Java程序設計-教學大綱

《Java程序設計》教學大綱課程信息課程名稱：Java程序設計課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學時：64計劃學分：4先修課程：無選用教材：《Java程序設計》，韓建平，周夢熊，張海平主編，2021年，電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè)：本課程適合作為高等學校程序設計相關課程的基礎課程，也可以作為自學課程。課程負責人：二、課程簡介本課程主要面向以Java為入門語言的程序設計初學者，以程序設計為主線，通過案例和問題引入內(nèi)容，并遵循由淺入深、循序漸進的原則。主要章節(jié)從一個有趣或有用的問題入手，逐步深入、層層遞進地展開一系列知識點，進而通過一系列案例，幫助讀者深入理解概念，并提升編程能力。本課程注重實用性，旨在指導讀者進行面向?qū)ο蟮木幊虒嵺`，鍛煉讀者的分析能力。本課程利用大量例題幫助讀者理解和應用知識，不拘泥于Java語法知識介紹，面向?qū)嶋H應用，把面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴诤系絁ava語言介紹中。三、課程教學要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學要求關聯(lián)程度1工程知識1.掌握Java程序設計概述、Java語言基礎、程序流程控制、數(shù)組、類與對象、類的繼承。2.了解Java程序設計應用領域和市場需求，為產(chǎn)品設計和開發(fā)提供指導。L2問題分析1.學會對Java程序設計中出現(xiàn)的問題進行分析和解決，包括硬件故障、軟件錯誤、網(wǎng)絡問題等。2.學會進行故障排除和維修和計算方法，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理應用。H3設計/開發(fā)解決方案1.掌握Java程序的基本數(shù)據(jù)類型，能將Java程序設計應用到工作和生活領域中。2.學會進行系統(tǒng)測試和驗證，以確保系統(tǒng)的質(zhì)量和性能符合要求。H4研究L5使用現(xiàn)代工具1.掌握Java程序設計領域研發(fā)的現(xiàn)代工具，如仿真軟件、調(diào)試工具等。2.學會使用現(xiàn)代工具進行數(shù)據(jù)分析和處理，提高工作效率和準確性。M6工程與社會1.了解Java程序設計研發(fā)的產(chǎn)品對社會的影響和作用，以及相關的法律法規(guī)和標準。2.學會將相應技術應用于實際生產(chǎn)和社會服務中，為社會做出貢獻。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個人和團隊1.學會個人發(fā)展和團隊合作，提高個人和團隊的綜合素質(zhì)。2.學會與他人合作和溝通，建立良好的人際關系和團隊合作氛圍。H10溝通1.學會進行有效的溝通和表達，與客戶、同事和上級保持良好的溝通和協(xié)作。2.學會進行跨文化溝通和合作，提高國際化視野和跨文化交流能力。M11項目管理1.學會進行項目管理和組織，包括項目計劃、進度控制、質(zhì)量管理等。2.學會進行風險評估和管理，提高項目成功的概率和效率。L12終身學習1.學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學會進行終身學習和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領域和發(fā)展空間。H注：“課程教學要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關教學要求的具體描述?！瓣P聯(lián)程度”欄中字母表示二者關聯(lián)程度。關聯(lián)程度按高關聯(lián)、中關聯(lián)、低關聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學要求”及“關聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關。四、課程教學內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關鍵詞學時類型1Java程序設計概述Java語言簡介Java程序的開發(fā)環(huán)境了解Java語言的發(fā)展、特點和開發(fā)環(huán)境4理論+實操2Java語言基礎標識符和關鍵字常量、變量與基本數(shù)據(jù)類型基本輸入與輸出語句運算符與表達式范例掌握標識符和關鍵字常量、變量與基本數(shù)據(jù)類型、基本輸入與輸出語句等Java語言基礎的原理和使用方法9理論+實操3程序流程控制順序與分支結(jié)構(gòu)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)方法范例掌握switch語句實現(xiàn)多分支結(jié)構(gòu)；掌握while語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)7理論+實操4數(shù)組一維數(shù)組二維數(shù)組范例掌握一維數(shù)組的聲明與訪問；掌握二維數(shù)組的聲明、創(chuàng)建與初始化5理論+實操5類與對象類的定義與對象的創(chuàng)建類的靜態(tài)成員Java常用類范例初步理解類的定義與對象的創(chuàng)建；掌握String等Java常用類的使用7理論+實操6類的繼承繼承的基本方法訪問控制屬性抽象類與接口內(nèi)部類與匿名類范例掌握復雜背景下毛坯輪毅圖像分割及圓心精確定位的方法；理解基于深度生成對抗網(wǎng)絡的超聲圖像分割的方法9理論+實操7異常處理和輸入／輸出異常處理輸入/輸出處理序列化范例理解什么是異常；掌握用try-catch-finally結(jié)構(gòu)處理異常7理論+實操8圖形用戶界面初識GUI用戶事件響應布局器常用的Swmg控件繪圖范例理解GUI；掌握常用的Swmg控件11理論+實操9集合、反射與泛型集合反射泛型范例掌握List接口等集合；掌握類反射與標注的方法5理論+實操五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績實踐9次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學標準，結(jié)合崗位技能職業(yè)標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統(tǒng)化地學習。2.通過每個項目最后搭配的習題，鞏固知識點。3.了解行業(yè)企業(yè)技術標準，注重學習新技術、新工藝和新方法，根據(jù)教材中穿插設置的智能終端產(chǎn)品應用相關實例，對已有技術持續(xù)進行更新。4.通過開展課堂討論、實踐活動，增強的團隊協(xié)作能力，學會如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。學生課外閱讀參考資料《Java程序設計》，韓建平，周夢熊，張海平主編，2021年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設（1）通俗易懂，方便學習，構(gòu)建數(shù)字化資源，立體呈現(xiàn)教育信息化的特點，結(jié)合仿真軟件，充分提高學生學習效率和積極性。（2）注重技能的養(yǎng)成和思維的拓展。通過引導式教學，設計包括引導問題、優(yōu)化決策、具體實施、課后拓展等內(nèi)容，培