2023屆高考語文復習備考之文言文整體閱讀課件

整體閱讀文言文---小樓昨夜又東風，故國應猶在只是朱顏改小樓昨夜又東風，故國應猶在只是朱顏改考綱要求理解常見文言實詞在文中的含義理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用了解并掌握常見的古代文化知識理解并翻譯文中的句子考綱要求(1)篩選并整合文中信息(2)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度全國卷文言文試題主要特點：內(nèi)容材料選自“二十四史”，以人物傳記為主，涉及文臣、武將、賢人、名士等。2021年全國卷考察史實的文言文，《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》2020年新高Ⅰ卷（山東）文言文閱讀相較于往年增加了一道3分的簡答題，考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯由10分變?yōu)?分，題目總分值由19分變?yōu)?0分。如何做好人物傳記類文言文？人物傳記基本規(guī)范文言文整體閱讀注意事項：標記其中的人名、地名、官職名等內(nèi)容，降低閱讀難度巧借選項，掃清閱讀障礙將每個選項中的每句話在原文中找到對應，通過一一比對，既可以破解一些難懂的字詞，快速疏通文意注意三類表示時間節(jié)點的詞語1、表示官職變動的詞語：“時、地、職”是事情分層的“三標志”掌握古代重要官職的地位與職責（文化常識）掌握古代官職變遷的動詞表授予官職的詞語。征：由皇帝征聘社會知名人士充任官職。如：公車特征拜郎中?！稄埡鈧鳌繁伲河芍醒牍偈鹫髌?，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就?！稄埡鈧鳌匪]、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：舉其偏，不為黨?！蹲髠?襄公三年》拜：授予官職。如：……安帝雅聞衡善術學，公車征拜郎中?！稄埡鈧鳌愤x：通過推薦或科舉選拔任以官職?！对贰べZ魯傳》：“延、至治間……選丞相東曹掾。”除：任命，授職。如：尋蒙國恩，除臣冼馬。《陳情表》授：授給、給予官職。“秦定初恩授東平路儒學教授。”賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎?！蹲T嗣同》封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞?！而欓T宴》起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫(yī)都事?！对贰べZ魯傳》察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才?！度龂尽侵鱾鳌肥耍鹤龉?。如：學而優(yōu)則仕?！墩撜Z·子張》仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕官于臺閣。《孔雀東南飛》仕進：進身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進?！稌x書·許邁傳》2．表罷免官職的詞語。罷：免去，解除官職。如：竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等?！段浩湮浒埠盍袀鳌方I、黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞?！斗饨ㄕ摗访猓毫T免。如：免官削爵?！礉h書"貢禹傳〉奪：削除。如：使者遂逮守，脅服奪其官?！稌╇u者事》廢：黜廢，罷官，如不勝其官者廢免；3．表提升官職的詞語。升：升官。如：升（魯）臺都事?！对贰べZ魯傳》擢：在原官上提拔。如：擢為后將軍?！稘h書"趙充國傳》拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤作冀州（長官），拔三十余人。李白《與韓荊州書》遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫?！顿Z誼傳》陟：進用。如：陟罰臧否，不宜異同?！冻鰩煴怼窌x、進：晉升官職，提高職位或級別。如：成語“加官進爵”加：加封，即在原來官銜上增加榮銜。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。《宋史·辛棄疾傳》拜：按一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜為上卿。4．表降低官職的詞語。謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡?！对狸枠怯洝焚H：①降職。如：貶連州刺史。②降職并外放。如：貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬。放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得復見?！恫肪印纷筮w：降職貶官，特指貶官在外。如：予左遷九江郡司馬?！杜眯小犯Z：放逐，貶官。如：暫為銜使，遂竄南夷。（韓愈《進學解》）左除、左降、左轉(zhuǎn)：降職。如：帝怒，乃罷（陸）贄宰相，左除（張）滂等官。出宰：京官外放出任地方官。（與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）如：郎官上應列宿，出宰百里，有非其人，則民受其殃。5．表調(diào)動官職的詞語。遷：調(diào)動官職，一般指提升。如：“遷東郡太守?！苯德氂谩白筮w”；徙：一般的調(diào)動官職。如：徙王信為楚王。調(diào)：變換官職。如：調(diào)為隴西都尉。改：改任官職。如：改刑部詳覆官。轉(zhuǎn)：調(diào)動官職?！霸俎D(zhuǎn)復為太史令，衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。”補：補充空缺官職。如：太守察王尊廉，補遼西鹽官長?！稘h書·王尊傳》6．表兼代官職的詞語兼：兼任。如：余除右丞相兼樞密使。權：暫代官職。如：時韓愈吏部權京兆。領：兼任（較低的官職）。如：桓溫鎮(zhèn)江口，復引（喬）為司馬，領廣陵相。《晉書·袁喬傳》行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。署：代理、暫任。如：太守奇之，署守屬監(jiān)獄。判：高位兼低職。如：除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度史，司徒兼侍中，判相州?！端问?韓琦傳》假：臨時的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書。守：代理官職。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國志·王修傳》）知：主持，如知州。

主：掌管7．表辭官懸車：辭官居家。告老：官員年老。解官：辭去官職。請老：古代官吏請求退休養(yǎng)老。乞身：請求退職。

乞骸骨：古代官吏請求退職。移病：上書稱病，請求退職的婉語。致仕（致休、致政、致事）：交還官職，即退休。2、年號及皇帝變動情況慶歷四年春；永和九年；皇帝即位或駕崩意味著傳主在新舊朝地位有變化3、泛指時間變動的詞語表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋（不久）、尋、無何（沒有多久）、既而。表過去：先、先是、先時，初，時、當是時，曩、嘗，昔、向。表一段時間：比、逮、及、洎（自古洎今）、居（帶時間時譯作“過了…”，如“居無何、居三月”）2020年全國Ⅰ卷蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二年，試禮部。主司歐陽修驚喜，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便；新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也。”提舉官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹ⅲ笊?，遂提舉玉局觀，復朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，軾師父洵為文，既而得之于天，嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二年，試禮部。主司歐陽修驚喜，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！陛m：總是、往往要：要旨、要點禮部：掌管國家的典禮事務、祭祀、學校、科舉等事務，除此之外還有五部殿試：中國古代科舉制度中最高一級的考試，在殿廷舉行，由皇帝親自主持介紹傳主姓名、籍貫等基本情況蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉祐二年，試禮部。主司歐陽修驚喜，殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！睍簳耪Z：告訴12A．蘇軾自幼聰穎，深受時賢賞識。母親親自為他授課，他往往能說出要點。歐陽修十分看重他，曾對梅圣俞表示，應當避開此人讓他出人頭地。

洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便；新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。卒：古時稱士大夫死去為卒（整理崩、薨、卒、不祿）贈：古代皇帝為已死的官員及其親屬加封除喪：守孝期滿，脫去喪服日：一天天每：常常徙：調(diào)任

洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便；新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶祝⒅êγ?，罷之。司農(nóng)：司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑，倉儲、租稅等相關事務。手實法：也稱為“首實法”，官府令民戶自報田地和財產(chǎn)作為征稅依據(jù)的辦法。時：按時坐：罪責姑：暫且生平事跡

洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便；新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶?，朝廷知法害民，罷之。12B．蘇軾因勢利導，利用新法便民。當時王安石創(chuàng)行新法，他上書論其不便；新政下達，他常常設法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安寧生平事跡元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。銀緋：銀印紅綬，如金紫生平事跡元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。權：暫代噤：因冷顫抖、哆嗦寬：放寬，使動用法摧辱：摧折、侮辱曖昧：模糊、不清晰當軸者：指身居顯赫職位的當權官員A．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。見：被既：已經(jīng)、······之后路：宋元的行政區(qū)域名，相當于明清的省度僧牒：即度牒，古代僧尼受戒的憑證，可以免除賦稅和勞役易：交換軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。糶：賣出糧食糴：買進糧食饘：稠粥翻譯：又減價出售常平米，制成許多稠粥、藥劑，派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。12C．蘇軾直面饑疫，解救受災百姓。他在任職杭州時遭遇早災病疫，減免上供米三分之一紓緩災情；同時又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病。裒：收集、匯集羨：多余、盈余緡：成串的銅錢橐：口袋稍：漸漸待：防備徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，軾師父洵為文，既而得之于天，嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。更：經(jīng)歷課：考核歲課：每年的考核翻譯：他的文章博大深沉，光輝燦爛，稱雄百代，自有文章以來，也屬少有。徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，軾師父洵為文，既而得之于天，嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。12D．蘇軾天賦異稟，為文得心應手。他從父習文，又極具才華，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗。2019年全國Ⅰ卷賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛賈生：生：古代對讀書人的通稱，賈生是對賈誼的一種稱呼屬：寫秀才：才學優(yōu)異（3個意思）10．下列對文中畫被浪線部分的斷句，正確的一項是（3分)A．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/C．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/D．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。征：征召諸子百家：先秦至漢初學術派別的總稱，其中又以儒道法三家影響最深遠。博士：古代官名，掌管書籍文典，通曉史事的官職詔令：古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。超遷：越級提升孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。12A，賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當時年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級提拔，一年之間就當上太中大夫。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。12A，賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當時年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級提拔，一年之間就當上太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。正朔：一年的第一天。正，陰歷每年的第一個月；朔：陰歷每月初一。古代改朝換代，新王朝表示應天承運，須重定正朔，改正朔，就是改歷法悉：所有的，全草具：草擬，初步制定遑：空閑、閑暇就國：到封地去上任害：妒忌太傅：教導、輔佐帝王或王子的人乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑钦f賈誼壞話道：“洛陽之人，年輕學淺，一味想獨攬權力，使事情變得復雜混亂”賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長