幼兒小班活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒小班活?動方案范文?活動目標?：1、引?發(fā)孩子仔細?觀察，練習?講述自己看?到的事物。?2、練習?說兒歌時吐?字清楚，口?齒流利。?3、建立初?步的安全意?識，知道外?出時不離開?成人。4?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動。5、?引導幼兒在?兒歌中學習?，感悟生活??；顒訙?備：《小?鴨找媽媽》?的flas?h、DVD?機、電視?活動過程：?一、觀看?flash?(集體觀看?，教師注意?幼兒的觀看?姿勢)互?動問題：?1、畫面上?有什么??2、它們怎?么了?小鴨?子為什么哭??3、其?它的鴨子是?怎樣做的??教育要求?：1、鼓?勵幼兒大膽?，清楚地表?達自己的想?法和感受，?能描述出鴨?媽媽帶小鴨?子們?nèi)ネ妫?小鴨子光顧?著玩了，跑?丟了，鴨媽?媽找不到小?鴨子了，急?得到處找，?到處喊，最?后也沒有找?到他們。?2、給幼兒?思考的時間?，尊重孩子?的差異。由?于自身的個?體差異，幼?兒觀看畫面?、理解畫面?的能力也不?同，這時教?師不要著急?，要給能力?差的幼兒思?考的余地和?時間。二?、討論講述?(分組討論?)互動問?題：1、?小鴨子為什?么會跑丟??2、鴨媽?媽是怎么找?小鴨子的??3、小鴨?子究竟去哪?了呢?教?育要求：?1、對于孩?子們的討論?教師要仔細?傾聽，并給?予充分的肯?定。2、?教師在巡視?每組討論時?，可以參與?到其中一組?，使幼兒更?好的組織語?言，學習用?適當?shù)脑~語?來表達自己?的想法或建?議。三、?學說兒歌(?集體活動與?個別活動)?互動問題?：1、教?師通過fl?ash滲透?兒歌內(nèi)容。?2、教師?帶動作朗誦?兒歌，幼兒?仔細傾聽。?3、幼兒?逐句學說兒?歌并帶動作?表演。教?育要求：?1、教師在?說兒歌時速?度要放慢并?帶有動作，?使幼兒輕松?記憶兒歌內(nèi)?容。2、?鼓勵幼兒大?膽表演。?四、總結(jié)(?集體討論)?互動問題?：1、我?們外出的時?候應該怎么?做才對??2、如果找?不到媽媽了?，我們應該?怎么辦??教育要求：?1、教師?要激發(fā)幼兒?的想象力，?請幼兒結(jié)合?自己的親身?體會談?wù)劇?2、教師?要滲透給幼?兒相關(guān)的安?全意識和安?全小知識。?幼兒小班?活動方案范?文（二）?活動時間：?(星期日?)早上8?：30—1?0：00(?____小?時____?分鐘)目?的：促進?幼兒與家長?之間的密切?配合，增進?彼此之間的?感情?；?動過程：?一、開場白?：生命在?于運動!在?這快樂的日?子里，我們?幼兒園小朋?友迎來了第?一次親子運?動會。而這?天最為值得?高興的是，?我們幼兒園?請來了這么?一群大朋友?。小朋友，?你們說是誰?呀?(對了?，他們就是?我們最親最?愛的爸爸媽?媽。)那讓?我們以最熱?烈的掌聲歡?迎爸爸媽媽?們的到來!?在比賽的開?始，先讓我?們一齊來為?自我加加油?吧!(鼓氣?勢：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來小朋?友們對這次?比賽十分有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。二、下?面進入我們?的親子游戲?環(huán)節(jié)。1?、活板橋?游戲玩法：?游戲分兩?比較賽，每?隊相同人數(shù)?。每個家?庭兩塊紙板?，家長移動?紙板，幼兒?交替在板上?跳，繞過終?點線再和家?長一齊跑回?原地，最快?送完為獲勝?者。游戲?規(guī)則：前?進時腳不離?紙板。2?、二人三足?游戲玩法?：參賽隊用?帶子把大人?和孩子相鄰?的一條腿綁?在一齊，站?在起跑線后?，聽到口令?，一齊跑向?終點，然后?回到，先回?到終點的為?勝利者。?3、踩氣球?游戲玩法?：家長背?著孩子為一?組，家長腿?上綁好氣球?，互相踩別?的組的氣球?。氣球剩得?多的組為勝?利者。4?、小樹熊?幼兒抱在家?長的腳上，?用繩子捆好?，站在起跑?線上，聽到?口令，家長?和孩子一齊?跑，繞過彎?處，之后往?回跑，誰先?跑到終點誰?就是勝利者?。5、打?保齡球游?戲準備：礦?泉水瓶__?__個，球?____個?游戲玩法：?幼兒在指定?地位，用力?推動皮球，?將礦泉水瓶?子擊倒。然?后同家長跑?回起點就算?贏。6、?運西瓜游?戲準備：西?瓜球若干、?棍子若干、?大的可樂瓶?____個?。游戲玩?法：媽媽(?爸爸)與幼?兒在指定的?地位，兩人?拿著棍子夾?好西瓜球準?備，兩人夾?著西瓜球繞?過汽水瓶然?后沿路回到?，誰最快回?來的那組為?勝。7、?袋鼠跳游?戲玩法：每?個家庭由一?名家長和一?名幼兒參加?，首先讓幼?兒穿著米袋?扮鼠跳到轉(zhuǎn)?彎處，然后?同家長一齊?走回來，先?到的為勝利?者。8、?推小球家?長把球推到?轉(zhuǎn)變彎處，?然后幼兒把?球推回起點?就算勝利者?。9、夾?球跑游戲?玩法：幼兒?抱球從起點?跑至終點，?將球交給家?長。家長將?球夾在腿間?跑回終點，?快者為勝。?如球掉需撿?回球夾住，?繼續(xù)走。?10、快樂?一家人游?戲規(guī)則：孩?子投球，爸?爸拿桶子接?球，媽媽指?導投中__?__個后，?爸爸媽媽孩?子回到，以?先回到到起?跑線者為勝?。三、結(jié)?束語指導?在歡樂的氛?圍中，我們?的活動也該?結(jié)束了。透?過這次親子?運動會，我?們的感觸必?須都很深。?小朋友們展?示了個人的?魅力，小朋?友們和爸爸?媽媽展示了?良好的用心?合作精神。?我想說“小?朋友真棒!?大朋友更棒?!”其實比?賽的結(jié)果并?不重要，重?要的是這天?大家都很快?樂，最后祝?小朋友們健?康成長，祝?我們的家長?朋友們家庭?幸福、永遠?快樂!幼?兒小班活動?方案范文（?三）設(shè)計?意圖：結(jié)?合我們的課?題"利用社?區(qū)資源，促?進幼兒的社?會性發(fā)展"?.我設(shè)計了?參觀我們社?區(qū)的昌寧菜?場，通過活?動，讓幼兒?認識了菜場?，認識了常?見的食物，?觀察到市場?的人、食物?、(有哪些?人，有哪些?東西，人與?人之間的交?流)，以促?進幼兒社會?性的發(fā)展。?活動目標?：1、知?道菜場是買?菜和賣菜的?地方。2?、了解菜場?中物品擺放?和人際交往?的特點.?3、鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?活動準備：?照相機、菜?場活動過?程：一、?(組織幼兒?到菜場)你?看到了哪些?人，它們在?做什么??(菜場有很?多人，他們?有的在買菜?，有的在賣?菜?)二、引?導幼兒仔細?觀察，你們?看到了哪些?食物?(?有魚，蝦子?，螃蟹..?)?(有鴨子?，雞，鴿子??.)(還?有好多好多?的蔬菜..?..)三?、引導幼兒?說說菜場里?的物品是怎?么排放的??上面是賣?蔬菜，烤鴨?，豆腐..??.下面是?買魚的。?三、引導幼?兒說說菜場?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?(菜場中?有不同的菜?，菜場的叔?叔阿姨把它?們歸歸類，?有海鮮類，?蔬菜類，肉?食類，豆食?品類等等，?這樣就方便?買菜的人挑?選了。)?四、引導鼓?勵幼兒敢于?和攤主對話?。在教師?的帶領(lǐng)下，?你有不認識?的菜可以問?問賣菜的叔?叔阿姨，我?們一起詢問?一下菜的價?格?...幼?兒觀察老師?買菜的過程?中與攤主的?對話。五?、組織回幼?兒園，結(jié)束?活動。活?動后反思：?在對孩子?們參觀活動?的觀摩中發(fā)?現(xiàn)，小班幼?兒的注意力?不穩(wěn)定，易?善于干擾和?影響，且任?務(wù)意識不強?，許多孩子?到菜場就忘?了自己來干?什么了，有?些幼兒不專?心，但也有?些幼兒看到?不認識的菜?，便開始主?動詢問攤主?，表現(xiàn)得大?方，主動。?我想攤主的?熱情好客是?最主要的因?素。這使我?們思考到小?班孩子的年?齡特點用劃?一的方法進?行探索是否?合適。另外?，年齡越小?越受外界干?擾的可能越?大，對活動?前的準備應?考慮得全面?，周到一些?，使幼兒能?獲得成功的?體驗。幼?兒小班活動?方案范文（?四）活動?目標1通過?交流討論等?方法，感受?到自己長大?后身體的變?化。2愿?意大膽地在?集體面前發(fā)?表自己的想?法。3感?受爸爸媽媽?養(yǎng)育自己的?辛苦?；?動準備1p?pt課件。?2各類嬰?兒衣物、物?品等，長頸?鹿測量尺。?活動過程?一、出示照?片，引發(fā)思?考。1、?出示小朋友?們小時候的?腳丫圖片。?1你們知?道這是小朋?友多大時候?的腳丫嗎??那現(xiàn)在你們?的腳丫有多?大呢?兩?個腳丫比一?比，你們發(fā)?現(xiàn)了什么??二、操作?比較：(?1)小朋友?都帶來了小?時侯穿的衣?服，去試一?試現(xiàn)在還穿?得下嗎?(?幼兒試穿小?時侯的衣物?，感覺身體?上的長大。?)(2)幼?兒說身體的?變化。三?、出示長頸?鹿測量尺，?感受身高的?變化，1幼?兒和長頸鹿?比身高，利?用圖卡記錄?比較身高的?變化。老?師這里有一?頭長頸鹿，?它也想和小?朋友比比身?高，誰愿意?和長勁鹿比?一比呢??2、小結(jié)：?我們的頭、?身體、手、?腳等各個地?方都長大了?，說明我們?真的長大了?。四.討?論自己怎樣?長高長大的?，感受爸爸?媽媽的辛苦?。交流：?每天，是誰?在幫助我們?一天天地長?大?他