幼兒園教師聽課記錄表_第1頁
幼兒園教師聽課記錄表_第2頁
幼兒園教師聽課記錄表_第3頁
幼兒園教師聽課記錄表_第4頁
幼兒園教師聽課記錄表_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.5.25地點(diǎn)會(huì)議室主持人李才開參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神,深入學(xué)習(xí)“十一屆全國(guó)人大政府工作匯報(bào)”等文獻(xiàn),大力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為目的,開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),拓寬和更新班子組員的思想政治素質(zhì)和科學(xué)決策水平,為推進(jìn)幼稚園發(fā)展新局面提供愈加有力的組織保證。二、重要任務(wù)1、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、主線規(guī)定,深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目的的新規(guī)定,深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局,深刻領(lǐng)會(huì)新階段黨所肩負(fù)的崇高使命。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹教育教學(xué)工作會(huì)議精神,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)五個(gè)文本中所提出的目的任務(wù)、工作思緒、重要舉措。班子學(xué)習(xí)中嘗試開展“導(dǎo)讀”活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)形式,用以扎實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,打?qū)嵃嘧咏M員的業(yè)務(wù)底氣,鼓勵(lì)她們?cè)诟髯缘慕逃龒徫簧嫌掠趪L試與創(chuàng)新。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)管理案例,并將之與幼稚園管理相聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)適時(shí)、適地、合適處理問題的能力,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),不停建立管理新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、承擔(dān)幼稚園“開心聊吧”主持人一職,每次搜集教工感愛好的話題,引領(lǐng)教工在談一談、笑一笑、甚至于“罵一罵”中緩和來自于工作、生活、學(xué)習(xí)的壓力,做教工的知心朋友。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.4.13地點(diǎn)會(huì)議室主持人李倩美參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):一、存在的問題(一)幼稚園規(guī)章制度有待深入完善。(二)班子工作作風(fēng)和措施有待改善。(三)對(duì)于保教工作的管理指導(dǎo)力度有待深入加強(qiáng)。二、整改措施(一)、建立完善的科學(xué)決策制度1、從制度創(chuàng)新入手,不停完善各項(xiàng)制度。2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的程序來推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,凡有關(guān)幼稚園章程、發(fā)展規(guī)劃、年度和學(xué)期工作計(jì)劃、重大改革方案制定、機(jī)構(gòu)設(shè)置和調(diào)整、大額經(jīng)費(fèi)支出、重大基建項(xiàng)目等,由班子先醞釀,提出初步設(shè)想,在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上,集思廣益,班子集體討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后作出決策。(二)班子工作作風(fēng)和措施有待改善。1、幼稚園是一種基本由女性構(gòu)成的特殊群體。2、領(lǐng)導(dǎo)班子組員將圍繞“怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提高工作效率”開展學(xué)習(xí),在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同步,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以情感管理人。(三)對(duì)于保教工作的管理指導(dǎo)力度有待深入加強(qiáng)。通過教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)、教師讀書活動(dòng)、技能技巧比賽等多種方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心,逐漸打造一支善于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.3.16地點(diǎn)會(huì)議室主持人李齊珊參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):幼稚園召開了初步健全的新領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。會(huì)上,班子組員學(xué)習(xí)了暑假校長(zhǎng)(園長(zhǎng))培訓(xùn)班的會(huì)議精神以及本幼稚園的園務(wù)工作計(jì)劃,并深入強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)班子建設(shè),班子組員在思想上要強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,具有四“真”五“能”:有真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見;能虛心接受、能綜合協(xié)調(diào)、能立即執(zhí)行、能調(diào)查研究、能優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力形成一支“善學(xué)習(xí)、敢負(fù)責(zé)、能服務(wù)、講大氣”的好班子,為幼稚園的發(fā)展領(lǐng)好路,帶好頭。

新班子組員紛紛表達(dá),在共謀幼稚園發(fā)展的過程中,要常常溝通交流,探討增進(jìn),全力做到事業(yè)同心、目的同向、工作同步。在此后的工作中,追求實(shí)效,強(qiáng)化服務(wù)職能,積極崇尚:一種氣魄,求真務(wù)實(shí)的氣魄;一種態(tài)度,尊重、欣賞教師的態(tài)度;一種精神,自信自省的精神;一種追求,一步一種腳印的追求;一種氣氛,友好愉悅的工作氣氛。真正做到對(duì)幼兒發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)教師發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)幼稚園發(fā)展負(fù)責(zé)。

同步,為了更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)體作用,發(fā)揚(yáng)互相協(xié)作的精神,以有助于此后工作的安排和貫徹,園長(zhǎng)室對(duì)新班子組員的工作做了詳細(xì)的安排,做到分工明確,責(zé)任分明,各盡其職。

本次會(huì)議,使幼稚園的管理愈加規(guī)范,愈加務(wù)實(shí),為下一步幼稚園順利開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保障。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.6.8地點(diǎn)會(huì)議室主持人沈嫻秋參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。抓好學(xué)習(xí)是建好班子的前提,黨支部堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝班子組員頭腦,重視加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)制度建設(shè),建立了學(xué)習(xí)考勤、體會(huì)交流等制度。

2、堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究。但凡波及幼稚園發(fā)展和職工利益的重大問題,都要在廣泛征求各方面的意見,包括園務(wù)委員、黨員、老領(lǐng)導(dǎo)等意見的基礎(chǔ)上,再集體研究討論決定,教代會(huì)審議通過,而后由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)行。黨支部一直堅(jiān)持“黨要管黨”的原則,支部書記負(fù)黨建工作的總責(zé),園長(zhǎng)負(fù)重點(diǎn)目的責(zé)任制工作的總責(zé),黨政領(lǐng)導(dǎo)分工明確,形成了各負(fù)其責(zé),上下齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機(jī)制。在平常工作中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),親密聯(lián)絡(luò)群眾,虛心聽取群眾意見。自覺接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督。

3、堅(jiān)持班子組員的思想交流與溝通。

4、堅(jiān)持開展“五個(gè)好感”、“五種意識(shí)”、活動(dòng)。一是領(lǐng)導(dǎo)端莊正派,使教工有信任感二是領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,使教工有公平感三是領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)行,使教工有敬佩感四是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷教工,使教工有依托感五是領(lǐng)導(dǎo)平易近人,使教工有親切感洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.9.28地點(diǎn)會(huì)議室主持人黎秀金參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):一、學(xué)習(xí)方向(一)幼稚園規(guī)章制度有待深入完善。(二)班子工作作風(fēng)和措施有待改善,決策水平需要提高。(三)合適調(diào)整教職工作息時(shí)間。(四)處理教職工午餐(五)處理未實(shí)行教師績(jī)效工資職工福利待遇二、整改措施(一)、建立完善的科學(xué)決策制度1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制2、領(lǐng)導(dǎo)班子組員將圍繞“凝心聚力促友好,千方百計(jì)謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。(三)創(chuàng)新思緒、友好發(fā)展是方向洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.2.28地點(diǎn)會(huì)議室主持人黎秀金參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):

1、堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持一切重大事情必須由集體研究,集體決策。做到?jīng)Q策程序化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化。

2、堅(jiān)持實(shí)事求是原則,深入實(shí)際、調(diào)查研究,廣泛聽取意見,掌握第一手資料,防止和防止決策錯(cuò)誤。

3、堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則,充足發(fā)揚(yáng)民主,凡集體決策決定的,任何人無權(quán)變化,行動(dòng)上不折不扣的執(zhí)行。

4、堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)的原則,加強(qiáng)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),班子組員在形成決定后,要充足發(fā)揮積極性和發(fā)明性,努力完畢組織交辦的分管工作任務(wù)。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.3.15地點(diǎn)會(huì)議室主持人李倩美參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):1、幼稚園辦學(xué)方針和發(fā)展規(guī)劃,包括師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行方案等.

2、學(xué)期或年工作計(jì)劃和總結(jié)。

3、幼稚園創(chuàng)立文明單位的計(jì)劃、方案。

4、干部人選推薦、中層干部人事安排。

5、教職工調(diào)動(dòng)、考核、獎(jiǎng)懲、福利、聘任方案和職務(wù)評(píng)審?fù)扑]。

6、重大改革措施及幼稚園規(guī)章制度的修改制定。

7、年度財(cái)務(wù)收支、預(yù)決算、重大經(jīng)費(fèi)收支、基建項(xiàng)目。

8、幼稚園機(jī)構(gòu)的增設(shè)或撤并。

9、招生及其收費(fèi)政策確實(shí)定。

10、重要活動(dòng)和會(huì)議以及波及師生切身利益的其他重大問題洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.10.15地點(diǎn)會(huì)議室主持人李齊珊參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):1、班子組員需要提交集體討論的問題,必須事先作好準(zhǔn)備,在調(diào)查摸底、摸清狀況的基礎(chǔ)上提出方案和意見,以便決策。2、班子會(huì)議一般由園長(zhǎng)主持召開,特殊狀況可委托他人主持,討論重大事項(xiàng)要提前一天告知班子組員。

3、班子組員要積極參與集體決策,經(jīng)認(rèn)真思索,充足刊登自己的意見和提議,表明自己的態(tài)度。

4、作決定期,由于意見不統(tǒng)一,分歧較大,應(yīng)暫緩決定,會(huì)后要深入調(diào)查、分析、互換意見,再次復(fù)議,特殊狀況也可向上級(jí)反應(yīng)。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.11.23地點(diǎn)會(huì)議室主持人李倩美參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):

學(xué)習(xí)形式:上好黨課、集中學(xué)習(xí)和討論個(gè)人自學(xué)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、直觀教學(xué)(紅色教育基地參觀),觀看正反兩方面的經(jīng)典展出、影視節(jié)目,進(jìn)行形象直觀教育、技能競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和教育理論,不停提高理論水平和思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)效果:發(fā)揮理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)。每位黨員要通過學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨中央文獻(xiàn)精神,系統(tǒng)掌握鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,不停地提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)、管理能力,結(jié)合各自工作,堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,指導(dǎo)工作,堅(jiān)持深入群眾,調(diào)查研究。每個(gè)黨員都要結(jié)合各自的工作,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)或調(diào)查匯報(bào),定期參與民主生活,交流學(xué)習(xí)心得。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.9.23地點(diǎn)會(huì)議室主持人李才開參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):

(一)、建立完善的科學(xué)決策制度1、從制度創(chuàng)新入手,不停完善各項(xiàng)制度。2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的程序來推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化,凡有關(guān)幼稚園章程、發(fā)展規(guī)劃、年度和學(xué)期工作計(jì)劃、重大改革方案制定、機(jī)構(gòu)設(shè)置和調(diào)整、大額經(jīng)費(fèi)支出、重大基建項(xiàng)目等,由班子先醞釀,提出初步設(shè)想,在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上,集思廣益,班子集體討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后作出決策。(二)班子工作作風(fēng)和措施有待改善。1、幼稚園是一種基本由女性構(gòu)成的特殊群體。2、領(lǐng)導(dǎo)班子組員將圍繞“怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),提高工作效率”開展學(xué)習(xí),在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同步,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以情感管理人。(三)對(duì)于保教工作的管理指導(dǎo)力度有待深入加強(qiáng)。通過教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)、教師讀書活動(dòng)、技能技巧比賽等多種方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心,逐漸打造一支善于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。洲邊村幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組員聽課記錄時(shí)間.11.5地點(diǎn)會(huì)議室主持人李才開參與人員學(xué)習(xí)狀況匯報(bào):一、是嚴(yán)格執(zhí)行工作餐制度。規(guī)定機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員在本區(qū)范圍內(nèi)從事公務(wù)活動(dòng),一般應(yīng)返回本單位用餐或自行處理,如確因工作需要在有關(guān)單位用餐,應(yīng)安排在該單位食堂,用餐原則不得超過食堂人均用餐原則;二、是嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)卡結(jié)算制度。規(guī)定各單位除在單位食堂就餐外其他公務(wù)用餐所有實(shí)行公務(wù)卡消費(fèi)結(jié)算,一次一結(jié)算,不得簽單、賒賬,消費(fèi)總額超過800元的公務(wù)接待活動(dòng)在報(bào)銷時(shí),需同步提供《公務(wù)接待審批單》、消費(fèi)明細(xì)單。三、是嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出和財(cái)務(wù)管理。規(guī)定各單位嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)總額控制,公務(wù)接待費(fèi)在財(cái)務(wù)上實(shí)行科目單獨(dú)列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論