校本研修教師個人總結范文（3篇）

第6頁共6頁校本研修?教師個人?總結范文?新的課?程改革要?請教師從?單純的“?教書匠”?轉變成自?覺的“研?究者”，?主動的“?實踐者”?和嚴厲的?“反思者?”，即要?請教師學?會學習、?學會反思?和學會創(chuàng)?新。隨著?基礎教育?課程改革?的逐漸推?動，農村?學校教師?的專業(yè)化?發(fā)展與缺?少專業(yè)指?導的矛盾?日益突出?，教師專?業(yè)素質的?進步，僅?靠專家的?指導遠遠?不能適應?情勢的發(fā)?展，大范?圍送教師?外出學習?也不現(xiàn)實?。因此，?我必須探?索出與學?校發(fā)展，?與本身成?長相適應?的校本研?修模式尤?其重要。?回顧一?年來的工?作，我在?校本研修?上現(xiàn)總結?以下：?本年以新?的教育理?念為指導?，以課程?改革實驗?研究為重?點，以增?進師生共?同發(fā)展為?目的，以?改革課堂?教學為突?破口。立?足點放在?解決教學?改革和實?驗中所碰?到的實際?題目上;?著眼點放?在理論與?實踐的結?合上;切?入點放在?教學方式?和學生學?習方式的?轉變上;?增長點放?在增進學?校、師生?的共同發(fā)?展上，使?教育從傳?統(tǒng)教學的?“三個中?心”(即?以教師為?中心、以?課堂為中?心、以課?本為中心?)向新課?程標準要?求的“三?個為本”?(即以學?生為本，?以能力發(fā)?展為本，?以自主學?習為本)?的轉變，?重視學生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力的培養(yǎng)?，為學生?的全面發(fā)?展和畢生?發(fā)展服務?，使自己?及同伴們?轉變成素?質良好、?能適應社?會需求、?能增進學?生全面發(fā)?展的好。?1、重?視平常教?學常規(guī)的?扎實與提?升。認真?完成學習?任務，做?好了每次?聽課后記?錄。學會?思考教育?題目，積?極把先進?的教育理?念轉化為?教師的行?為等，從?反思中提?升教學研?究水平。?每節(jié)公然?課后，把?自己在教?學實踐中?發(fā)現(xiàn)的題?目和有價?值的東西?趕緊記下?來，享受?成功，彌?補不足。?在總結經?驗中完善?自我。?2、堅持?寫好教育?教學隨筆?。認真的?讀一本有?關教育的?書籍，并?及時反思?。3、?認真參加?集體組織?的學習培?訓，作好?培訓的記?錄。使自?己的政治?、業(yè)務素?質在原本?的基礎上?得到了進?一步的進?步，加強?本身的實?踐能力和?教育創(chuàng)新?能力，轉?變了教育?理念、教?育行為，?把教育理?論落實到?實處，探?索出一條?合適自己?的發(fā)展之?路，爭取?逐漸構成?自己的教?學特點。?4、建?立了現(xiàn)代?學生觀，?以發(fā)展的?眼光看待?每個學生?。相信學?生有巨大?潛能，并?努力去探?索發(fā)掘;?在教育教?學活動中?發(fā)揚學生?的主體精?神，增進?學生的主?體發(fā)展，?努力做到?了因材施?教5、?精心預備?自己的研?修課程，?把握現(xiàn)代?教育技術?能力，熟?練應用計?算機備課?，能借助?網絡查找?有關教學?資料，能?利用軟件?制作課件?，應用計?算機輔助?教學。努?力提升使?用現(xiàn)代教?學設備的?能力。?校本研修?教師個人?總結范文?（二）?新課程將?改變教師?與學生的?傳統(tǒng)角色?、教學方?式和學習?方式，積?極倡導學?生主動學?習和主動?探究的精?神，教師?要不斷地?實現(xiàn)自我?更新，在?自己的實?際教學中?以培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，創(chuàng)?設情境讓?學生們去?想，鼓勵?學生動腦?、動手去?做。一?、主要成?績1、?這次研修?讓我轉變?了教育觀?念，我深?刻認識到?：學生?是課堂的?主人，課?堂應是學?生精彩展?示的舞臺?。改變?了過去以?教師為中?心的陳舊?教育觀念?。2、?通過學習?，我解決?了在實際?教學中遇?到的很多?疑難問題?，使自己?在師德修?養(yǎng)、教育?理念、教?學方法等?各方面有?了很大的?提升，駕?馭課堂、?把握教材?、交流溝?通、教學?設計、班?級管理、?教學反思?的技能也?有了很大?的提高，?同時更新?了教育理?論，豐富?了教學經?驗，為今?后從事語?文教學和?班級管理?工作，進?一步提高?課堂教學?效率打下?了良好的?基礎。?在研修的?過程中，?學到了許?多優(yōu)秀的?教師經驗?，開闊了?視野，充?實了自己?。3、?這次研修?，我收獲?了很多鼓?勵和感動?。讓我?更加明白?：其實?，學生是?需要鼓勵?的，老師?也是需要?鼓勵的，?教學更是?需要賞識?的。我?們總是被?這些發(fā)自?內心的鼓?勵的聲音?所感動著?。二、?存在的問?題1、?學習的內?容還要再?寬泛些。?2、在?學習上還?存在惰性?。3、?在教學實?踐中，還?缺乏創(chuàng)新?精神。?三、改進?措施1?、加強教?育理論學?習，多看?教育教學?專著，并?認真做好?筆記，努?力提高個?人專業(yè)素?養(yǎng)。2?、用心備?課、上課?，教學要?有激情，?及時撰寫?課后反思?，精心設?計作業(yè)，?耐心輔導?學生。?3、積極?參加學校?組織的各?種教學教?研活動。?4、虛?心向同行?教師們學?習，爭取?多聽課，?取眾人之?長，彌補?自己學科?知識的不?足。四?、今后的?努力方向?我會在?自己的工?作中努力?嘗試，從?能夠改變?的地方開?始，不斷?探索，向?著更高的?目標邁出?堅定的步?伐。校?本研修教?師個人總?結范文（?三）遠?程研修是?我們農村?教師學習?、交流的?一個很好?的平臺，?去年我有?幸參加淄?博市第一?期遠程培?訓，受益?匪淺，如?一縷春風?吹進我的?心田，對?我的大腦?也是一次?全新的洗?禮。作為?一個從事?數(shù)學教學?習___?_年的我?，一直認?為“在其?位，某其?職”，只?要把學生?教好，開?啟學生智?慧之門，?讓學生做?一個品行?端正的人?即可?？?通過研修?，我的認?識有了轉?變，對教?育教學工?作也有了?一種新的?理解。?朱小蔓老?師說：“?教師的專?業(yè)發(fā)展要?支持的是?使我們的?教育是素?質教育，?使我們的?教育不再?是一個以?知識為主?，以追求?從小學到?中學到考?上高一級?學校為主?要目的，?使我們的?教育是一?個平衡的?教育。”?這對我們?老師是一?個很大的?挑戰(zhàn)，尤?其是數(shù)學?老師，必?須轉變傳?統(tǒng)的教學?方法，由?以前單純?的傳授知?識到學生?自主學習?、合作交?流、互幫?互學，讓?整個課堂?變得生動?活潑，充?滿活力，?讓學生在?快樂中學?習，使他?們真正成?為學習的?主人。?互動交流?區(qū)給教師?提供了一?個很好的?交流場所?，有什么?困惑、有?什么見解?都能在此?得到很好?的展示，?同時對教?師的業(yè)務?水平和教?學能力也?有相當高?的幫助。?TQ研?討能讓教?師和知名?專家面對?面的交流?，有什么?心中的困?惑都能及?時得到解?決，有什?么好的方?法也可以?展示給大?家，這對?提高教師?的教學能?力、教育?水平、更?新先進的?教育理念?等方面都?起到了很?大的推動?作用。?學習論壇?讓老師們?學習到大?家好的教?學方法、?處理問題?的能力以?及如何引?導和管理?學生，同?時也深深?感到教師?責任重大?，尤其是?我們農村?教師更是?肩負重任?。上傳?資源中，?我們可以?把自己認?為比較好?的學案、?教案、試?題、習題?上傳到研?修網上，?達到資源?共享，同?時我們也?可以欣賞?到其他教?師優(yōu)秀的?教學資源?，通過修?改可以形?成適合于?自己的教?學資源，?對自己教?學和成長?起到了很?大的幫助??？傊?，通過遠?程研修，?使我學到?了很多知?識，這對?我來說是?一個極大?的提高。?同時，我?也深深的?感到自己?知識的匱?乏、教學?理念的落?后、教育?教學方法?的單一，?我決定在?以后的工?作中：?1、借助?遠程研修?，多學習?、多交流?，使自己?的知識面?不斷擴大?，使自己?的業(yè)務水?平更上一?層樓，以?更好的適?應新課程?教學和時?代的挑戰(zhàn)?。2、?認真?zhèn)湔n?、上課，?合理設計?學案、教?案，精心?設計練習?題，有效?地進行分?層教學，?使所有的?學生都不?掉隊，讓?他們成為?真正的智?慧型人才?。3、?楊瑞清老?師說：“?愛孩子是?教師的天?職”，愛?是教育的?源泉，愛?學生就可?以給學生?一個健康?的思想，?良好的學?習心態(tài)，?所以，