人教版初中物理第七章

幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)組卷濰坊市學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校兼職物理教師：樸浩權(quán)第第頁(yè)人教版初中物理第七章《力》單元測(cè)試題單項(xiàng)選擇題(本題有10個(gè)小題，共20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的。選對(duì)的得2分，多選、不選或錯(cuò)選均不得分)7-1題1、如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與（

）7-1題A。力的大小有關(guān)

力的方向有關(guān)C、力的作用點(diǎn)有關(guān)

D、受力面積有關(guān)2、在航空領(lǐng)域,常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件,下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（

）A.小鳥(niǎo)受到的力大

B.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大C.飛機(jī)受到的力大

D.小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大3、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A、被測(cè)力的大小不允許超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程B、彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力C、被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D、測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸7-4題4、如下圖所示的四種測(cè)量器具中，不能直接測(cè)量物體質(zhì)量的器具是：7-4題

A、托盤(pán)天平

B、電子天平

C、彈簧測(cè)力計(jì)

D、案秤5、隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作、下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）

A、舉啞鈴

B、拉彈簧拉力器

C、踢毯子

D、跳繩6、若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到(

)A、空氣和手的推力

B、手的推力

C、重力

D、空氣和地球的吸引力7、下列四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A、人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長(zhǎng)、桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C、守門(mén)員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D、攔網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球改變運(yùn)動(dòng)方向7-8題8、關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）7-8題A、圖甲說(shuō)明物體受到平衡力的作用

B、圖乙說(shuō)明不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用C、圖丙說(shuō)明物體間力的作用是相互的D、圖丁說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9、在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L與受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的是（）AABCD7-9題10、關(guān)于比值9.8N/kg所表示的物理意義是（）A、9.8N等于1kgB、9.8kg等于1NC、質(zhì)量是9.8kg的物體受到的重力是1ND、質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N多項(xiàng)選擇題（本題有7個(gè)小題，共28分，選對(duì)的每小題4分，選對(duì)但不全對(duì)的得2分，選錯(cuò)或不選的得0分）11、在下列幾種現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A、在盤(pán)山公路上勻速行使的汽車(chē)

B、沿著斜坡勻速滑下的汽車(chē)C、籃球撞在籃球板上被彈回D、用力握小球，小球變癟了12、同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是說(shuō)月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g月=1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球，以下說(shuō)法正確的是（）A、地球上質(zhì)量是60kg人，在月球上質(zhì)量仍為60kgB、地球表面重力為600N的人，在月球表面重力為100NC、在地球表面最多能舉起重600N物體的人，在月球表面最多能舉起重600N的物體D、在地球表面最多能舉起60kg物體的人，在月球表面最多能舉起10kg的物體13、下列說(shuō)法不正確的是（）A、彼此不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用B、彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用C、施力物體同時(shí)也是受力物體D、力是可以離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的14、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A、加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的量程B、在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，最好輕輕來(lái)回拉動(dòng)它的掛鉤幾次C、如果彈簧測(cè)力計(jì)在使用前指針并不是指在零位置，應(yīng)該進(jìn)行調(diào)零D、彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)重力，不能測(cè)拉力15、下列過(guò)程中，找出力的作用效果相同的是（）A、把橡皮泥捏成不同的造型B、進(jìn)站的動(dòng)車(chē)受到阻力緩緩?fù)Ｏ聛?lái)C、蘋(píng)果受到重力豎直下落D、用力把鉛球推出16、如圖所示，關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示不正確的是（

）7-16題7-16題力的作用是相互的，下列現(xiàn)象利用這一原理的是（）向前劃船時(shí)，要用漿向后撥水B、人向前奔跑時(shí)，要向后下方蹬地火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D、頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球三、科普閱讀題（本題有1個(gè)小題，共5分）閱讀下列短文。1911年4月，利比里亞商人哈桑在挪威買(mǎi)了12000t鮮魚(yú)，運(yùn)回利比里亞首府后，一過(guò)秤，魚(yú)竟一下少了47t！哈?；叵胭?gòu)魚(yú)時(shí)他是親眼看著魚(yú)老板過(guò)秤的，一點(diǎn)兒也沒(méi)少秤啊，歸途上平平安安，無(wú)人動(dòng)過(guò)魚(yú)。那么這47t魚(yú)上哪兒去了呢？哈桑百思不得其解。后來(lái)，這樁奇案終于大白于天下。原來(lái)這是地球重力“偷”走了47t魚(yú)的。地球重力是指地心引力與地球離心力的合力。地球的重力值會(huì)隨地球緯度的增加而增加，赤道處最小，兩極最大。同一個(gè)物體若在兩極重1900N，拿到赤道，就會(huì)減少10N。挪威所處緯度高，靠近北極；利比里亞的緯度低，靠近赤道，地球的重力值也隨之減少。哈桑的魚(yú)丟失了分量，就是因不同地區(qū)的重力造成的。請(qǐng)回答問(wèn)題：魚(yú)減少的原因是：__________________________________________________。（2）魚(yú)的質(zhì)量會(huì)_________（填減小或不變）四、實(shí)驗(yàn)題（本題有5個(gè)小題，共20分）19、（6分）小華觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小華決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是

_________

。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567拉力（鉤碼總重）F/N0123456彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm00.400.801.201.602.002.70（2）在圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線(xiàn)。

（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是

_________

的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（4）實(shí)驗(yàn)分析可得出若用該彈簧來(lái)制作一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，則該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為

______

。7-19題7-19題20、（3分）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．（1）通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．（2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．（3）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做__________法7-20題7-20題7-21題（3分）為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿(mǎn)水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖7-21所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的溫度升高所致，因此不能說(shuō)明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用圖所示的裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。7-21題7-22題實(shí)驗(yàn)步驟：_______________________________________________7-22題_____________________________________________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________________。（2分）同學(xué)們?cè)谕崎T(mén)的過(guò)程中，能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素，并利用如圖7-22所示場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)能體驗(yàn)到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過(guò)程(C點(diǎn)在B點(diǎn)的正后方)。________________________________________________________________________________________________________。23、（6分）完成下述關(guān)于重力大小影響因素的探究過(guò)程．【提出問(wèn)題】物體的重力大小跟哪些因素有關(guān)呢？【建立假設(shè)】假設(shè)1：重力與物體的體積有關(guān)．

假設(shè)2：重力與物體的質(zhì)量有關(guān)．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】采用如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)．【方案一】檢驗(yàn)假設(shè)①：測(cè)得質(zhì)量相同的木塊和銅塊，木塊的體積較大，然后測(cè)出兩者受到的重力相同，說(shuō)明重力跟物體的體積無(wú)關(guān)．【方案二】檢驗(yàn)假設(shè)②：測(cè)得體積相同的鐵塊和銅塊，銅塊的質(zhì)量較大．然后測(cè)出兩者重力，銅塊的重力較大．說(shuō)明假設(shè)2成立，且質(zhì)量越大，重力也越大．（1）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)認(rèn)為手頭只有刻度尺，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．所以他到實(shí)驗(yàn)室借來(lái)兩件測(cè)量?jī)x器，它們分別是___________________。．（2）乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)將方案一中的木塊換成橡皮泥，操作將更簡(jiǎn)單，理由是__________________。（3）丙同學(xué)說(shuō)：一桶水比一杯水重，一塊石頭比一粒沙子重，重力就是跟物體的體積有關(guān)呀！怎么從實(shí)驗(yàn)中卻得到“重力跟物體的體積無(wú)關(guān)”的結(jié)論呢？三位同學(xué)又利用銅塊和鋁塊進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表：銅塊（ρ銅=8.9g/cm3）鐵塊（ρ鐵=7.8g/cm3）體積（cm3）123123重力（N）0.91.82.70.81.62.4丙同學(xué)仔細(xì)觀察了表格，拍了拍腦袋說(shuō)：“哦，我明白了！”他明白了什么？答:________________________________________。五、計(jì)算題（本題有4個(gè)小題，共27分）解答時(shí)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的步驟，只寫(xiě)出最后的答案的不能得分。24、（4分）在地球上用彈簧秤測(cè)某物體的讀數(shù)為98N，若在月球上用天平稱(chēng)量該物體時(shí)，讀數(shù)是多少？（g=9.8N/kg）25、（5分）小明是學(xué)校舉重隊(duì)的隊(duì)員，體重500N的小明最多可以舉起65Kg的杠鈴，則（1）小明的質(zhì)量是多少？（2）小明舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？（g取10