寧夏回族自治區(qū)銀川市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．殷紅（yīn）

告罄（qìng）

怏怏不樂(lè)（yàng）B．亙古（gèn）

震悚（sǒng）

忍俊不禁（jīn）C．孱頭（càn）

顫抖（zhàn）

心有靈犀（xī）D．懺悔（qiān）竹篾（miè）

悲天閔人（mǐn）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．元?jiǎng)祝▁ūn）

憎惡（zèng）

服侍（shì）

微不足到（dào）B．卓越（zhuó）

取諦（dì）

涉足（shē）

如釋重負(fù)（fù）C．鳴咽（yè）

妥帖（tiē）

辜負(fù)（gū）

仙露瓊漿（qióng）D．過(guò)隱（yǐn）

露宿（sù）

遲鈍（dùn）

耐人尋味（naì）

3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)教育工作者要有悲天憫人的情懷，才會(huì)在教育中多一份柔情與耐心。B．臺(tái)階造好了，原本精力旺盛的父親卻衰老了，他那灰白而失去生機(jī)的白發(fā)讓我刮目相待。C．一向規(guī)規(guī)矩矩的她，今天不知怎么了，一直在教室角落忍俊不禁地笑。D．在莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他的作品鮮為人知，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“雙減”政策落地推行以后，孩子們的作業(yè)少多了，家長(zhǎng)們和孩子相處的時(shí)間也多了。B．因?yàn)椤鞍素浴辈季侄劽奶乜怂箍h，沒(méi)有紅綠燈，不堵車，這是世界上規(guī)模最大的。C．烏魯木齊的藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)再次打響，是生態(tài)環(huán)境質(zhì)量能否持續(xù)改善的標(biāo)志。D．中國(guó)“海斗一號(hào)”無(wú)人潛水器，下潛深度可達(dá)到大約10908米左右，取得世界級(jí)成果。

二、古詩(shī)文默寫

5、經(jīng)典詩(shī)文默寫。［在（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題］

（1）煙籠寒水月籠沙，______。（杜牧《泊秦準(zhǔn)》）

（2）______，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）簫鼓追隨春社近，______。（陸游《游山西村》）

（4）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（5）此夜曲中聞?wù)哿?，______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（6）浩蕩離愁白日斜，______。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）

（7）______，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）

（8）萬(wàn)里赴戎機(jī)，______。（《木蘭詩(shī)》）

（9）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，______。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（10）______，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、班級(jí)開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

【正眼看招牌】

(1)商店的招牌或宣傳的標(biāo)語(yǔ)是一個(gè)城市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，但是也有一些招牌標(biāo)語(yǔ)比較粗糙，存在用字不規(guī)范、有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。下面是一組同學(xué)收集到的兩條標(biāo)語(yǔ)，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)囍页霾⒏恼?/p>

圖一中，“______”改為“______”；圖二中，“______”改為“______”

(2)閱讀下面材料，請(qǐng)從知無(wú)涯（書店）、視明（眼鏡店）、三春暉（老年公寓）中，選擇一個(gè)招牌名稱，仿照材料中的說(shuō)法，簡(jiǎn)要分析其語(yǔ)言特點(diǎn)及含義?！静牧稀可痰甑恼信剖墙质械摹把劬Α薄５浇稚献咦?，會(huì)看到有的招牌設(shè)計(jì)比較講究，風(fēng)格獨(dú)特。我們?nèi)绻麖恼Z(yǔ)文的角度去賞析商店的招牌，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的語(yǔ)言特點(diǎn)：有的是引用典故，比如“食為天飯店”，典出自“民以食為天”，又包含著“飲食重于天”的用意；有的是巧用外來(lái)詞，比如“酷發(fā)”源于外來(lái)文化“cool”，表示該店設(shè)計(jì)發(fā)型是帥氣的、時(shí)髦的；有的是直接表意，比如“好再來(lái)飯店”，表示飯菜好吃請(qǐng)?jiān)賮?lái)品嘗；有的是化用成語(yǔ)，比如“湘親湘愛(ài)菜館”，化用了“相親相愛(ài)”這個(gè)成語(yǔ)，表達(dá)出店主的宗旨是對(duì)顧客無(wú)微不至的服務(wù)以及從菜中感受到家的味道……

【尋找最佳對(duì)聯(lián)】

(3)有的店鋪門口還會(huì)張貼對(duì)聯(lián)，如：雖為毫末技藝，卻是頂上功夫（發(fā)廊）；傳播四海新文化，推廣九州有用書（書店）；春風(fēng)滿面，顧客盈門（醫(yī)院）；紅花招蝴蝶，綠柳戲鴛鴦（花店）。其中有一處對(duì)聯(lián)張貼不妥當(dāng)，你覺(jué)得是哪一處，為什么？

【評(píng)價(jià)廣告詞】

(4)同學(xué)們收集了一組關(guān)于報(bào)紙的廣告，但缺少《鄭州日?qǐng)?bào)》的廣告，請(qǐng)你模仿下面報(bào)紙廣告的語(yǔ)言風(fēng)格，為之?dāng)M寫一則。

《北京晚報(bào)》：晚報(bào)，不晚報(bào)。

《財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》：指點(diǎn)“錢”途。

《勞動(dòng)午報(bào)》：早也報(bào)，晚也報(bào)，又新又全看午報(bào)。

《鄭州日?qǐng)?bào)》：______________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成下列各題。李阿婆的幸福生活謝丙其①菜市場(chǎng)里，白發(fā)蒼蒼的李阿婆拄著拐杖，步履緩慢，影子拖得老長(zhǎng)。她看著攤子上各色各樣的涼菜，自言自語(yǔ)：“這個(gè)我咬不動(dòng)，那個(gè)我嚼不動(dòng)，我只想找點(diǎn)咬得動(dòng)的菜吃。”她一邊挑，一邊說(shuō)話，夾了肉絲燒茄子，又選了幾枚鴿子蛋。她挑完之后還晃了兩下盆子，似乎在掂量有多重，把盆子遞給店員，去皮一稱還不到四兩，僅僅三塊五。她說(shuō)過(guò)，家里只有她一個(gè)人，吃不了多少東西可以理解，可這也太少了?、谌绻习迥镌趫?chǎng)，絕對(duì)不會(huì)為老人調(diào)菜的，她會(huì)說(shuō)，調(diào)這么點(diǎn)菜還不夠配料錢。只有店員小姑娘懶洋洋地為老人調(diào)菜，記下的菜譜，不知修改了多少遍。老人不斷強(qiáng)調(diào)，不要放糖，少放點(diǎn)醬油，我家里有的是醬油。③可每當(dāng)節(jié)假日，老人買菜的分量就特別大，她說(shuō)家里人多，祖孫三代，整整十口人，買少了不夠吃?！靶」媚铮裉熘星锕?jié)，給我選最好的菜，可要現(xiàn)場(chǎng)燒：雞一定要白斬雞，鴨要北京脆鴨，加上河里的蝦，海里的蟹……我家老頭與孩子可喜歡吃這些呢?！雹艿陠T小姑娘突然改變了不屑一顧的神色，為老人調(diào)菜。她一邊動(dòng)作利索地記下菜譜，準(zhǔn)備一個(gè)又一個(gè)的裝菜盒子，一邊說(shuō)：“阿婆，您孫女小雅是我初中同學(xué)，我們好久沒(méi)見(jiàn)了，小雅回家時(shí)您一定得告訴我?！崩畎⑵耪f(shuō)：“好，好，我孫女在外地打工賺錢，回家時(shí)一定告訴你。很快就會(huì)回家的，很快就會(huì)回家的。”她說(shuō)到后面，聲音越來(lái)越輕。⑤“現(xiàn)燒熱菜——清蒸鯉魚，一定要記得在魚身上開(kāi)花刀，可以幫助調(diào)料的味道滲入魚肉中。大蔥、鹽、胡椒粉、黃酒、玉米油、花椒、姜絲、蔥段、八角、桂皮，要一起塞進(jìn)魚肚子的?！雹扌」媚锫N起嘴唇，不樂(lè)意起來(lái)。李阿婆繼續(xù)說(shuō)著：“這樣就能夠更完好地保持魚肉的鮮嫩滋味，口感松軟細(xì)膩，吃起來(lái)爽而不膩。小姑娘，吩咐廚師根據(jù)我的要求燒，不要搞錯(cuò)了！”⑦“再要一個(gè)紅燒肉，用半肥半瘦的五花肉為主料，文火燒制，這樣做出來(lái)的肉香甜松軟，入口即化，肥而不膩?！雹嗬畎⑵诺攘藘尚r(shí)，接過(guò)熱菜，看著香氣撲鼻，色澤誘人的紅燒肉，得意地抿著嘴笑了：“真是高手燒的，紅燒肉味道很好，關(guān)鍵是他們火候處理得當(dāng)，真是老少皆宜的美食?！苯又?，她顫抖著手拿出了她的“錢包”——破舊的尼龍袋，袋子皺巴巴的，看起來(lái)已用過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。她大方地拿出好幾張大鈔：“你看，我有退休金，還花不了呢！”⑨“李阿婆，還是您幸福，不愁吃穿，孩子們都回家過(guò)節(jié)！”⑩“李阿婆，您買這么多菜，家里肯定來(lái)了不少客人吧？”街坊們紛紛附和著說(shuō)，無(wú)不投來(lái)羨慕的目光。?“飯做好了。”有了智能電飯鍋那溫柔的提示音，家里溫馨了許多，李阿婆的心情也愉悅了許多?！皝?lái)啦來(lái)啦?！彼傄貞?yīng)一聲才去打飯。李阿婆鄭重地拿出一大摞飯碗、筷子，按順序端端正正慢慢地?cái)[放在桌面上。?上座位置是留給她丈夫的，照片就掛在墻上，依然年輕英俊，眼睛直盯著餐桌呢。下面位置，依次是右邊留給在深圳打工的兒子兒媳、孫子孫女一家，左邊留給在杭州工作的女兒女婿、外孫外孫女一家。她為每個(gè)空位發(fā)一只飯碗、一雙筷子、一把調(diào)羹，再虔誠(chéng)地為全家挨個(gè)祈禱一番后，才莊嚴(yán)宣布：“開(kāi)始用餐，盡管吃?！闭f(shuō)完，她的眼里已經(jīng)滿含淚水。?接著，她拿出每天堅(jiān)持畫杠杠的小本子，數(shù)一數(shù)：丈夫離世4635天，兒子上次回家至今528天，女兒上次回家至今613天……（摘自《安慶日?qǐng)?bào)》2021.7.28）

(1)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“李阿婆的幸福生活”的理解。

(2)請(qǐng)從人物描寫角度品析下面句子的表達(dá)效果。

菜市場(chǎng)里，白發(fā)蒼蒼的李阿婆拄著拐杖，步履緩慢，影子拖得老長(zhǎng)。

(3)文中的李阿婆是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

(4)文章最后一段在全文中有什么作用請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。

(5)本文在行文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)任舉一例并分析其作用。

8、閱讀下文，完成各題。中國(guó)窗張凌云①很喜歡詩(shī)人羅門的《窗》：“猛力一推，雙手如流，總是千山萬(wàn)水，總是回不來(lái)的眼睛……”。②什么窗戶在詩(shī)里能有如此非凡的魅力，除了想象和感情外，大概只有中國(guó)窗了。③中國(guó)文化博大精深，中國(guó)窗正如一扇變幻無(wú)窮的窗口，可以窺見(jiàn)其中的無(wú)盡奧秘。中國(guó)窗的形態(tài)多樣，是東方建筑美學(xué)與西方幾何力學(xué)的完美結(jié)合。圓的，方的，八角形，六角形，扇狀，水瓶狀……但凡你能想到的最佳形態(tài)，在中國(guó)窗里都能找到它的存在，同一種形制又可細(xì)分，譬如圓的，有半圓、橢圓、長(zhǎng)圓，方的，有長(zhǎng)方、正方、斜方，八角形也不一定那么規(guī)整，水瓶狀有瓶頸或無(wú)瓶頸，不一而足，從不因循守舊，千變?nèi)f化才是常態(tài)。④中國(guó)窗的非凡魅力，更在于精妙的組合，從而形成了無(wú)數(shù)錦繡斑斕的構(gòu)圖。不管圓的方的還是其他形態(tài)，常常疊加在一起，呈現(xiàn)出精彩絕倫的復(fù)式結(jié)構(gòu)，如內(nèi)圓外方，外漏內(nèi)空，上下疊格，大包小，如此等等。不僅如此，各種配料，比如雕花、窗欞、柵格、鑲邊、紋理的加入，能將中國(guó)窗的魅力詮釋得淋漓盡致，那些或簡(jiǎn)或繁、或密或疏的圖形搭配，從來(lái)不顯得累贅多余，相反卻充滿生氣活力，就像一具空洞的骨架，只有增添了血肉才會(huì)變得豐滿，那種你中有我，我中有你的包容，渾然天成。⑤中國(guó)窗的材質(zhì)大巧若拙，既有木格的質(zhì)樸輕靈，也有石材的厚重古拙，還有磚墻的典雅自然。雖說(shuō)中國(guó)建筑以木結(jié)構(gòu)為主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看與周邊環(huán)境的和諧程度。透過(guò)簡(jiǎn)單的木格窗欞，只要看到一株梅花，一叢翠竹，整個(gè)心情就變得疏朗起來(lái)，雕空鏤花的石質(zhì)方窗里，藏的是貴胄世家的精彩傳說(shuō)，青磚黛瓦的馬頭墻上開(kāi)了扇小窗，卻看見(jiàn)亭臺(tái)林立，曲水縈回，一棵綠草還執(zhí)著地攀在窗欄上，迎風(fēng)搖擺。⑥事實(shí)上，置身于中國(guó)園林藝術(shù)的大觀園里，許多時(shí)候，你根本分不清，或者忽略了門和窗的區(qū)別。在層層疊疊的景深里，門與窗不分彼此，攜手登場(chǎng)，反復(fù)揮灑著一幅幅氣象萬(wàn)千的國(guó)畫，或是上演著一幕幕眼花繚亂的古典時(shí)裝秀，直達(dá)人的心靈世界。你看到門包孕著窗，窗也連系著門，甚至它們綴成一條線，呈現(xiàn)出罕見(jiàn)的連珠或套環(huán)之美，仿佛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，抵達(dá)了某個(gè)時(shí)光的盡頭。有的時(shí)候，在太陽(yáng)光線的游移下，門與窗或隱或現(xiàn)，或虛或?qū)?，與周圍的風(fēng)景相互依偎，一起篩落出斑駁參差的身影，那種飄忽朦朧的感覺(jué)，實(shí)在是妙不可言。⑦說(shuō)到底，中國(guó)窗最吸引人的地方，在于它能與自然融入一體，讓人體味到天人合一的境界。古人云，“不出戶牖而知天下”，方寸之間盡觀朗朗乾坤，恰在于濃縮的都是天地之精華，中國(guó)人以獨(dú)步天下的人生智慧，使得無(wú)論造園，設(shè)景，還是一處最尋常的建筑，窗戶從來(lái)就不是只具有采光通風(fēng)等普通功能，它通達(dá)的是整個(gè)宇宙自然，敞開(kāi)的不僅是一扇心靈之窗，更是人們對(duì)這個(gè)世界的無(wú)限好奇和向往。（選自《傳統(tǒng)文化?初中生核心素養(yǎng)必備讀本》）

(1)下列對(duì)“中國(guó)窗”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．所有的形態(tài)，在中國(guó)窗里都能找到相應(yīng)的存在，而同一種形制下又可細(xì)分。B．圖形搭配的簡(jiǎn)繁、疏密，都會(huì)使得中國(guó)窗風(fēng)格多變，有的顯得累贅多余。C．中國(guó)建筑多為木結(jié)構(gòu)，但并沒(méi)有一個(gè)固定的模式，建筑設(shè)計(jì)主要看與周邊環(huán)境的和諧程度。D．置身于中國(guó)園林藝術(shù)的大觀園里，許多時(shí)候，門與窗都是一樣的。(2)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)中國(guó)窗有哪些特征。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。竹石（清鄭燮①）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾②東西南北風(fēng)。

【注】①鄭燮：xiè。②任爾：任憑你。

請(qǐng)抓住特征，描繪詩(shī)中竹的生存環(huán)境和生存狀態(tài)，并寫出全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀甲乙兩段文言文，完成下面小題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）有龍則靈

靈：_________

（2）鴻儒

鴻：__________

（3）惟吾德馨

馨：_________

（4）不蔓不枝

蔓：__________

8.說(shuō)說(shuō)甲文中“苔痕上階綠，草色入簾青”中“上”“入”的妙處。

9.給