2023年班主任導(dǎo)師工作總結(jié)

2023年班主任導(dǎo)師工作總結(jié)班主任導(dǎo)師工作總結(jié)1

為全面提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和實(shí)力，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)素養(yǎng)教化的實(shí)施，全面提高教化質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校探討確定實(shí)施班主任導(dǎo)師制，班主任導(dǎo)師職責(zé)如下：

1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，并以自己的閱歷根據(jù)我校學(xué)生管理規(guī)定來指導(dǎo)班主任開展各項(xiàng)班務(wù)工作。

2、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青老師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會(huì)，指導(dǎo)青年老師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會(huì)課。

3、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年老師和任課老師開好期初、期中、期末家長(zhǎng)會(huì)。

4、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年老師和任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通溝通，做好班級(jí)偶發(fā)事務(wù)，突發(fā)事務(wù)的處理。

5、為學(xué)校教化教學(xué)工作，特殊是班主任工作和學(xué)生管理方面對(duì)學(xué)校建言獻(xiàn)策，對(duì)合理化建議學(xué)校經(jīng)探討后實(shí)施。

6、參加班主任論文評(píng)比和班主任評(píng)價(jià)。

班主任導(dǎo)師工作總結(jié)2

這一學(xué)年，本人有幸擔(dān)當(dāng)18電子商務(wù)2班的班主任，下面針對(duì)這一年的工作匯報(bào)如下：

1、給新生上好入學(xué)的第一課。首先，應(yīng)引導(dǎo)新生對(duì)高校生活有一個(gè)正確的相識(shí)。其次，要進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，幫新生盡快確立專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過具體介紹本專業(yè)的專業(yè)特征，調(diào)動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。最終，要進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生明確畢業(yè)后的工作內(nèi)容，增加危機(jī)感，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、預(yù)防新生的松懈心情出現(xiàn)。針對(duì)性地堆學(xué)生進(jìn)行教化引導(dǎo)，使學(xué)生在新生階段就有了明確的奮斗目標(biāo)。短期目標(biāo)包括新學(xué)期內(nèi)每門功課想達(dá)到的志向成果，想爭(zhēng)取幾等獎(jiǎng)學(xué)金，參評(píng)什么級(jí)別的三好學(xué)生。長(zhǎng)期目標(biāo)包括是否報(bào)考探討生或申請(qǐng)出國(guó)攻讀學(xué)位，想到哪個(gè)城市什么級(jí)別的單位工作等。

3、高校生，學(xué)習(xí)很重要，駕馭學(xué)習(xí)方法更重要，盡快引導(dǎo)新生駕馭高校的學(xué)習(xí)方法。常常組織學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，邀請(qǐng)閱歷豐富的老師和成果優(yōu)異的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)給新生介紹高校學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。有安排地到教室對(duì)各門課程跟班聽課，課下聽取同學(xué)的反映，將學(xué)生的看法歸納整理剛好反饋給任課老師，使教與學(xué)形成良性循環(huán)。

4、建立良好的班風(fēng)，具有良好班風(fēng)的班集體肯定是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，優(yōu)秀的班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。正確的主動(dòng)向上的班風(fēng)對(duì)于新生的健康成長(zhǎng)是極其重要的，優(yōu)良班風(fēng)一旦形成，就會(huì)成為自覺遵守的行為規(guī)范，會(huì)無(wú)形地支配全班同學(xué)的行為和集體生活，因此，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)是工作的重點(diǎn)。

總之，這一學(xué)年的班導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多，在新的一年里，我會(huì)接著付出我的心血、投入我的精力和時(shí)間，接著和每一位同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起共同創(chuàng)建又一個(gè)美妙的學(xué)年！

班主任導(dǎo)師工作總結(jié)3

這學(xué)期，我通過競(jìng)聘上崗擔(dān)當(dāng)了初一（2）班班主任一職，這是我第一次擔(dān)當(dāng)正班主任，沒有什么閱歷，但是我很幸運(yùn)的有陸老師擔(dān)當(dāng)我的師傅，陸老師原來是我代教語(yǔ)文時(shí)的師傅，曾經(jīng)的語(yǔ)文教學(xué)上已經(jīng)獲益不少，這次再次拜師讓我又有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

陸老師是一位富有閱歷、深受學(xué)生歡迎的班主任，她的一言一行都感染著學(xué)生，也都能啟發(fā)我。和她處在一個(gè)辦公室，隨時(shí)隨地都能學(xué)到東西。我也感受到班主任工作的學(xué)習(xí)滲透在每一天每一件事上，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，須要專心體

會(huì)。本著這樣的.看法，我起先了我的班主任學(xué)習(xí)歷程。

記得剛開學(xué)時(shí)，工作很繁雜，德育辦的黃老師就叮囑我要開個(gè)好頭。而陸老師也教會(huì)我，有條不紊地把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)支配好，因?yàn)橐粋€(gè)班主任要做到忙而有序，不給學(xué)生一絲松散的機(jī)會(huì)，通過實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生留下一個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、不拖沓的印象，也為以后的工作開展打下基礎(chǔ)。

隨后，我特殊注意努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谝粋€(gè)辦公室，我能有機(jī)會(huì)留意視察，學(xué)習(xí)陸老師表?yè)P(yáng)、指責(zé)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事務(wù)的本事等。自己遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤，若比較麻煩，我總會(huì)向陸老師匯報(bào)，請(qǐng)教處理方法。

這學(xué)期我主要著手做了四件事

1、守住日常，在點(diǎn)滴中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（班主任工作）

2、依托習(xí)慣，在書香中營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在踐行中豐富班級(jí)業(yè)余生活

4、關(guān)注心理，在關(guān)愛中塑造健全人格。總的來說，班級(jí)工作穩(wěn)步綻開。當(dāng)然，教化也不是萬(wàn)能的，在教化過程中，我也存在困惑，比如有些學(xué)生行為習(xí)慣很差，總有反復(fù)的過程；女生進(jìn)入叛逆期如何拿捏對(duì)她的教化引導(dǎo)問題等，這也是我在今后的工作中須要接著探討和學(xué)習(xí)的方面，也希望得到更多前輩的指引，使我的工作開展的更好，進(jìn)步更快！

我深知，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，勞碌而繁瑣，作為一個(gè)老師，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人。我不會(huì)后悔我的選擇，我會(huì)一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

班主任導(dǎo)師工作總結(jié)4

為全面提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和實(shí)力，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)素養(yǎng)教化的實(shí)施，全面提高教化質(zhì)量，光明中學(xué)校創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)施班主任導(dǎo)師制，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、取得了顯著的效果。

年輕老師在走上班主任崗位前，在學(xué)校教育處統(tǒng)籌支配下，和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)時(shí)間為一學(xué)年。結(jié)對(duì)期間對(duì)班主任導(dǎo)師及新班主任、青年老師分別提出了嚴(yán)格的要求：

一、工作目標(biāo)：

將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)做為教化資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的老師。縮短他們成長(zhǎng)、成才的周期，盡快建設(shè)一支思想素養(yǎng)高、教化觀念新、工作實(shí)力強(qiáng)、教化方法科學(xué)、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，為新邵八中的騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二、導(dǎo)師條件：

（1）、導(dǎo)師人選必需具有正確的教化指導(dǎo)思想，且思想作風(fēng)正派，教學(xué)水平較高，教化工作負(fù)責(zé)，做事仔細(xì)踏實(shí)、有事業(yè)心。

（2）、同時(shí)期一名導(dǎo)師最多帶2名徒弟。

三、年輕老師要求：

⑴、凡班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足兩年的老師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的老師和任課老師，都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地在所在年級(jí)或所教學(xué)科內(nèi)自主選擇符合導(dǎo)師條件的一人做導(dǎo)師。⑵、征得“準(zhǔn)導(dǎo)師”同意，再征得年級(jí)組同意后將結(jié)對(duì)師徒名單報(bào)教化處。

⑶、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，雙方簽“師徒合約”。學(xué)校將實(shí)行拜師大會(huì)，向?qū)燁C發(fā)聘書。

⑷、學(xué)徒期為1年，中途如有工作調(diào)整，應(yīng)持續(xù)導(dǎo)師職責(zé)和徒弟義務(wù)至學(xué)徒期滿。

四、班主任導(dǎo)師工作職責(zé)

1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，適應(yīng)光明中學(xué)的培育目標(biāo)及育人模式。

2、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年老師仔細(xì)學(xué)習(xí)光明中學(xué)班主任工作的有關(guān)要求，熟識(shí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生手冊(cè)》等相關(guān)規(guī)定。

3、班主任指導(dǎo)青年老師制定班級(jí)工作安排，開展班級(jí)工作，指導(dǎo)新班主任學(xué)會(huì)撰寫班級(jí)工作總結(jié)。

4、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青老師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會(huì)，指導(dǎo)青年老師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會(huì)課。

5、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)年青老師和任課老師開好期初、期中、期末家長(zhǎng)會(huì)。

6、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年老師和任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通溝通，做好班級(jí)偶發(fā)事務(wù)，突發(fā)事務(wù)的處理。

7、班主任導(dǎo)師在檢查青年老師工作中發(fā)覺問題剛好給青年老師指出，并督促，指導(dǎo)其仔細(xì)改進(jìn)、改正，青年老師限期不改，導(dǎo)師有責(zé)任向?qū)W校匯報(bào)。

五、青年老師工作職責(zé)

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師主動(dòng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和樹人國(guó)際學(xué)校了班主任工作制度，制定出班級(jí)德育工作的安排。

2、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師每學(xué)期至少開設(shè)一次公開主題班會(huì)，策劃組織一次班級(jí)活動(dòng)，每學(xué)期至少撰寫一篇德育言論文。

3、仔細(xì)做好班級(jí)常規(guī)管理工作，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，學(xué)會(huì)與任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生有效溝通，主動(dòng)做好班級(jí)偶發(fā)、突發(fā)事務(wù)的處理。

4、青年老師平常要細(xì)心整理班級(jí)管理過程性資料并歸類保存各類資料。

5、青年老師要虛心接受并仔細(xì)對(duì)待導(dǎo)師提出的看法與建議，對(duì)工作出現(xiàn)問題而不接受指責(zé)，不予改正的，學(xué)校將予以處理。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校依據(jù)導(dǎo)師和青年老師的履職狀況，進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的導(dǎo)師、青年老師賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

班主任導(dǎo)師工作總結(jié)5

這學(xué)期，我通過競(jìng)聘上崗擔(dān)當(dāng)了初一（2）班班主任一職，這是我第一次擔(dān)當(dāng)正班主任，沒有什么閱歷，但是我很幸運(yùn)的有陸老師擔(dān)當(dāng)我的師傅，陸老師原來是我代教語(yǔ)文時(shí)的師傅，曾經(jīng)的語(yǔ)文教學(xué)上已經(jīng)獲益不少，這次再次拜師讓我又有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

陸老師是一位富有閱歷、深受學(xué)生歡迎的班主任，她的一言一行都感染著學(xué)生，也都能啟發(fā)我。和她處在一個(gè)辦公室，隨時(shí)隨地都能學(xué)到東西。我也感受到班主任工作的學(xué)習(xí)滲透在每一天每一件事上，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，須要專心體會(huì)。本著這樣的看法，我起先了我的班主任學(xué)習(xí)歷程。

記得剛開學(xué)時(shí)，工作很繁雜，德育辦的黃老師就叮囑我要開個(gè)好頭。而陸老師也教會(huì)我，有條不紊地把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)支配好，因?yàn)橐粋€(gè)班主任要做到忙而有序，不給學(xué)生一絲松散的機(jī)會(huì)，通過實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生留下一個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、不拖沓的印象，也為以后的工作開展打下基礎(chǔ)。

隨后，我特殊注意努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谝粋€(gè)辦公室，我能有機(jī)會(huì)留意視察，學(xué)習(xí)陸老師表?yè)P(yáng)、指責(zé)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事務(wù)的本事等。自己遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤，若比較麻煩，我總會(huì)向陸老師匯報(bào)，請(qǐng)教處理方法。

這學(xué)期我主要著手做了四件事

1、守住日常，在點(diǎn)滴中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（班主任工作）

2、依托習(xí)慣，在書香中營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在踐行中豐富班級(jí)業(yè)余生活

4、關(guān)注心理，在關(guān)愛中塑造健全人格?？偟膩碚f，班級(jí)工作穩(wěn)步綻開。當(dāng)然，