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第5單元空氣流動的空氣第5單元空氣流動的空氣誰吹彎了它們的“腰”？誰吹彎了它們的“腰”？誰帶走了蒲公英的種子？誰帶走了蒲公英的種子？誰帶著泡泡旅行呢？誰帶著泡泡旅行呢？誰幫助他在空中“飛”呢？誰幫助他在空中“飛”呢？漂亮的紙風(fēng)車是怎樣制作出來的？做一做漂亮的紙風(fēng)車是怎樣制作出來的？做一做按上圖的步驟和方法，動手制作一個紙風(fēng)車。做一做按上圖的步驟和方法，動手制作一個紙風(fēng)車。做一做

你有什么辦法能使紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來？想一想你有什么辦法能使紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來？想一想對著紙風(fēng)車吹氣對著紙風(fēng)車吹氣

讓紙風(fēng)車迎著風(fēng)吹來的方向讓紙風(fēng)車迎著風(fēng)吹來的方向舉著紙風(fēng)車跑舉著紙風(fēng)車跑1.是什么推動紙風(fēng)車不斷旋轉(zhuǎn)的？2.怎樣做才能使紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)得更快？動動腦1.是什么推動紙風(fēng)車不斷旋轉(zhuǎn)的？2.怎樣做才能使紙風(fēng)車旋將紙風(fēng)車靠近點(diǎn)燃的蠟燭，它會轉(zhuǎn)動嗎？放在什么位置，它才能旋轉(zhuǎn)？動動手動動手紙風(fēng)車在火焰的上方位置會發(fā)生旋轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象說明了什么？動動口紙風(fēng)車在火焰的上方位置會發(fā)生旋轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象說明了什么？動孔明燈為什么會上升？孔明燈為什么會上升？熱氣球?yàn)槭裁磿仙?？熱氣球?yàn)槭裁磿仙?.能簡述家的含義、家庭關(guān)系的確立方式、家庭的功能；2.能總結(jié)中華文化中“家”的意味；3.能明確“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，能舉例如何孝親敬長。4．學(xué)習(xí)書本知識更重要，只有學(xué)好更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻(xiàn)5．實(shí)踐更重要，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書本知識學(xué)再多也沒有用，青少年要勇于探索和實(shí)踐；6．空談的人都是有智慧的人，實(shí)干的都是些頭腦不靈活的人，實(shí)干不如巧干；7．青少年是祖國的未來，熱愛勞動、奉獻(xiàn)社會是大學(xué)畢業(yè)以后的事；8.我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識。面對不太平的世界，我們要對危害國家利益、威脅國家

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