節(jié)能減排的校園活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁節(jié)能減排?的校園活?動(dòng)總結(jié)范?本按照?總公司關(guān)?于轉(zhuǎn)發(fā)市?交通局、?市節(jié)能減?排領(lǐng)導(dǎo)小?組《__?__開展?節(jié)能宣傳?活動(dòng)周通?知》，電?子商務(wù)分?公司結(jié)合?實(shí)際，緊?密圍繞“?節(jié)能領(lǐng)跑?綠色發(fā)展?”的宣傳?主題，廣?泛開展節(jié)?能宣傳活?動(dòng),現(xiàn)將?有關(guān)情況?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真_?___，?____?《___?_加強(qiáng)節(jié)?能工作的?決定》，?以實(shí)現(xiàn)科?學(xué)發(fā)展為?目標(biāo)，走?可持續(xù)發(fā)?展之路，?廣泛地開?展節(jié)能教?育，集中?宣傳節(jié)能?降耗的極?端重要性?和緊迫性?，宣傳_?___、?____?、省委、?省政府及?市委、市?政府實(shí)現(xiàn)?節(jié)能減排?目標(biāo)的堅(jiān)?強(qiáng)決心和?采取的重?大舉措，?宣傳國家?有關(guān)節(jié)能?的方針政?策、法律?法規(guī)和標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范，?不斷提高?全民資源?憂患意識(shí)?和節(jié)約意?識(shí)，增強(qiáng)?緊迫感和?責(zé)任感，?倡導(dǎo)全社?會(huì)共同節(jié)?能，努力?營造濃厚?的節(jié)能氛?圍，全力?打好節(jié)能?減排攻堅(jiān)?仗。二?、認(rèn)真落?實(shí)按照?通知制定?了電子商?務(wù)分公司?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)計(jì)?劃，并召?開針對(duì)性?的討論工?作會(huì)，會(huì)?上傳達(dá)了?關(guān)于__?__節(jié)能?減排宣傳?周活動(dòng)安?排意見，?并對(duì)節(jié)能?減排宣傳?周活動(dòng)進(jìn)?行了具體?的安排布?置。三?、活動(dòng)情?況(一?)多方位?多渠道開?展宣傳活?動(dòng)通過?口頭、書?面、互聯(lián)?網(wǎng)等渠道?，利用監(jiān)?督、獎(jiǎng)懲?等方式加?大節(jié)能宣?傳，使工?作人員和?周邊的人?了解節(jié)約?能源的重?要性和緊?迫性，樹?立節(jié)約光?榮、浪費(fèi)?可恥的意?識(shí)，形成?節(jié)約能源?從我做起?、從小做?起的觀念?;宣傳可?持續(xù)發(fā)展?的生活方?式和消費(fèi)?方式，宣?傳日常節(jié)?能節(jié)水知?識(shí)，科學(xué)?使用辦公?及家用電?器，合理?降低能源?消耗。?(二)制?定方案，?切實(shí)降低?能耗1?.開展以?“綠色辦?公、低碳?生活”為?主題的節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)。在?辦公室懸?掛節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?橫幅標(biāo)語?____?幅，在辦?公區(qū)域醒?目位置張?貼節(jié)能宣?傳畫__?__張，?普及節(jié)能?知識(shí)。組?織開展能?源緊缺體?驗(yàn)活動(dòng)。?2.開?展抵制商?品過度包?裝和“節(jié)?約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)?”活動(dòng)，?向大家發(fā)?出了提倡?節(jié)儉、反?對(duì)浪費(fèi)，?樹立節(jié)儉?文明生活?消費(fèi)觀念?的活動(dòng)。?并利用網(wǎng)?站推廣宣?傳抵制商?品過度包?裝和限制?使用塑料?制品和一?次性制品?活動(dòng)，讓?人們一起?行動(dòng)起來?參與節(jié)能?降耗和保?護(hù)生態(tài)行?動(dòng)，并大?力提倡節(jié)?約用水、?節(jié)約用電?、節(jié)約用?氣。3?.加強(qiáng)用?電設(shè)備節(jié)?能管理力?度一是?照明系統(tǒng)?的限制使?用。提倡?辦公室、?會(huì)議室等?場(chǎng)所盡量?采用自然?光，除陰?雨天外，?原則上白?天不開照?明燈具，?室內(nèi)亮度?足夠時(shí)不?開燈。?二是節(jié)約?辦公設(shè)備?用電成本?。在計(jì)算?機(jī)、打印?機(jī)、復(fù)印?機(jī)及傳真?機(jī)等辦公?設(shè)備不用?時(shí)，做到?了隨時(shí)關(guān)?閉;在長?時(shí)間不使?用以及下?班后，及?時(shí)切斷了?電源，減?少了待機(jī)?消耗;在?辦公室無?人時(shí)，關(guān)?閉所有電?源，并嚴(yán)?禁在辦公?室使用電?磁爐、電?熱壺等大?功率耗電?設(shè)備。?三是加強(qiáng)?辦公耗材?節(jié)能管理?力度。?節(jié)能減排?的校園活?動(dòng)總結(jié)范?本（二）?節(jié)能減?排學(xué)校行?動(dòng)”是“?節(jié)能減排?全民行動(dòng)?”的重要?組成部分?，我校高?度重視和?加強(qiáng)節(jié)能?減排工作?，緊緊圍?繞以“創(chuàng)?建節(jié)約型?學(xué)校、節(jié)?約減排、?科學(xué)發(fā)展?”為核心?，廣泛深?入地開展?豐富多彩?、形式多?樣的教育?活動(dòng)。并?結(jié)合校情?和各班級(jí)?的實(shí)際，?大力的教?育和培養(yǎng)?學(xué)生繼承?和弘揚(yáng)中?華民族勤?儉節(jié)約的?傳統(tǒng)美德?，從小樹?立“節(jié)約?高尚、浪?費(fèi)可恥”?的意識(shí)。?回顧本?次活動(dòng)，?我校主要?開展了以?下幾個(gè)方?面的工作?：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，精心組?織1.?結(jié)合周前?會(huì)，召開?工作會(huì)議?，傳達(dá)局?文件精神?。根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，?制定活動(dòng)?方案。?2.統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識(shí)。?要求全體?教師從加?強(qiáng)青少年?思想道德?，促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展的高?度認(rèn)識(shí)本?次活動(dòng)。?按學(xué)校大?隊(duì)部的安?排順利參?與到各項(xiàng)?活動(dòng)中去?。做到有?計(jì)劃，有?組織，有?實(shí)效。?二、加大?宣傳力度?，全員支?參與活動(dòng)?1.以?節(jié)約為主?題的教育?周活動(dòng)?為使學(xué)生?樹立“節(jié)?約高尚、?浪費(fèi)可恥?”的意識(shí)?，增強(qiáng)資?源憂患意?識(shí)，注意?日常節(jié)約?每一滴水?，每一度?電、每一?張紙和每?一粒糧食?，我校開?展了以節(jié)?約為主題?的教育周?活動(dòng)：?第九周“?節(jié)約用水?”教育周?，第十周?“節(jié)約用?電”教育?周，第十?一周“節(jié)?約紙筆”?教育周，?第十二周?“節(jié)約糧?食”教育?周。一周?一個(gè)教育?主題，大?隊(duì)部和各?班級(jí)根據(jù)?主題有針?對(duì)性地進(jìn)?行了一系?列的活動(dòng)?，如知識(shí)?競(jìng)賽、繪?畫征文、?讀環(huán)保新?聞、講環(huán)?保故事等?。同時(shí)?，各中隊(duì)?開展了“?節(jié)能減排?，從我做?起”主題?隊(duì)會(huì)，以?小品、游?戲、討論?、采訪等?形式，讓?學(xué)生了解?浪費(fèi)資源?帶來的危?害，倡導(dǎo)?有利于保?護(hù)環(huán)境的?生產(chǎn)、生?活方式，?進(jìn)一步增?強(qiáng)學(xué)生的?能源憂患?意識(shí)、節(jié)?約意識(shí)和?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，動(dòng)?員他們踴?躍參與節(jié)?能減排工?作，使減?少污染物?排放、與?環(huán)境友好?相處成為?全社會(huì)的?自覺行動(dòng)?。2.?結(jié)合節(jié)日?開展“節(jié)?能減排”?活動(dòng)在?做好一系?列常規(guī)工?作的同時(shí)?我們也注?意到，結(jié)?合有關(guān)環(huán)?保的節(jié)日?開展活動(dòng)?，能起到?事半功倍?的效果。?因?yàn)橹匾?環(huán)保節(jié)日?前后，報(bào)?紙、電視?等媒體往?往會(huì)宣傳?相關(guān)的知?識(shí)，有關(guān)?部門也會(huì)?開展相應(yīng)?的活動(dòng)。?因此，?我校以環(huán)?保節(jié)日為?契機(jī)，將?節(jié)能減排?教育貫穿?于活動(dòng)之?中，使活?動(dòng)的意義?更大，收?效更好。?如___?_月__?__日國?際保護(hù)臭?氧日開展?了“回收?廢報(bào)紙，?捐筆獻(xiàn)愛?心”活動(dòng)?，把回收?的廢報(bào)紙?換取環(huán)保?鉛筆，并?把換取的?環(huán)保鉛筆?捐給粵北?山區(qū)的學(xué)?校，獻(xiàn)上?同學(xué)們的?一份愛心?。___?_月__?__日世?界糧食日?開展了“?節(jié)約糧食?”活動(dòng)，?使學(xué)生充?分理解汗?滴禾下土?，粒粒皆?辛苦的含?義。多次?的節(jié)日活?動(dòng)，使學(xué)?生對(duì)節(jié)能?減排有了?更深的認(rèn)?識(shí)，提高?了重視的?程度。?3.學(xué)生?帶動(dòng)家庭?參與“節(jié)?能減排”?行動(dòng)國?慶期間，?我校向每?個(gè)家庭發(fā)?放了“綠?天使行動(dòng)?”倡議書?，發(fā)動(dòng)每?一個(gè)家庭?與孩子一?起做幾件?節(jié)約資源?的事，與?孩子積極?參加社區(qū)?的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)?踐活動(dòng)。?倡議書一?發(fā)馬上得?到了家長?的大力支?持，假期?開始就開?始制定計(jì)?劃，與孩?子共同投?身于創(chuàng)衛(wèi)?中。有?的家長帶?著孩子尋?找污染源?，攝片、?記錄;開?展了“大?手拉小手?”的家庭?環(huán)?；顒?dòng)?;有的家?庭把收集?得到的廢?物品賣到?回收站，?把賣得的?錢捐給紅?十字會(huì);?還有的家?庭開展了?“家庭成?員節(jié)水”?比賽……?。效果顯?著的親子?活動(dòng)，使?學(xué)校的節(jié)?能減排工?作得到了?有效的拓?展。通?過這一系?列形式多?樣、豐富?多彩的節(jié)?能教育活?動(dòng)，進(jìn)一?步提高了?師生的節(jié)?能意識(shí)，?特別是讓?師生明白?今天的經(jīng)?濟(jì)能夠持?續(xù)高速地?發(fā)展和明?天更美好?的生活與?我們節(jié)約?能源是分?不開的。?學(xué)校營?造了節(jié)約?能源，保?護(hù)環(huán)境的?良好氛圍?，全體師?生都樹立?起珍惜每?一滴水、?每一度電?，節(jié)約光?榮，浪費(fèi)?可恥的觀?念，養(yǎng)成?了對(duì)地球?、人類、?資源的積?極態(tài)度和?自覺的環(huán)?境保護(hù)行?為。節(jié)?能減排的?校園活動(dòng)?總結(jié)范本?（三）?根據(jù)上級(jí)?通知安排?，結(jié)合我?校實(shí)際情?況，針對(duì)?校園師生?中存在的?問題為教?育重點(diǎn)，?以師生的?日常生活?行為為主?線，切實(shí)?加強(qiáng)全體?師生的節(jié)?能減排教?育活動(dòng)。?學(xué)校決定?從___?_月__?__日開?展為期_?___天?的節(jié)能減?排專題教?育活動(dòng)。?現(xiàn)將我校?開展的活?動(dòng)情況總?結(jié)如下：?一、成?立教育活?動(dòng)組織機(jī)?構(gòu)。學(xué)?校成立了?以分管副?校長為組?長，政教?處處、團(tuán)?委負(fù)責(zé)人?和班主任?為成員的?志題活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?。專題教?育活動(dòng)由?學(xué)校德育?處牽頭，?一是分年?級(jí)組實(shí)施?，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)組?織考核各?年級(jí)各班?學(xué)生節(jié)能?減排宣傳?教育情況?。二是發(fā)?揮團(tuán)委會(huì)?、班干部?的作用。?將這項(xiàng)活?動(dòng)與“除?陋習(xí)、樹?新風(fēng)”活?動(dòng)相結(jié)合?，與城鄉(xiāng)?環(huán)境綜合?整治進(jìn)校?園、進(jìn)家?庭相結(jié)合?。二、?節(jié)能減排?知識(shí)進(jìn)教?學(xué)課堂，?作為教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行?補(bǔ)充。?要求班主?任利用朝?會(huì)課、班?團(tuán)隊(duì)課上?一至二堂?以節(jié)能減?排為內(nèi)容?的專題課?，做教師?到有上課?教案，學(xué)?生有聽課?記錄。重?點(diǎn)向?qū)W生?講明節(jié)能?減排的重?大意義及?相關(guān)措施?。針對(duì)?學(xué)校的浪?費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)?行教育，?組織討論?克服浪費(fèi)?的相關(guān)制?度。讓學(xué)?生真正懂?得節(jié)能減?排與自己?時(shí)時(shí)相關(guān)?，以班級(jí)?小主人、?學(xué)校小主?人、社會(huì)?小主人的?責(zé)任感投?入到節(jié)能?減排活動(dòng)?中去。注?重引導(dǎo)學(xué)?生以實(shí)際?行動(dòng)來節(jié)?約用電、?節(jié)約用水?、節(jié)省糧?食、節(jié)省?日常用品?、節(jié)省紙?張。三?、校園節(jié)?能減排文?化氛圍濃?。學(xué)校?團(tuán)委會(huì)安?排專人出?環(huán)保節(jié)能?墻報(bào)一期?四版。校?園廣播站?每天播送?節(jié)能減排?專題內(nèi)容?一期長達(dá)?____?分鐘。各?班出環(huán)保?節(jié)能板報(bào)?一期，開?展一次“?節(jié)能杯”?手抄報(bào)評(píng)?選活動(dòng)，?共評(píng)選出?____?份優(yōu)秀的?節(jié)能手抄?報(bào)。學(xué)校?團(tuán)委還組?織開展了?一次“節(jié)?能環(huán)保知