2023年高中作文評語

2023年高中作文評語中學作文評語1

1。本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇勝利之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

2。文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

3。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

4。通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出

5。語言樸實，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰

6。能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動，的確難能珍貴，給人留下了深刻的印象

7。你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細微環(huán)節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

8。全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

9。你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色調(diào)很濃！

10。作者“形散神聚”地駕馭實力很強，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺！

11。作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

12。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

13。文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

14。文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上，進行合志向象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩味

15?！笸ㄟ^虛構(gòu)的故事來表達一種哲理

中學作文評語2

廊上的風信子叮叮當當作響，風就來了，始終穿過長長空空的回廊。高高揚起手臂，我順勢將它拉在手里，十指相扣著放在我的臂彎，輕輕地緊緊地把風挽在手里。

偏偏我家以前就忝列于那臨街密密麻麻樓群中的一處。街窄，房子也密。臨窗一瞥，大樓灰色的墻壁偏擋了視線，相隔只數(shù)米，房子一年四季照不到陽光，人同這房子一樣落寞地潛身這里。一日，最終，起風了！不想這風攀爬著，迂回著來到了這里，玻璃窗跟著那風一顫一顫又一顫，我將手伸入那兩幢房子的夾縫中，竟是伸入風的軌道，緊緊地，急急地，

一股股地在掌心、指間摩挲，竟然有些感動。那深，那長，那窄，那迂回，擋不住的只有風了。

老房子的四季輪回之中，風穿梭在孤寂的日子里。風微微而過，春來了，北方春天的風難得和順，常夾著塵沙一起來。而在這里，它偏又改了脾氣，穿越一層又一層的屏障，風在窗前過往，細膩地撲在臉上。遠遠望去，那風中，只望得滿眼的綠色，不知你有沒有好好聞上一聞，醇醇的，來自春天，來自遠方。

老房子的冬，風來時，窗就不能再打開了。風徘徊著，彷徨著，你聽得出它愁悶、感傷、抑郁、生氣的呼喊。它矜持地壓低著他表述感情的聲音，呻吟著，囁嚅著，乏累地、苦痛地咆哮而過。我懷疑它帶著一個類似于《咆哮山莊》中的故事，執(zhí)著于一種哀痛，一種生氣?？伤駛€老者，細膩不粗獷，甚至有些溫情而非粗暴，愛護著我這少年人的心懷！

可巧，搬家過后一個星期，就迎來在這新居子中的第一個冬天，我驚異地發(fā)覺，在這房前空闊的院中狂舞著的風這般暴戾而愉快，在這房前空闊的院中狂舞著的風原來是個少年。

當風再來時，送來一抹綠和一縷陽光。我看著風一點點鉆進積雪中，鉆進土壤中，起先春的篇章。我看它在天地間游走，冬去春來，來時來了，去時去了。來了，陽光雨露一并帶來了；去了，有如“滟滟隨波千萬里”，颯颯瀟瀟。

當風又去，不知對遠方的那一絲遐想，能不能給夢一絲斑斕？

中學作文評語3

大年夜的一大早，我輕輕地推開門，向外一看。哇!下雪了，地上白茫茫的一片，就像完整的一塊羊毛毯子，沒有任何雜物。

雪，又在樹上淘氣的跳動著，把翠綠的葉子變得潔白。過了幾許，雪又紛紛揚揚的從天空飄下，真是“大戰(zhàn)玉龍三百萬，殘磷敗甲滿天飛呀。”雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖;翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件雪白的“禮服”。

雪又像純凈的精靈，它撒下漂亮的雪花，給花兒、草兒披上一件雪白的棉衣，給樹兒戴上了一副副潔白的手套。

雪也似一位染色師，將大地染得雪白。它染色完畢好像還意猶未盡，又把花兒、草兒翠綠的身影穿上了一件閃閃發(fā)亮的銀衣。

雪那俏皮的微笑，就像同桌的鬼臉，若影若現(xiàn)，真調(diào)皮!放眼望去，整個世界白茫茫的如同一個童話般的冰雪王國。

落下來的一片片雪，就似乎一顆顆斷了線的珍寶，在廣袤的天空中漫無目的游蕩著，也像一個迷路的孩子，在碩大的城市里找尋著自己的家。

這一次下雪，帶給我了很多震撼和想象，同時給了我不一樣的感受。

這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我穿好衣服，確定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它雪白無暇，純凈得讓人不忍心踩上一腳。

且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷心情，一樽飲盡吧!

觀雪帶給我了無限的樂趣和遐想。

簡評：這是一篇美麗的寫景散文，全篇到處充斥著美麗的語句。修辭手法的運用也是恰到好處，多處運用了擬人與比方的修辭手法，把下雪的景象描繪的淋漓盡致。不錯!

中學作文評語4

誰人詩作吾愛，天上謫仙李太白。

你，性情豪邁，獨擁九斗之才。你，詩風浪謾，常邀愁酒為伴。你仕途坎坷，卻似蜀道之艱。你，奇想連篇，敢邀明月為友。

你，月下獨酌與孤影為伴，日落孤坐愁眼看空山。你滿腔壯志，卻無用才之地，只得把一腔赤誠碎作腹中之淚，萬里還鄉(xiāng)飲盡酒千壇。

你，詩風浪漫，瀟灑豪爽，有著荷衣惠帶絕纖塵的輕靈與飄逸，“清水出芙蓉，自然去雕飾”正是你詩風寫照。

你，奇想連篇，卻又自成一味。于是有了“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”的奇想想，于是有了“舉杯邀明月，對影成三人”的意境。于是有了“飛流直下三千尺，一是銀河落九天”景美佳句。于是就成就了你--詩仙太白。

你從灰蒙蒙的日記里，最終擰走了那灰色的雨季，走過了那連天碧雨，走進了你的游俠生活。你，遍游名山大川。你最終“閑”下來了可以聽一曲高山流水，品一杯有故香茗。在兩朵紅藕香殘玉簟秋的異苑奇葩，此時你的心同野鶴與塵遠，此時你的詩若冰壺見底清。此時你的詩平易流淌領(lǐng)袖群芳。

你的詩可謂“偷得梨蕊三分白，借的梅花一縷香”。

你有一張秀口，酒入愁腸，便化一分塵土，二分流水，三分釀成日月，四分成就劍氣。你秀口一吐，便是半個盛唐。

你憤離朝廷，遍訪名山大川，你，咳珠吐玉，成就詩仙美名，留絢爛篇章。

簡評：這篇散文結(jié)合詩仙李白的詩歌內(nèi)容、創(chuàng)作風格以及他的人生經(jīng)驗，表達了對李白詩歌的寵愛，對李白其人格精神的欽佩。行文引用李白詩句，對李白評價精當，也體現(xiàn)出作者的淵博。

中學作文評語5

1、語言詼諧好玩，情節(jié)支配曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應奇妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動詳細，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

2、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確，襯托手法運用得好。

3、本文采納了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清楚，節(jié)奏明快。

4、本文事情過程寫得詳細，明晰，條理清晰。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…

5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸實，如同一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

6、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的運用，無形中為文章增加了不少情趣。

7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣。

8、本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇勝利之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

9、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

10、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

11、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

12、語言樸實，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰。

13、能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動，的確難能珍貴，給人留下了深刻的印象。

14、文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

15、全文酣暢淋漓，一揮而就，隱藏著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

中學作文評語6

1.本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇勝利之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

2.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

3.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

4.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出

5.語言樸實,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰

6.能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動,的確難能珍貴,給人留下了深刻的印象

7.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細微環(huán)節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

8.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

9.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色調(diào)很濃!

10.作者“形散神聚”地駕馭實力很強，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺!

11.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

12.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

13.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

14.文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進行合志向象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩味

中學作文評語7

晚風吹至，你的心在瑟瑟顫抖，每一處微風的縫隙，都是你蜷縮的裙角，一襲寒衣，怎抵得住這股寒流的蜂擁而至？

——題記

燭光煎破了黑暗，你獨坐鏡前，看紅顏蒼老，不覺心中溢滿悲涼。整整的一個人生，你郁積了多少的心傷與相思呀！這是你，大漠中的美神，凄美、孤獨的昭君。

每一個漫長而深邃的夜晚已經(jīng)遺忘了是怎樣的度過，悲乎？凄乎？累乎？悲悲凄凄，慘慘戚戚，點點滴滴，起起落落，的確有“人生幾回傷往事，山形照舊枕寒流”之悲，茫茫大漠，塞外女子，只身一人，怎能不悲？月圓高掛，一人獨望，怎能不苦？恒久響徹心扉的胡笳，另一種嘶啞僵硬的琵琶，我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？

啼聲嗒嗒，卻不能為你踏出人世的精彩與繁華。雁聲陣陣，卻不能將你內(nèi)心的孤獨帶到遠方去傳遞。

今夜已落花成冢，還仍是響起你的琵琶音弦。我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？

抖動的琴弦，無言的流淚，一個弱女子的心房那能如你？一曲飛入中原家邦的離別愁緒，一曲對家鄉(xiāng)故土的無盡相思，一曲對祖國沉重的深切緬懷，一個弱女子的無限情愫，那能如你？即使是易安緊鎖的眉頭也擠不出這個偌大的悲苦。縱使是后主，無奈的哀嘆也釀不成這一撥孤獨的難言。手把琵琶，孤身遠嫁。沒有給后人留下任何可讀的文字，車輪碾壓，也沒有為相思者留下任何的牽掛！

手抱琵琶訴哀思，一曲音弦傳中原，慢慢地走向你，走著走著，就像走進一條留戀忘返的路，陷入泥沼深部可拔，那是一池滿是悲愁的苦水，那是一滴滴從心底里流出的淚。

你的長長短短的段落，你的悲悲戚戚的音弦，你的慘慘凄凄的容貌。還是留給后人去解讀吧！我孤獨的昭君，悲涼的大漠和那響徹心扉的琵琶。

批改評語：本文是一篇描寫王昭君的抒情散文，美麗的語言，凄美的意境，孤獨的昭君，在這里得到了完備的統(tǒng)一。讀之，心醉情傷；品之，文靜境遠。這就是你，大漠中的美神，凄美、孤獨的昭君，手把琵琶，孤身遠嫁。

中學作文評語8

1.留意視察詳細事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細

3.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

4.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

5.全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動，情感豐富而真實，讀來興致勃勃。

7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

8.這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發(fā)展的依次，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

10.全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

11.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

12.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

13.作者構(gòu)思巧，擅長選點綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

14.全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣

15.開頭簡明扼要

16.文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

17.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，詳細，詳略得當。

18.文章語言生動豐富，可讀性強。

19.開頭出手不凡，吸引讀者

20.開頭打動人心，具有真情實感。

中學作文評語9

1、文章選材新奇，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，安逸

2、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

3、全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮

4、對…生動而具體的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者視察的敏銳與細致這是文章勝利的一大要素

5、本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理

6、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以精確流暢的`語言，展示了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者視察細致，敘述時井然有序

7、對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和學問性，讀來饒有興味

8、文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探究科學奇妙的遠大志向和堅決信念，催人奮進

9、本文三大勝利之處：首先留意選取最美妙的片斷來寫，其次用詞精確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

10、本文圍繞…這一中心組織材料，語言精確，顯明，生動，內(nèi)容極其豐富詳細，不失一篇勝利之作

11、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神

12、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力

13、通過細致視察，采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣

14、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行細心細膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了

15、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的暖和，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

中學作文評語10

1、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

2、雖為一件小事，但作者卻描述得繪聲繪色，結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

3、對細微環(huán)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的勝利之處

4、作者構(gòu)思巧，擅長選點綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

5、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣美麗，但卻真實好玩，寫得入情入理

6、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作

7、全文酣暢淋漓，一揮而就，隱藏著快樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

8、留意視察詳細事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細

10、文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

11、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

12、