幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：秀麗的大蝸牛通過(guò)觀看，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫(huà)出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，豐富畫(huà)面顏色。學(xué)習(xí)把主要物體畫(huà)在中心位置，畫(huà)得最突出的構(gòu)圖方法。鼓舞幼兒大膽想象，添畫(huà)簡(jiǎn)潔的背景。活動(dòng)預(yù)備課件畫(huà)紙、蠟筆人手一份黑板，已畫(huà)好的蝸牛輪廓圖一張。活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引出主題。教師：小朋友，今日有一只得意的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它“沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子處處走，有誰(shuí)把它碰一碰，抓緊躲進(jìn)房里頭“這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰(shuí)？〔〕二、利用課件，觀看蝸牛的外形特征。教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？〔幼兒依據(jù)自己的觀看和閱歷進(jìn)展表達(dá)，如貝殼--圓圓的，有秀麗的花紋；身體--長(zhǎng)長(zhǎng)的，〕教師：蝸牛身上有什么？什么外形的？殼上還有什么？〔一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，格外秀麗〕教師：貝殼的顏色怎樣？(有棕色的、黃色的、紅色的……)教師：蝸牛的身體又怎樣呢？〔長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的〕頭上有什么？〔一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴〕三、教師講解示范。1、蝸牛長(zhǎng)得這么得意，我們一起把它們畫(huà)下來(lái)吧。你們想怎樣畫(huà)呢？〔鼓舞幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)〕2、示范蝸牛的畫(huà)法：教師：那我們今日就畫(huà)一只秀麗的大蝸牛吧。眼睛、嘴巴。教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈〔提示幼兒：不要繞得太多，教師覺(jué)得繞4圈就最適宜，線與線之間不要太密〕再引導(dǎo)幼兒置，畫(huà)得大大的，讓人一眼就能覺(jué)察畫(huà)紙上有一只大蝸牛。小嘴巴。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛寵愛(ài)秀麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波浪線等線條。教師：除了線條，我們還可以畫(huà)上秀麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件秀麗的衣服。用兩種明媚的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很秀麗！〔4〕學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，如〔教師在黑板上示范〕〔５〕添畫(huà)簡(jiǎn)潔的背景四、賞識(shí)優(yōu)秀作品，交代繪畫(huà)要求。1、展現(xiàn)幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒賞識(shí)。2、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容和要求。先在畫(huà)紙正中間畫(huà)一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最終才涂上顏色。要選用一些明媚的顏色來(lái)著色。畫(huà)畫(huà)時(shí)留意畫(huà)面的干凈。五、幼兒繪畫(huà)，教師觀看，了解幼兒繪畫(huà)狀況，賜予必要的指導(dǎo)和幫助。六、作品評(píng)價(jià)比一比誰(shuí)畫(huà)的蝸牛最秀麗。〔3項(xiàng)，可全選，也可選其12進(jìn)展描述〕活動(dòng)建議1、在幼兒下筆畫(huà)之前，可以先讓幼兒在畫(huà)紙上徒手畫(huà)一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫(huà)。