畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)常參考樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?常參考樣?本實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?原本迷茫?與無(wú)知，?現(xiàn)如今滿?載而歸。?因而十分?感謝醫(yī)院?給我們提?供了這樣?好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各?種優(yōu)越條?件，感謝?所有的帶?教老師對(duì)?我們的辛?勤教導(dǎo)，?讓我們?cè)?踏上崗位?之前擁有?了如此良?好的實(shí)踐?機(jī)會(huì)。?臨床的實(shí)?習(xí)是對(duì)理?論學(xué)習(xí)階?段的鞏固?與加強(qiáng)，?也是對(duì)護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?和鍛煉，?同時(shí)也是?我們就業(yè)?崗前的訓(xùn)?練。懷?揣著對(duì)“?白衣天使?”這個(gè)稱?號(hào)的神往?，我?guī)е?新奇與緊?張的心情?踏進(jìn)了衛(wèi)?生院。?護(hù)士長(zhǎng)帶?領(lǐng)我們所?見(jiàn)的第一?站是：護(hù)?士咨詢臺(tái)?，以前進(jìn)?醫(yī)院一直?把這里看?的極其平?常，然而?今天卻感?覺(jué)一點(diǎn)都?不平常呢?。面對(duì)病?人流動(dòng)量?大，治療?項(xiàng)目多且?沒(méi)有規(guī)律?的特點(diǎn)，?他們具備?隨機(jī)應(yīng)變?，合理安?排的能力?，在最短?的時(shí)間內(nèi)?，給患者?提供最完?美的答復(fù)?，護(hù)士們?主動(dòng)熱情?周到細(xì)致?，禮儀服?務(wù)是提高?服務(wù)質(zhì)量?行之有效?的方法，?個(gè)人素質(zhì)?服務(wù)水平?與服務(wù)質(zhì)?量都體現(xiàn)?了護(hù)理隊(duì)?伍的整體?形象。?護(hù)士長(zhǎng)給?我們介紹?環(huán)境、護(hù)?理任務(wù)、?交接班和?護(hù)理程序?，了解病?人情況，?護(hù)士工作?無(wú)非就是?交接班和?鋪床各項(xiàng)?護(hù)理操作?，看見(jiàn)人?家都很熟?練的操作?這些的時(shí)?候，在想?自己今后?也要做這?些相同工?作，不免?有些害怕?。一周?過(guò)去了，?我去了幾?個(gè)科室，?也見(jiàn)到了?病人的離?去和新生?兒的降生?。當(dāng)我看?到心電圖?成一條直?線時(shí)，我?體會(huì)到了?健康是多?么重要。?對(duì)護(hù)士的?要求是多?么嚴(yán)格，?作為一名?實(shí)習(xí)生來(lái)?說(shuō)，一天?三班倒，?熬夜在正?常不過(guò)，?有誰(shuí)知道?這白衣天?使背后的?辛酸。晚?班，早班?，夜班，?日夜顛倒?時(shí)如此艱?辛。這讓?我深深體?會(huì)到了護(hù)?士這個(gè)職?業(yè)的使命?感和責(zé)任?感。這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡(jiǎn)?單的詞匯?來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。總之?在感謝_?___院?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的培養(yǎng)時(shí)?，我們將?以更積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?更扎實(shí)牢?固的操作?技能，更?豐富深厚?的理論知?識(shí)，走上?各自的工?作崗位，?提高臨床?護(hù)理工作?能力，對(duì)?護(hù)理事業(yè)?盡心盡責(zé)?!我希望?自己能成?為一名合?格優(yōu)秀的?南丁格爾?!畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)常參?考樣本（?二）幼?兒園的實(shí)?習(xí)是要將?學(xué)校學(xué)習(xí)?的基本知?識(shí)和基礎(chǔ)?理論，更?好地運(yùn)用?于實(shí)踐，?使理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，在實(shí)?踐中檢驗(yàn)?、鞏固、?提高、豐?富所學(xué)理?論知識(shí)和?技能，初?步樹立正?確的教育?思想。?幼兒園的?實(shí)習(xí)可使?我們這些?正要進(jìn)入?工作崗位?的學(xué)生掌?握教育教?學(xué)方法，?獲得從事?幼教工作?的實(shí)際能?力。幼?兒園的實(shí)?習(xí)可以培?養(yǎng)我們觀?察、了解?幼兒的能?力。幼?兒園的實(shí)?習(xí)，可以?使我們更?多地接觸?幼兒，能?和幼兒建?立深厚的?感情，熱?愛(ài)幼兒，?更愛(ài)幼兒?教育事業(yè)?，增強(qiáng)我?們的事業(yè)?心和工作?責(zé)任感?幼兒園的?實(shí)習(xí)能夠?使我們進(jìn)?一步熟悉?幼兒園的?全面工作?，加深對(duì)?幼兒園教?育任務(wù)的?理解。?幼兒園的?實(shí)習(xí)可以?使我們了?解當(dāng)前幼?兒教改動(dòng)?態(tài)和社會(huì)?對(duì)當(dāng)前幼?兒教育的?要求。?聽(tīng)課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個(gè)好方?法，新教?師只有多?聽(tīng)課才能?夠逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)每?一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我?都十分珍?惜。聽(tīng)課?的主要對(duì)?象是師傅?。這學(xué)期?我聽(tīng)了