué)生綜合