2022年洛陽師范學院工作人員招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年洛陽師范學院工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學習目標C.學習動機D.學習策略【答案】：A2.高等教育心理學的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：B3.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B4.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調(diào)學生理解B.以學生為中心C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】：C5.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.校長負責制B.黨委領(lǐng)導下的校長負責制C.校務(wù)委員會負責制D.黨委集體領(lǐng)導制【答案】：B6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進個體角色社會化C.促進個體行為社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：C7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.無法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C9.根據(jù)公文作用的活動領(lǐng)域，公文可分為（）A.規(guī)范性公文、領(lǐng)導指導性公文、公布性公文、陳述呈請性公文、商洽性公文、證明性公文B.通用公文、專用公文C.上行文、下行文、平行文D.收文公文、發(fā)文公文【答案】：B10.某商品的需求價格彈性系數(shù)大于1，則該商品為：A.單位彈性B.無限彈性C.富有彈性D.缺乏彈性【答案】：C11.資本主義積累過程發(fā)展的歷史趨勢是（）A.社會主義取代資本主義；B.全世界都進入資本主義制度C.全世界同時建立生產(chǎn)資料公有制；D.緩和并最終解決資本主義的基本矛盾；【答案】：A12.據(jù)心理專家分析：缺乏關(guān)愛、缺少交流、生活空虛是大多數(shù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因，事實上孩子們并非天生喜愛這些東西。這說明：A.外因在一定條件下決定內(nèi)因B.外因是事物變化的根本原因C.外因是事物變化的重要條件D.內(nèi)因是事物變化的根本原因【答案】：C13.《禮記》曰：“天子祭天下名山大川，五岳視三公，四瀆視諸侯。”其中的“四瀆”是我國古代對四條獨流入海的大河的稱呼，這四條河流不包括（）。A.渭河B.長江C.黃河D.淮河【答案】：A14.華夏文明五千載，歷經(jīng)無數(shù)內(nèi)憂外患，中華民族并沒有屈服，更沒有倒下，而是斗志彌堅。愈挫愈勇，愈挫愈奮，一次又一次地從艱難困苦中挺過來，仍然屹立在世界民族之林，不屈不撓地實現(xiàn)著中華民族的偉大復興，這驗證了一條亙古不變的真理——多難興邦!這表明（）。A.認識具有無限性B.人們只能在實踐中檢驗和發(fā)展真理C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.真理是永恒不變的【答案】：C15.關(guān)于一個國家貨幣的貶值和升值，下列表述錯誤的是（）。A.本國貨幣貶值將不斷擴大出口B.本國貨幣升值有利于進口外國技術(shù)設(shè)備C.本國貨幣升值對持有該國幣種債務(wù)的國家有利D.本國貨幣貶值有利于本國外匯的增收節(jié)支【答案】：C16.在石英管中沖入某種氣體制成的燈，通電時能發(fā)出比熒光燈強很多的光，因此有“人造小太陽”之稱。這種燈中充入的氣體是（）。A.氖氣B.氙氣C.氫氣D.氦氣【答案】：B17.《哈姆雷特》的作者是（）。A.雨果B.普希金C.巴爾扎克D.莎士比亞【答案】：D18.在以下記錄類文書中，屬于機關(guān)法定文書文種的是（）。A.大事記B.紀要C.會議記錄D.接待記錄【答案】：B19.市場經(jīng)濟的基本作用是（）。A.宏觀調(diào)控B.優(yōu)化資源配置C.改進生產(chǎn)技術(shù)D.進行商品交換【答案】：B20.李某與同事王某有過節(jié)，李某為泄私憤，冒用王某的姓名，將其照片上傳至相親平臺。對此，下列說法正確的是（）。A.王某應(yīng)以侵犯姓名權(quán)為由要求李某承擔侵權(quán)責任B.王某若選擇民事訴訟方式則不能委托訴訟代理人C.王某應(yīng)以侵犯隱私權(quán)為由要求李某承擔侵權(quán)責任D.王某必須先通過人民調(diào)解的方式方能解決糾紛【答案】：A21.宏觀調(diào)控是指政府對總供給，總需求，總的價格水平等經(jīng)濟總量進行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府對產(chǎn)品進行限價B.政府的干預政策與稅收政策C.政府對市場進行管制D.政府的財政政策和貨幣政策【答案】：D22.可能危及人體健康和人身、財產(chǎn)安全工業(yè)產(chǎn)品，在未制定國家標準、行業(yè)標準的情況下，必須符合（）要求。A.技術(shù)監(jiān)督管理部門的要求B.保障人體健康，人身、財產(chǎn)安全的要求C.部門標準D.同等情況下其他類似行業(yè)的標準【答案】：B23.老舍戲劇創(chuàng)作高峰，也是中國話劇史里程碑式作品的是（）。A.《關(guān)漢卿》B.《方珍珠》C.《茶館》D.《龍須溝》【答案】：C24.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機B.發(fā)展性危機C.情境性危機D.存在性危機【答案】：C25.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D26.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.待遇D.義務(wù)【答案】：A27.關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】：C28.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.壓抑作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：C29.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性【答案】：C30.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.用途擴散法B.討論法C.頭腦風暴法D.啟發(fā)法【答案】：C31.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.社會主義方向B.民族傳統(tǒng)C.促進高校學生成才D.時代特點【答案】：A32.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.不懈努力B.自我反思C.虛心向他人學習D.勤于實踐磨煉【答案】：B33.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.指導功能B.統(tǒng)計功能C.評價功能D.規(guī)范功能【答案】：B34.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境激勵B.行為強化激勵C.精神激勵D.物質(zhì)激勵【答案】：B35.下面不屬于宏觀的教學設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.確定教學目標B.制定教學計劃C.制定教學成效考核的辦法D.制定各門課程的教學大綱【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.維護企業(yè)信譽B.做買賣童叟無欺C.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利D.辦事實事求是【答案】：ABD37.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B(yǎng).1+1＞2C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.天道酬勤【答案】：ABC38.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德他律C.教師道德自律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：BCD39.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.社會性價值B.個體性價值C.對象性價值D.主體性價值【答案】：ACD40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.細管理E.勤警示【答案】：ABCD41.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.調(diào)查表法B.問卷調(diào)查法C.反饋性調(diào)查法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：ABD42.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.顯著性B.兩極性C.選擇性D.投射性【答案】：ABCD43.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.言美行正，C.慎言篤行，D.學為人師，【答案】：ABD44.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設(shè)B.推進政校分開、管辦分離C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制D.建設(shè)現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作D.尊重同事，尊重家長。E.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈CDE46.一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為世界，在我們的周圍幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡。”這段話應(yīng)理解為（）。A.人造的或人為的世界是唯一存在的世界B.現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物C.人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果D.科學技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量【答案】：CD47.上行文是指下級機關(guān)或業(yè)務(wù)部門向所屬上級領(lǐng)導機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的一種行文。上行文的標題一般是由（）組成。A.時間B.發(fā)文機關(guān)C.發(fā)文事由D.文種【答案】：BCD48.在公共生活中，道德的作用體現(xiàn)在（）。A.道德能夠代替法律來約束制止不文明的行為B.道德能夠調(diào)整法律效力所不及的問題C.道德是法律的補充D.道德可以用來調(diào)節(jié)，規(guī)范人們的行為【答案】：BCD49.商品價值形式的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，以下屬于四個階段的是（）。A.復雜的價值形式B.簡單的價值形式C.擴大的價值形式D.一般價值形式【答案】：BCD50.下列有關(guān)公文規(guī)范的說法，正確的有（）。A.主送機關(guān)，即公文的主要受理機關(guān)，應(yīng)當使用機關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機關(guān)統(tǒng)稱B.所有公文都應(yīng)當標注份號C.聯(lián)合行文時，使用主辦機關(guān)的發(fā)文字號D.請示應(yīng)當一文一事，不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項【答案】：ACD51.進一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點在于加快建立（）。A.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機制B.全社會勞動力的就業(yè)機制C.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機制D.國民收入分配的協(xié)調(diào)機制【答案】：ABCD52.《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定，社會主義道德建設(shè)的著力點是（）。A.社會公德B.家庭美德C.崇高道德D.職業(yè)道德【答案】：ABD53.俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們在進行調(diào)查研究工作時，應(yīng)該抓住典型，學會“解剖麻雀”，達到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學原理有：A.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來建立新的聯(lián)系B.意識的能動性能使人認識和發(fā)展規(guī)律C.認識事物的過程通常是先由個性到共性，再由共性到個性D.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系【答案】：CD54.下列語句中有語病的是（）。A.國家免收義務(wù)教育階段學生的學雜費，這一舉措減輕了家長的經(jīng)濟負擔B.近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺C.學校要加強對漢字書寫等級標準的宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性D.經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運會的吉祥物【答案】：CD55.實踐作為檢驗認識真理性的標準，既是確定的，也是不確定的，是確定性和不確定性的統(tǒng)一。關(guān)于真理的確定性和不確切定性的表述，正確的是：A.已經(jīng)被實踐檢驗過的真理還要繼續(xù)經(jīng)受實踐的檢驗B.實踐檢驗真理是一個過程，不是一次就完成的C.實踐能夠檢驗一切認識，即使當時的實踐還不能加以判定，最終也會被以后的實踐作出裁決D.凡經(jīng)過實踐證明了的一切認識都是客觀真理，都具有不可推翻的性質(zhì)【答案】：ABCD56.下列關(guān)于地震自救表述正確的是（）。A.應(yīng)該疏散到高大建筑場所，窄小胡同，陡山坡以及河岸邊B.在單元樓內(nèi)，可選擇空間小的衛(wèi)生間、廚房、儲藏室以及墻角躲避C.在家中要就地避難，可選擇安全的地方如床下、桌子底