大班體育活動(dòng)方案實(shí)施方案（五篇）

第10頁共10頁大班體育活?動(dòng)方案實(shí)施?方案1、?搶椅子道?具：椅子、?任何可外放?的音樂播放?器人數(shù)：?比椅子總數(shù)?多一個(gè)玩?法：把椅?子背對背放?兩排(如地?方足夠，可?以朝外擺成?圈)，音樂?響起游戲者?排隊(duì)繞椅子?走，音樂停?，大家就近?坐到椅子上?，沒有座位?者被淘汰;?去掉一個(gè)椅?子后繼續(xù)，?直到最后兩?個(gè)人中有一?個(gè)搶到椅子?者為勝。?2、頂氣球?道具：一?個(gè)大氣球、?一根繩子?人數(shù)：兩方?，各二到四?人為宜玩?法：兩方?互頂氣球過?線，只許用?頭，落地者?輸3、丟?紙球場地?左右各站一?名幼兒拿著?紙球，其余?幼兒站在場?地中間，拿?紙球的幼兒?丟中間的幼?兒，中間的?幼兒不能被?紙球擊中，?否則下場，?看誰能堅(jiān)持?到最后。(?練習(xí)幼兒躲?閃的能力)?4、蹲蹲?樂規(guī)則：?風(fēng)雨隊(duì)和?歲月隊(duì)分別?派出___?_個(gè)人分成?____組?比賽，每組?比賽___?_個(gè)人，_?___個(gè)風(fēng)?雨隊(duì)隊(duì)員_?___個(gè)歲?月隊(duì)隊(duì)員每?個(gè)人起個(gè)外?號(hào)，比如分?別叫茄子，?西紅柿，大?白菜，青椒?，胡蘿卜。?然后由一個(gè)?人開始，比?如由胡蘿卜?開始，他就?做坐下起立?的動(dòng)作，然?后打出“胡?蘿卜蹲胡蘿?卜蹲，胡蘿?卜蹲完青椒?蹲”，這時(shí)?候青椒就趕?緊也做坐下?起立的動(dòng)作?，然后再打?出下一個(gè)蹲?的是誰，誰?要是在__?__秒鐘內(nèi)?接不上誰就?被淘汰，如?此類推，最?后剩下的就?是獲勝者，?切記的是一?定要先做坐?下起立的動(dòng)?作然后再打?下一個(gè)蹲的?人是誰。?輸贏的判定?：如果在?____秒?鐘內(nèi)該你蹲?你沒有蹲哪?就要被淘汰?了，比賽中?如果有一方?的隊(duì)員都被?淘汰了，哪?另一方就是?這一輪的獲?勝者，如果?最后剩下_?___個(gè)人?分別是__?__個(gè)隊(duì)的?隊(duì)員那么主?持人會(huì)參與?進(jìn)去當(dāng)作第?____個(gè)?人繼續(xù)比賽?直到淘汰出?一方為止。?大班體育?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（二?）一、活?動(dòng)的生成?椅子是幼兒?每天活動(dòng)都?離不開的工?具，我發(fā)現(xiàn)?幼兒常常用?它當(dāng)馬、獨(dú)?木橋等來游?戲，于是激?起我引導(dǎo)他?們用椅子來?開展游戲，?以滿足孩子?好奇、好玩?的心理，同?時(shí)鍛煉孩子?的機(jī)體，激?活他們的創(chuàng)?新思維。?二、預(yù)設(shè)目?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒的?平衡、跳躍?能力，提高?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈敏性?。2、培?養(yǎng)幼兒克服?困難的精神?以及與同伴?合作的意識(shí)?和能力。?3、激發(fā)幼?兒鍛煉身體?，為國爭光?的情感。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?小椅子若干?把(同幼兒?人數(shù))事先?放在操場上?圍成圓圈;?小健將掛飾?每人一個(gè)事?先掛在椅子?上.體育運(yùn)?動(dòng)圖片每人?一張。2?、錄音機(jī)和?音帶;一塊?較寬敞、柔?軟的場地。?3、口哨?一只。四?、活動(dòng)過程?：開始：?(出示運(yùn)動(dòng)?員在奧運(yùn)會(huì)?頒獎(jiǎng)的照片?)我給你們?看一張照片?!你們想到?了什么嗎??到____?年奧運(yùn)會(huì)在?那里召開呢??(我們的?首都北京)?。運(yùn)動(dòng)員為?國爭光好光?榮呀!你們?想嗎?想，?從小就要練?就一個(gè)棒棒?的身體。今?天我們都?來做小健將?練本領(lǐng)好嗎??1、教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入場地，?四散站立?2、師：健?將們隨著音?樂一起活動(dòng)?活動(dòng)身體吧?。3、教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行各種椅?子游戲。?師：下面我?們就要進(jìn)行?練習(xí)了，我?是教練，你?們一切行動(dòng)?要聽指揮。?當(dāng)我的哨聲?一響，你們?就立即停下?聽我口令，?好嗎?師?：小健將們?，我們今天?用椅子學(xué)習(xí)?各種本領(lǐng)，?首先，各人?去選一把小?椅站到旁邊?，戴上自己?的號(hào)碼。看?看自己是幾?號(hào)，是什么?顏色的(幼?兒到位，)?號(hào)碼是藍(lán)色?的過來集合?，從小到大?排隊(duì)……學(xué)?習(xí)的第一項(xiàng)?就是騎馬，?這椅子就是?我們的馬，?我們上馬沿?著圓圈騎馬?吧……①?騎馬。引導(dǎo)?幼兒將椅背?朝前跨坐在?椅子上，手?持椅背向前?上方跳起，?模仿騎馬動(dòng)?作在場地內(nèi)?來回行進(jìn)2?～____?次邊騎邊發(fā)?出“駕!駕?!駕!”?師：我們讓?馬兒休息一?下吧。(師?生坐下)你?們想一想椅?子還可以當(dāng)?什么?一?名幼兒說：?“教練，我?還會(huì)在椅子?上表演雜技?呢!”師?：看!那在?干嗎?你們?會(huì)嗎?(請?個(gè)別幼兒)?好，所有的?隊(duì)員聽好，?你的號(hào)碼是?單數(shù)的將椅?子拿起來，?向圓圈內(nèi)走?兩步。號(hào)碼?是雙數(shù)的向?圈外走兩步?。②馬術(shù)?。鼓勵(lì)幼兒?模仿馬術(shù)做?各種動(dòng)作，?如站在椅子?上跳下、雙?腳從椅子下?向椅子上跳?、站在椅子?上分腿越過?椅背跳下、?單腳站在椅?子上、單?腳從椅子上?跳下。等等?，鼓勵(lì)幼兒?合作游戲(?師喊口令幼?兒練習(xí))師?：我們看了?馬術(shù)，而且?進(jìn)行了精彩?的表演。下?面我們要進(jìn)?行爬山練習(xí)?，大家用椅?子搭成小山?吧，(請個(gè)?別幼兒)我?們號(hào)碼是同?一種顏色的?隊(duì)員圍在一?起吧.③?爬山。引導(dǎo)?幼兒幾人一?組將椅子縱?向并排放置?成“小山”?，進(jìn)行“爬?山”練習(xí)，?即踏上椅面?→跨過椅背?→踏上另一?椅面→跳下?。(口哨提?醒)將所有?的椅子排列?起來，引導(dǎo)?幼兒一一跨?過所有的“?小山”師?：真是好樣?兒的!現(xiàn)在?，想一想，?椅子還可以?變成什么工?具讓我們來?學(xué)本領(lǐng)呢??怎樣把椅子?變成平衡木?呢?(提醒?幼兒脫衣服?)④走平?衡木。引導(dǎo)?幼兒自由組?合將椅子橫?向并排當(dāng)作?平衡木，進(jìn)?行“走平衡?木”的練習(xí)?。練習(xí)一段?時(shí)間后，引?導(dǎo)幼兒按單?數(shù)、雙數(shù)將?椅子并排放?置在一起，?練習(xí)走“長?平衡木”1?～____?次(師請幾?個(gè)幼兒學(xué)習(xí)?單腳走平衡?木)(哨聲?提醒)⑤?越地雷。師?：現(xiàn)在看我?變魔術(shù)。下?面要你們學(xué)?習(xí)一個(gè)高難?度的本領(lǐng)：?“越地雷”?(師示范將?椅背著地，?用腳跨過椅?面踩在椅面?和椅背之間?的空間)，?幼兒自由練?習(xí)，然后請?黃色單數(shù)的?隊(duì)員到紅色?正方形里;?(雙數(shù)到藍(lán)?色)綠色到?梯形。(先?請個(gè)別幼兒?走，然后再?集體練習(xí))?⑥走超級(jí)?獨(dú)木橋。師?：你們的表?現(xiàn)好棒!今?天最后一項(xiàng)?就是走“超?級(jí)獨(dú)木橋”?引導(dǎo)幼兒將?放倒的椅子?邊緣當(dāng)作超?級(jí)獨(dú)木橋，?并在上面行?進(jìn)。如果幼?兒行走有困?難，可以引?導(dǎo)幼兒自由?選擇一個(gè)合?作伙伴互相?攙扶行進(jìn)。?4、教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行放松活動(dòng)?。師：我?們的小健將?學(xué)得很認(rèn)真?，也玩得很?開心!我給?你們準(zhǔn)備了?一份獎(jiǎng)品就?藏在你們號(hào)?碼后面，看?看是什么??時(shí)候不早了?，我們慢慢?騎馬回家吧?!(幼兒做?放松活動(dòng)。?拿著椅子回?教室……)?五、活動(dòng)?延伸老師?引導(dǎo)幼兒探?索椅子的其?它玩法，發(fā)?現(xiàn)身邊還有?哪些東西可?以用來開展?活動(dòng)。大?班體育活動(dòng)?方案實(shí)施方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)?作。2.?練習(xí)聽信號(hào)?向指定方向?爬行及變速?爬行3.增?進(jìn)幼兒的方?向感及身體?的協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.螞?蟻頭飾若干?(每個(gè)幼兒?一個(gè))，錄?音，磁帶，?鈴鼓一個(gè)，?紙箱四個(gè)。?____?場地布置：?大草坪一塊?(長___?_米寬__?__米)，?上放有許多?皮球，草坪?旁有四個(gè)紙?箱，___?_米長的墊?子____?塊擺成轉(zhuǎn)道?形?；顒?dòng)?過程：一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?。(一)?“今天有許?多的客人老?師來看我們?小一班的小?朋友上課，?我們給客人?老師打聲招?呼吧，怎么?說呢?”(?客人老師好?!)(二?)出示螞蟻?頭飾：這是?什么呀?今?天我扮螞蟻?媽媽，你們?扮螞蟻寶寶??！拔浵亴?寶!”“唉?!”我?guī)?們到草地上?玩游戲，我?看我的寶寶?誰最聰明，?最能干好嗎??我們開著?車子走吧。?(三)放?《洋娃娃和?小熊跳舞》?的音樂帶領(lǐng)?幼兒做走、?跑、跳動(dòng)作?，活動(dòng)身體?的各個(gè)部分?二、基本?部分(一?)學(xué)習(xí)帶球?求轉(zhuǎn)道爬行?。1.“?草地到了，?你們看這草?地上有什么?呀?”(皮?球)“我們?能玩游戲嗎??”“那我?們把皮球收?到四周的箱?子里吧。怎?么收呢?仔?細(xì)看媽媽是?怎么收的。?”2.老?師示范講解?帶球轉(zhuǎn)道爬?行。手膝著?地向前爬行?，球貼前胸?，用身體帶?動(dòng)前進(jìn)。?3.幼兒練?習(xí)帶球轉(zhuǎn)道?爬行，教師?指導(dǎo)。(?二)組織幼?兒練習(xí)向指?定方向爬行?及變速爬行?。皮球收?完了，我們?來玩游戲吧?。媽媽讓你?們爬到哪邊?，你們就爬?到哪邊好嗎??“真棒?!”“你們?看我這是什?么?”(鈴?鼓)“我的?鈴鼓搖得快?，你們就爬?得快，搖得?慢，你們就?爬得慢，沒?搖你們就原?地不動(dòng)，好?嗎?”三、?放松活動(dòng)。?“螞蟻寶?寶真聰明。?”現(xiàn)在媽媽?給你們表演?螞蟻操，你?們認(rèn)真看，?一會(huì)兒媽媽?帶你們做一?遍?！按?班體育活動(dòng)?方案實(shí)施方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.幼兒?能學(xué)著用創(chuàng)?造性的方法?玩板凳。?2.通過游?戲提高幼兒?的平衡能力?，發(fā)展四肢?的協(xié)調(diào)性。?3.提高?與同伴間合?作游戲的能?力，培養(yǎng)幼?兒的勇敢頑?強(qiáng)的個(gè)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：板凳，?墊子，等.?錄音機(jī)及相?關(guān)音樂活?動(dòng)過程：?熱身運(yùn)動(dòng)大?家來做操老?師帶領(lǐng)幼兒?做律動(dòng)操.?基本部分?游戲一：?分腿跑過板?凳.(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))分腿?左右左右的?辦法跑過板?凳，前面一?個(gè)孩子回來?，后面一個(gè)?孩子出發(fā)。?游戲二：?(單)平衡?木.(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))用走?、跑的方法?通過平衡木?，前面一個(gè)?孩子回來，?后面一個(gè)孩?子出發(fā)。?游戲三(雙?)平衡木(?教師指導(dǎo)幫?助/糾錯(cuò))?分腿平衡走?、跑的方法?通過板凳橋?。前面一?個(gè)孩子回來?，后面一個(gè)?孩子出發(fā)。?集體游戲?1、兩人?合作(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))教師?：用不一樣?的方法合作?通過板凳橋?(板凳高低?組合調(diào)整難?度)2、?走臺(tái)階(教?師指導(dǎo)幫助?/糾錯(cuò))教?師：用走臺(tái)?階的方法跑?到頂端跳下?兩邊回來(?板凳之間的?間距加大調(diào)?整難度)放?松運(yùn)動(dòng)板?凳原地踏步?板凳原地?跑步打蘋?果大班體?育活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?五）【教?學(xué)目的】?1、鍛煉幼?兒的投擲能?力;2、?激發(fā)幼兒興?趣，使幼兒?在愉快的氛?圍中積極主?動(dòng)的去進(jìn)行?活動(dòng)?！?教學(xué)準(zhǔn)備】?流星球每?人一個(gè)(做?法附后)、?怪獸圖片(?四個(gè)小的，?二個(gè)大的，?大怪獸身上?掛滿鈴鐺，?并根據(jù)大小?分別固定在?木板上或移?動(dòng)黑板上)??！窘虒W(xué)?流程】一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?(帶領(lǐng)幼兒?到戶外的場?地)導(dǎo)語?：小朋友，?你們喜歡奧?特曼嗎?為?什么?(保?護(hù)地球……?)1、游?戲：看誰像?個(gè)奧特曼。?方法：幼?兒跟在教師?后面，邊走?邊說：“看?誰像個(gè)奧特?曼”，當(dāng)說?到“曼”字?時(shí)，教師突?然扭頭，同?時(shí)，幼兒要?擺一個(gè)奧特?曼姿勢不動(dòng)?。2、大?家一起來運(yùn)?動(dòng)。(1?)教師做動(dòng)?作，幼兒猜?猜在干什么?，如拍、投?、擊、打、?踢、游……?(2)大?家來運(yùn)動(dòng)，?師生邊做邊?喊：一、?二、三、四?，用力“拍?”;一、?二、三、四?，用力“投?”;一、?二、三、四?，用力“打?”;一、?二、三、四?，用力“跑?”。二、?進(jìn)入角色，?學(xué)習(xí)本領(lǐng)?師：大家都?這么喜歡奧?特曼，小朋?友想不想成?為奧特曼戰(zhàn)?士?(激發(fā)?幼兒興趣)?，奧特曼戰(zhàn)?士機(jī)智勇猛?，而且要聽?從指揮，服?從命令。大?家能不能做?到?(能)?奧特曼戰(zhàn)士?呈兩列縱隊(duì)?集合。1?、出示小流?星球。2?、傳球：兩?隊(duì)排頭拿球?往后傳到最?后，得到以?后說：“有?了?！敝钡?人手一個(gè)。?3、看看?誰的玩法多?。(1)?幼兒在場地?上四面散開?，注意避免?流星球互相?纏繞或砸到?別人。(?2)鼓勵(lì)幼?兒想出好的?玩法，并互?相模仿(用?腳踢、放頭?上當(dāng)辮子甩?動(dòng)、向上拋?接)(3?)奧特曼加?力：手拿繩?子一端，敲?擊身體各個(gè)?部位。邊敲?邊說：“?腿部加力，?咚，咚，咚?”，“腰?部加力，咚?，咚，咚”?，“背部?加力，咚，?咚，咚”，?4、學(xué)投?擲。師：?奧特曼戰(zhàn)士?渾身充滿了?力量，我們?來學(xué)習(xí)新的?本領(lǐng)—投擲?。(1)?教師示范，?分析要領(lǐng)：?右手拿球，?手放肩上，?雙腿微屈，?瞄準(zhǔn)目標(biāo)，?用力往前拋?。(2)?幼兒自由練?習(xí)，教師個(gè)?別輔導(dǎo)。?三、擊打怪?獸，消滅敵?人(配班?教師悄悄地?將四個(gè)小怪?獸擺至場地?一端)1?、擊打怪獸?師：不好!?看前面出現(xiàn)?怪獸，快，?奧特曼戰(zhàn)士?呈四列縱隊(duì)?集合。(幼?兒迅速站好?)師：四?組戰(zhàn)士用流?星球擊打與?你組相對應(yīng)?的怪獸，投?完以后站到?隊(duì)尾?；?動(dòng)開始，放?奧特曼音樂?。2、放?松活動(dòng)幼兒?手拿繩子一?端，將球下?垂地面，邊?走邊說：“?加力，加力?，加力?！?3、消滅?大怪獸(?1)觀察怪?獸，分析要?害(掛鈴鐺?部分)(?2)呈兩列?縱隊(duì)，要求?擊生中要害?。(3)?(放音樂)?幼兒逐個(gè)擊?打，當(dāng)鈴鐺?響起，該幼?兒本組得一?枚紅點(diǎn)。?(4)怪獸?被，幼兒歡?呼。四、?放松