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年教師節(jié)活動主持詞范文
2023年教師節(jié)活動主持詞范文篇1女:沐浴陽光,充滿了新生的幻想。男:再起秋風,吹拂著跳動的心房。女:清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂;男:和諧的氣氛中,讓我們傾訴心聲與衷腸。女:拋開界限,拋開距離;男:伴著理解,伴著希冀。合:敞開你的心扉,共享這難得的時光。女:常言道,師恩難以言盡,千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情,是潛藏在心底,難以平靜的波瀾。對您的敬,難以用語言表達,但盡管如此,也請讓我們以敬起始,一篇《敬無言》獻給您,用一扣開我們的心聲。來自初二(2)班。男:有時靜坐,常常思緒萬千。到思慮成熟,一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼,無需故做隱瞞,一年多來,我們在您的悉心培育下,又邁上了一個新的臺階。我們要用最美的語言,為您獻上我們最誠摯的謝意,來自初三(1)班。女:同學們,不知道你們可曾想過,假如你是老師,你將會如何?要學會將心比心,設身處地地從別人的角度去思考問題,你會發(fā)現(xiàn),你的收獲比僅只自我思考時,更多得多。請欣賞初二(1)班帶來的《敞開心扉》。男:加減乘除,算不盡您的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露,滋潤我們理想的花朵,您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完,只有用美好的文字將它們記錄,再用最真摯的感情獻給您。請聽初三(3)班《獻給恩師》。女:一個好老師在你悲傷時,會理解你的心情,即使你沒有吐露片言只字。一個好老師還會讓你知道,只要你愿意,能把一切向她傾訴。一個好老師記得自己也曾是個孩子,因此,她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請初三(2)班帶領我們回憶那美好的點點滴滴。男:對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻心系祖國未來,心聯(lián)學子之心。雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。我想在我們每個人心中,都會有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽初二(3)班帶來的《園丁頌》。女:下面讓我們用掌聲請出初二(4)班的班主任xx老師上臺,向大家闡述,作為我們敬愛的老師的心聲。男:感謝xx老師精彩的發(fā)言,接下來,有請xx老師上臺,和我們一起交流心語,大家掌聲歡迎。女:如果黑板是一塊浩淼大海,那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,你用教鞭作漿,劃動那條船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過,天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。女:老師,您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體,在我們這個集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。男:老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您義無反顧地用自己如歌的聲音,撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律,我們學會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求。合:老師,您是如此真誠善良,愿所有同學的心扉都向您敞開,愿春天與您同在!讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂!2023年教師節(jié)活動主持詞范文篇2一:尊敬的家長朋友;二:親愛的老師;三:可愛的小朋友們;合:大家好!一:又是一個颯爽的九月,三:又是一個收獲的金秋,一:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈三:你們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。二:因此,你們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。幼兒園“感恩教師,大型文藝演出”活動,合:現(xiàn)在開始三:有請我們充滿青春活力的老師為大家?guī)恚骸爸琛罢坡暁g迎;三:老師,您像是蠟燭,點燃自己卻照亮了別人,接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長致詞;一:好聽的歌兒唱起來,好看的舞蹈跳起來,請欣賞大班舞蹈“掀起你的蓋頭來”,掌聲歡迎!三:小朋友表演的節(jié)目可真棒,瞧瞧,我們最小的小朋友也等不及為大家表演了,接下來,請欣賞小班帶來的舞蹈“大西瓜”,掌聲歡迎!一:在幼兒園,小朋友不僅會表演節(jié)目,學習也是頂呱呱,你們看,宋老師教小朋友干嘛呢三:老師年輕、可愛;一:老師青春、亮麗;接下來有請我們的老師為大家?guī)砦璧?合:寶貝沖沖沖。三:剛剛小班的小朋友認字這么棒,中班小朋友也想和他們比一比,有請中班小朋友上臺;一:接下來出場的是大班小朋友,他們?yōu)榇蠹艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演,掌聲歡迎!二:孩子第一天入園哭鬧的時候家長滿是擔心,當他們適應了這個環(huán)境的時候家長滿是欣慰,可誰又知道,孩子適應的過程,這其中又有老師的多少付出呢?接下來讓我們用熱烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺;三:老師的工作離不開家長朋友的信任與支持,相信家長朋友此時此刻也會有很多的感觸,下面有請大班牛同學的媽媽上臺一:感謝家長朋友對我們工作的支持與配合,再次感謝您,激動人心的時刻到了,接下來讓我們公布本學期優(yōu)秀教師的獲獎名單是:二:接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長為獲獎老師頒獎;這個舞臺上,站著滿腔熱情的老師們,他們優(yōu)秀、充滿活力,不僅受到小朋友的喜歡,還受到家長的愛戴,正是因為有了這么一批愛崗、敬業(yè)、充滿愛心的教師隊伍,幼兒園才會有今天的成就,感謝我們的老師為工作的付出,希望你們在以后的工作中越來越出色。一:小朋友,不要怕,自己跌倒自己爬,我們都是好娃娃,有請中班為大家?guī)砦璧浮白约旱棺约号馈闭坡暁g迎;三:看成敗,人生豪邁只不過是從頭再來請欣賞教師舞蹈。合:從頭再來;一:太陽掛在天上,處處鳥語花香;三:這里就是天堂,大家一起成長;一:有請幼兒園所有老師,叔叔阿姨和小朋友一起帶來手語操;合:“有愛就有天堂”。二:這里是一首首動人的樂曲,這里是一個個歡樂的時刻,這里是一道道美麗的風景,我們相信,在家長朋友的信任與支持下,在老師們的共同努力下,有幼兒園的明天會更加美好,玉田幼兒園感恩教師大型文藝演出活動到此結束,再次祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂,再見!2023年教師節(jié)活動主持詞范文篇3甲:尊敬的各位。乙:敬愛的各位教師。甲:親愛的觀眾朋友們。合:大家,晚上好!甲:在這金風送爽、碩果滿枝的完美時節(jié),我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。乙:在此,我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問候!乙:今晚,我們在那里舉行文藝晚會,共同慶祝的到來。甲:在今晚這個舞臺上,我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發(fā)的風貌和教育科學發(fā)展的豐碩成果。乙:xx縣20xx年慶祝教師節(jié)文藝晚會。合:此刻開始!一、實驗小學《金色的夢想》甲:生活因夢想而精彩。乙:世界因夢想而美麗。甲:的的春風,吹到了學校,吹進了童心,吹動了紅領巾,吹醒了一個個美麗的夢!乙:夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。甲:有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。乙:請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。二、第二幼兒園《歡樂的節(jié)日》甲:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙:感恩是生活中永恒的話題。甲:教師,如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光。乙:教師,如果說我們是小草,那您就是雨露,給予我們生命的源泉。甲:縣第二幼兒園的小朋友們也用自我的方式來表達對教師的感恩之情。乙:教師,您辛苦了,祝你們節(jié)日歡樂!請欣賞舞蹈《歡樂的節(jié)日》。三、xx鎮(zhèn)中心小學《思密達》甲:xx鎮(zhèn)中心小學下轄所村級小學,是全縣的中心小學。近年來,教學管理卓有成效,教學質量穩(wěn)步提高,取得多項縣、市級榮譽。乙:下面請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學的教師們表演的廣場舞《思密達》,大家掌聲歡迎。四、三中《歡樂的人請你鼓掌》甲:今日,你心境愉悅嗎?乙:今晚,你開心歡樂了?甲:如果開心歡樂了,請你們?yōu)樽晕夜恼瓢?。請欣賞獨唱《歡樂的人請你鼓掌》,有請三中的龍雁教師上臺表演。大家掌聲歡迎!五、xx中學《燭》甲:xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業(yè)績,堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟,成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿,贏得了社會的廣泛贊譽。乙:今年高考,xx中學又創(chuàng)佳績,上一本線人數(shù)突破200大關,達204人;上本科線人數(shù)達1497人,升本率達78.5%。甲:尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠,成為今年全市考上清華大學的考生!乙:下面請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》,大家掌聲歡迎。六、第三幼兒園《新洗衣歌》甲:縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星,在園幼兒420多名,教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質量上乘。乙:今年8月,縣第三幼兒園被確認為欽州市級示范幼兒園。目前,該園正舉全園之力,創(chuàng)造一切條件,發(fā)揮一切優(yōu)勢,努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。甲:下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園教師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。七、二中《碧波孔雀》甲:碧波輕輕蕩漾,孔雀翩翩起舞。乙:孔雀來說并不陌生,都在動物園或者電視上見到過,孔雀開屏的時候最為美麗動人的。甲:而傣族人民把孔雀作為自我民族的象征,孔雀舞是傣族代表性的舞蹈,想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?乙:下面,請欣賞由二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》八、二重唱《把一切獻給》、甲:跟你涉過冰冷的河水,患難同經(jīng)受;跟你走過坎坷的小路,從春走到秋。乙:為你捧出火紅的青春,一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血,奉獻我所有。甲:當您選擇了教師這個職業(yè),就選擇了愛與奉獻,選擇了職責與擔當,選擇了平凡與高尚
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