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分?jǐn)?shù)的含義課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義課堂練習(xí)5課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們還記得我們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)嗎？表示把一個(gè)整體平均分成幾份。取其中的一份就是幾分之一九折八五折探究新知

把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。

淘淘的畫(huà)法笑笑的畫(huà)法奇思的畫(huà)法三個(gè)人的畫(huà)法不相同，行嗎？淘淘的畫(huà)法笑笑的畫(huà)法奇思的畫(huà)法三個(gè)人的畫(huà)法不相同，行嗎？

雖然三個(gè)人的畫(huà)法不相同，但是都是由8個(gè)小正方體組成的?？匆豢矗胍幌?，并和同伴進(jìn)行交流。

2.你和你同桌拿出鉛筆的數(shù)量是一樣多嗎？3.想一想，這是為什么呢？

課堂練習(xí)

2.選一選，在□里畫(huà)“√”。

√2.選一選，在□里畫(huà)“√”。

√3.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。

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4.和同伴說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。

把一張報(bào)紙平均分成4份，其中的一份用來(lái)廣告宣傳。把我國(guó)陸域國(guó)土面積平均分成50份，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)自然保護(hù)地總面積約占了9份。4.和同伴說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。

把以前塑料袋的使用量平均分成3份，現(xiàn)在塑料袋的使用量只占了1份。

不一定，可能奇思的零花錢(qián)總數(shù)比妙想的多。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把

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