幼兒園小班公開(kāi)課教案方案簡(jiǎn)單版（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園小班?公開(kāi)課教案?方案簡(jiǎn)單版?活動(dòng)目標(biāo)?：1.初?步閱讀繪本?，了解不同?數(shù)量的圓可?以變成餡餅?、雪娃娃、?貓頭鷹、火?車、糖葫蘆?等物品。?2.通過(guò)教?師提問(wèn)和觀?察，嘗試將?環(huán)境中圓形?的物品用繪?本的句式進(jìn)?行仿編。?3.體驗(yàn)“?圓形物體變?變變"帶來(lái)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)?生活中一些?圓形的物體?，會(huì)唱“拉?個(gè)圓圈走走?”的歌。?2.物質(zhì)準(zhǔn)?備：創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，有意識(shí)?地在教室里?擺放一些圓?形的東西。?3.繪本?《圓》人手?一本。活?動(dòng)過(guò)程：?一、引導(dǎo)幼?兒觀察繪本?封面，引起?閱讀興趣?師：小朋友?，今天老師?給你們帶來(lái)?了一本有趣?的繪本，看?看封面上的?圖形，你認(rèn)?識(shí)嗎?這本?繪本的名字?叫《圓》。?這么多的圓?形寶寶，今?天要來(lái)給小?朋友變魔術(shù)?呢?它們會(huì)?變成什么好?東西呢，我?們一起來(lái)看?看吧。二?、引導(dǎo)幼兒?觀看PPT?，閱讀故事?，初步欣賞?故事內(nèi)容?1.教師引?導(dǎo)幼兒集體?欣賞PPT?。(1—_?___個(gè)圓?的內(nèi)容)?提問(wèn)：“一?個(gè)圓，孤零?零"，它會(huì)?變成什么呢??還會(huì)變成?什么呢?我?們一起來(lái)看?看吧?！?兩個(gè)圓，來(lái)?做伴”它會(huì)?變成什么呢??還會(huì)變成?什么呢??“三個(gè)圓，?正正好”它?會(huì)變成什么?呢?還會(huì)變?成什么呢??三個(gè)圓藏在?哪?(貓頭?鷹和小老鼠?)2.幼?兒自主閱讀?繪本4—_?___個(gè)圓?的內(nèi)容。?提問(wèn)：“接?下來(lái)會(huì)是幾?個(gè)圓?又會(huì)?變成什么好?東西呢?我?們一起來(lái)看?繪本，從貓?頭鷹的地方?往后看”。?“四個(gè)圓?，排成排”?它會(huì)變成什?么呢?還像?什么呢?圓?藏在哪?(?火車車輪)?“五個(gè)圓?，連成串”?它會(huì)變成什?么呢?還像?什么呢??三、師生邊?完整欣賞P?PT邊講述?繪本，進(jìn)一?步幫幼兒理?解故事內(nèi)容?師：這本?繪本好看嗎??我們?cè)賮?lái)?看一遍，一?起講講吧。?四、接龍?游戲，學(xué)習(xí)?分角色閱讀?繪本集體?觀看PPT?，第一次教?師說(shuō)前半句?，幼兒說(shuō)后?半句。師?：小朋友真?聰明，能和?老師一起講?故事了?，F(xiàn)?在我們來(lái)玩?個(gè)接龍游戲?，我說(shuō)前面?的“一個(gè)圓?，孤零零”?。寶寶說(shuō)后?面的“好像?一個(gè)大餡餅?”?？凑l(shuí)說(shuō)?得好?五?、尋找教室?中的圓形物?品1.在?教室內(nèi)尋找?圓形物。?師：我們教?室里也藏著?許多圓形寶?寶，哪些東?西是圓形的?呢?快把它?們找出來(lái)吧?。___?_把找到的?圓形物用繪?本的句式念?出來(lái)。師?：一個(gè)圓，?孤零零，好?像一個(gè)大皮?球。兩個(gè)圓?來(lái)做伴，變?成一個(gè)望遠(yuǎn)?鏡……六?、教師指相?應(yīng)的物品，?進(jìn)行填充式?創(chuàng)編繪本?師：寶寶們?真棒!找到?了很多圓形?的東西，說(shuō)?得也很好，?現(xiàn)在張老師?來(lái)把你們找?到的圓形寶?寶編到故事?里，就會(huì)變?成一個(gè)新的?繪本故事。?教師一邊?念一邊指向?創(chuàng)編的物品?“一個(gè)圓，?孤零零”好?像一個(gè)(引?導(dǎo)幼兒填詞?：大皮球，?兩個(gè)圓來(lái)做?伴好像一副?望遠(yuǎn)鏡等等?)。七、?游戲“拉個(gè)?圓圈走走”?1.師：?今天圓形寶?寶玩得真高?興，我們也?來(lái)玩?zhèn)€“拉?個(gè)圓圈走走?"的游戲吧?。2.游?戲延伸：用?創(chuàng)編的句式?進(jìn)行游戲。?“拉個(gè)圓?圈走走，拉?個(gè)圓圈走走?，走走走走?，變成一個(gè)?大皮球”。?(變成一條?毛毛蟲、望?遠(yuǎn)鏡等等)?。幼兒園?小班公開(kāi)課?教案方案簡(jiǎn)?單版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：一、學(xué)?習(xí)以自身及?客體為中心?，認(rèn)識(shí)和區(qū)?分前后。?二、通過(guò)活?動(dòng)使幼兒形?成初步的空?間概念，培?養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)?學(xué)活動(dòng)的興?趣。三、?學(xué)習(xí)正確使?用方位詞：?前、后。能?用方位詞正?確完整地表?述，并讀準(zhǔn)?字音。準(zhǔn)?備活動(dòng)：?一、貓警長(zhǎng)?頭飾一個(gè)，?白貓警士頭?飾若干(與?幼兒人數(shù)相?同)，“一?只耳”老鼠?頭飾一個(gè)。?二、紙做?的老鼠若干?個(gè)(數(shù)量與?幼兒中男幼?兒的人數(shù)相?同)。三?、玩具若干?個(gè)(數(shù)量與?幼兒中女幼?兒的人數(shù)相?同)。四?、大型可站?立的房子和?大樹各一幅?。五、創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)情境?：教室的一?半場(chǎng)地放一?棵樹，一幢?房子，五六?塊積木。將?老鼠和玩具?放在這些物?品的前面或?后面。六?、讓每位幼?兒知道黑貓?警長(zhǎng)的故事??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?引起興趣：?(1)談?話導(dǎo)入游戲?，分配游戲?角色。小朋?友，你們都?聽(tīng)過(guò)黑貓警?長(zhǎng)的故事嗎??你們都喜?歡誰(shuí)?今天?，老師力來(lái)?做黑貓警長(zhǎng)?，小朋友都?扮演白貓警?上，現(xiàn)在我?們一起來(lái)做?游戲。(?2)電話鈴?響，警長(zhǎng)聽(tīng)?電話。警長(zhǎng)?：剛才我接?到一些小朋?友打來(lái)的電?話，有許多?老鼠到我們?教室，把小?朋友的玩具?偷走了。請(qǐng)?白貓警士幫?助把玩具找?回來(lái)。現(xiàn)在?我命令成立?特警隊(duì)，白?貓警士的一?切行動(dòng)必須?聽(tīng)警長(zhǎng)指揮?。能不能完?成任務(wù)??二、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)方位?詞。(1?)老鼠很狡?猾，藏在各?個(gè)地方，我?們先要去偵?察一下敵情?。輕輕地走?過(guò)去仔細(xì)看?老鼠藏在什?么地方然后?記住了，回?來(lái)報(bào)告在什?么地方發(fā)現(xiàn)?了老鼠。?(2)警長(zhǎng)?示范。(?3)請(qǐng)個(gè)別?警士偵察，?報(bào)告敵情。?要求會(huì)說(shuō)：?在什么的前?面(后面)?發(fā)現(xiàn)了老鼠?。三、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?正確使用方?位詞。(?1)請(qǐng)弟弟?警士捉老鼠?，妹妹在旁?邊觀戰(zhàn)。要?求記住是在?哪里捉到了?老鼠。捉住?后告訴妹妹?警士在什么?前面(后面?)抓到了老?鼠。(對(duì)的?肯定，錯(cuò)的?糾正)。?(2)老鼠?抓到了，現(xiàn)?在請(qǐng)妹妹警?士去把玩具?找回來(lái)。找?好玩具，告?訴大家是在?什么地方找?到的玩具。?(指導(dǎo)幼兒?正確運(yùn)用方?位詞前或后?)四、進(jìn)?一步理解和?運(yùn)用方位詞?。剛才白貓?警士都很好?地完成了任?務(wù)，特別表?揚(yáng)____?、____?警士但是最?壞的老鼠“?一只耳”逃?走了。你們?想把它抓住?嗎?“一只?耳”很狡猾?，要抓到它?，先要練好?本領(lǐng)。(?1)聽(tīng)命令?行動(dòng)請(qǐng)警士?躲到椅子后?面;走到椅?子前面來(lái);?向前走一步?;向后退一?步;弟弟到?警長(zhǎng)前面來(lái)?;妹妹到警?長(zhǎng)后面。?(2)開(kāi)三?輪摩托車去?現(xiàn)場(chǎng)。三分?之一幼兒做?摩托車司機(jī)?。另外幼兒?聽(tīng)警長(zhǎng)指揮?按命令排在?司機(jī)前面或?后面。三人?一輛車開(kāi)赴?抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。?(3)布?置任務(wù)。某?些警士躲在?大捌后面;?某些警士在?大樹前;某?些警士躲在?房子后;某?些警士在房?子前面。警?長(zhǎng)躲在門后?面。請(qǐng)警士?各就各位，?不說(shuō)話。?(4)抓“?一只耳”其?他老師扮演?的大老鼠“?一只耳”出?現(xiàn)了，東張?西望。警長(zhǎng)?一聲令下“?不許動(dòng)”，?警士們撲上?去把大老鼠?抓住。送到?軍事法庭去?。五、游?戲結(jié)束。特?警隊(duì)勝利完?成任務(wù)，在?音樂(lè)中休息?。結(jié)束游戲?。幼兒園?小班公開(kāi)課?教案方案簡(jiǎn)?單版（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.初步學(xué)會(huì)?看圖譜并根?據(jù)圖譜進(jìn)行?節(jié)奏練習(xí)。?2.樂(lè)意?與同伴進(jìn)行?節(jié)奏活動(dòng)，?并能根據(jù)指?揮靈活變換?節(jié)奏。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：___?_節(jié)奏圖譜?一張2.?指揮棒一根?3.錄音?機(jī)三、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)導(dǎo)入?部分1.?教師：“春?天來(lái)了，好?多花都開(kāi)了?，小蜜蜂正?忙著采蜜呢?，我們快點(diǎn)?去幫幫它吧?!(放〈〈?蜜蜂做工〉?〉的音樂(lè)做?律動(dòng)進(jìn)場(chǎng))?(二)出?示圖譜1?.教師：“?你們看花園?的花多美啊?，我們快坐?下來(lái)欣賞一?下?！?出?示節(jié)奏圖譜?)2.教?師：“他們?有什么不一?樣”(有的?是一朵，有?的兩朵連在?一起的)?3.(出示?小蜜蜂)“?現(xiàn)在小蜜蜂?要來(lái)教我們?采蜜啦!看?好。(教師?進(jìn)行完整地?示范一遍)?(1)提?問(wèn)：“剛才?小蜜蜂是怎?樣采蜜的呢??”(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)一朵?就采一下，?兩朵就采兩?下)“誰(shuí)愿?意用你的小?手來(lái)學(xué)一學(xué)?(老師用口?令幫助)?4.教師：?“小朋友學(xué)?的真好!小?蜜蜂告訴我?們每一朵花?都要采到，?兩朵連在一?起時(shí)要采快?些(模仿嗡?嗡)，一朵?花時(shí)可以采?慢些(模仿?嗡)“我們?一起來(lái)試試?”(三)?完整練習(xí)拍?節(jié)奏(1?)教師：“?我們一起聽(tīng)?著好聽(tīng)的音?樂(lè)在來(lái)學(xué)一?學(xué)，好嗎??(放音樂(lè)注?意前奏讓幼?兒準(zhǔn)備好)?(2)教?師：“小蜜?蜂說(shuō)你們學(xué)?的太棒了，?它還想看一?次呢，你們?愿意嗎??(3)教師?：“今天，?我們向小蜜?蜂學(xué)會(huì)了采?蜜，真開(kāi)心?，大家一起?來(lái)和小蜜蜂?跳個(gè)舞吧!?(小蜜蜂頭?飾)(四?)結(jié)束部分?教師：“?謝謝你們我?又要采蜜了?，你們?nèi)??(出室)?幼兒園小?班公開(kāi)課教?案方案簡(jiǎn)單?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.教會(huì)?幼兒正確地?說(shuō)出小動(dòng)物?的名稱，準(zhǔn)?確地發(fā)出“?咕、汪、喵?、呷、嘰、?蹦”等音，?并能協(xié)調(diào)的?模仿小動(dòng)物?動(dòng)作。2?.提高幼兒?參與集體游?戲攪拌站渣?油泵的積極?性，并要求?它們做到在?集體面前說(shuō)?話響亮。?3.教幼兒?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教?師講解游戲?要求和規(guī)則?，掌握游戲?方法，遵守?游戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.背?景圖(畫有?草地、藍(lán)天?、白天)?2.教具：?小雞、小鴨?、小花貓、?小黃狗、小?白兔、小鴿?子。3.?汽車掛件_?___個(gè)，?汽車方向盤?____個(gè)?。4.小?雞、小鴨、?小花貓、小?黃狗、小白?兔等頭飾與?幼兒人數(shù)相?等?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.導(dǎo)入活動(dòng)?出示背景?圖，教師：?“今天，有?很多小動(dòng)物?要到我們班?作客，看看?誰(shuí)來(lái)了?”?2.教師?一一出示小?動(dòng)物教具?①小鴿子：?是怎樣來(lái)到?我們班的??(飛來(lái)的)?怎樣飛呢??請(qǐng)個(gè)別幼兒?表演，小鴿?子的本領(lǐng)可?大了，能飛?重油煤焦油?泵到很遠(yuǎn)很?遠(yuǎn)的地方去?送信還能飛?回來(lái)，不會(huì)?迷失方向，?小鴿子怎樣?叫?(咕咕?咕)②小?鴨：身上的?毛是什么顏?色?它的嘴?巴長(zhǎng)的什么?樣子?(扁?扁的);它?有什么本領(lǐng)??(游泳)?;它喜歡吃?水里的什么??(小魚和?小蝦)，小?鴨怎樣叫??(呷呷呷)?③小雞：?雞的嘴巴和?小鴨的嘴巴?長(zhǎng)的不一樣?，小鴨的嘴?巴長(zhǎng)的扁扁?的，小雞的?嘴巴是什么?樣的?(尖?尖的);它?喜歡吃什么??(蟲和米?);它會(huì)怎?樣叫?(嘰?嘰嘰)④?小花貓：它?有什么本高?溫導(dǎo)熱油泵?領(lǐng)?(捉老?鼠);它是?怎樣叫的??(喵喵喵)?⑤小黃狗?：它喜歡吃?什么?(肉?骨頭);它?會(huì)怎樣叫??(汪汪汪)?⑥小白兔?：它的耳朵?(長(zhǎng)長(zhǎng)的)?;眼睛(紅?紅的);它?們?cè)鯓幼呗??(蹦蹦跳?跳)那么?多小動(dòng)物到?我們班來(lái)作?客，我們小?朋友非常高?興、特別開(kāi)?心。3.?教幼兒學(xué)習(xí)?兒歌《可愛(ài)?的小動(dòng)物》?，知道小動(dòng)?物的名字、?叫聲和動(dòng)作?。①教師?師范兒歌，?并配合動(dòng)作?，讓幼兒仔?ZYB增壓?燃油泵細(xì)聽(tīng)?和看。②?幼兒學(xué)習(xí)兒?歌，并認(rèn)讀?“咕、汪、?喵、呷、嘰?”等字。?③幼兒邊念?兒歌邊做動(dòng)?作。4.?游戲兒歌《?可愛(ài)的小動(dòng)?物》④老?師說(shuō)小動(dòng)物?的名字，小?朋友模仿小?動(dòng)物的叫聲?，并做動(dòng)作?。待幼兒熟?悉玩法后，?適當(dāng)加速，?要求幼兒一?定要老師說(shuō)?完后才能說(shuō)?和做。⑤?引導(dǎo)幼兒游?戲，請(qǐng)個(gè)別?幼兒上臺(tái)做?小老師說(shuō)小?動(dòng)物的名字?，小朋友模?仿小動(dòng)物的?叫聲做動(dòng)作?，要求做小?老師的小朋?友說(shuō)話聲要?響亮，吐字?要清晰。?⑥改變游戲?玩，老瀝青?拌合站增壓?泵師模仿小?動(dòng)物的叫聲?，小朋友說(shuō)?小動(dòng)物名字?，并做動(dòng)作?。附游戲?兒歌：可?愛(ài)的小動(dòng)物?小鴿子咕?咕咕，小?鴨子呷呷呷?，小小雞?嘰嘰嘰，?小花貓喵喵?喵，小黃?狗汪汪汪，?小白兔蹦?蹦跳跳。?幼兒園小班?公開(kāi)課教案?方案簡(jiǎn)單版?（五）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1.能積?極探索清洗?鵪鶉蛋的方?法。2.?簡(jiǎn)單了解白?醋的功效。?3.樂(lè)意?表達(dá)自己的?發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)?探究樂(lè)趣。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備雞蛋?、鵪鶉蛋、?蛋窩、水、?白醋、標(biāo)有?序號(hào)1.2?.3.的透?明碗每人三?個(gè)、課件?三、活動(dòng)過(guò)?程1、認(rèn)?識(shí)鵪鶉蛋?(1)師：?今天，我們?一起來(lái)認(rèn)識(shí)?新朋友，請(qǐng)?你們看看這?是什么?(?出示蛋)?師：那你們?知道蛋寶寶?的媽媽是誰(shuí)?嗎?(出示?母雞圖片)?師：那我?們一起來(lái)和?雞媽媽打個(gè)?招呼吧!(?師幼一同和?雞媽媽打招?呼)老師這?里還有一個(gè)?東西，你們?猜猜它是誰(shuí)??教師出示?鵪鶉蛋。?(2)師：?請(qǐng)小朋友們?來(lái)看看雞蛋?和鵪鶉蛋有?什么不一樣?的地方?(?分別請(qǐng)個(gè)別?幼兒回答)?總結(jié)：根?據(jù)幼兒回答?，小結(jié)雞蛋?與鵪鶉蛋的?不同。2?、提出問(wèn)題?師：鵪鶉?媽媽今天有?些不開(kāi)心，?它看到雞蛋?又白又亮，?自己的蛋卻?有好多黑色?斑點(diǎn)，它想?把自己的蛋?寶寶變得和?雞蛋一樣，?又白又亮，?你們有沒(méi)有?什么好辦法?呀?討論?一：怎樣讓?鵪鶉蛋變“?干凈”?(?教師適當(dāng)引?導(dǎo)，可以給?蛋寶寶洗洗?澡。)討?論二：用什?么來(lái)洗?(?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合生活經(jīng)驗(yàn)?，水、肥皂?、香皂、沐?浴露)3?、實(shí)驗(yàn)(?1)介紹實(shí)?驗(yàn)材料教?師：老師為?小朋友準(zhǔn)備?了三種不同?的洗澡水(?____號(hào)?、____?號(hào)、___?_號(hào))，來(lái)?為蛋寶寶洗?澡，請(qǐng)小朋?友每人拿三?顆鵪鶉蛋，?分別放進(jìn)三?個(gè)小碗里來(lái)?給它洗澡，?注意不要給?它們換澡盆?。你可以像?媽媽一樣，?讓它泡一泡?，給它搓一?搓，注意，?鵪鶉蛋寶寶?的殼很脆弱?，別把它們?弄破了。?(2)幼兒?操作，教師?從旁觀察、?個(gè)別指導(dǎo)。?同時(shí)讓幼兒?猜猜，這三?種洗澡水是?什么做的。?(3)集?中幼兒進(jìn)行?討論提問(wèn)?1：哪個(gè)碗?里的洗澡水?能把蛋洗干?凈?提問(wèn)?2：三個(gè)碗