感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案經(jīng)典版（六篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版一、?主題：心存?感恩、快樂(lè)?成長(zhǎng)主題?曲：《感恩?的心》二?、背景及意?義：中國(guó)?是一個(gè)禮儀?之邦，祖先?們?yōu)槲覀兞?下了很多關(guān)?于感恩的教?誨：“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”，?“誰(shuí)言寸草?心，報(bào)得三?春暉”。為?了弘揚(yáng)中華?民族的傳統(tǒng)?美德，全面?提升學(xué)生的?思想素質(zhì)，?讓學(xué)生懂得?感恩父母、?感恩老師、?感恩同學(xué)、?感恩自然、?感恩社會(huì)、?感恩身邊的?一切，學(xué)校?決定舉辦首?屆感恩節(jié)，?對(duì)全體師生?進(jìn)行一次有?意義的感恩?教育活動(dòng)，?以此增進(jìn)師?生家校之間?的情感，促?進(jìn)文明禮貌?校風(fēng)的形成?，共同構(gòu)建?我們的和諧?校園。三?、組織工作?：成立常?莊完全小學(xué)?校園感恩節(jié)?活動(dòng)組委會(huì)?主任：杜?善坤副主?任：栗光峰?、孫文升?成員：劉來(lái)?法、常月芳?、李方全、?付天壯、尋?麗嬌四、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?—____?月____?日五、活?動(dòng)內(nèi)容(十?個(gè)“一”系?列活動(dòng))?1、發(fā)起倡?議(利用紅?領(lǐng)巾廣播向?全校師生)?2、一次?主題班會(huì)?時(shí)間：__?__月中旬?。各年級(jí)以?班級(jí)或年級(jí)?為單位，圍?繞感恩主題?，按照學(xué)生?特點(diǎn)，組織?一次關(guān)于親?情、感恩教?育的主題班?會(huì)，具體內(nèi)?容可自行安?排?；蛴?論或演講或?講述，尤其?是對(duì)父母、?對(duì)親人、對(duì)?老師、對(duì)朋?友的感激之?情。提示：?用比較大的?美術(shù)字在黑?板寫(xiě)上活動(dòng)?主題名。(?____月?____日?最后一節(jié)課?)3、一?次主題黑板?報(bào)(全校性?活動(dòng))感?恩節(jié)前夕，?以班級(jí)為單?位圍繞感恩?主題，出一?期黑板報(bào)。?(____?月____?日前)4?、一首歌曲?(全校性)?感恩節(jié)活?動(dòng)期間，教?師教學(xué)《感?恩的心》及?手語(yǔ)，學(xué)校?廣播室利用?課間時(shí)間播?放活動(dòng)主題?曲《感恩的?心》。(_?___月日?舉行班級(jí)手?語(yǔ)比賽)?5、一封信?(全校性)?每個(gè)學(xué)生?給父母或施?恩于己的人?，寫(xiě)一封感?恩的信，力?求真實(shí)生動(dòng)?，事跡感人?。(各班挑?選三篇優(yōu)秀?的感恩的信?，于___?_月底交少?先隊(duì)大隊(duì)部?參加校級(jí)評(píng)?選。)5?、一枚感恩?節(jié)卡片。?學(xué)生自制一?枚感恩節(jié)卡?片，送給有?恩于自己的?人。(征集?時(shí)間：__?__月__?__日)?6、為父母?洗一次腳活?動(dòng)。要有?家長(zhǎng)簽字和?對(duì)于此事的?意見(jiàn)，學(xué)生?要有相關(guān)的?日記。(_?___月下?旬考查)?7、一次感?恩自然的環(huán)?保教育環(huán)?境是我們賴?于生存的條?件，讓我們?以感恩的心?與自然共存?。各班開(kāi)展?“爭(zhēng)做校園?環(huán)保小衛(wèi)士?”的活動(dòng)。?(要求各班?產(chǎn)生校園環(huán)?保的志愿者?，____?月____?日)8、?一次感恩故?事會(huì)活動(dòng)(?全校性活動(dòng)?)每位同?學(xué)針對(duì)自己?的感恩經(jīng)歷?寫(xiě)一篇親情?小故事，由?班主任推選?本班一個(gè)最?感人、最值?得推廣的感?恩故事，參?加以校為單?位的故事會(huì)?活動(dòng)，(在?____月?第一個(gè)星期?的星期四選?定一教室進(jìn)?行比賽。)?推選參加全??！案袆?dòng)校?園十佳學(xué)生?”的評(píng)選活?動(dòng)。評(píng)選材?料由班主任?于____?月中旬前交?至大隊(duì)部，?評(píng)委另定。?9、感恩?我們身邊的?一切。凳?子和課桌每?天陪伴著我?們，見(jiàn)證了?我們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的進(jìn)步，?見(jiàn)證了我們?的喜怒哀樂(lè)?，讓我們給?我們的桌子?、凳子做一?次美容吧!?(高年級(jí)可?以幫助低年?級(jí)，以此感?恩自己低年?級(jí)的老師，?每周的星期?二、四)?10、一次?以班級(jí)為單?位家?；?dòng)?活動(dòng)。增?進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)?生和老師之?間的了解、?互動(dòng)以至情?感的升華，?把親情感恩?教育深入校?園、帶進(jìn)教?室。最終，?把感恩化作?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?。家長(zhǎng)、學(xué)?生、老師共?同參與，傾?心交流，真?情表白。(?截止___?_月___?_日完成，?并形成匯報(bào)?材料)六?、總結(jié)與表?彰舉行常?莊完全小學(xué)?首屆校園感?恩節(jié)總結(jié)會(huì)?暨“感動(dòng)校?園十佳學(xué)生?”頒獎(jiǎng)大會(huì)?。具體時(shí)間?另定。七?、要求1?、各班參照?本方案，結(jié)?合本班實(shí)際?，明確活動(dòng)?內(nèi)容，分工?負(fù)責(zé)，落實(shí)?到人，使各?項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)?有效開(kāi)展。?2、活動(dòng)?期間，學(xué)校?校將組織人?員到各班檢?查活動(dòng)開(kāi)展?情況。3?、活動(dòng)結(jié)束?，各班要及?時(shí)做好總結(jié)?，報(bào)送大隊(duì)?部，將此次?活動(dòng)所有材?料歸檔。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版（二）?活動(dòng)目的?現(xiàn)在的同學(xué)?都是獨(dú)生子?女，生活中?處在很多家?長(zhǎng)和周圍的?人的關(guān)懷和?呵護(hù)的氛圍?中，長(zhǎng)期處?在這樣的環(huán)?境中，很多?同學(xué)慢慢的?淡忘了作為?父母或周圍?的人為自己?的付出。學(xué)?會(huì)感恩，不?僅是感謝大?恩大德，還?要把感恩當(dāng)?作一種生活?態(tài)度?；?動(dòng)時(shí)間__?__年__?__月__?__日活?動(dòng)準(zhǔn)備1.?查找最近的?電視新聞資?料：父母為?工作的子女?排隊(duì)等車;?____?排演父與子?沖突的小品?;3.設(shè)?計(jì)感恩的節(jié)?目：蒙眼設(shè)?障走路;?4.設(shè)計(jì)感?恩老師和父?母的節(jié)目。?活動(dòng)步驟?和紀(jì)實(shí)B?踏著滾滾歷?史的車轍，?透過(guò)千年的?塵埃，代代?相傳的浪漫?經(jīng)典之作《?白蛇傳》讓?我們看到了?感動(dòng)人心的?故事A千?年之前，市?井之邊，有?位書(shū)生救了?一條白蛇，?白蛇修煉了?千年，化為?人形，為的?就是報(bào)救命?之恩，于是?《白蛇傳》?中不僅有凄?美的愛(ài)情故?事，更有一?份感恩的深?情。B感?恩自然，因?為自然賦予?我們生命感?恩社會(huì)，因?為社會(huì)給與?我們安寧?A感恩父母?，他們是無(wú)?私無(wú)償?shù)貝?ài)?著我們感恩?他人，即使?是擦身而過(guò)?。也一定有?曾經(jīng)于我有?恩的人B?高二(8)?班“感恩”?主題班會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始A?生活之中，?我們需要感?恩，通過(guò)感?恩，讓我們?擁有純潔的?心靈和善良?的品質(zhì)。?B因?yàn)楦卸?我們用清亮?的雙眼觀察?周遭的一切?因?yàn)楦卸魑?們?cè)诓唤?jīng)意?間出現(xiàn)生活?的美與真因?為感恩我們?在生活的點(diǎn)?滴中拾到了?幸福A如?謂人生，則?父母之恩最?偉大，從養(yǎng)?育到教養(yǎng)，?父母對(duì)我們?的恩情難以?回報(bào)，我們?是否有此感?受?有些人?恐怕至今都?未能意識(shí)到?下面，讓我?們來(lái)看段視?頻新聞講述?的是父母長(zhǎng)?輩為已工作?的子女排隊(duì)?等公交的事?情。視頻?新聞B下?面，在我們?班級(jí)里，我?們開(kāi)展一個(gè)?對(duì)這個(gè)現(xiàn)象?贊同與否的?表決A為贊?同這個(gè)現(xiàn)象?，認(rèn)為父母?應(yīng)該為子女?排隊(duì)，B為?不贊同大?多數(shù)同學(xué)選?擇了不贊同?這個(gè)現(xiàn)象?B那么讓我?們來(lái)看一下?網(wǎng)上做的這?個(gè)調(diào)查A?看過(guò)這個(gè)新?聞之后，同?學(xué)們是否有?什么感想要?與大家討論?的嗎?若?干同學(xué)發(fā)言?，對(duì)上述的?新聞材料發(fā)?表了自己的?見(jiàn)解，有些?同學(xué)還結(jié)合?了自己的親?身經(jīng)歷來(lái)談?論了看法。?大屏幕上?展示了一些?網(wǎng)友對(duì)這一?現(xiàn)象的評(píng)論?B“可憐?天下父母心?”我們的父?母從我們呱?呱墜地那刻?起便義無(wú)反?顧無(wú)所圖報(bào)?地位我們付?出，父母的?愛(ài)真的很偉?大，他們毫?無(wú)怨言地滿?足我們的要?求，可是我?們對(duì)他們的?愛(ài)呢?不少?人大抵是與?之成反比的?吧!學(xué)會(huì)感?恩，首先便?應(yīng)學(xué)會(huì)感恩?我們的父母?感恩他們?yōu)?我們所付出?的一切A?有時(shí)，父與?子的矛盾是?尖銳的，于?是爭(zhēng)吵不斷?，因?yàn)橛辛?隔閡，我們?不再去感受?父母的恩情?，來(lái)看段小?品，體會(huì)一?下當(dāng)父親的?心情父與?子B很多?時(shí)候，我們?真的很少去?理解父母，?我們當(dāng)他們?的奉獻(xiàn)是應(yīng)?該，我們將?他們的愛(ài)視?作了普通，?我們不曾去?感恩。其實(shí)?父母圖的不?是我們的感?謝，只要我?們好，就會(huì)?心滿意足。?我們是不是?也能時(shí)常留?意，把握每?一個(gè)能感恩?他們的機(jī)會(huì)?，讓他們真?正滿足一回?呢?A我?們是否回憶?過(guò)成長(zhǎng)的道?路上父母給?過(guò)我們多少?的恩情嗎??也許記憶模?糊了，覺(jué)得?那些事兒小?了，所以我?們沒(méi)有去回?想，現(xiàn)在，?就讓我們?cè)?《MEMO?RY》的長(zhǎng)?笛聲中回想?一下父母對(duì)?我們的恩情?MEMO?RYB悠?揚(yáng)的笛聲恰?似父母對(duì)我?們的那一片?濃濃的愛(ài)，?我們同學(xué)一?定有那些感?人的故事要?同我們分享?。同學(xué)們?回憶了生活?中父母對(duì)自?己的付出，?講述了一些?故事，并且?也表達(dá)了自?己的父母的?感恩之情?A除了對(duì)父?母感恩，我?們是否曾經(jīng)?也感恩過(guò)我?們生活著的?這個(gè)社會(huì)呢??下面，我?們來(lái)看段發(fā)?生在午后街?頭的故事?午后的街頭?B看過(guò)街?頭的故事，?我們輕松一?下，來(lái)做個(gè)?游戲蒙眼?設(shè)障礙走路?讓參加的同?學(xué)感受到生?活之中處處?需要被別人?關(guān)懷著，所?以也必須時(shí)?時(shí)地感恩;?有時(shí)雖然看?不見(jiàn)到底是?誰(shuí)在暗中幫?助我們，但?是感恩的心?不能變分?別請(qǐng)了男女?兩組同學(xué)參?加游戲，男?生組順利完?成了任務(wù)，?并且發(fā)表了?自己的認(rèn)識(shí)?，女生組雖?然沒(méi)有完成?，但是也體?會(huì)出其中的?道理在班?級(jí)的同學(xué)的?一致要求下?，班主任王?洋老師和王?洋同學(xué)加入?了這個(gè)游戲?，在老師的?幫助之下，?同學(xué)很快地?完成了任務(wù)?，結(jié)束以后?，老師發(fā)表?了自己的體?會(huì)：生活之?中，我們會(huì)?需要一些指?路明燈來(lái)為?我們照亮我?們的路，所?以我們也需?要對(duì)身邊的?這些指路明?燈感恩。?A每天坐在?教室里，我?們得到了老?師辛勤教導(dǎo)?B老師的?愛(ài)，不是廣?而告之，確?實(shí)顯而易見(jiàn)?的。A我?們從來(lái)沒(méi)有?在一個(gè)正式?的場(chǎng)合里表?達(dá)過(guò)我們對(duì)?老師的謝意?B不妨今?天我們就隨?機(jī)抽取一些?同學(xué)，讓他?們對(duì)我們?cè)?座的老師們?表達(dá)自己的?感恩之情?學(xué)生對(duì)老師?感恩班級(jí)?里的部分同?學(xué)做了代表?，同學(xué)們或?是用語(yǔ)言表?達(dá)了感恩之?情，或是用?鞠躬感謝老?師的教導(dǎo)。?B我，感?謝陽(yáng)光，空?氣，水。?我，感謝父?親，母親，?親人，朋友?，老師，同?學(xué)。我，?感謝所有默?默奉獻(xiàn)的人?，感謝給予?過(guò)他人幫助?的人。A?也許，感恩?的心很簡(jiǎn)單?。僅僅只是?久別后的一?個(gè)問(wèn)候，僅?僅是給陌生?人的一抹微?笑，僅僅是?一份輕松的?心情，僅僅?是知足長(zhǎng)樂(lè)?的態(tài)度，僅?僅是……?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的?路上，我背?著流浪者的?行囊，帶上?感恩的心一?起成長(zhǎng)，一?起去面對(duì)狂?風(fēng)暴雨的洗?禮，一起去?追逐充滿美?麗和夢(mèng)幻的?理想。B?高二(8)?班感恩主題?班會(huì)到此結(jié)?束作業(yè)：?同學(xué)們回家?后為父母做?自己最想做?的一件事來(lái)?感恩父母?活動(dòng)后記?生活在現(xiàn)代?的社會(huì)中，?我們經(jīng)常會(huì)?碰到艱難險(xiǎn)?阻和曲折坎?坷，總會(huì)有?人在我們需?要的時(shí)候伸?出援助之手?，我們?cè)趺?能視而不見(jiàn)?，又豈能忘?之?古語(yǔ)有?云：“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)?！?人應(yīng)該有感?恩之心，有?些人得到別?人的幫助之?后會(huì)忘記別?人曾經(jīng)給予?的恩惠。千?萬(wàn)不要認(rèn)為?所有的事情?都是理所當(dāng)?然的，以為?世上的東西?只屬于你個(gè)?人。感恩?節(jié)是美國(guó)的?國(guó)定假日，?在這一天，?具有各種信?仰和各種背?景的美國(guó)人?，共同為他?們一年來(lái)所?受到的上蒼?的恩典表示?感謝，虔誠(chéng)?地祈求__?__繼續(xù)賜?福。中國(guó)是?五千年的文?明禮儀之邦?，我們也要?學(xué)會(huì)感恩，?值得感恩的?不僅僅是上?蒼，也包括?我們的父母?、親朋、同?學(xué)、社會(huì)等?等。感恩?，就從感恩?父母開(kāi)始吧?!回家做一?件自己最想?做的事情為?父母而開(kāi)始?!感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版（?三）活動(dòng)?目的：通?過(guò)本次活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽(tīng)，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月第四周?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備：1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等3?.大隊(duì)干部?開(kāi)會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性??；顒?dòng)過(guò)?程在__?__月份第?四周周一的?升旗儀式上?進(jìn)行《學(xué)會(huì)?感恩》的演?講，同時(shí)也?是對(duì)全校師?生進(jìn)行活動(dòng)?的宣傳發(fā)動(dòng)?，正式拉開(kāi)?了感恩節(jié)系?列活動(dòng)的序?幕。展開(kāi)?活動(dòng)。1?.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開(kāi)通，所以?要求同學(xué)們?利用班會(huì)時(shí)?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關(guān)知識(shí)?，并結(jié)合《?學(xué)會(huì)感恩》?這篇文章談?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識(shí)。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個(gè)天生?失語(yǔ)的小女?孩，爸爸在?她很小的時(shí)?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來(lái)。每到日?落時(shí)分，小?女孩就開(kāi)始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來(lái)?的時(shí)候是她?一天中最快?樂(lè)的時(shí)刻，?因?yàn)閶寢屆?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無(wú)上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過(guò)了?晚飯時(shí)間了?，媽媽卻還?沒(méi)有回來(lái)。?小女孩站在?家門口望啊?望啊，總也?等不到媽媽?的身影。天?，越來(lái)越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來(lái)的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見(jiàn)了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著媽媽的?身體，媽媽?卻沒(méi)有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把媽媽的頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點(diǎn)。但?是這時(shí)她發(fā)?現(xiàn)，媽媽的?眼睛沒(méi)有閉?上!小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了!她?感到恐懼，?拉過(guò)媽媽的?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)媽?媽的手里還?緊緊地拽著?一塊年糕…?…她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點(diǎn)聲?音……雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會(huì)?醒來(lái)，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛為什?么不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語(yǔ)言來(lái)?告訴媽媽她?一定會(huì)好好?地活著，讓?媽媽放心地?走……小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語(yǔ)做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過(guò)…?…“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開(kāi)?花落，我一?樣會(huì)珍惜…?…”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上…?…3.唱?一首《感恩?的心》歌曲?。我來(lái)自?偶然，象一?顆塵土有?誰(shuí)看出我的?脆弱我來(lái)?自何方，我?情歸何處?誰(shuí)在下一刻?呼喚我天?地雖寬，這?條路卻難走?我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛(ài)我?還有多少淚?讓蒼天知?道—我不?認(rèn)輸感恩?的心，感謝?有你伴我?一生—讓?我有勇氣做?我自己感?恩的心，感?謝命運(yùn)花?開(kāi)花落—?我一樣會(huì)珍?惜4.寫(xiě)?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫(xiě)?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫(xiě)下來(lái)?。在主題隊(duì)?會(huì)上進(jìn)行交?流感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版（?四）“感?恩節(jié)”作為?西方一種傳?統(tǒng)的節(jié)日，?卻在我國(guó)有?著廣大的群?眾基礎(chǔ)，常?懷感恩之心?的人是最幸?福的，要感?謝我們的父?母、老師、?朋友、還有?我們周圍的?一切。因此?，我們決定?在____?年____?月____?日“感恩節(jié)?”開(kāi)展一系?列圍繞“感?恩”為主題?的活動(dòng)。為?的是能讓員?工了解感恩?，關(guān)注感恩?，學(xué)會(huì)感恩?。能進(jìn)一步?宣傳感恩這?一社會(huì)舉動(dòng)?，讓感恩之?歌在身邊響?起,筑就更?加和諧的企?業(yè)文化。?活動(dòng)的目的?及意義：為?了給每一個(gè)?有感恩之心?的人創(chuàng)造一?個(gè)感恩的機(jī)?會(huì),同時(shí),?也為了激發(fā)?每一個(gè)人去?感恩,從而?創(chuàng)造一個(gè)充?滿愛(ài)心的企?業(yè)、發(fā)揚(yáng)感?恩之心,構(gòu)?建和諧企業(yè)?一、活動(dòng)?主辦單位:?____公?司二、活?動(dòng)參與對(duì)象?：企業(yè)全體?員工三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?綜合樓四?、活動(dòng)名稱?：“系絲帶?愛(ài)心花，傳?祝愿”五?、活動(dòng)目標(biāo)?：提高感恩?意識(shí)，發(fā)揚(yáng)?感恩之心,?構(gòu)建和諧企?業(yè)。六、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?中午七、?活動(dòng)開(kāi)展：?“系絲帶愛(ài)?心花，傳祝?愿”活動(dòng)青?協(xié)協(xié)會(huì)于_?___年_?___月_?___日在?綜合樓開(kāi)展?活動(dòng)。志愿?者一邊向路?過(guò)的人宣傳?一些有關(guān)感?恩節(jié)的知識(shí)?，向他們分?發(fā)“黃絲帶?”和彩色紙?，讓他們把?感恩祝愿語(yǔ)?寫(xiě)在“黃絲?帶”上和親?手折好的花?系好，并告?訴他們我們?會(huì)將把他們?的祝愿品掛?在一棵“感?恩樹(shù)”上或?是讓他們親?自掛?；顒?dòng)?結(jié)束前，我?們將所有的?感恩祝愿品?一起掛在事?先選好的“?感恩樹(shù)”上?，并拍照留?念。八、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備：“系絲?帶愛(ài)心花，?傳祝愿”活?動(dòng)活動(dòng)策?劃，活動(dòng)負(fù)?責(zé)人，活動(dòng)?宣傳，活動(dòng)?場(chǎng)地選擇，?活動(dòng)人員安?排;活動(dòng)材?料器具采購(gòu)?等準(zhǔn)備工作?，活動(dòng)注意?事項(xiàng)及環(huán)境?問(wèn)題考慮，?活動(dòng)費(fèi)預(yù)算?，實(shí)地考察?。1、活?動(dòng)人員安排?：活動(dòng)總?負(fù)責(zé)人__?__人;(?廖聲陽(yáng)張敏?)活動(dòng)場(chǎng)?地負(fù)責(zé)人員?(張京);?橫幅__?__人負(fù)責(zé)?(付德濤)?;海報(bào)宣?傳組負(fù)責(zé)(?付德濤);?材料準(zhǔn)備?____人?(組織部)?;現(xiàn)場(chǎng)布?置準(zhǔn)備工作?人員___?_人(組織?部加宣傳部?);安排?現(xiàn)場(chǎng)秩序維?護(hù)人員(劉?明明);?簽到人員(?呂宗鋒);?應(yīng)急人員?(所有參加?活動(dòng)的工作?人員聽(tīng)從總?負(fù)責(zé)安排)?;折花培?訓(xùn)指導(dǎo)人員?(劉虹);?后勤負(fù)責(zé)?人員(周冬?冬);攝?影負(fù)責(zé)人員?(張文濤)?。內(nèi)部每?個(gè)成員參與?活動(dòng);每個(gè)?小組負(fù)責(zé)人?做好各自工?作;2、?活動(dòng)材料：?課桌，椅子?，宣傳單，?海報(bào)，照相?機(jī)，絲帶，?筆，彩色紙?，膠水，橫?幅，3、?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：橫幅_?___元，?折紙___?_元、絲帶?____元?，膠水10?，、元共合?計(jì)。80?橫幅名字：?發(fā)揚(yáng)感恩之?心,構(gòu)建和?諧企業(yè)活?動(dòng)正式實(shí)施?____?月____?日,中午在?綜合樓門口?集合2、?活動(dòng)內(nèi)容:?1)宣傳?感恩節(jié)的來(lái)?歷,目的,?意義2)?發(fā)放絲帶,?讓大家在絲?帶上寫(xiě)一句?最想對(duì)要感?恩的人祝愿?語(yǔ),并親自?折花扣好掛?在樹(shù)上,代?表我們對(duì)他?們的感恩。?3)鼓勵(lì)?大家在感恩?節(jié)這天,拿?出手機(jī),給?遠(yuǎn)在千里或?近在身邊的?家人送上祝?福九、活?動(dòng)中存在問(wèn)?題：天氣情?況，活動(dòng)時(shí)?間，制作“?花”所需的?材料的數(shù)量?不能十分準(zhǔn)?確，做“花?”的培訓(xùn)人?員須培訓(xùn)。?十、活動(dòng)?的應(yīng)急措施?：“系絲帶?愛(ài)心花，傳?祝愿”活動(dòng)?如遇雨天場(chǎng)?地改在十足?前舉行。每?項(xiàng)活動(dòng)中如?出現(xiàn)一些活?動(dòng)材料不足?時(shí)，由幾名?應(yīng)急名人員?處理。十?一、活動(dòng)結(jié)?束:整理場(chǎng)?地衛(wèi)生，整?理現(xiàn)場(chǎng)，收?拾材料器具?十二、活?動(dòng)總結(jié)：活?動(dòng)結(jié)束后總?結(jié)報(bào)告感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版（五）?一、活動(dòng)主?題：感恩從?小開(kāi)始，讓?愛(ài)溫暖彼此?二、活動(dòng)?目的1.?讓全體學(xué)生?懂得“感恩?”是一種生?活態(tài)度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養(yǎng)和道?德準(zhǔn)則，“?誰(shuí)言寸草心?，報(bào)得三春?暉”?！暗?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?。2.讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任，只要?我們?nèi)巳硕?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會(huì)也?將會(huì)更加和?諧。3.?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日四、?活動(dòng)過(guò)程?第一階段：?宣傳發(fā)動(dòng)，?渲染氣氛?通過(guò)國(guó)旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書(shū)》全?員發(fā)動(dòng)，以?“感恩”為?主題，班級(jí)?出一期感恩?教育專題黑?板報(bào)，創(chuàng)設(shè)?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動(dòng)?推進(jìn)階段?(一)以班?級(jí)為主體，?召開(kāi)《感恩?從心開(kāi)始，?讓愛(ài)溫暖彼?此》的主題?班會(huì)。(?二)三個(gè)感?謝系列活動(dòng)?。1.感?謝父母養(yǎng)育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務(wù)，如：?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫(xiě)一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書(shū)信?向父母盡情?表達(dá)。讓父?母也知道，?孩子們長(zhǎng)大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學(xué)?會(huì)珍惜，學(xué)?會(huì)將心中的?愛(ài)表達(dá)出來(lái)?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開(kāi)展?“尊師重教?”活動(dòng)，要?求所有學(xué)生?講十字文明?用語(yǔ)，遇到?老師自覺(jué)向?老師點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長(zhǎng)者，?自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開(kāi)展學(xué)生?向老師獻(xiàn)真?情活動(dòng)，自?選“五個(gè)一?”(談一次?心、做一張?愛(ài)心小卡片?、提一個(gè)建?議、表一個(gè)?決心、送一?句話等)來(lái)?表達(dá)對(duì)老師?的感激之情?，并把學(xué)生?的心意卡片?貼在班級(jí)文?化建設(shè)墻上?。3.感?謝社會(huì)關(guān)愛(ài)?我開(kāi)展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，為社區(qū)進(jìn)?行義務(wù)清掃?活動(dòng)，紅領(lǐng)?巾愛(ài)心服務(wù)?小分隊(duì)到五?保戶老奶奶?家進(jìn)行愛(ài)心?服務(wù)。引導(dǎo)?學(xué)生感受今?天的幸福生?活來(lái)之不易?，樹(shù)立正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀。第?三階段：活?動(dòng)總結(jié)階段?組織學(xué)生?開(kāi)展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動(dòng)。1.?各班組織學(xué)?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國(guó)慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學(xué)去》、《?閃電行動(dòng)》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛(ài)我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂(lè)課?、班會(huì)時(shí)間?教會(huì)學(xué)生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發(fā)親?娘》、《母?親》、《說(shuō)?句心里話》?、《為了誰(shuí)?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版（六）?一、活動(dòng)?背景：秋?去冬來(lái)，寒?冷季節(jié)再一?次降臨在大?地之上，城?市的人們穿?上厚厚的冬?裝，坐在暖?氣室、空調(diào)?間里上班、?學(xué)習(xí)，而我?們大山的孩?子也一樣的?每天去上學(xué)?，但看到孩?子們還是衣?不蔽體，甚?至還有光著?腳丫的孩子?……但他們?依然還是堅(jiān)?持到學(xué)校上?學(xué)，面對(duì)困?難，他們有?抱怨，他們?只想說(shuō)：我?要讀書(shū)!?____月?____日?感恩節(jié)，某?公司全體員?工聯(lián)手某公?司，給多雨?的大山中的?孩子們籌集?一批過(guò)冬的?雨鞋，讓孩?子們感受溫?暖和關(guān)懷，?以此鼓勵(lì)孩?子們克服困?難、努力學(xué)?習(xí)，長(zhǎng)大后?能做個(gè)有用?的人才!?活動(dòng)將通過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)義賣某?公司紀(jì)念品?及某公司柜?捐贈(zèng)雨鞋進(jìn)?行，以表達(dá)?某公司全體?員工回饋社?會(huì)，對(duì)貧困?山區(qū)孩子奉?獻(xiàn)愛(ài)心的義?舉。二、?活動(dòng)時(shí)間：?感恩節(jié)當(dāng)天?(晚18：?00—23?：00)?三、活動(dòng)主?題：感恩的?心

___?_;謝謝這?些可愛(ài)的孩?子給了我們?一個(gè)表達(dá)愛(ài)?的機(jī)會(huì)!?—為貧困山?區(qū)孩子籌集?過(guò)冬雨靴(?本次活動(dòng)不?收集其他物?品)四、?活動(dòng)目的：?1、借此?次活動(dòng)機(jī)會(huì)?，某公司將?對(duì)公司員工?進(jìn)行一次意?義的教育、?思想的洗禮?，豐富公司?企業(yè)文化，?能鼓勵(lì)員工?積極進(jìn)取，?創(chuàng)造更多的?社會(huì)效益，?體現(xiàn)公司和?員工的社會(huì)?價(jià)值和自身?價(jià)值，同時(shí)?為貧困山區(qū)?的孩子帶去?一份溫暖，?帶去一份愛(ài)?心。2、?呼喚愛(ài)，延?續(xù)愛(ài)，傳播?愛(ài)!五、?活動(dòng)內(nèi)容：?1、義賣?：時(shí)間：?____月?____日?當(dāng)天公司_?___樓大?廳設(shè)立義賣?區(qū)(義賣麥?田紀(jì)念品—?白色T恤)?18：0?0—21：?30由某公?司派___?_名志愿者?負(fù)責(zé)義賣，?統(tǒng)一穿麥田?T恤、帽子?，公司營(yíng)銷?部協(xié)助維持?現(xiàn)場(chǎng)秩序。?(義賣區(qū)放?置由某公司?提供的宣傳?圖片及公司?制作的__?__感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案海報(bào))?群體：針對(duì)?來(lái)店消費(fèi)顧?客;義賣?某公司紀(jì)念?品：麥田白?色T恤(夏?裝)：__?__元/件?針對(duì)購(gòu)買?麥田愛(ài)心物?品的顧客，?某公司將贈(zèng)?送____?小時(shí)歡唱券?1張。注?：本次活動(dòng)?義賣所得款?項(xiàng)，除成本?每件___?_元，利潤(rùn)?將全部做為?本次活動(dòng)購(gòu)?買雨靴不得?他用。2?、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)?：時(shí)間及?地點(diǎn)：__?__月__?__日20?：00—2?1：___?_樓大廳?方式：公司?內(nèi)部員工募?捐，最后由?公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)?一將前期義?賣品售賣所?得一起交給?