服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（3篇）

第12頁共12頁服裝設(shè)計(jì)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?雖然讀?了三年多?的的大學(xué)?，然而大?多數(shù)人對?本專業(yè)的?認(rèn)識還是?寥寥無幾?，對自己?在學(xué)校學(xué)?到的東西?在今后走?向工作崗?位有何具?體作用一?知半解。?對于本專?業(yè)到底適?合什么職?業(yè)，能干?那方面工?作，將來?前途如何?等這些問?題心里面?一直很茫?然。在滿?懷期待的?心情下，?帶著這些?問題我參?加了這次?參觀實(shí)習(xí)?。公司?簡介繁?昌縣華陽?服裝有限?公司屬民?營服裝生?產(chǎn)加工企?業(yè)，是專?門從事出?口服裝生?產(chǎn)加工企?業(yè),是一?家具有豐?富外貿(mào)服?裝生產(chǎn)經(jīng)?驗(yàn)享有盛?譽(yù)的民營?公司。始?建于__?__年_?___月?，位于孫?村鎮(zhèn)國際?服裝工業(yè)?園東區(qū)(?東區(qū)__?__號)?，占地面?積___?_平方米?，標(biāo)準(zhǔn)廠?房___?_平方米?，廠區(qū)綠?化率達(dá)_?___%?，是一座?花園式工?廠，公司?主要從事?服裝出口?加工，目?前擁有管?理人員和?高素質(zhì)員?工___?_余人。?各類專用?及通用生?產(chǎn)設(shè)備_?___臺?套，具有?年產(chǎn)__?__萬件?服裝的生?產(chǎn)能力。?____?年實(shí)現(xiàn)營?業(yè)收入_?___萬?無元，上?繳稅金_?___萬?元，實(shí)現(xiàn)?自營出口?交貨值_?___萬?美元。產(chǎn)?品主要出?口歐洲、?美洲、澳?洲、非洲?和中東等?地區(qū)。?公司以建?立一流服?裝加工企?業(yè)為目標(biāo)?，在硬件?設(shè)施建設(shè)?上堅(jiān)持高?起點(diǎn)，軟?件建設(shè)不?斷加強(qiáng)，?本著務(wù)實(shí)?、守信、?開拓、創(chuàng)?新的經(jīng)營?理念，堅(jiān)?持信譽(yù)為?本，服務(wù)?大眾的服?務(wù)宗旨，?努力實(shí)踐?完善自我?、勇于超?越的精神?。公司?堅(jiān)持以人?為本，和?諧立廠。?一為員工?提供舒適?的工作環(huán)?境和生活?條件，車?間、宿舍?和食堂都?安裝了空?調(diào)，配備?了應(yīng)急藥?箱，員工?食宿全部?免費(fèi)。二?為員工提?供展示自?己才能的?平臺，鼓?勵員工積?極參與公?司的管理?、技術(shù)創(chuàng)?新，為員?工們發(fā)揮?自己的潛?力提供條?件，創(chuàng)造?機(jī)會。三?為員工排?憂解難，?對員工子?女上學(xué)就?業(yè)、傷病?等困難，?公司都給?予大力幫?助。四為?殘疾人提?供就業(yè)機(jī)?會，公司?有選擇地?安排一些?適合殘疾?人工作的?崗位，專?門安排了?十余名殘?疾人在廠?就業(yè)。?公司先后?獲得市納?稅大戶市?重點(diǎn)民營?企業(yè)市民?營企業(yè)百?強(qiáng)A級納?稅信用單?位服裝設(shè)?計(jì)畢業(yè)實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)級信用?企業(yè)等光?榮稱號。?參觀目?的企業(yè)?參觀實(shí)習(xí)?是在完成?服裝專業(yè)?教學(xué)任務(wù)?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合服?裝生產(chǎn)企?業(yè)產(chǎn)品生?產(chǎn)流程和?工藝的相?關(guān)知識，?深入服裝?生產(chǎn)企業(yè)?的時(shí)間學(xué)?習(xí)，是服?裝設(shè)計(jì)與?工程專業(yè)?校外教學(xué)?時(shí)間的重?要環(huán)節(jié)，?也是培養(yǎng)?學(xué)生動手?能力的直?接有效手?段。通?過實(shí)習(xí)，?實(shí)現(xiàn)理論?與實(shí)踐的?有機(jī)結(jié)合?，使學(xué)生?運(yùn)用包括?服裝系列?設(shè)計(jì)、服?裝結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)、服裝?生產(chǎn)管理?、制定生?產(chǎn)工藝流?程、不同?類型服裝?在生產(chǎn)中?的工藝要?求和工藝?標(biāo)準(zhǔn)等知?識，提高?專業(yè)綜合?應(yīng)用能力?。要求?學(xué)生在實(shí)?習(xí)過程中?，服從老?師統(tǒng)一安?排和管理?，強(qiáng)調(diào)安?全第一意?識，對所?學(xué)服裝結(jié)?構(gòu)知識進(jìn)?行復(fù)習(xí)和?檢驗(yàn)，鞏?固理論，?提高專業(yè)?技術(shù)水平?。任何?理論和知?識只有與?實(shí)習(xí)相結(jié)?合，才能?發(fā)揮出其?作用。而?作為思想?可塑性大?的我們，?不能單純?地依靠書?本，還必?須到實(shí)踐?中檢驗(yàn)、?鍛煉、創(chuàng)?新;去培?養(yǎng)科學(xué)的?精神，良?好的品德?，高尚的?情操，文?明的行為?，健康的?心理和解?決問題的?能力。?希望通過?實(shí)習(xí)，把?所學(xué)的專?業(yè)理論知?識與實(shí)踐?相結(jié)合，?鞏固所學(xué)?的專業(yè)理?論知識?提高自己?的實(shí)踐能?力，增強(qiáng)?綜合運(yùn)用?專業(yè)知識?的能力，?加強(qiáng)所學(xué)?專業(yè)理論?知識的認(rèn)?識，做到?真正的理?論聯(lián)系實(shí)?際。希?望通過實(shí)?習(xí)，培養(yǎng)?自己嚴(yán)格?要求自己?、嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度和?各項(xiàng)紀(jì)律?的自覺性?，培養(yǎng)自?己的自學(xué)?能力，善?于觀察、?善于思考?的能力，?培養(yǎng)自己?的動手能?力，提高?自己的交?際能力，?提高自己?的口頭表?達(dá)能力、?寫作能力?和應(yīng)對問?題的能力?。希望?通過實(shí)習(xí)?，真正的?深入社會?、融入社?會，加深?對社會的?了解，確?切的了解?社會的現(xiàn)?狀，了解?自己的處?境，真切?的了解當(dāng)?今的就業(yè)?形勢，感?受真正的?工作氛圍?，了解工?作中會遇?到的什么?問題，以?及學(xué)會處?理問題，?學(xué)會安排?和應(yīng)對各?種情況，?從而為自?己即將步?入社會，?畢業(yè)后找?工作積累?經(jīng)驗(yàn)，打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?參觀內(nèi)容?我們先?是整體的?參觀了整?個(gè)廠區(qū)布?局，對公?司有了一?個(gè)整體的?認(rèn)識，工?廠雖然規(guī)?模龐大卻?也并不是?我們所想?象的那樣?復(fù)雜，各?個(gè)生產(chǎn)部?門都是有?條理的，?安排的方?式都是有?效率的，?這些是我?們以后需?要去深入?了解的，?畢竟學(xué)校?對于我們?的培養(yǎng)得?方向是高?級技術(shù)崗?位實(shí)用性?人才，除?了對技術(shù)?的精益求?精外，更?要對整個(gè)?服裝產(chǎn)業(yè)?做到一目?了然，才?能從根本?上推動服?裝行業(yè)的?發(fā)展。?在對工人?技術(shù)程度?要求最高?的裁剪車?間里，技?工們在裁?布臺上熟?練地操作?裁布機(jī)，?動作很輕?很快，每?刀下去，?正好裁在?板紙上印?好的線上?，不容有?一絲一毫?的疏忽，?一旦出現(xiàn)?些許偏差?，這幾十?匹的布料?就全報(bào)廢?了。這不?僅僅要求?工人有豐?富的生產(chǎn)?知識，而?且要在日?常的工作?中認(rèn)真積?累，反復(fù)?實(shí)踐，才?能達(dá)到準(zhǔn)?確無誤的?操作裁布?機(jī)的技能?。接下?來我們又?參觀了生?產(chǎn)線，生?產(chǎn)步驟流?水化操作?，各個(gè)環(huán)?節(jié)緊密配?合，我們?沿著生產(chǎn)?線一路向?前走，一?摞摞的布?片魔術(shù)般?變成了一?件件漂亮?的衣服。?服裝廠參?觀實(shí)習(xí)報(bào)?告精選_?___篇?服裝廠參?觀實(shí)習(xí)報(bào)?告精選_?___篇?。生產(chǎn)線?的最后工?序便是熨?燙組、包?裝組和檢?針組，經(jīng)?過細(xì)致的?熨燙、包?裝和認(rèn)真?仔細(xì)的安?全檢針，?成品服裝?就可以裝?箱出廠，?流向世界?各地的商?鋪賣場，?來到消費(fèi)?者身邊了?。參觀?感悟這?次的工廠?參觀活動?令我受益?匪淺，我?不但學(xué)習(xí)?到了很多?生產(chǎn)知識?，直觀了?解了生產(chǎn)?流程，對?工廠運(yùn)作?的參觀使?我悟出了?許多道理?。首先?，尊重知?識，加強(qiáng)?科學(xué)化管?理。在裁?剪車間里?，我看見?現(xiàn)在許多?工廠仍然?手工繪制?圖樣，但?是她們的?工廠已經(jīng)?改進(jìn)技術(shù)?，用電腦?繪制圖樣?，直接印?到打版紙?上，不僅?提高了工?作效率，?而且經(jīng)過?電腦計(jì)算?，將浪費(fèi)?降到最少?。企業(yè)增?加利潤不?能僅僅依?靠增加投?資，擴(kuò)大?規(guī)模來完?成，尤其?是全球面?臨金融危?機(jī)的今天?，企業(yè)想?在危機(jī)中?生存，靠?的應(yīng)該是?先進(jìn)的知?識及現(xiàn)代?化的操作?，充分的?進(jìn)行生產(chǎn)?調(diào)研，運(yùn)?用技術(shù)革?新，開發(fā)?新產(chǎn)品;?加強(qiáng)科學(xué)?管理，降?低物耗來?提高生產(chǎn)?效率，從?而提高企?業(yè)的比較?優(yōu)勢，使?企業(yè)在競?爭中立于?不敗之地?。其次?，重視團(tuán)?隊(duì)合作。?在工廠的?流水線上?，我們直?觀地感受?到了合作?的重要性?，每個(gè)操?作工只需?完成自己?熟悉的一?部分工作?，這些步?驟連接起?來，就是?制衣的全?過程。工?作一年來?，我發(fā)現(xiàn)?公司的任?何一個(gè)項(xiàng)?目的完成?，都需要?各部門之?間，上下?級之間通?力配合。?日常工作?需要的也?是配合，?工作不是?張揚(yáng)個(gè)性?的舞臺，?要把個(gè)人?積極地融?入集體中?才能推動?公司事業(yè)?的發(fā)展。?一個(gè)員工?即使再優(yōu)?秀也不可?能獨(dú)立完?成所有工?作，所以?，工作中?一定要學(xué)?會寬容，?學(xué)會合作?，學(xué)會補(bǔ)?位，讓自?己成為團(tuán)?隊(duì)中合格?的一員，?大家一定?要同舟共?濟(jì)，誰也?不能強(qiáng)調(diào)?自己特殊?，更不能?只顧自己?，不顧他?人。最?后，細(xì)節(jié)?決定成敗?。流水線?的作業(yè)由?不得一點(diǎn)?馬虎，每?一個(gè)細(xì)節(jié)?都會關(guān)系?到成衣的?合格率。?我們的工?作也是一?樣，一定?要認(rèn)真仔?細(xì)，注重?每個(gè)細(xì)節(jié)?，要以科?學(xué)的理論?知識指導(dǎo)?自己的行?為。要知?道，失之?毫厘，謬?以千里。?工作中，?可能由于?自己的一?點(diǎn)疏忽而?導(dǎo)致整個(gè)?業(yè)務(wù)的失?誤，這是?在教我們?養(yǎng)成良好?的工作習(xí)?慣，防患?于未然，?不要因?yàn)?自己的失?誤造成團(tuán)?隊(duì)的損失?。從頭?至尾的從?流水線車?間走過一?遍，從一?摞摞布到?一箱箱衣?服，連我?們這些參?觀的人都?興奮地充?滿成就感?。工作是?一件很有?樂趣的事?，總以要?完成某件?事情為目?標(biāo)，又以?圓滿完成?為結(jié)果。?從一名剛?畢業(yè)的大?學(xué)生到業(yè)?務(wù)上能獨(dú)?當(dāng)一面的?職業(yè)人，?需要不斷?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐和領(lǐng)悟?，相信這?些寶貴的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?會對我將?來的工作?和人生發(fā)?展產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的影響?。這次?在華陽服?裝廠的參?觀實(shí)習(xí)，?不僅讓我?進(jìn)一步了?解了服裝?生產(chǎn)流程?，對服裝?廠的設(shè)備?布置有了?深刻的認(rèn)?識，還讓?我對服裝?這一專業(yè)?有了更深?的熱愛，?讓我對未?來有了更?多的憧憬?。我下定?決心學(xué)好?服裝專業(yè)?的各方面?知識，到?時(shí)候在企?業(yè)里施展?本領(lǐng)，實(shí)?現(xiàn)自己的?人生價(jià)值?。服裝?設(shè)計(jì)畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)（二?）這個(gè)?暑假，為?了增加動?手能力，?我找到了?一家服裝?廠進(jìn)行了?一個(gè)月的?社會實(shí)習(xí)?。首先?，初步了?解了服裝?廠的整個(gè)?運(yùn)營情況?。對與一?個(gè)服裝廠?它的基本?流程是：?訂單→生?產(chǎn)→庫存?→客戶。?訂單影響?著整個(gè)企?業(yè)的運(yùn)營?和發(fā)展;?生產(chǎn)則是?保證工廠?持續(xù)發(fā)展?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié);庫存?是服裝產(chǎn)?銷的必經(jīng)?階段;客?戶是企業(yè)?獲取生存?的對象。?它們是環(huán)?環(huán)相扣、?缺一不可?的。對其?進(jìn)行的初?步了解啟?發(fā)了我對?生產(chǎn)效益?的理解，?一道我正?確處理資?源配置和?人員配置?，促使我?以盡量少?的人員以?及盡量短?的時(shí)間完?成高質(zhì)量?的產(chǎn)品，?這些對我?以后無論?從事何種?工作都會?受益非淺?。其次?，工廠是?課堂知識?的延伸和?擴(kuò)展。在?工廠期間?我所學(xué)到?的全是一?筆不可估?量的財(cái)富?，我從未?曾聽聞過?的到親手?操作;從?對工廠理?解的誤區(qū)?到熟知工?廠的各項(xiàng)?運(yùn)營，無?一不證明?著自己的?一種成熟?與進(jìn)步，?尤其是在?此期間認(rèn)?真觀察和?學(xué)習(xí)的服?裝工藝流?程。通?過對本廠?設(shè)計(jì)產(chǎn)品?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?、工藝要?求、生產(chǎn)?方法與設(shè)?備性能的?了解與掌?握，我可?以正確的?確定其工?藝流程，?主要包括?以下三個(gè)?階段：?一、裁剪?：驗(yàn)料→?排料→鋪?料→開裁?→驗(yàn)片→?分包→編?號→扎包?→送縫紉?車間二?、縫紉：?小片加工?→組合縫?紉→成品?檢驗(yàn)→送?整燙包裝?車間;?三、整燙?與包裝：?1、上?衣，燙內(nèi)?袖→燙外?袖→燙左?右肩→燙?里襟→燙?門襟→燙?燙背脅→?燙衣領(lǐng)→?燙袖癃→?燙袖山→?修正熨燙?→釘扣→?成衣檢驗(yàn)?→包裝→?進(jìn)庫;?2、下裝?，燙腰身?→燙下襠?→釘扣→?成衣檢查?→包裝→?進(jìn)庫。?每一道工?序都有專?門的技術(shù)?人員進(jìn)行?操作，當(dāng)?然也都有?其配套的?機(jī)器，主?要機(jī)器設(shè)?備有：設(shè)?計(jì)、裁剪?、粘合、?縫紉、飾?繡、瑣釘?、熨燙、?包裝和其?他輔助材?料。只有?在正確掌?握了服裝?的工藝流?程之后才?能更好的?制作出高?質(zhì)量的產(chǎn)?品，而這?些往往從?課堂中難?以既準(zhǔn)確?性又爭對?性地去獲?取。再?次，磨練?的同時(shí)，?獲取了知?識又啟發(fā)?了我的創(chuàng)?作思維。?在學(xué)校通?常只是按?圖索驥，?而在工廠?每一個(gè)細(xì)?節(jié)都需要?自己去字?靠和鉆研?，在每一?次的失敗?中成長壯?大。特別?是在打版?室里的那?段時(shí)間，?從收集素?材擴(kuò)大知?識面到動?手繪圖查?找缺點(diǎn)、?錯誤并更?正再到吸?取經(jīng)驗(yàn)積?極面對，?我的投入?在不知不?覺中進(jìn)行?了豐收。?在采購?中了解服?裝面料的?分類與選?擇。服裝?面料主要?包括：纖?維制品、?裘革制品?、塑料制?品和其他?制品，其?中較為常?用的纖維?制品又包?括機(jī)織物?、針織物?和集合制?品。服裝?材料的繁?多是滿足?于服裝種?類的多樣?。我們則?需要深入?了解然后?投其所好?，根據(jù)服?裝的用途?和要求進(jìn)?行選擇。?比如精紡?尼絨手感?柔軟、呢?面細(xì)潔、?織紋清晰?、色澤鮮?艷，用做?春秋女裝?或冬季女?面衣面料?;再如長?毛絨一般?作為冬季?大衣里子?、衣領(lǐng)、?帽子和手?套等使用?。而服?裝輔料的?選用也極?其的重要?，主要根?據(jù)服裝的?種類造型?要求、花?色及穿著?、保養(yǎng)方?式等確定?的選用的?輔料應(yīng)在?外觀、質(zhì)?地和性能?上同服裝?面料相匹?配，選料?得當(dāng)可以?提高服裝?的整體效?果和檔次?，反之，?將影響服?裝質(zhì)量與?銷售。?在制圖中?我可是扎?實(shí)基本功?、修正自?己、學(xué)會?思考和變?通，理解?了學(xué)會打?版是短時(shí)?間的，而?學(xué)好打版?卻是長期?的道理。?沒一個(gè)具?有創(chuàng)新思?維的人們?，他們的?成功不是?偶然和運(yùn)?氣，而是?需要辛勤?耕耘的結(jié)?果，我懂?得了汗水?是成功的?必經(jīng)階段?。然后?，真正學(xué)?會將理論?運(yùn)用于實(shí)?習(xí)。假如?你咬文嚼?字，依舊?照本宣科?的去讀解?理論和實(shí)?習(xí)之間的?關(guān)系，那?么你還是?停留在理?論的階段?，只有參?與行動，?你才會體?會實(shí)習(xí)所?具有的真?正魅力。?例如：對?機(jī)械理解?的誤區(qū)，?在實(shí)際操?作中得到?了糾正;?對服裝制?作工序刻?板化了解?，在動手?制作中深?受啟發(fā)，?知道了不?同材料、?不同款式?的服裝各?自有相應(yīng)?的配置和?不同的流?程安排而?不是一塵?不變的;?每一次制?圖都使我?不斷發(fā)展?問題、解?決問題并?在實(shí)習(xí)中?得到了引?導(dǎo)。在?工廠實(shí)習(xí)?的一段時(shí)?間里，將?自己所學(xué)?的知識運(yùn)?用在了實(shí)?習(xí)上，慢?慢的發(fā)覺?并不可以?將理論直?接的運(yùn)用?于實(shí)習(xí)，?而是需要?敏捷的反?應(yīng)力和成?熟的思考?力相輔相?成的。而?這些不僅?需要長期?的經(jīng)驗(yàn)積?累，還需?要一種叫?做智慧的?東西。?最后，實(shí)?習(xí)期間讓?我看清了?外來的方?向，不再?迷茫。在?大三這個(gè)?通常大家?會亂了陣?腳的時(shí)刻?，我找到?了自己的?方向，知?道了自己?能做什么?和要做什?么。而在?短期內(nèi)我?該做的是?：第一?，學(xué)好英?語;第二?，學(xué)好專?業(yè)。我熱?愛自己的?專業(yè)，喜?歡一切和?服裝有關(guān)?的信息，?對美的東?西特別的?眷戀，所?以以后我?一定要進(jìn)?如這個(gè)行?業(yè)的圈子?，而并不?會象一些?人一樣揚(yáng)?帆轉(zhuǎn)舵追?尋屬于他?們的另一?片天空。?我想成?為一名優(yōu)?秀的打版?師兼優(yōu)秀?的經(jīng)營者?，盡管夢?想總是難?以實(shí)現(xiàn)，?但我要用?剩下不到?兩年的時(shí)?間用功鉆?研和發(fā)奮?圖強(qiáng)，我?相信自己?的定位，?更相信我?行，并且?矢志不移??？傊?，在工廠?的短短半?個(gè)多月時(shí)?間是逐步?成熟、完?善自我的?過程：彌?補(bǔ)課堂知?識欠缺的?同時(shí)增長?了社會經(jīng)?驗(yàn);增長?了見識的?同時(shí)學(xué)會?了處理問?題的方式?、方法;?學(xué)會了意?志堅(jiān)定奮?斗的同時(shí)?做出了正?確的定位?。服裝?設(shè)計(jì)畢業(yè)?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)（三?）我們?實(shí)習(xí)所在?的工廠是?科倍服裝?廠的分廠?在新沂，?具有所加?工的產(chǎn)品?種類繁多?，變化快?，且產(chǎn)品?完成質(zhì)量?好，工藝?規(guī)范等諸?多優(yōu)勢，?非常適合?作為我們?學(xué)習(xí)觀摩?的服裝企?業(yè)。這是?我第一次?正式與社?會接軌，?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?，從學(xué)校?到社會，?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?老板，同?學(xué)變成同?事，相處?之后完全?不同，一?切都處在?巨大的轉(zhuǎn)?變中。?剛一到廠?的時(shí)候，?我們先是?整體的參?觀了整個(gè)?廠區(qū)布局?，對公司?有了一個(gè)?整體的認(rèn)?識，工廠?雖然規(guī)模?龐大卻也?并不是我?們所想象?的那樣復(fù)?雜，各個(gè)?生產(chǎn)部門?都是有條?理的，安?排的方式?都是有效?率的，這?些是我們?以后需要?去深入了?解的，畢?竟學(xué)校對?于我們的?培養(yǎng)得方?向是高級?技術(shù)崗位?實(shí)用性人?才，除了?對技術(shù)的?精益求精?外，更要?對整個(gè)服?裝產(chǎn)業(yè)做?到一目了?然，才能?從根本上?推動服裝?行業(yè)的發(fā)?展。我?們的日程?安排根據(jù)?實(shí)習(xí)內(nèi)容?規(guī)定的四?個(gè)方面，?由于時(shí)間?比較短，?實(shí)行的是?分組輪換?制，每一?個(gè)階段一?天，在第?一階段，?我被分到?了公司技?術(shù)部的制?板室，這?讓我心中?一陣暗喜?，我喜歡?打板師這?個(gè)職業(yè)，?因?yàn)槲蚁?歡思考，?對數(shù)字敏?感，對服?裝的變化?好奇，制?板這門技?術(shù)把服裝?款式設(shè)計(jì)?的感性思?維上升到?了理性分?析的層次?。我們?還參觀了?CAD制?版，其次?一般工廠?都有紙樣?間用來保?存紙樣，?多年來積?存下來的?紙樣非常?多，不但?占用房間?，保存困?難，而且?查詢非常?麻煩。使?用CAD?以后讓所?有的紙樣?都成為數(shù)?字，不管?有多少紙?樣都可以?保存在計(jì)?算機(jī)里，?每時(shí)每刻?輕松查詢?。后來?我們到生?產(chǎn)線上去?呆了一天?，詳細(xì)地?記錄下每?一道工序?，從樣衣?制作的過?程中去體?會紙樣。?同時(shí)也是?對下一個(gè)?環(huán)節(jié)的學(xué)?習(xí)。在外?貿(mào)服裝企?業(yè)，客戶?是要檢查?樣品的，?因此，郵?寄過去的?樣品一定?要符合其?在樣衣訂?單里的要?求，這樣?才能進(jìn)行?下面的步?驟，但是?這一過程?是十分反?復(fù)的，往?往要經(jīng)過?幾次甚至?十幾次修?改才能做?到最后的?確認(rèn)下生?產(chǎn)訂單。?過長的?時(shí)間的反?復(fù)，不僅?浪費(fèi)了人?力物力財(cái)?力，更重?要的是違?背了“時(shí)?間就是金?錢”的現(xiàn)?代市場準(zhǔn)?則，