初中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)平臺-Blue省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

物理電氣信息學(xué)院教育學(xué)院新華學(xué)院基于建構(gòu)主義moodle教學(xué)

平臺建立和使用寧夏大學(xué)

王林教授

年11月第1頁1寧夏大學(xué)：王林第2頁2主要內(nèi)容教育信息化應(yīng)用和發(fā)展交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)與應(yīng)用教學(xué)平臺將給基礎(chǔ)教育教學(xué)帶來新改變提升中小學(xué)教師基礎(chǔ)教育與課程整合能力在初中小學(xué)課程教學(xué)中使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺第3頁3寧夏大學(xué)：王林一、使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺目標(biāo)？掌握新型教學(xué)管理系統(tǒng)，更有效提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果全方面使用新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺拓寬課程改革視野基礎(chǔ)教育與課程整合能力提升第4頁4寧夏大學(xué)：王林網(wǎng)絡(luò)課程平臺目標(biāo)技能掌握使用新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)管理功效應(yīng)用于我們自己課程教學(xué)實(shí)踐中知識學(xué)習(xí)者管理教學(xué)評價信息環(huán)境下教學(xué)活動設(shè)計態(tài)度為教師專業(yè)發(fā)展做出決議將新課程改革理想轉(zhuǎn)化為行動樹立以學(xué)生為中心教育理念第5頁5寧夏大學(xué)：王林－跨越新高度123課件設(shè)計（CAI）教案設(shè)計(信息化教學(xué)設(shè)計)課程設(shè)計（CMS）第6頁6寧夏大學(xué)：王林教育教學(xué)信息化發(fā)展歷程1987--教案設(shè)計課程設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計積件資源庫博客教育敘事BBS白板教學(xué)1999-虛擬學(xué)校設(shè)計精品課程課件PPT設(shè)計-第7頁7寧夏大學(xué)：王林CMS介紹內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS:ContentManagementSystem）課程管理系統(tǒng)（CMS:CourseManagementSystem）學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS:LearningManagementSystem）含有組織、跟蹤、評定、發(fā)送、展現(xiàn)、管理學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間交互等一系列功效計算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)。信息技術(shù)支持教學(xué)活動各個組成部分。促進(jìn)教師高質(zhì)量教學(xué)信息化環(huán)境。第8頁8寧夏大學(xué)：王林二、當(dāng)前流行網(wǎng)絡(luò)課程管理系統(tǒng)（CMS）CurriculumManagementSystem(CMS)BlackboardWebCTMoodleClarolineDokeosＮuvvo…第9頁9寧夏大學(xué)：王林Moodle是什么？

Moodle就是一個BLOG程序進(jìn)入21世紀(jì)后，世界各國紛紛采取各種各樣課程管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、或者學(xué)習(xí)活動管理系統(tǒng)來組織網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)，于是e-Learning、在線學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)習(xí)、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐步興起。全球著名學(xué)習(xí)工具軟件統(tǒng)計分析網(wǎng)站，英國簡?哈特（JaneHart）教授領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)與績效技術(shù)中心統(tǒng)計，截至年9月，世界各地開發(fā)課程/學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)工具總數(shù)139個，其中無償軟件49個。被教授選為頂尖100個學(xué)習(xí)工具中，Moodle排序第9，在課程管理系統(tǒng)工具中名列第一。第10頁10寧夏大學(xué)：王林選取Moodle課程平臺開放源代碼（能夠用戶自己設(shè)計擴(kuò)充功效）無償支持SCORM充分支持教師各種教學(xué)管理需求；易用性、易操作性教師自主設(shè)計課程和管理課程理念；在國內(nèi)已開始了非常廣泛使用；不停發(fā)展升級；支持漢字。第11頁11寧夏大學(xué)：王林三、新一代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺表達(dá)了先進(jìn)教育理念社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論支持多樣化教與學(xué)方式傳授型-接收型教學(xué)活動組織研究型-項(xiàng)目型教學(xué)活動組織小區(qū)型-共同體-團(tuán)體-小組型教學(xué)活動組織包含了當(dāng)前新興社會軟件功效（Blog、WIKI、BBS……）轉(zhuǎn)變教師教育理念和教學(xué)方法教案設(shè)計—課程設(shè)計內(nèi)容設(shè)計—資源+活動設(shè)計重視多樣化教學(xué)評價設(shè)計和實(shí)施過程性評價總結(jié)性評價檔案袋平價集體評價、同伴評價、教師評價……第12頁12寧夏大學(xué)：王林1、以學(xué)生為主體教學(xué)設(shè)計和管理教師自我設(shè)計、自我使用低技術(shù)門檻（比MSOffice更易操作）模塊化，教師自由按需組合個性化，界面、功效、插件可自由選擇適合小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、成人教育、企業(yè)培訓(xùn)等SOA：面向服務(wù)架構(gòu)第13頁13寧夏大學(xué)：王林2、新華學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)功效網(wǎng)站管理用戶管理課程管理資源模塊問卷調(diào)查模塊投票模塊網(wǎng)頁設(shè)計課件展示教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容資源鏈接教學(xué)活動模塊專題討論（學(xué)生教師評價）Moodle小區(qū)博客小組活動作業(yè)模塊聊天模塊論壇模塊測驗(yàn)?zāi)KRSS……第14頁14寧夏大學(xué)：王林moodle功效很強(qiáng)大,理念很先進(jìn),是基礎(chǔ)教育中一個很好輔助教學(xué)伎倆.它是基于建構(gòu)主義思想建立,適合從無到有,從小到大逐步建立起來教學(xué)環(huán)境,適合于不停改變?nèi)藛T系統(tǒng).Moodle平臺在學(xué)校服務(wù)器上建立好后，它只是一個平臺，沒有教學(xué)內(nèi)容也，就好像一個空書架，每個教師和學(xué)生能夠用自己帳號和密碼登錄平臺，教師能夠設(shè)計并上傳自己moodle課件，也能夠在線查看學(xué)生反饋及在線輔導(dǎo)等，學(xué)生能夠在moodle課件中學(xué)習(xí)、提問、交流、完成作業(yè)、測試、并能及時得到反饋等！第15頁15寧夏大學(xué)：王林3、怎樣使用交互式網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺第16頁16寧夏大學(xué)：王林4、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計兩部分從教案設(shè)計發(fā)展到課程設(shè)計〉課程設(shè)計〉資源+活動設(shè)計第17頁17寧夏大學(xué)：王林“資源”設(shè)計和使用第18頁18寧夏大學(xué)：王林“活動”設(shè)計與使用第19頁19寧夏大學(xué)：王林課程活動設(shè)計作業(yè)設(shè)計與平時成績心得匯報設(shè)計WIKI設(shè)計投票設(shè)計測驗(yàn)設(shè)計聊天室設(shè)計討論區(qū)設(shè)計詞匯表設(shè)計問卷調(diào)查設(shè)計Database設(shè)計“課程”設(shè)計（程序教學(xué)）第20頁20寧夏大學(xué)：王林讓課程更生動有趣!幽默故事游戲教學(xué)游戲音樂問題動手操作內(nèi)容改變不可預(yù)測、豐富改變第21頁21寧夏大學(xué)：王林測驗(yàn)設(shè)計不一樣題型：1)【選擇題】2)【題目填空題】3)【數(shù)字題】4)【判斷題】5)【匹配題】6)【完型填空】7)【隨機(jī)填空匹配題】8)【隨機(jī)題目】9)【描述】10)【計算題】第22頁22寧夏大學(xué)：王林網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動引領(lǐng)式教學(xué)分步驟任務(wù)、問題導(dǎo)向（富有挑戰(zhàn)性、改變）前一項(xiàng)任務(wù)完成，評價合格，才能夠進(jìn)入下一項(xiàng)任務(wù)及時評價\反饋教師參加和勉勵第23頁23寧夏大學(xué)：王林網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與使用已全方面展開第24頁24寧夏大學(xué)：王林Moodle資源導(dǎo)入、作業(yè)設(shè)計、論壇、聊天室、心得匯報等功效模塊比很好掌握，很輕易設(shè)計和加入課件當(dāng)中。Moodle含有特色測驗(yàn)、問卷調(diào)查、Wiki、互動評價等比較關(guān)鍵高級功效模塊設(shè)計應(yīng)用起來我都覺著極難，要看Moodle使用說明，重復(fù)研究嘗試，要花許多時間和精力才能做成功。第25頁25寧夏大學(xué)：王林當(dāng)代教師教學(xué)三大技能法寶課外：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺回家：教師博客課內(nèi)：課堂教學(xué)第26頁26寧夏大學(xué)：王林1．Moodle作為學(xué)生和家長教學(xué)信息窗口；2．Moodle作為混合式課堂教學(xué)公告欄、日程表、協(xié)作學(xué)習(xí)中心；3．Moodle作為師生實(shí)時交流社會和傳輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；4．Moodle作為向?qū)W生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程平臺；5．Moodle為教師專業(yè)化發(fā)展與協(xié)作進(jìn)行教學(xué)工作提供渠道。第27頁27寧夏大學(xué)：王林交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺各種學(xué)習(xí)方式學(xué)校機(jī)房集體教學(xué)-教師管理方式教師、學(xué)生單機(jī)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方式學(xué)校電子閱覽室自由上機(jī)、上網(wǎng)方式課外遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式(FreeTime&Space)第28頁28寧夏大學(xué)：王林網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺技術(shù)支撐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是用PHP腳本語言編寫課程管理系統(tǒng)（學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）開源軟件，可用于從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、教師培訓(xùn)等。軟件：需要HTTP服務(wù)器軟件Apache或IIS，安裝PHP（版本在4.1.0以上），數(shù)據(jù)庫服務(wù)軟件用MySQL或PostgreSQL，Linux、WindowsXP、MacOSX等操作系統(tǒng)都支持。硬件：一臺較高性能教學(xué)專用服務(wù)器第29頁29寧夏大學(xué)：王林安裝軟件基本組成1.web服務(wù)器：apache（apache_2.0.54-win32-x86-no_ssl.msi）2.數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：mysql（mysql-5.0.24a-win32.zip）3.php腳本支持程序：php（php-5.1.6-Win32.zip）4.管理數(shù)據(jù)庫軟件：phpMyAdmin（phpMyAdmin-2.6.2-pl1.zip）5.Moodle課程管理系統(tǒng)：Moodle（Moodle1.7.0以上）第30頁30寧夏大學(xué)：王林使用moodle必需先處理兩大問題：1.是Moodle是完全無償開源平臺，但它并不是完全針對我國中小學(xué)情況開發(fā)，各個學(xué)校條件、辦學(xué)特色等并不相同，學(xué)校應(yīng)依據(jù)自己學(xué)校情況組織技術(shù)人員對Moodle進(jìn)行二次開發(fā)，開發(fā)全過程中應(yīng)有各科室和學(xué)科教師參加其中，這么不但能夠反應(yīng)學(xué)校特色、同時也能降低教師使用難度、節(jié)約教師精