復(fù)習(xí)課件-專題二身邊的化學(xué)物質(zhì)(一)

2012版中考二輪復(fù)習(xí)化學(xué)精品課件

（含2011中考真題）

廣東專版

專題二身邊的化學(xué)物質(zhì)（一）目錄第5課時(shí)我們周圍的空氣第6課時(shí)自然界的水第7課時(shí)溶液的組成溶解現(xiàn)象第8課時(shí)溶液的分類溶解度第9課時(shí)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算專題二身邊的化學(xué)物質(zhì)（一）·廣東專用專題二身邊的化學(xué)物質(zhì)（一）第5課時(shí)│我們周圍的空氣第5課時(shí)我們周圍的空氣·廣東專用第5課時(shí)│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.了解空氣的主要成分。2．理解空氣對(duì)人類生活的重要作用。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)空氣和氧氣2009年實(shí)驗(yàn)題2容易題氧氣的性質(zhì)2010年選擇題2容易題空氣污染命題規(guī)律有關(guān)空氣與氧氣的知識(shí)，近三年均有考查，內(nèi)容涉及空氣的污染、氧氣的檢驗(yàn)或燃燒現(xiàn)象及氧氣的用途。但空氣中氧氣含量的測定近三年均未涉及。預(yù)計(jì)2012年中考仍會(huì)以與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的形式出題，且題型仍以填空題和選擇題為主。第5課時(shí)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1空氣中的主要成分

空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))氮?dú)鈅_____99%主要成分氧氣______稀有氣體______

1%二氧化碳______其他氣體和雜質(zhì)______78%21%0.94%0.03%0.03%第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]

①空氣中的成分指的是氣體的體積分?jǐn)?shù)，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②一般來說，空氣的成分比較固定。這是因?yàn)閯?dòng)植物的呼吸和腐爛、物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的銹蝕等都需要消耗大量的氧氣，但是綠色植物在日光下進(jìn)行光合作用會(huì)放出大量的氧氣，從而使氧氣量保持相對(duì)平衡。第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測定(1)藥品：一般用紅磷。(2)儀器：集氣瓶、燃燒匙、橡皮塞、彈簧夾、乳膠管、玻璃導(dǎo)管、燒杯等。(3)裝置：如圖5－1所示。(4)步驟：①檢查裝置的氣密性；②在集氣瓶中裝少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上記號(hào)；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶內(nèi)并把塞子塞緊；④待紅磷燃燒停止，溫度降低到室溫后打開彈簧夾。第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用452P2O5第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]

①可燃物要求是在空氣中能和氧氣反應(yīng)又不生成氣體的固體；②紅磷要過量，確保和容器內(nèi)空氣里的氧氣充分反應(yīng)；③容器密閉，有良好的氣密性，觀察水面進(jìn)入容器里的高度時(shí)應(yīng)待容器中的溫度冷卻至常溫。第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)3空氣對(duì)人類生活的重要作用氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要用途成分主要用途氧氣潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等氮?dú)飧鶕?jù)其化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有氣體利用惰性作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境等第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)4空氣的污染及防治隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的粉塵和有害氣體會(huì)改變空氣成分，造成空氣污染。有害氣體主要是指__________、__________、__________。防治空氣污染可以從兩方面考慮：①減少污染物的產(chǎn)生。如：改進(jìn)生產(chǎn)工藝、改善燃料結(jié)構(gòu)等；②有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)，如：植樹造林等。[提示]監(jiān)測空氣環(huán)境質(zhì)量的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包含三項(xiàng)內(nèi)容：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別。污染指數(shù)在0～500之間，是一個(gè)相對(duì)數(shù)值，數(shù)值越小，表示污染物的含量越少，空氣質(zhì)量越好。二氧化硫氮氧化物一氧化碳第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)5氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)：通常狀況下，是____色____味____________，________溶于水，密度比空氣略____，液態(tài)或固態(tài)時(shí)顏色變?yōu)開_______色。2．化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)____________的氣體，具有氧化性。在點(diǎn)燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。無無氣體不易大淡藍(lán)比較活潑第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用氧氣與幾種常見物質(zhì)的反應(yīng)比較表CO2SO2第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用452P2O532Fe3O4第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，由于氧氣濃度的不同存在差異。①木炭在純氧中點(diǎn)燃后劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；在空氣中燃燒則發(fā)紅光。②硫在純氧中點(diǎn)燃后燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量；在空氣中燃燒則發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。③鐵在空氣中不能被點(diǎn)燃，只能燒成紅熱；在純氧中點(diǎn)燃則火星四射，放出熱量。第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)6氧氣的制法1．實(shí)驗(yàn)室制法1.22H2O＋O2↑22KCl＋3O2↑2K2MnO4＋MnO2＋O2↑第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用反應(yīng)類型分解反應(yīng)收集方法排水法或向上排空氣法驗(yàn)滿方法用帶火星的木條放在________，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)收集滿(2)用高錳酸鉀制取氧氣的操作要點(diǎn)①裝配好儀器，要進(jìn)行____________。②試管口應(yīng)__________傾斜，防止水滴回流到試管底部，而使試管破裂。瓶口氣密性檢查略向下[注意](1)在H2O2制氧氣中，MnO2是催化劑，在KMnO4制氧氣中，MnO2是生成物。第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用③伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管，應(yīng)__________________即可，便于氣體排出。導(dǎo)管上應(yīng)套上一段橡皮管，便于操作，以免折斷導(dǎo)管。④用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞________________，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。⑤加熱時(shí)，先______________使試管均勻受熱，然后集中在試管底部加熱。⑥用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)，再收集氧氣。⑦用排水法收集完畢，應(yīng)先將________移出水面，再____________，防止水進(jìn)入試管中，使試管炸裂。只稍伸出橡皮塞一團(tuán)棉花移動(dòng)酒精燈導(dǎo)管熄滅酒精燈第5課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用2．工業(yè)制法利用液態(tài)氮、液態(tài)氧的________不同，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。[注意]

①氧氣的工業(yè)制法是物理變化，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法則是化學(xué)變化。②近年來，出現(xiàn)了利用膜分離技術(shù)富集空氣中氧氣的方法。沸點(diǎn)第5課時(shí)│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一空氣中的成分命題角度：從氣體的性質(zhì)、含量考查空氣的成分。例1[2011·湛江]湛江市是全國十大宜居城市之一，人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)，下列氣體中不會(huì)造成空氣污染的是()A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．氮?dú)鈁方法點(diǎn)撥]記住常見有毒氣體的成分，二氧化碳并非有毒氣體。D第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型二空氣中氧氣含量的測定命題角度：利用紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的含量。圖5－2第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用例2[2011·佛山]為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了圖5－2“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問題：(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_______________________________________________。(2)燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則圖5－2托盤天平中游碼的讀數(shù)為______g。(3)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_______________________________________________。防止錐形瓶底部局部受熱爆裂2.6產(chǎn)生白煙，氣球脹大，后又縮小第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用(4)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是______________________________________(只寫一條)。(5)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是_________________________________________________________________________________________。裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等遵守第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用變式題[2011·肇慶]按圖5－3組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問題：圖5－3第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用(1)燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________；(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_________________________________________________；(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_______________________________________________________________________________。紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯內(nèi)的水面下降)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水(或其他液體)進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為消耗的氧氣的體積，從而得出結(jié)論。但實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意可燃物必須過量(或足量)；裝置氣密性必須好；燃燒完畢，必須等裝置冷卻至室溫后，才能打開彈簧夾。第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型三影響空氣質(zhì)量的因素命題角度：排放到空氣中的污染物。例3[2010·本溪]2010年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是()A．氧氣B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳[方法點(diǎn)撥]空氣的成分一般是不變的，但隨著工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不斷增加，造成了空氣的污染。空氣污染物會(huì)損害人體健康，影響植物生長，損壞地面設(shè)施，破壞文物古跡。A第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用[解析]空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰屬于煙塵也屬于污染物。故選A。第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型四氧氣的化學(xué)性質(zhì)命題角度：氧氣與木炭、硫的燃燒反應(yīng)。例4[2011·桂林]下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是()A．蠟燭B．鋁C．磷D．鐵A第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型五熟悉高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟命題角度：高錳酸鉀制取氧氣的操作要領(lǐng)。例5[2010·佛山]圖5－4是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是()圖5－4C第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈[方法點(diǎn)撥]高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，接著裝藥品，將試管固定，再給試管加熱，一段時(shí)間后收集氧氣，收集完畢要先取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。注意兩個(gè)關(guān)鍵順序“先檢后裝”“撤管熄燈”。第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用變式題實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取O2，用C裝置收集O2。圖5－5第5課時(shí)│歸類示例·廣東專用(1)寫出C裝置中儀器的名稱：a___________，b__________。(2)如果選用B、C裝置制取并收集O2，回答下列問題：①裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置__________；②試管中裝入的藥品是___________________(填化學(xué)式)；③當(dāng)觀察到C裝置中______________________時(shí)，開始收集O2；④實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先________________，然后再熄滅酒精燈。集氣瓶水槽氣密性KMnO4(或KClO3和MnO2)氣泡連續(xù)、均勻地放出將導(dǎo)管移出水面第6課時(shí)│自然界的水第6課時(shí)自然界的水·廣東專用第6課時(shí)│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.認(rèn)識(shí)水的組成。2．知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。3．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)自然界的水2009年選擇題4容易題水的凈化、節(jié)約用水2010年選擇題4容易題區(qū)分硬水和軟水命題規(guī)律自然界的水的知識(shí)點(diǎn)這三年均在較容易層次上考查，涉及節(jié)約用水、水的凈化及硬水和軟水的區(qū)別。水的組成的實(shí)驗(yàn)這三年都未涉及。預(yù)計(jì)2012年仍結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的形式出題，題型仍以填空題、選擇題為主。第6課時(shí)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1水的電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置：第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有氣泡，一段時(shí)間后，連接電源正極和負(fù)極的試管中收集的氣體體積比約為1∶2。氣體檢驗(yàn)：收集一些氣體后，從水中取出試管進(jìn)行檢驗(yàn)，用帶火星的木條試驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條________，證明是________；將負(fù)極產(chǎn)生的氣體移近火焰，氣體能________，火焰呈淡藍(lán)色，證明是________。復(fù)燃氧氣燃燒氫氣第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]

①有時(shí)在電解水時(shí)，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，但它們并未參加反應(yīng)；②在電解水的實(shí)驗(yàn)中，測得氫氣和氧氣的體積比往往不是2∶1，實(shí)際收集到氧氣的體積比理論上應(yīng)得到的小?？赡艿脑蚴牵篴.氧氣在水中的溶解度比氫氣大；b.氧氣在電極上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，少部分被消耗了。③電解水的結(jié)論可以簡記為：正氧負(fù)氫，氫二氧一。22H2↑＋O2↑第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2水的凈化1．水的凈化方法：靜置沉淀、________、________、蒸餾。2．硬水的軟化方法：蒸餾、________等。3．自來水廠的生產(chǎn)過程大致是：取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水。

[注意]

①過濾操作的關(guān)鍵是“一貼、兩低、三靠”；②吸附過程發(fā)生的是物理變化，活性炭吸附和明礬吸附有一定的區(qū)別：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可吸附色素、異味、不溶性和部分可溶性雜質(zhì)，明礬則是利用膠狀物吸附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。過濾吸附煮沸第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)3硬水和軟水1．概念：硬水是含有較多__________________________的水；軟水是不含或少含_______________________的水。2．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法加肥皂水。產(chǎn)生的泡沫______，有白色垢狀物產(chǎn)生的是硬水。產(chǎn)生泡沫______的是軟水。3．硬水帶來的危害：①洗衣服時(shí)浪費(fèi)肥皂，衣服變得更硬；②硬水會(huì)使鍋爐內(nèi)結(jié)垢，不僅浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐管道局部過熱，易引起管道變形、損壞、爆炸。可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物少多第6課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)4愛護(hù)水資源1．愛護(hù)水資源(1)節(jié)約用水：如，以淋浴代替盆浴、使用節(jié)水龍頭、注意水的二次使用等；(2)防止水體污染：如，不使用含磷洗衣粉，生活污水集中處理排放等。2．水體污染的主要原因①工廠排放的廢水。②城市生活任意排放的污水。③農(nóng)藥、化肥的過量施用對(duì)水體的污染。第6課時(shí)│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一水的電解實(shí)驗(yàn)命題角度：考查水的電解實(shí)驗(yàn)。例1[2011·淄博]據(jù)圖6－2回答：認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況____________________________________________________________________________________________________________。1∶8A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用圖6－2[方法點(diǎn)撥]水的電解實(shí)驗(yàn)要記住正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比及哪一端為氫氣哪一端為氧氣，常利用諧音“父(負(fù))親(氫)”來記憶。其實(shí)水的電解元素的質(zhì)量比可以依據(jù)水化學(xué)式中氫氧元素質(zhì)量比來得出。第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型二水的凈化命題角度：水的凈化方法和步驟。圖6－3例2[2011·廣安]圖6－3是用來凈化河水的簡易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是()A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰瓹．能得到純凈水D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用D第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用[解析]活性炭的作用主要在于吸附雜質(zhì)、色素和異味的作用，故D正確。選項(xiàng)A：能殺菌消毒的是殺菌劑、消毒劑，如漂白粉、二氧化氯等，凈化河水的簡易裝置中沒有此類物質(zhì)；選項(xiàng)B：能把硬水變?yōu)檐浰拇胧┦羌訜峄蛑蠓?，故B錯(cuò)；選項(xiàng)C：能得到純凈水的措施是蒸餾，簡易裝置中只進(jìn)行了過濾和吸附的凈化措施。第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用變式題[2010·佛山]

2010年上半年，云南等五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，造成人、畜飲水困難。水是生命之源，應(yīng)該愛護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是()A．通過蒸餾來凈化水B．通過消毒來凈化水C．用活性炭來凈化水D．用明礬來凈化水B第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用[解析]A項(xiàng)通過蒸餾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)通過消毒來凈化水的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B選項(xiàng)正確；C項(xiàng)用活性炭來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)用明礬來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型三硬水的軟化和鑒別命題角度：硬水的軟化和鑒別方法。例3[2010·長沙]井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用____________檢驗(yàn)。為降低水的硬度，可采用的方法是_____________。[方法點(diǎn)撥]硬水的軟化方法是把水煮沸或蒸餾，可使部分可溶性鈣、鎂化合物以沉淀析出，來降低水的硬度。檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水，觀察泡沫的多少。肥皂水煮沸(或蒸餾等)第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型四愛護(hù)水資源命題角度：節(jié)約用水和防止水污染。例4[2011·濱州]水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))______。A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥A、D第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用圖6－5(2)圖6－4是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________。(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖6－5所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是__________________。圖6－4氫氣(或H2)吸附第6課時(shí)│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]本題以水為載體考查水體污染、電解水、凈化水、硬水軟化等相關(guān)知識(shí)及理解能力，掌握水的污染源、凈化水的方法等是解題關(guān)鍵。[解析](1)工業(yè)廢水中含一些污染物，直接排放會(huì)造成水體污染，大量使用化肥和農(nóng)藥也會(huì)污染水體；(2)a管連接電源負(fù)極，產(chǎn)生的是氫氣，是電解水；(3)活性炭的作用是吸作用。第7課時(shí)│溶液的組成溶解現(xiàn)象第7課時(shí)溶液的組成溶解現(xiàn)象·廣東專用第7課時(shí)│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的含義。2．知道物質(zhì)的溶解伴隨有熱量的變化。3．知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見溶劑。4．能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。了解溶液在生活、生產(chǎn)中的重要意義。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)溶液2009年選擇題2容易題溶液的有關(guān)判斷2011年填空題4容易題溶質(zhì)命題規(guī)律溶液的知識(shí)點(diǎn)近三年一般在較容易層次上考查，包括溶液的判斷、溶質(zhì)和溶劑的區(qū)分等。屬于易得分題。第7課時(shí)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1溶液1．概念：指_____________________________物質(zhì)分散到____________________物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。2．特征：均一性、穩(wěn)定性。均一性是指溶液中任意一部分的組成和性質(zhì)完全相同；穩(wěn)定性是指外界條件不變時(shí)(溫度、溶劑量、氣體壓強(qiáng)等)，溶質(zhì)不會(huì)從溶劑中分離出來。一種或幾種另一種第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用3．組成：由________、________組成。被溶解的物質(zhì)叫________，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫________。溶質(zhì)溶劑溶質(zhì)溶劑[注意]

①均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液。如水、酒精等。②溶液不一定都是無色的。如硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化鐵溶液呈黃色等。第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用溶質(zhì)和溶劑的判斷：溶液類型氣液型固液型液液型無水有水溶質(zhì)氣體固體量少非水物質(zhì)溶劑液體液體量多水[注意]

①通常根據(jù)溶質(zhì)名稱來命名，若溶劑不是水，還需指出溶劑的名稱。例如：氯化鈉溶液、蔗糖溶液、碘的酒精溶液(簡稱碘酒)等。②溶液中未溶解掉的部分不能視為溶質(zhì)。第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2溶解的現(xiàn)象物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨有吸、放熱現(xiàn)象。這是因?yàn)槲镔|(zhì)在溶解時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生以下兩個(gè)過程：1．?dāng)U散過程：(又稱吸熱過程)指溶質(zhì)的分子或離子向水中擴(kuò)散；2．水合過程：(又稱放熱過程)指溶質(zhì)的分子或離子與水分子作用形成水合分子或水合離子。第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度的變化，就取決于這兩個(gè)過程中熱量的相對(duì)大小。當(dāng)吸熱多于放熱時(shí)，溶液溫度降低，如____________溶于水；當(dāng)吸熱小于放熱時(shí)，溶液溫度升高，如________________溶于水；當(dāng)吸熱等于放熱時(shí)，溶液溫度不變，如________溶于水。[注意]

①溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和，但溶液的體積不一定等于溶質(zhì)體積與溶劑體積之和。這是因?yàn)樵谌苜|(zhì)分散到溶劑的過程中，構(gòu)成物質(zhì)的粒子不停運(yùn)動(dòng)，粒子間的間隔發(fā)生了變化。②物質(zhì)溶于水后，往往會(huì)使溶液的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)、密度等發(fā)生變化。NH4NO3NaOH、H2SO4NaCl第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)3乳化作用當(dāng)在植物油中加入洗滌劑后，植物油就被分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不能聚集成大的油珠，這種現(xiàn)象被稱為__________。肥皂、洗滌劑等都具有乳化作用。乳化作用第7課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)4溶液的應(yīng)用溶液的應(yīng)用比較廣泛，主要有以下幾個(gè)方面：(1)在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，可使反應(yīng)速率變____________；(2)動(dòng)、植物對(duì)養(yǎng)料的運(yùn)輸、吸收只有在________的環(huán)境中才能進(jìn)行；(3)醫(yī)療上的針劑通常配成溶液以方便使用；(4)利用物質(zhì)溶解時(shí)的吸、放熱現(xiàn)象，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別等；(5)利用物質(zhì)溶解后溶液的沸點(diǎn)升高、凝固點(diǎn)降低，可清除公路上的冰雪等?？烊芤旱?課時(shí)│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一溶液的形成命題角度：考查學(xué)生對(duì)形成溶液的基本條件的掌握情況。例1[2011·臨沂]將下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是()A．花生油B．泥土C．汽油D．蔗糖[方法點(diǎn)撥]物質(zhì)混合能否形成溶液主要是看該物質(zhì)的溶解性。因此，要注意掌握生活中一些常見物質(zhì)在水中的溶解性情況。D[解析]AC為乳濁液，B為懸濁液。第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型二溶液的組成命題角度：分析具體的溶液組成，判斷溶質(zhì)與溶劑。例2[2009·廣州]碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是__________，溶劑是__________；(2)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出示意圖7－1，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。碘汽油第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用圖7－1①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________；②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合事實(shí)。燒杯中的固體逐漸溶解，溶液顏色上淺下深，整杯液體變化紫色甲第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型三溶解的現(xiàn)象命題角度：考查物質(zhì)溶解過程中的現(xiàn)象。例2[2011·蘇州]將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中，會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是()A．濃硫酸B．硝酸銨C．火堿D．蔗糖[解析]AC溶于水的過程中，會(huì)使溶液的溫度顯著升高，D會(huì)使溶液的溫度變化不大。B第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用變式題[2011·綿陽]陽剛同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買的是()A．硝酸銨B．小蘇打C．生石灰D．食鹽[方法點(diǎn)撥]物質(zhì)溶解的量往往與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度變化時(shí)，物質(zhì)溶解的量隨之會(huì)發(fā)生變化，此時(shí)會(huì)觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象。因此要掌握哪些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而變大，哪些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小。另外，對(duì)于哪些物質(zhì)溶于水時(shí)吸熱，哪些物質(zhì)溶于水時(shí)放熱也要有一定的了解。A第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用?類型四乳化作用命題角度：從日常生活中的一些現(xiàn)象考查對(duì)乳化作用的理解。例4[2011·大連]下列說法中錯(cuò)誤的是()A．洗滌劑可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油漬C．氫氧化鈉可直接用作廚房清潔劑D．長期用硬水洗滌的衣物會(huì)變硬C第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用[解析]洗滌劑具有乳化作用，故可以乳化餐具上的油污，A說法正確。植物油易溶于汽油，所以汽油可溶解衣服上的油漬，B說法正確。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，洗衣服過程中形成沉淀附著在衣物上，使衣物變硬，所以D說法正確。氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性，所以不可直接用作廚房清潔劑。第7課時(shí)│歸類示例·廣東專用變式題[2011·河北]化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是__________。再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是__________。

[方法點(diǎn)撥]面粉、食用油都不能溶解于水中，不能形成溶液，食鹽可以溶解，能夠形成溶液。食用油不能溶于水，但加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象。食鹽食用油第8課時(shí)│溶液的分類溶解度第8課時(shí)溶液的分類溶解度·廣東專用第8課時(shí)│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.了解飽和溶液的含義。2．認(rèn)識(shí)飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化。3．了解溶解度的含義。4．利用溶解性表或溶解度曲線，查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度。5．了解結(jié)晶現(xiàn)象。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)溶液及溶解度2009年填空題4中等題溶解度、飽和溶液2010年選擇題4中等題溶解度、飽和溶液溶解度曲線2011年選擇題2容易題溶解度曲線命題規(guī)律考查對(duì)溶解度的深刻理解，分清飽和溶液和不飽和溶液，涉及溶液的有關(guān)簡單計(jì)算，溶解度及其曲線的應(yīng)用，預(yù)計(jì)2012年仍結(jié)合以上考點(diǎn)出題，題型以選擇題或填空題為主。第8課時(shí)│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·廣東專用

第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1飽和溶液與不飽和溶液1．概念：在一定的溫度下，在一定量的溶劑里，_______________________的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；________________________的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用2．判斷方法(1)當(dāng)溶液中有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，若固體__________________，那么該溶液是飽和的，若固體________，那么該溶液是不飽和的；(2)當(dāng)溶液中沒有固態(tài)溶質(zhì)時(shí)，向溶液中加入少量相應(yīng)的溶質(zhì)，若__________，則原溶液是飽和的，若__________，則原溶液是不飽和的。(3)當(dāng)溶液中有晶體析出時(shí)，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液。不再減少減少不溶解繼續(xù)溶解第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]

①某飽和溶液是對(duì)相應(yīng)的溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解的溶液，但還可以溶解其他的物質(zhì)。如某飽和食鹽水中還可以繼續(xù)溶解硝酸鉀固體。②對(duì)多數(shù)固體溶質(zhì)而言，通過降低溫度可實(shí)現(xiàn)由不飽和溶液向飽和溶液的轉(zhuǎn)化，但對(duì)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)(如氣體、熟石灰等)，則需升高溫度將其不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液。③對(duì)某飽和溶液進(jìn)行降溫或蒸發(fā)溶劑，往往會(huì)有溶質(zhì)從溶液中以晶體形式析出。第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2固體物質(zhì)的溶解度1．概念：在____________下，某固態(tài)物質(zhì)在_________g溶劑里達(dá)到________狀態(tài)時(shí)所溶解的________，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說的溶解度是物質(zhì)在水中的溶解度。2．影響因素：①內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)；②外因：主要是________。多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如_________；少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小，如_________；極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如_______。一定溫度100飽和質(zhì)量溫度KNO3NaClCa(OH)2第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)3氣體的溶解度1．概念：是指在一定溫度下，壓強(qiáng)為__________時(shí)，某氣體溶解在______體積的水中達(dá)到________狀態(tài)時(shí)的氣體________。2．影響因素：①內(nèi)因：氣體的性質(zhì)；②外因：主要是溫度和壓強(qiáng)。溫度越高，氣體的溶解度________，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度________。1.101kPa飽和體積越小越大1第8課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)4溶解度曲線1．概念：指溶解度隨溫度變化的曲線。橫坐標(biāo)表示________，縱坐標(biāo)表示__________。2．含義：①曲線上的點(diǎn)，表示某物質(zhì)的飽和溶液；②曲線的走向表示