高考地理一輪復(fù)習(xí)第一章《地理工具》第2講地形圖第2課時(shí)地形剖面圖的繪制與判讀

第2課時(shí)地形剖面圖的繪制與判讀第2講地形圖【真題研析】[例1]

(經(jīng)典真題·江蘇卷)右圖為某地地形與甲地建筑物布局示意圖。讀圖回答下題。與甲地地形平整方式相符的剖面是(

)答案

B解析根據(jù)左圖可知，建筑物N側(cè)等高線密集，坡度較陡，建筑物所在地等高線稀疏，地勢平坦。結(jié)合右圖可知，建筑物M側(cè)分布有大量農(nóng)田，地勢相對低平，故選B。【素能升華】1.“畫”地形剖面圖

第1步：確定剖面線。在等高線圖上畫出一條剖面線(可能為已知，如圖中的A～B)。第2步：建坐標(biāo)?？v坐標(biāo)表示高度，橫坐標(biāo)表示水平距離。第3步：確定比例尺。垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數(shù)越大，起伏越明顯。第4步：描點(diǎn)。將剖面線與等高線的所有交點(diǎn)(或僅描關(guān)鍵點(diǎn)，如最高點(diǎn)、最低點(diǎn))按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中。第5步：連線。用平滑曲線將各點(diǎn)順次連接，注意相鄰兩點(diǎn)間的升降趨勢(如圖中8、9兩點(diǎn)高度相同，兩者之間為河谷，地勢較低)。AB間的剖面圖如下：2.“讀”地形剖面圖 (1)判斷地形剖面圖是否準(zhǔn)確①看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確：A在200～250m，B在250～300m。②看極值點(diǎn)或特殊點(diǎn)是否準(zhǔn)確：a在250～300m；b在150～200m；c在350～400m。③看地勢起伏是否一致：從A到B經(jīng)過了升高—降低—迅速升高—緩慢降低的過程。(2)判斷地形剖面圖是否通視通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知兩點(diǎn)作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋，則兩地可互相通視。常見的有以下兩種情況：①根據(jù)坡度陡緩情況。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸坡”，“凸坡”容易擋住人們的視線(圖1)。圖1②是否穿越較高的山丘(山脊)。如果穿越較高的山丘，山丘后的地方即使地勢再降低，也會(huì)因?yàn)榈匦巫钃醵鵁o法看到(圖2)。[小技巧]判斷凹凸坡關(guān)鍵在于自己繪制剖面圖，等值線較密集就畫陡峭一點(diǎn)，等值線較稀疏就畫平緩一點(diǎn)，即可分析?！緦c(diǎn)精練】(2022·天津南開區(qū)期末)右圖為東南亞婆羅洲及其附近海域地形圖及過M點(diǎn)的地形剖面示意圖。讀圖，完成第1題。B1.剖面示意圖中M點(diǎn)對應(yīng)地形圖中的(

) A.①

B.②

C.③

D.④解析根據(jù)地形剖面圖，可以看到，在南北方向上，M點(diǎn)位于最高位置，在東西方向上，M點(diǎn)位于山脊上。①應(yīng)為山頂，四周低中間高，A錯(cuò)誤。②在東西上看，為山脊，由西向東山脊降低，從南北來看，中間高南北低，B正確。③為鞍部，從東西來看，東西高中部低，從南北來看，南北低中部高，與剖面圖不符，C錯(cuò)誤。④為山谷地形，與剖面圖山脊不符，D錯(cuò)誤。2.(2021·青島三模)閱讀圖文材料，完成下列要求。

某校師生在暑期研學(xué)活動(dòng)中，通過實(shí)地考察和走訪調(diào)查等方式對某地進(jìn)行研究。右圖為考察區(qū)域局部等高線地形圖。僅考慮地形因素，老師在N地舉起一面旗幟，位于M地的同學(xué)能否看見？在下圖中畫出M、N兩地之間的地形剖面圖并加以說明。答案看得見。因?yàn)镸N之間視線不受地形阻擋。如下圖：解析結(jié)合圖中等高線分布情況可知，M、N兩地之間的地勢為谷地，無其他高地阻擋，可以看得見。繪制地形剖面圖注意標(biāo)注縱坐標(biāo)數(shù)值變化，將剖面線與等高線的所有交點(diǎn)，按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中，最后將視線畫出(MN兩地之間的直線連接)即可?！菊骖}研析】[例2]

(2022·江蘇卷)閱讀材料，回答問題。

材料

下圖為亞歐大陸某區(qū)域局部冰川、河流分布圖。用曲線繪出虛線框內(nèi)M河流域與N河流域的分水嶺。答案解析河流應(yīng)由高處向低處流動(dòng)，M河流域與N河流域支流的源頭的中間地帶應(yīng)為山地分水嶺，將中間地帶連接成線，即為M河流域和N河流域的分水嶺?！舅啬苌A】圖像繪制類主觀題常用“繪制”“畫出”“補(bǔ)畫”等行為動(dòng)詞引領(lǐng)，結(jié)合數(shù)據(jù)表格、地理原理、區(qū)域地圖等材料，點(diǎn)明繪圖的內(nèi)容。命題視角主要有繪制統(tǒng)計(jì)圖、繪制地理原理示意圖、繪制地理事物分布圖、繪制等值線圖以及地形剖面圖等。除了景觀圖外，其他圖像的繪制均有可能在試題中出現(xiàn)。類型示例繪圖要點(diǎn)及流程繪制統(tǒng)計(jì)圖例如繪制人口出生率、死亡率、自然增長率曲線，畫出哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危原因?qū)Ρ戎鶢顖D繪圖前應(yīng)理清各坐標(biāo)所表示的地理要素、附值范圍、數(shù)值單位、數(shù)段差值等，再依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行繪圖，注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性繪制示意圖繪制地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖、水循環(huán)示意圖；在圖中用符號(hào)標(biāo)出某個(gè)點(diǎn)、畫出風(fēng)向等首先要理清所要描述的地理原理或根據(jù)幾何原理作的圖像。其次要確定各構(gòu)圖部分所要表示的內(nèi)涵，如組圖的箭頭、圖例、圖框、注記等，必要時(shí)也可在圖下區(qū)域附上文字說明類型示例繪圖要點(diǎn)及流程繪制分布圖繪制不同尺度區(qū)域的經(jīng)緯度，再繪制河流、資源、交通、山脈等地理事物分布；例如畫出長江三角洲地區(qū)京杭大運(yùn)河一般繪制點(diǎn)狀或線狀地理事物的位置，關(guān)鍵在于空間定位是否準(zhǔn)確。繪圖時(shí)先要對區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)、海陸分布及其他地理事物的相對位置定位，然后把需要繪制的地理事物描繪在圖上繪制等值線圖例如在圖像中補(bǔ)畫等溫線、依據(jù)所給資料畫出控制該地區(qū)的天氣系統(tǒng)注意等值線的地理意義、數(shù)值、單位等，而后繪圖。一般先描點(diǎn)，再畫線，要重點(diǎn)注意各等值線的數(shù)值大小、走向、彎曲方向、彎曲位置、極值位置、疏密狀況等，準(zhǔn)確布線【對點(diǎn)精練】子流域名稱侵蝕量(萬噸/年)輸沙量(萬噸/年)東溪河114.352.3西溪河91.948.8后溪河63.724.0平定河51.219.5繪制統(tǒng)計(jì)圖，說出該流域侵蝕量與輸沙量的關(guān)系。子流域名稱侵蝕量(萬噸/年)輸沙量(萬噸/年)東溪河114.352.3西溪河91.948.8后溪河63.724.0平定河51.219.5答案

關(guān)系：侵蝕量越大，輸沙量越大。解析根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪圖即可。亦可選擇柱狀圖、折線圖或組合圖，

注意要有坐標(biāo)系、圖例、單位等信息。4.(2022·福建八地市4月聯(lián)考)閱讀圖文材料，完成下列要求。

海洋永冰界是指夏季海洋冰封區(qū)域與流冰之間的界線。威德爾海(下圖)是大西洋最南端的屬海，海域經(jīng)常被厚冰覆蓋。威德爾海洋環(huán)流對該海域的海洋永冰界分布具有重要影響，可將南極大陸邊緣裂解的冰山輸送到斯科舍海。(1)用箭頭標(biāo)示威德爾海洋環(huán)流的方向。答案

見下圖。解析威德爾海緯度較高，屬于大海灣，主要是受到極地東風(fēng)(偏南風(fēng))影響，海水向西流動(dòng)，受地形阻擋向北流動(dòng)，到達(dá)60°附近受到盛行西風(fēng)的影響，向東偏南流動(dòng)，形成大漩渦狀的順時(shí)針方向流動(dòng)。(2)補(bǔ)繪威德爾海的海洋永冰界，并說明繪制理由。答案

見圖。理由：南極大陸周圍海域大致－200m等深線以內(nèi)，受到極地東風(fēng)帶的影響，氣溫較低，水域永久性凍結(jié)；南半球夏季氣溫較高，沿海大陸架深度超過200m，底層海水無法凍結(jié)，成為浮冰。解析材料中顯示，海洋永冰界是指夏季海洋冰封區(qū)域與流冰之間的界線。南極大陸位于極地高壓中心附近區(qū)域，極地東風(fēng)強(qiáng)烈，影響周圍海域，導(dǎo)致周圍海域氣溫較低，部分區(qū)域永久性結(jié)冰，范圍大致位于離岸－200m等深線以內(nèi)，如果超過－200m等深線，在南半球夏季，氣溫較高，部分冰融化，將成為浮冰。因此以－200m等深線附近作為永冰界線。5.(2021·株洲一檢)閱讀材料，完成下列要求。

右圖區(qū)域河流中有一道天然瀑布。請你分別設(shè)計(jì)河流和瀑布的圖例，并在圖中正確位置繪制。答案繪圖如下：解析河流位于山谷處，山谷等高線向海拔高的地方凸，瀑布形成在陡崖處。河流圖例必須為線狀，河流畫在山谷，一直畫到圖的下部邊框；瀑布為線狀或面狀；畫在陡崖處，介于600米和750米兩條等高線之間?！菊骖}示例】(2022·江蘇卷)閱讀材料，回答問題。材料

右圖為亞歐大陸某區(qū)域局部冰川、河流分布圖。根據(jù)圖中冰川、河流的分布，簡述該局部區(qū)域的地勢特征。答案該區(qū)域整體中部高，向西(北)、東(南)兩側(cè)地勢降低；中部區(qū)域自(東)北向(西)南地勢升高。解析河流由高向低流，河流的流向一般可判斷地勢的走向。從該地區(qū)河流分布來看，其東部河流向東流，西部河流向西側(cè)流動(dòng)，說明其地勢中部高東西兩側(cè)低；從中部山峰高度來看，其北部山峰大致介于1200～1300m，其南部山峰大約為1400～1500m，中部地區(qū)南高北低。1.地形的判斷及地形特征的描述【思維路徑】2.地形特征對氣候、河流的影響【答題指導(dǎo)】答題方向答題術(shù)語

地形類型及分布平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××為主；②主要分布在××地形區(qū)地勢高、低①地勢××高××低、地勢自××向××傾斜；②地形崎嶇(平坦)或地面起伏大(小)海岸線平直、曲折①海岸線平直；②海岸線曲折，多半島、島嶼等特殊地貌喀斯特地貌發(fā)育(廣布)、冰川地貌發(fā)育(廣布)【應(yīng)用體驗(yàn)】1.(2021·1月浙江卷)閱讀亞洲部分地區(qū)略圖，完成問題。簡述圖示區(qū)域的地形特征。答案以山地、丘陵為主，平原狹小；海岸線曲折。解析地形特征可從地形類型、地勢高低起伏、海岸線特征、特殊地貌等角度描述。2.(2022·北京房山一模)讀圖，回答問題。概述長汀縣的地形特征。答案地形以山地、丘陵為主；東、西、北三面高，中、南部低，自北向南傾斜，地勢起伏大；地形破碎，山嶺和谷地相間。解析地形特征可以從地勢起伏、地形類型及其分布等方面進(jìn)行描述。讀圖可知，

該區(qū)域地勢東、西、北三面高，中部和南部地勢低，自北向南傾斜，地勢起伏大；地形以山地丘陵為主；地形破碎，山嶺和谷地相間分布。3.(2022·北京房山區(qū)一模)閱讀材料，回答問題。繪制上圖中河流A～B段沿線地形剖面圖，并說出該段地勢特征。答案如下圖：地勢特征：地勢高，地勢起伏大，自南向北傾斜。解析繪制時(shí)要先對剖面線的等高線(地形)進(jìn)行整體判讀，標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)，然后根據(jù)高程確定縱坐標(biāo)軸，注意A點(diǎn)海拔介于4500～4850m，B點(diǎn)海拔約為650m；其次，注意圖中等高線的疏密，越密集，坡度越大，越稀疏，坡度越小。地點(diǎn)A海拔在4500米到4850米之間，整體地勢高；AB點(diǎn)之間的相對高度在2850米以上，地勢起伏大；整體趨勢是南高北低，自南向北傾斜。D(2022·江蘇南通期末)小張、小李等同學(xué)計(jì)劃利用暑假去大西洋某島嶼旅游，他們對目的地進(jìn)行了較為詳細(xì)的攻略。右圖為該島嶼等高線地形圖，圖中等高距是200米。據(jù)此完成1～2題。1.小張同學(xué)的以下判斷正確的是(

) A.聚落①附近多見流水堆積地貌 B.站在聚落②可以看到聚落③ C.公路東西兩頭部分沿著山谷延伸 D.①與④的最大高差可能為399米解析聚落①附近等高線密集，坡度較陡，多見流水侵蝕地貌，A錯(cuò)誤；站在聚落②不能看到聚落③

，它們之間有山脊阻擋視線，不能通視，B錯(cuò)誤；公路東西兩頭部分沿著山脊延伸，C錯(cuò)誤；①與④之間隔了一條等高線，等高距是200米，可知①地的海拔范圍為200米～400米，④地的海拔范圍為400米～600米，所以兩地的相對高差為0～400米，最大高差可能為399米，D正確。B2.繪制連接②與③兩地的地形剖面圖，要求突出地勢起伏加大的效果，繪圖時(shí)采用的做法是圖(

) A.比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大圖幅 B.水平比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺 C.比例尺不變，適當(dāng)縮小圖幅 D.垂直比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺解析繪制連接②與③兩地的地形剖面圖，垂直比例尺適當(dāng)放大，可以更好地看出地勢起伏，而水平比例尺不變；僅擴(kuò)大或縮小圖幅，不能起到突出地勢起伏加大的效果。C3.(2022·浙江金華期末)圖2為圖1中AB沿線的地形剖面圖。完成圖2中宏觀地形表達(dá)正確的是(

)圖1圖2為大陸架為島弧為海嶺為深海溝解析大陸架水深一般不超過200米，大陸坡是大陸架與深海底之間較陡的陡坡，其深度由幾百米到幾千米；a坡度很陡，深度很大，應(yīng)為大陸坡。b位于南美洲大陸西側(cè)，為安第斯山脈，是美洲板塊與南極洲板塊碰撞擠壓，美洲板塊隆起抬升形成的山脈，不是島弧。c位于大西洋，屬于大西洋中的海嶺。海溝是海底最深的地方，圖中d位于非洲大陸內(nèi)部，是東非大裂谷。A(2022·河南商丘期末)四川大涼山深處的阿土勒爾村位于懸崖之上，被叫作“懸崖村”，垂直于絕壁的藤梯曾是村民與外界相連的唯一道路。圖1為阿土勒爾村周邊等高線地形圖(單位：米)，圖2為阿土勒爾村學(xué)生攀爬藤梯上學(xué)的照片。據(jù)此完成4～5題。4.據(jù)圖推測，阿土勒爾村學(xué)生上學(xué)每次攀爬藤梯的高度不低于(

)米

米

米

米解析阿土勒爾村學(xué)生上學(xué)每次攀爬藤梯的位置應(yīng)在等高線地形圖中的陡崖處，由陡崖的相對高度計(jì)算公式可計(jì)算出陡崖的相對高度范圍是100～300米，因此阿土勒爾村學(xué)生上學(xué)每次攀爬藤梯的高度不低于100米。B5.下列四幅圖為四位同學(xué)手繪的沿圖中EF線的地形剖面示意圖，與實(shí)際最吻合的是(

)解析由圖中等高線數(shù)值可知，E點(diǎn)應(yīng)為剖面線上最高處，A錯(cuò)誤；EF之間要經(jīng)過一處明顯的陡崖，C錯(cuò)誤；由圖上等高線數(shù)值判斷，F(xiàn)處應(yīng)該為一個(gè)上坡，D錯(cuò)誤；等高線地形圖中A處為山峰，C處為陡崖，E點(diǎn)應(yīng)為剖面線上