第05課老子孔子和百家爭鳴北京初一歷史_第1頁
第05課老子孔子和百家爭鳴北京初一歷史_第2頁
第05課老子孔子和百家爭鳴北京初一歷史_第3頁
第05課老子孔子和百家爭鳴北京初一歷史_第4頁
第05課老子孔子和百家爭鳴北京初一歷史_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

■老子■孔子■百家爭鳴■練習第5課老子塑像老子畫像《道德經(jīng)》（帛書）《道德經(jīng)》封面禍兮福所倚，福兮禍所伏?！献印兜赖陆?jīng)》孔子山東曲阜孔廟大成殿導入孔子《論語》書影杏壇孔廟前的杏壇，傳說為孔子講學處?，F(xiàn)存建筑為后世所建。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語·為政》子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄墩撜Z·為政》子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”——《論語·述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z·述而》子曰：“知之為知，不知為不知，是知也?！薄墩撜Z·為政》子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者也?！薄墩撜Z·述而》孔子講學圖孔子是中國古代偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學，招收不同出身的學生，打破了官府對教育的壟斷?？鬃泳幱啞对姟贰ⅰ稌?、《春秋》作為教材，豐富了教學內容保存和發(fā)展了古代文化。孔子在教學中，善于進行啟發(fā)誘導，堅持因材施教，重視發(fā)揮學生的特長。樊遲問：仁。子曰∶愛人?！墩撜Z·顏淵》已所不欲，勿施于人?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！墩撜Z·雍也》道（導）之以德，齊（約束）之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》《詩經(jīng)》書影《尚書》書影《周禮》書影《春秋》集傳大全二十四孝——百里負米仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”（《孔子家語·致思》）《論語》孔子辭世后，他的學生們將他的言論匯集編為《論語》。這本書是記錄孔子言行思想最權威的資料。百家爭鳴墨子墨子故里（位于山東省滕州市東北部）墨家《墨子》書影墨家墨子止楚攻宋（連環(huán)畫）墨家孟子孟子故居（位于山東省鄒城市）儒家《孟子》書影儒家民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子·盡心下》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子·滕文公下》儒家莊子《莊子》書影道家韓非韓非子法家學派代表人物國別著作儒家孟軻鄒國《孟子》道家莊周宋國《莊子》墨家墨翟魯國《墨子》法家韓非

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論