《紅燭》《致云雀》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

品鑒詩中的青春象征與青春對話——《紅燭》與《致云雀》聯(lián)讀時期特點代表詩人代表作內(nèi)容知識補充新文化運動時期20年代30年代40年代新詩的“嘗試”新詩的奠基與開創(chuàng)新詩的規(guī)范新詩的成熟與深化胡適等郭沫若等聞一多、徐志摩與新月派戴望舒、卞之琳與現(xiàn)代派胡適《嘗試集》等郭沫若《女神》等徐志摩《再別康橋》艾青《大堰河我的保姆》等廢除形式上的束縛，主張白話俗語入詩，以表現(xiàn)詩人的真情實感五四時期狂飆突進、反帝反封建的時代精神，成為時代的最強音二三十年代大革命前后知識分子的思想形態(tài)和精神風(fēng)貌，時代的一面鏡子三四十年代戰(zhàn)爭與和平、革命與救亡的嚴(yán)酷斗爭和中國社會變遷與民族情緒的“吹號者”新詩特點【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解兩首詩的作者及寫作背景2.

認識紅燭（云雀）的形象3.思索人生使命，感悟青年人的擔(dān)當(dāng)今天，我們將《紅燭》和《致云雀》放在一起來學(xué)習(xí)，大家思考一下把它們放在一起的理由有哪些呢？標(biāo)題內(nèi)容手法？《沁園春?長沙》：山、林、江、舸、鷹、魚《立在地球邊上放號》：白云、北冰洋、

太平洋、洪濤《紅燭》：紅燭《致云雀》：云雀群意象核心意象意境特點溫故知新1．如何理解詩歌標(biāo)題的含義？2.從詩歌題材（內(nèi)容）的特點來看，這是一首什么題材的詩？這種詩有什么特點？紅色的蠟燭，多用于喜慶，如壽星像前，洞房內(nèi)。詠物詩特點：所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情，或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。任務(wù)一

：品析意象的象征意義

“意象解構(gòu)”,它指的是詩人經(jīng)常將一個完整的意象,分解成幾個不同的部分來表情達意。如：

請大家找出“紅燭”這個意象在聞一多的詩中主要被解構(gòu)成了哪幾個部分不同的部分有著怎樣的象征意義？色、光、淚、灰紅燭角度特點寓意燭色顏色紅熱情、赤誠燭身燒成灰奉獻、犧牲燭火放出光抗?fàn)?、?zé)任燭淚流下淚痛苦、奉獻、實干1.閱讀《紅燭》，思考詩人是從哪些角度敘寫“紅燭”的？寫出了“紅燭”的哪些特點？分別有何寓意？任務(wù)二

：品析意象的象征意義《紅燭》的情感脈絡(luò)1.懷著敬慕的心情贊嘆紅燭的紅（色）。2—4.對紅燭“燒”出光的思考：矛盾困惑——醒悟——堅定（勉勵）5—7.對燭淚的思考，對紅燭的勸慰（憂傷而熱烈）8—9.卒章顯志，揭示紅燭的精神本質(zhì)莫問收獲但問耕耘（徹底奉獻的人生哲學(xué)）紅燭象征了詩人的熱情、赤誠、奉獻精神、犧牲精神、實干精神、責(zé)任意識。蠟炬象征著因不能承受相思之苦而陷入悲傷無法自拔的忠貞紅燭象征著為了拯救世人而主動犧牲自我的理想人格的化身探究：聞一多筆下的“燭”和李商隱筆下的“燭”有何異同點？任務(wù)二

：品析意象的象征意義小結(jié)1詩歌意象的象征意義詩人的創(chuàng)作目的《紅燭》紅燭象征了詩人的熱情、赤誠、奉獻精神、犧牲精神、實干精神、責(zé)任意識。詩人借紅燭的形象激勵自己，他要像紅燭一樣照亮沉睡中的中國，使民眾覺悟、奮起，從枷鎖中獲得解放。12

愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱,發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽,我們自然心悅誠服的消失，不但毫無不平,而且還要隨喜贊美這炬火或太陽；因為他照了人類，連我都在內(nèi)。

我又愿中國青年都只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。——魯迅《熱風(fēng)·隨感錄四十一》.高飛歡唱找出詩中使用了比喻手法的句子，指出其本體和喻體，找出其相似點，并進而分析比喻的作用。任務(wù)一

：品析意象的象征意義2.閱讀《致云雀》，思考詩人用了哪些比喻來形容“云雀”的？寫出了“云雀”的哪些特點？分別有何寓意？云雀比喻特點寓意云雀比喻特點寓意輕云、星星飛翔于高空中昂揚向上、自由自在銀色星光的利箭、清輝聲音有穿透力、清亮、柔美沖破黑暗、帶來光明詩人、少女、螢火蟲、玫瑰有思想和深情、能喚醒同情、傳播光明、雖遭受苦難卻不屈服承擔(dān)社會責(zé)任、為世界帶來善良、美好和光明云雀是詩人理想中自我形象的化身；追求光明、善良和美好，勇于承擔(dān)責(zé)任。3.“云雀”為什么能唱出如此美好的樂曲？黑暗、暴力、壓迫、浮夸、貧乏、煩惱、悲哀、瞻前顧后、自擾、哀思、憎恨、傲慢、恐懼摒棄塵土超越痛苦超越逆境永遠坦蕩泰然，永遠充滿愛意任務(wù)一

：品析意象的象征意義

詩人在寫這首詩的時候，黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個英國。大規(guī)模的“圈地運動”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強食；嚴(yán)重的經(jīng)濟危機使國家物價飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來罷工，搗毀機器，游行請愿，然而這一切行動均遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來，因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪萊的這首詩，在一定程度上反映了當(dāng)時人們的這一迫切愿望?！吨略迫浮穼懽鞅尘霸娙说膭?chuàng)作目的：借云雀的形象教導(dǎo)人們要在痛苦中保持樂觀，要敢于戰(zhàn)勝苦難，要敢于沖破舊世界，追尋真正的自由。小結(jié)2詩歌意象的象征意義詩人的創(chuàng)作目的《致云雀》云雀是詩人理想中自我形象的化身；追求光明、善良和美好，勇于承擔(dān)責(zé)任。詩人借云雀的形象教導(dǎo)人們要在痛苦中保持樂觀，要敢于戰(zhàn)勝苦難，要敢于沖破舊世界，追尋真正的自由。小結(jié)（1）聞一多作為赴美留學(xué)生，此時想要積極投身于反帝愛國的運動中，試圖用手中的筆改變舊時代，聞一多得以突破了小我，走向了大我。（2）雪萊以飽滿的激情寫出了自己的精神境界、美學(xué)理想，表現(xiàn)了他對自由和光明的向往。不管是紅燭，還是云雀，都是作者理想人格的象征，都是對青春的禮贊。析手法——對話討論：《紅燭》和《致云雀》都運用了與所詠對象展開對話的方法來整體構(gòu)思，你從哪些地方看得出來？這種構(gòu)思有什么樣的妙處？1.請找出《紅燭》中的三處問句，并由此體會全文的情感脈絡(luò)。第1節(jié)為第一問:詩人啊，你的心和紅燭可是一般顏色?第2節(jié)為第二問:

紅燭為什么要自焚?第6節(jié)為第三問:

紅燭為什么要流淚?

《紅燭》中，詩人以反復(fù)呼號伴隨著對紅燭的追問，呈現(xiàn)出抒情主人公不斷求索、不停反思的過程，又以在求索中主觀情感的跌宕起伏，形成詩歌內(nèi)在的情感線索，展現(xiàn)出詩人執(zhí)著追求的心路歷程，具有感染力。2.同樣的問句在《致云雀》中也有，請找出來并細細品味。飛禽或是精靈，有什么甜美的思緒在你心頭？我從來沒有聽到過，愛情或是醇酒的頌歌，能夠迸涌出這樣神圣的極樂音流。向云雀發(fā)問“美的根源”在哪里？由此引出云雀超越痛苦和逆境，永遠坦蕩淡然，永遠充滿愛意。抒情手法1、直抒胸臆，詩人對燭呼告，直接傾訴?；蝮@嘆贊美，或驚疑發(fā)問，或自求解答，或勸慰有加，感情熱烈充沛。2、托物言志，作者通過贊美紅燭，表達了自己獻身祖國、不計榮辱、勇于犧牲的愛國情懷。3、卒章顯志，結(jié)尾處揭示了紅燭不屈的奉獻精神，也表明了自己對祖國前途的執(zhí)著追求和敢于獻身的抱負。（如《墨梅》《夢游天姥吟留別》）托物言志托物言志是詩歌創(chuàng)作的一種典型的手法。托是寄托，言是表達，志是思想志趣。合起來的意思就是，作者不明說自己有什么樣的志向，而是把人物的理想志趣寄托在一個物上，借對這個物的刻畫或者描述，來表達思想感情。托物言志即是指通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。如《愛蓮說》《石灰吟》《白楊禮贊》詩歌比較

紅燭

致云雀主題同異藝術(shù)特色同異語言風(fēng)格表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)兩首詩均為詩人展現(xiàn)青春思考與人格理想的詩篇，表達了對光明與美好的追求，以及渴望用詩歌來喚醒世人、愿意為真理而奉獻自我的情懷。側(cè)重于表現(xiàn)甘愿犧牲、執(zhí)著無悔的精神以及詩人曲折復(fù)雜的心路歷程。側(cè)重于表現(xiàn)對歡樂自由的歌頌，以及對坦蕩超越的人生境界的追求。1、都運用了象征手法，以具體事物象征抽象的情思。2、都運用了擬人修辭。3、都借助對話的形式，使詩人的情感表現(xiàn)得更加豐富強烈。4、在表現(xiàn)上都偏重主觀情緒的渲染，以豐富奇特的想象、充滿強烈情感的語言抒發(fā)對理想的熱烈追求，詩歌充滿了濃郁的浪漫主義色彩。沉郁濃烈清麗明快反復(fù)通感、襯托、排比等手法，并且比喻更為豐富各節(jié)行數(shù)不一，詩句長短不一，具有參差錯落的美。每一節(jié)均為五行，詩句四短一長，具有整齊勻稱的美。音樂美指在韻律方面給人的美。節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚頓挫，朗朗上口。建筑美指外觀整齊。四行一節(jié)，錯落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。繪畫美描寫的景物給人美的感受詩歌“三美”音樂美：指的是音節(jié)（停頓）和旋律的美(押韻，疊詞，反復(fù)等）繪畫美：指的是詞藻的運用，要體現(xiàn)出中國象形文字的視覺方面的印象（即富有意象美，色彩絢麗的詞語、動詞，使畫面具有動態(tài)感）建筑美：指詩的對稱和句的整齊，不呆板限定每行字?jǐn)?shù)一律相等，但各行相差不能太大，以求齊整。聞一多提出了詩歌的“三美”理論，請簡要分析《紅燭》一詩是怎樣體現(xiàn)“三美”的？聞一多提出了詩歌的“三美”理論，請簡要分析《紅燭》一詩是怎樣體現(xiàn)“三美”的？音樂美——重復(fù)句的使用。詩歌時而低吟思考，時而提問，時而高昂，節(jié)奏起伏，音韻和諧，富有音樂美。繪畫美——《紅燭》的繪畫美體現(xiàn)在它不是直接描述物體的形象，而是很巧妙地而是很巧妙地融合了意象來呈現(xiàn)。物體上的美，當(dāng)然是“紅燭”“火”“血”等紅色主色，也有“灰”“光芒”等配色，更以反復(fù)出現(xiàn)的動詞“燒”來強化意象——“紅燭”。建筑美——全詩共九節(jié)，每節(jié)都以“紅燭”作為開頭，進行復(fù)沓和反復(fù)吟詠，節(jié)與節(jié)之間基本勻稱，各小節(jié)內(nèi)部行與行之間也基本均齊，句式長短交錯，體現(xiàn)出一種勻稱而富有變化的特點。一、建筑美

《死水》共五節(jié)，每節(jié)四行，每行九個字，具有建筑美。聞一多是個詩歌的建筑家，他的詩歌都有一個美麗的形式?！端浪肥锹勔欢嘞壬谠姼铇?gòu)建方面最成功的實驗，是五四運動期間詩歌中最悲哀的一首詩。而作品的每一句都是九個字，都很均齊，而且每節(jié)詩都四四方方、整整齊齊，就好像一座四合院。如：也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花，再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。

在視覺上，詩歌給人一種建筑的立體美感，而且每一節(jié)都是四句，行內(nèi)有標(biāo)點符號，很整齊，讓人看上去就很舒服。竹竹披山連谷出東南殊草木葉細枝動霜停露宿成林處處云抽筍年年玉天風(fēng)乍起爭韻池水相涵更綠卻尋庾信小園中閑對數(shù)竿心自足二、繪畫美

這首詩著重這首詩從視覺上寫死水水的色彩，并且語言具有繪畫美。例如在作品中出現(xiàn)的銅、翡翠、鐵罐、桃花、羅琦、霉菌和云霞等意像雖說都是通過詩人的想象得來得畫面，亦或是這是詩人利用生活中觀察到的細節(jié)，但詩人著重強調(diào)其色彩，這種強烈的色彩感給人造成了視覺的沖擊。聞一多先生，曾專攻美術(shù)，對色彩非常敏感，他特別擅長以富麗的辭藻，勾勒線條，描繪形象，創(chuàng)造意境，使得詩中有畫?！端浪肪褪怯萌A麗的語言，富麗的詞藻進行勾勒，使得這首詩形成了詩中有畫。有文章這樣寫到：詩人所追求的，并不是作為物理色彩的“紅與黑”本身，而是色彩的心理的、思想的、情感的“結(jié)晶”，那是比色彩本身“神奇”一萬倍，讓人過目難忘的藝術(shù)“奇跡”——這大約就是畫家詩人聞一多心向往之的“繪畫美”美學(xué)奇跡吧。當(dāng)然，也傾注了作者的思想感情。看似是一溝死水，卻被詩人描繪成了一副美麗的畫卷?？梢哉f，聞一多先生的死水就是一幅靜中有動，死寂中帶有活力的悲壯畫卷。詩歌具有很明顯的繪畫美，用色彩來描繪死水的表面，當(dāng)然也是反襯死水里的丑。三、音樂美死水借助音尺、韻腳等獲取節(jié)奏，在聽覺上給人一種音樂美感。在音節(jié)上，具有和諧美，主要是表現(xiàn)在詩的節(jié)奏上每一行詩都有四個停頓，如：第一節(jié)：這是shi/一溝gou/絕望的de/死水shui，清風(fēng)feng/吹不起qi/半點dian/漪淪lun，不如ru/多仍些xie/破銅tong/爛鐵tie，爽性xing/潑你的de/剩菜cai/殘羹geng。第二節(jié)：也許xe/銅的de/要綠成cheng/翡翠cui，鐵罐上shang/繡出chu/幾瓣ban/桃花hua，（韻腳）再讓ran/油膩ni/織一層cun/羅綺qi，霉菌jun/給他ta/蒸出些xie/云霞xia。（韻腳）第三節(jié)：讓死水shui/酵成cheng/一溝gou/綠酒jiu，飄滿了le/珍珠zhu/似的de/白沫mo，（韻腳）小珠們men/笑聲sheng/變成cheng/大珠zhu，又被bei/偷酒的de/花蚊wen/咬破po。（韻腳）第四節(jié)：那么mo/一溝gou/絕