深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案27條負(fù)面清單

深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》27條負(fù)面清單一、嚴(yán)格禁止類1.不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或以中高考升學(xué)率考核下一級黨委和政府、教育部門、學(xué)校和教師。2.不得將升學(xué)率與學(xué)校工程項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)分配、評優(yōu)評先等掛鉤。3.不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。4.嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率。5.規(guī)范高校教師聘用和職稱評聘條件設(shè)置，不得將國（境）外研究經(jīng)歷作為限制性條件。6.突出質(zhì)量導(dǎo)向，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、社會(huì)貢獻(xiàn)以及支撐人才培養(yǎng)情況，不得將論文數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、課題經(jīng)費(fèi)等科研量化指標(biāo)與績效工資分配、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。7.不得把人才稱號作為承擔(dān)科研項(xiàng)目、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)的限制性條件。8.有關(guān)申報(bào)書不得設(shè)置填寫人才稱號欄目。9.依據(jù)實(shí)際貢獻(xiàn)合理確定人才薪酬，不得將人才稱呼與物資利益簡單掛鉤。10.各級各類學(xué)校不得通過設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭搶生源。11.在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外進(jìn)修經(jīng)歷、進(jìn)修方式作為限定性條件。二、克制糾正類1.堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。2.堅(jiān)決克制短視行為、功利化傾向。3.堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向。4.堅(jiān)決克制重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。5.克制小學(xué)化傾向。6.糾正片面以學(xué)術(shù)頭銜評判學(xué)術(shù)水平的做法。7.堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等現(xiàn)象。8.堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法。9.改變相對固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性。10.黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名?！?、“唯學(xué)歷”的用人導(dǎo)向，建立以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)的人才使用機(jī)制。11.改變?nèi)瞬拧案呦M(fèi)”狀況，形成不拘一格降人才的優(yōu)秀局面。三、控制限制類1.淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)等數(shù)量指標(biāo)。2.教師成果嚴(yán)格按署名單位認(rèn)定、不隨人走。3.減少死記硬背