個(gè)人自查報(bào)告合集6篇

【實(shí)用】個(gè)人自查報(bào)告合集6篇【有用】個(gè)人自查報(bào)告合集6篇

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢確定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，下面是我?guī)痛蠹艺淼膫€(gè)人自查報(bào)告6篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

個(gè)人自查報(bào)告篇1辦公室自查狀況報(bào)告根據(jù)區(qū)局“找差距、查弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、爭先進(jìn)”活動要求，辦公室仔細(xì)組織開展自查工作，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的差距和弱項(xiàng)，以達(dá)到自我完善，自我提高的目的。

一、存在問題

經(jīng)過辦公室全員仔細(xì)自查梳理，目前存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)樂觀性不高。一方面對黨和國家的方針、政策、理論學(xué)問學(xué)習(xí)不夠常?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松，對政治學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，除區(qū)局集中學(xué)習(xí)和規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，沒能在工作之余自主學(xué)習(xí)。另一方面對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)為辦公室工作不接觸稅收業(yè)務(wù)，學(xué)的東西用不上，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏樂觀主動性，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）缺乏大局意識?？磫栴}比較膚淺，對領(lǐng)導(dǎo)的決策部署僅能做到聽從領(lǐng)導(dǎo)支配去實(shí)施，但是不能站在大局高度更深層次的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，以至于對決策的落實(shí)、督導(dǎo)、檢查工作距領(lǐng)導(dǎo)期望還有肯定差距。

（三）出謀劃策力量不強(qiáng)。缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策以及提出建設(shè)性看法的力量，開展工作只限于完成工作范圍之內(nèi)的事，完全依靠于領(lǐng)導(dǎo)的支配，參謀助手作用發(fā)揮不到位。

（四）服務(wù)意識欠缺。為基層單位服務(wù)不到位，對各科室、分局的工作狀況了解不夠，除了必要的檢查工作以外很少深化基層，通常

是基層辦公用品、辦公設(shè)施消失故障、損壞后，才開頭著手修理檢查，沒能做到提前預(yù)防，缺乏服務(wù)工作的主動性和前瞻性。

（五）缺乏爭優(yōu)意識。少數(shù)同志缺少職業(yè)思想和人生規(guī)劃，滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作上應(yīng)付差事，總認(rèn)為過得去、不犯錯(cuò)誤就行，缺乏精益求精的態(tài)度。

（六）缺乏團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識不強(qiáng)，抱著“自掃門前雪”的心態(tài)，只顧完成自己手頭工作，常常消失一位同志工作積累如山，另一位同志無所事事的狀況。

（七）信息宣揚(yáng)力度不夠。目前辦公室人員文字功底不夠，大局意識欠缺，宣揚(yáng)意識薄弱，稿件沒能寫出思想、寫出精品，沒能為區(qū)局各項(xiàng)活動建設(shè)做好宣揚(yáng)。同時(shí)，對媒體宣揚(yáng)重視不足，進(jìn)展較慢。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。切實(shí)把學(xué)習(xí)作為提升個(gè)人綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的重要途徑，端正學(xué)風(fēng)，增加學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，培育“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的理念，結(jié)合自身實(shí)際有針對性制定學(xué)習(xí)方案，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)理論學(xué)問，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，以此堅(jiān)決抱負(fù)信念、提升工作力量。

（二）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為干部職工服務(wù)、為納稅人服務(wù)作為辦公室工作基本職能，堅(jiān)持把服務(wù)作為工作的重點(diǎn)來抓，在工作中做到“手勤、腿勤、眼勤、腦勤、心勤、嘴勤”，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范管理，提高服務(wù)水平，為全局工作開展保駕護(hù)航。

（三）提升大局意識。開展工作不能僅看到問題的表面、只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要從全局的角度思索問題，深刻領(lǐng)悟黨組決策的深遠(yuǎn)意義與豐富內(nèi)涵，充分發(fā)揮辦公室職能，狠抓督導(dǎo)落實(shí)，擔(dān)當(dāng)起全局承上啟下、協(xié)調(diào)左右、鏈接內(nèi)外的樞紐。

個(gè)人自查報(bào)告篇2根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實(shí)際，我樂觀參與整改活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)了關(guān)于集中開展“嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面提升執(zhí)行力”主題教育活動的實(shí)施方案的精神，準(zhǔn)時(shí)查擺自己在學(xué)風(fēng)、思想觀念、工作紀(jì)律、工作效能、服務(wù)質(zhì)量等五個(gè)方面存在的差距和不足。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提升作風(fēng)意識

自從開展作風(fēng)整頓活動以來，我嚴(yán)格根據(jù)要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一支配部署下，樂觀參與學(xué)習(xí)，仔細(xì)查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除樂觀參與單位組織的集中學(xué)習(xí)外，還堅(jiān)持自學(xué)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還留意對比要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足。

二、認(rèn)真查擺問題，深刻剖析緣由

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平常忙于一般性事務(wù)，對理論學(xué)問的學(xué)習(xí)不夠深化，特殊是在時(shí)間上難以長期保證。平常只滿意于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參與單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)悟的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠。

二是工作創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，工作方法過于簡潔。處理事情方法比較簡潔，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思索不深刻。

三是自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能準(zhǔn)時(shí)訂正主觀熟悉上消失的偏差。只滿意于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的樂觀性、主動性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識還不夠強(qiáng)，常常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思索問題、解決沖突。

三、明確重點(diǎn)，樂觀整改

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)決自己的政治信念。進(jìn)一步增加紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

二是樂觀開拓進(jìn)取，提高工作水平。在今后的工作中，我將仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作熬煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的力量;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教，深化鉆研，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教;開拓創(chuàng)新，樂觀進(jìn)取，科學(xué)運(yùn)用工作方法，妥當(dāng)處理各種問題，努力提高自己的工作力量和水平。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。始終堅(jiān)固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樂觀適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增加大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

個(gè)人自查報(bào)告篇3依據(jù)臨沭縣人力資源和社會保障局《關(guān)于開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員帶薪年休假制度落實(shí)狀況專項(xiàng)調(diào)查的通知》要求，我單位對省市下發(fā)的關(guān)于帶薪年休假工作的文件進(jìn)行了仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)。

集中學(xué)習(xí)了省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員帶薪年休假工作的通知》（魯政辦字[20xx]20號）和市人力資源和社會保障局、市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省人社廳省財(cái)政廳〈關(guān)于為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員發(fā)放應(yīng)休未休年休假工資酬勞有關(guān)問題的通知〉的通知》（臨人社發(fā)[20xx]19號）文件。由于單位人員少，工作任務(wù)重，休假后工作無人接替的緣由未能休假，今后要依據(jù)上級規(guī)定及要求，在不影響正常工作的狀況下，將嚴(yán)格執(zhí)行帶薪休假制度。

我公司共有工作人員8人，沒有過帶薪休年假狀況。特此報(bào)告。

20xx年9月11日

個(gè)人自查報(bào)告篇4依據(jù)區(qū)紀(jì)委下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，我局對“吃空餉”問題進(jìn)行了仔細(xì)自查，沒有發(fā)覺“吃空餉”問題。現(xiàn)將詳細(xì)狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

縣委黨校，縣編辦核定我校行政編制人，事業(yè)編制人，現(xiàn)有在職在崗人員人，其中行政編制在編在崗人，事業(yè)編制在編在崗人。經(jīng)過仔細(xì)自查，不存在長期在編不在崗、偽造人員編制及長期在冊不在崗騙取財(cái)政資金、退休和死亡不注銷及其他形式的“吃空餉”問題。

二、圍繞貫徹落實(shí)，仔細(xì)開展自查自糾工作

圍繞貫徹落實(shí)《XX市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)甘肅省清理整治機(jī)關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問題工作方案通知〉的通知》(蘭政辦發(fā)[20xx]265號)、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》文件精神，我辦準(zhǔn)時(shí)組織各級干部職工仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，樂觀宣揚(yáng)動員，使全體干部職工充分熟悉開展專項(xiàng)治理工作的重要意義，統(tǒng)一思想熟悉，增加參加、支持、協(xié)作專項(xiàng)治理工作的自學(xué)性和主動性，在全辦營造一個(gè)良好的輿論氛圍。

(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了確保自查自糾工作順當(dāng)實(shí)施，我辦成立了由主任為組長，副主任為副組長，綜合到處長為成員的市政府金融辦清理吃空餉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在綜合處。自查清理工作做到一把手負(fù)責(zé)牽頭，副主任組織支配，綜合處詳細(xì)落實(shí)。各處室做好工作協(xié)調(diào)協(xié)作。

(二)嚴(yán)格把關(guān)，排查清理對象

綜合處根據(jù)清理對象，對比編制，每位干部職工的工資表、在崗人員名冊、考勤記錄等嚴(yán)格把關(guān)，存在漏洞和有問題的環(huán)節(jié)，嚴(yán)厲?清查，做到不遺留任何角落。依照“五查三對比”，即查每個(gè)人的身份、查調(diào)入調(diào)出關(guān)系、查工資底冊、查手續(xù)、查在崗狀況;身份證與本人檔案照片對比，工資審批手續(xù)與工資底冊對比，在崗狀況與職工反映對比。

(三)扎實(shí)開展自查，確保工作實(shí)效

通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我辦根據(jù)清理要求和任務(wù)分工仔細(xì)清查，無一“吃空餉”人員，無一違規(guī)人員，自查自糾工作取得了階段性的實(shí)施。順當(dāng)推動清理整治機(jī)關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問題工作有效開展。

個(gè)人自查報(bào)告篇5一、基礎(chǔ)工作。

一是建立健全了財(cái)政票據(jù)管理的各項(xiàng)內(nèi)部制度。對票據(jù)的購領(lǐng)、發(fā)放、保管、核銷、銷毀的程序和要求都作了明確的規(guī)定，分別制定了《票據(jù)管理制度》（包括票據(jù)方案、票據(jù)入庫、票據(jù)發(fā)放、票據(jù)工本費(fèi)結(jié)賬、票據(jù)核銷、記賬、盤點(diǎn)、存檔、數(shù)據(jù)備份等九個(gè)方面）、《單位票據(jù)購領(lǐng)、使用和核銷制度》、《票據(jù)保管、平安制度》、《票據(jù)稽查制度》和《票據(jù)年審制度》。各項(xiàng)制度除了在票據(jù)領(lǐng)發(fā)辦公場所上墻公示外，我們還將其在“區(qū)非稅收入網(wǎng)”網(wǎng)頁中向公眾公示，盡量能讓多數(shù)人了解我們的票據(jù)管理制度，支持協(xié)作我們的管理工作。

二是按要求設(shè)立了各項(xiàng)票據(jù)臺賬，準(zhǔn)時(shí)記錄了票據(jù)購領(lǐng)、發(fā)放、庫存、核銷和工本費(fèi)等業(yè)務(wù)信息，定期核對臺賬庫存與倉庫庫存票據(jù)數(shù)量。對票據(jù)的入庫，出庫，繳銷和結(jié)存狀況分別設(shè)立了臺賬，做到了每個(gè)工作日準(zhǔn)時(shí)登記臺賬，打印入出銷等相關(guān)憑據(jù)，每月進(jìn)行一次票據(jù)盤底，核實(shí)倉庫庫存與臺賬庫存數(shù)，確保了賬庫相符。同時(shí)，區(qū)財(cái)政將票據(jù)工本費(fèi)與收繳改革經(jīng)費(fèi)一起納入了年初預(yù)算，為開展票據(jù)管理工作供應(yīng)了有力的經(jīng)費(fèi)保障。

三是做到了專人專庫專柜保管票據(jù)，確保了票據(jù)平安。局機(jī)關(guān)在辦公用房緊急的狀況下，特地騰出三間房子用于存放財(cái)政票據(jù)，倉庫面積達(dá)到了15平方米，能夠充分保證財(cái)政票據(jù)存放的需要。其中一間存放行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)，一間存放礦產(chǎn)品稅費(fèi)票據(jù)，另外一間備用。做到了財(cái)政票據(jù)按標(biāo)簽分類存放，有序干凈易查。庫房除了安裝堅(jiān)固的鐵門外，還裝置了報(bào)警器、攝像頭等監(jiān)視設(shè)備，同時(shí)還配備了干粉滅火器兩臺。凡拆封的票據(jù)均按挨次排放于票據(jù)柜中，并備放好樟腦，以防蟲蛀，尚未拆封的捆邦票據(jù)，則放置于票據(jù)鐵架上，與地面保持肯定的距離，以防潮濕。庫房唯一的鑰匙由票據(jù)管理員一人保管，其它人員非允許一律不準(zhǔn)入內(nèi)。通過實(shí)行以上防盜、防火、防蟲、防潮等各項(xiàng)措施，確保了我區(qū)財(cái)政票據(jù)平安工作萬無一失，從未消失過因保管措施不到位而造成票據(jù)毀損和滅失現(xiàn)象。

三是加強(qiáng)了與物價(jià)部門的橫向聯(lián)系，聯(lián)合行文進(jìn)一步明確了非稅收入票據(jù)的購領(lǐng)、使用和繳銷的程序：規(guī)定從今年開頭，執(zhí)收單位再次購領(lǐng)票據(jù)前，應(yīng)將已使用的票據(jù)先到物價(jià)局審核，再到非稅辦辦理繳銷手續(xù)，若款項(xiàng)尚未繳入非稅收入?yún)R繳結(jié)算戶，則準(zhǔn)時(shí)催繳，待款項(xiàng)繳齊后賜予準(zhǔn)購票據(jù)。通過這一措施，強(qiáng)化了票據(jù)的源頭控管，達(dá)到了“以票管收，票款同行”的目標(biāo)。上半年，納入?yún)R繳結(jié)算戶管理的非稅收入12338萬元，較上年同期增加4006萬元，增長48%，專戶存儲率達(dá)到了100%。

二、日常管理。

一是全部票據(jù)統(tǒng)一向市票據(jù)科購領(lǐng)，并準(zhǔn)時(shí)清結(jié)票據(jù)工本費(fèi)。從開頭，我區(qū)不再印制任何財(cái)政票據(jù)，所需票據(jù)均從市票據(jù)科購領(lǐng)后按程序發(fā)放給各個(gè)執(zhí)收單位。共向市票據(jù)科購領(lǐng)財(cái)政票據(jù)4.46萬冊，其中新版財(cái)政票據(jù)3.5萬冊，89萬份；礦產(chǎn)品稅費(fèi)票據(jù)1.96萬冊，向市非稅處交納票據(jù)工本費(fèi)共計(jì)20.2萬元，沒有消失過拖欠現(xiàn)象，今年以來還實(shí)行了按方案數(shù)額預(yù)交的方式。

二是進(jìn)一步規(guī)范了票據(jù)發(fā)放管理。

我區(qū)從今年元月1日起，全面啟用新版票據(jù)，老版票據(jù)共計(jì)冊一律封存，并按規(guī)定程序予以了銷毀。在票據(jù)的發(fā)放程序上，實(shí)行“財(cái)政統(tǒng)管、憑證領(lǐng)購、以票管收、限量掌握、核舊領(lǐng)新、票款同行、自動核銷與手工核銷相結(jié)合”的方法。

個(gè)人自查報(bào)告篇6本人擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)、精確?????傳授學(xué)問

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。由于是第一次使用試驗(yàn)教材，每冊的教材編排特點(diǎn)比較生疏。因此我首先仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)鉆研教材，鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、嚴(yán)格要求同學(xué)、不讓一人掉隊(duì)

針對本班的學(xué)問基礎(chǔ)和同學(xué)狀況，科學(xué)布置有遞次的作業(yè)，滿意優(yōu)等生的需要，又不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)，對于后進(jìn)生作業(yè)常常實(shí)行面批，細(xì)心輔導(dǎo)，有一部分同學(xué)進(jìn)步神速。

三、緊密聯(lián)系生活

數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)，比如：早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?回家上幾樓?……都離不開數(shù)學(xué)。我常常對同學(xué)說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！钡矣謴?qiáng)調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢?因此，語文也必需學(xué)好，凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭學(xué)好。”通過激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，該班多數(shù)同學(xué)的進(jìn)展比較全面，在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，更重要的要學(xué)會做人。

新課程提倡同學(xué)初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問和技能解決問題，進(jìn)展應(yīng)用意識。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，購買涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢方面的數(shù)學(xué)問題，在教學(xué)不能視而不見，不管實(shí)際應(yīng)用，這樣唯恐就太不合時(shí)宜了。同學(xué)學(xué)學(xué)問是為了用學(xué)問，但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)同學(xué)不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)、心理特征，親密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，細(xì)心創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問，切實(shí)提高同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。如教學(xué)“長方體的表面積”后，我有意識地讓同學(xué)收集火柴盒、實(shí)地調(diào)查運(yùn)動場上的沙坑，還有粉刷教室等等問題。在此基礎(chǔ)上，再讓同學(xué)解決“火柴內(nèi)、外盒材料的計(jì)算”、“要把沙坑填滿，需要購買多少河沙?”“粉刷教室我們應(yīng)當(dāng)買多少涂料?”這些實(shí)際問題。常常這樣訓(xùn)練，使同學(xué)深刻地熟悉到數(shù)學(xué)對于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的劇烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，老師要從同學(xué)的認(rèn)知水平和已有的學(xué)問閱歷動身，為同學(xué)供應(yīng)充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，關(guān)心他們在自主探究和合作溝通的過程中，真正理解和把握基本的數(shù)學(xué)學(xué)問和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動閱歷。伴隨著新的課程的實(shí)施與推動，過去那種過分強(qiáng)調(diào)以老師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。我在《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》的教學(xué)中，今年和去年的教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使我明白了以下兩個(gè)問題：

四、怎樣把握同學(xué)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)?

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要從同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展水平和已有學(xué)問基礎(chǔ)動身進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的伊始，老師是規(guī)律地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著既定的方向牽引?還是充分信任同學(xué)，放開空間，讓同學(xué)調(diào)度各自已有閱歷走向新知學(xué)習(xí)?第一次教學(xué)中，我一開頭就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習(xí)作了明確的示意，定死了學(xué)習(xí)起點(diǎn)。同學(xué)在后面的學(xué)習(xí)中可以很簡單沿著老師鋪設(shè)好的現(xiàn)成道路，毫不費(fèi)勁地從商不變性質(zhì)中并依據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系推出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

其次次教學(xué)我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng)設(shè)了一個(gè)唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境，從中引出問題，促使同學(xué)思索，為后續(xù)的自主學(xué)習(xí)打開了一道思維的閘門。由于我沒有“先入為主”的牽引，同學(xué)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)就定格在各自已有閱歷基礎(chǔ)之上，他們才能按自己的閱歷去建構(gòu)學(xué)問，他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就必定是“一個(gè)生動活潑的、主動的和富有共性的過程?！?/p>

五、給同學(xué)多大的探究空間?

第一次教學(xué)中，由于我指向明確，同學(xué)只是依令而行，很快就發(fā)覺了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，從表面上看也是同學(xué)獨(dú)立觀看分析得到的，但實(shí)質(zhì)上整個(gè)發(fā)覺過程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為同學(xué)除去學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，向著既定的目標(biāo)走去，這無異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了同學(xué)的靈性。誠然，這樣的教學(xué)快捷、高效、省時(shí)，教學(xué)一帆風(fēng)順，但留給同學(xué)的自主空間又有多大?同學(xué)的.思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

其次次教學(xué)中，本人沒有苦心突顯玄機(jī)，牽引同學(xué)就范。而是讓同學(xué)小組合作自主活動：寫出一組大小相等的分?jǐn)?shù)，并想方法證明;這樣的處理，制造了適合同學(xué)的教育，給了同學(xué)極大的探究空間，讓同學(xué)在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗(yàn)證，從中碰撞出思維的火花，發(fā)覺分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已是水到渠成。在整個(gè)過程中，我始終激勵(lì)著同學(xué)的智力探究，努力把“冰冷而漂亮的數(shù)學(xué)恢復(fù)為火熱的思索”，同學(xué)是鮮活的個(gè)體，他們與生俱來的主體能動性和制造性潛能在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出制造的活力，在老師的引導(dǎo)下，連續(xù)不斷地生成了新的發(fā)覺、新的閱歷、新的感受，同學(xué)的思維力量、情感態(tài)度、價(jià)值觀都得到了進(jìn)展。

六、存在不足

班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，由于本人的這樣那樣的緣由不能的準(zhǔn)時(shí)讓他們被缺補(bǔ)漏，導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實(shí)施“自主合作探究問題解決”的教學(xué)模式時(shí)，還無法兼顧全體同學(xué)，一部分后進(jìn)生缺乏主動探究的精神。因此，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成果。

七、努力方向：

(一)常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

無以法規(guī)，不成方圓。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不行及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對同學(xué)在課堂上的